等待的作文(精華9篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的等待的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
等待的作文 篇1
在人的一生里，沒有誰會永遠的在你身邊，不論是朋友還是親人。而她，總是我們心中的意外，也會不離不棄的等待著我們的歸來。
早晨，她永遠會比我們先起來一步，為了不吵醒大家，她總是躡手躡腳的走出臥室，才穿上鞋子，生怕發出一點聲響。她，一直都是如此的熟練的為你做好每一頓的佳肴，目送你離開。每日都會擔心你在學校過的`好不好，每日都會提前半小時去你的校門等你，為的就是能盡早看到你，而去等待。無論是風里，雨里，你總是可以看她，她就站在那個拐角。不辭辛勞，即使每天都已經很累了，可她還是會堅持等待，等待著你的擁抱。所以，每次見到她，都請給她一個深情的擁抱吧！因為，她永遠永遠，都會在你身旁，一直等著你，等著拿寶貴的你。每當你遇到挫折時，她總會在你的身后，鼓勵你，讓你勇往直前�？v使你受傷了，膽怯了也不要忘記身旁還有著一個永遠等著你的人，她會永遠守護你。她一生的愿望就是在你人生的道路上等待你直至你成功的那一天。她也會在你選擇的道路等待你，用盡一生靜靜的等待！同時，也為你默默的付出著，當她看到你洋溢著幸福的笑臉，這也許就是她在這條等待的路程中最開心的事情了。
而她，便是我們的母親，如果你在前進的路上受傷了，別忘了向后看，她永遠會在你的身后，等著，你的回眸一笑，那，便是送予她人世間最好的禮物。風里，雨里，她，永遠都會等著你回家，回到她的懷抱。就像，最初的你，那不沾染世俗的你，唯一的你。她，永遠，不會放棄等待我們，無論怎樣，永遠會在你的身后默默的等待……
等待的作文 篇2
獨自一人走在雪野中，焦急地等待著……
如果不下雪，這時該能聽到孩子們的嬉鬧聲；如果不下雪，這時該能聽外出打工游人歸來的喜笑聲；如果不下雪，該能聽到節日將要來臨的熱鬧鞭炮聲。此時，卻雞犬難聞，野外鳥無蹤跡，雪花翻滾、旋轉、飄飄灑灑落在身上，涼透了心。機械地向前移動，身后留下斜斜歪歪的腳印，來到自家門前，就堆起了雪人，沒有人為我喝彩，也沒有人與我一起堆這雪人，我便詢問起雪人：“你的像我一樣缺少的幫助嗎？”
第二天，雪又加了一層，給迫切回家的火車又加了一個坎。我續斷去堆那雪人，一捧一捧地加，掉下了又重新添上，要塑造臉時，總是做不好，往年都是媽媽幫著做的，媽媽做的雪人的臉總是像某個人的臉，今天想起來，可能是我吧！添著，添著，雪人竟被我加大了一倍，與我一般高了，雪花好像嫌我的雪人還不夠大，仍在大片大片的往下飄，天昏黃極了，我癱坐在冰涼的雪地上，背靠在雪人的身軀下，雙手撐著下巴，失望地呆望著遠方，隨風飄來的雪花已凍結了我的心，有捂住臉，斷腸在茫茫雪野之中。
忽然，清脆的`踏雪聲中透露著熟悉的聲音，我清楚的知道是媽媽回來了，我飛奔過去接媽媽，這時，我感覺我是天下最幸福的人。我激動極了，我瘋狂極了，沖進房間寫了一張紙條，折疊起來，跑回來塞進雪人的肚子里。只有雪人和我知道里面的秘密。
我抓著一捧雪默默的祝愿：我已在每一片雪上寫了新年快樂，家家團聚！雪兒落下時請不要抗拒它，它會帶著祝愿滋潤你的心，給你帶來一份快樂。希望像我一樣的農民工子女們，如果你的親人還沒回家，你一定要堅強，耐心等待，大雪阻擋不了親人回家團聚的路的。
等待的作文 篇3
杜十娘怒沉百寶箱的故事，一直是民間故事中的明珠。那個勇敢堅貞的杜十娘，總是讓我想到許許多多的事情。
十娘的生命中滿是漫長的等待。十三歲就淪落風塵的她，癡心地等待愛她的人兒出現，所以她暗暗收藏起客人贈送給她的金銀珠寶，百寶箱是她未來生活的保障，更是她對美好生活的向往，對愛情的寄托。她一等就是七年。
李甲的出現給了她希望。她以為那就是她的真命天子，是她今生今世終于等來的人。一切就緒，在那個孤寂的渡口，她從清晨等到深夜，那個她以為愛她的人卻沒有如期出現。
終于，李甲結束了她的等待。在家庭的壓力和商人孫富的教唆之下，李甲為了物質上的享受，將她出賣給了從來沒有愛過的孫富。
十娘知道自己不可能脫離虎口，她終于作出了短暫一生中最無奈而悲壯的抉擇。從此以后，不再有等待了。一種決絕的凄涼籠罩了她美麗的面容，她讓李甲親眼看到她的百寶箱是如何光彩奪目、價值連城，也在他眼前親手把最有價值的東西毀滅掉。一件件寶貝落入波濤滾滾的`江中，沉入水底，美麗的她也一躍而起，沉入深深的江水里。
寧為玉碎，不為瓦全。不再有寒夜渡口望穿秋水的等待，不再有對心上人的期待。只有后人的思念，綿延不絕。
等待的作文 篇4
等這朵花開了，我就會回來了。母親這樣對我說。我看著眼前這盆花，它那樣單薄無力，小小的眼睛隱匿在淡紫的花骨朵中，是那樣的羞怯與稚嫩。
還有一個月，我即將迎來這學期的最后一場考試，但我的成績卻始終起伏不定，如這花一般方具雛形。望著這花，我心中一下子悲傷起來，只覺母親在拿花笑我我哪里養得活這花？可心中總又懷有一分憐憫，一份僥幸，一份雀躍。于是將這花置于書桌前，悉心照料，等待花開。
起初，我只想它快些開花，全然沒有耐心去等它的花季，只一味地澆水，澆水，那花在水露的滋潤下，也確會顯得嬌艷欲滴，花苞欲綻不綻，頗有些欲說還休，猶抱琵琶半遮面的意味。于是那一向時，我也是真真切切懷了希冀去呵護它的`。可如此以往一星期，我漸漸失了耐心，它為何還不開花？是我薄待了它嗎？不然，它為何仍舊將周身羽翼收起，不愿見我？
適逢那段時日，我在學業上大受挫折，雖用了功，卻始終取不得進展。我灰了心，失了意，想是母親拿這花來唬我，哪里能開花，于是將那花棄于院中，眼不見為凈。適逢那時院中的玫瑰正奪目地挺立，于是心中更覺心酸，再不想去管這盆花。
如此過了幾天，母親來了電話：那花你養活了沒有？我心中憤憤不平：沒有。那花壓根開不了嘛。母親似是十分驚訝，壓尖了嗓子，提了音調：那你就先別管它啦！先努力沖刺，準備考試吧！我一下子失落起來，心中澀澀的，像是有人挑了針去刺，去扎，卻不肯給個痛快。
往后幾日，我再沒有去管它，只一心學習，仿佛要將全身力氣耗干，使盡。急急忙忙地完成了復習，急急忙忙地考完了試。最后的成績雖說不錯，我心中卻不太爽快，全無那種破繭成蝶、苦盡甘來的歡欣。
月末，母親終于是回來了，笑著對我說：這次考得還可以。我點點頭，母親卻話鋒一轉，問：那盆呢？我推推手，嘆氣：被我扔在后院了。她帶著我去院中看花。前時開得十分艷麗奪目的玫瑰已經謝去，花瓣零零散散碎了一地，最終與塵土并行，我心中不由惋惜。驀地，我瞥見了一旁那淡紫色的花，大片大片的紫，恣意鋪陳在我的視線中，花瓣已完全綻開，大大方方，坦坦蕩蕩直面天空，紫色圍繞著花盆，推搡著纏著在枝葉上，那花是那樣奪目與驚艷。
我臉紅地如傍晚的夕陽，被這紫海常常吸引，不肯離去。母親笑著揉了我的頭發：你呀，太急于求成了，你悉心照護，它自然會開。
等待，其實也好；等待，其實也會閃耀。
等待的作文 篇5
生命就是個積累的過程，至于這個過程中你究竟積淀下了什么，這個問題恐怕只有自己才清楚，好的，壞的。憂傷的，快樂的.....
不知不覺間，童年遠去了遠的連記憶里的視線都是模糊的，快樂無憂的少女時代也一不留神的從身邊溜走，不知道現在還能不能奢侈的談起青春這樣的字眼？一直深陷泥窟的我，往往以記憶做為知己，可是記憶也需要創造啊。當有一天忽然意識到；知己的身影不在了，我開始慌了神。人其實真的不可以沒有寄托的活著的，于是只剩了一只空空的軀殼在時間里游走，越來越覺到了孤單，越來越想找個可以依靠的臂彎。曾經天真的以為自己可以獨自走完屬于自己的路，現在越來越覺得自己的可笑了，但是那個依靠在哪里呢？會不會真的像戈多一樣是永遠等待不來的啊？我無法回答自己這個問題，但我必須繼續等待，盡管也許等待戈多的.人也清楚戈多在今天，明天，后天甚至是永遠都等不到，可是他固執的去等待，因為他必須有希望，一個有希望的人才能有活下去的理由，不是嗎？應該是的吧。所以即使戈多他只是自己編織的美好夢幻，他仍堅持編下去，否則就沒有活下去的理由了。
等待的作文 篇6
今天中午第一節已經上課10分鐘了，但我班的小A同學還沒到校，任課老師告訴我后，我很是著急，要知道，她是一個文靜、守紀的學生，我教她兩年多，沒批評過她一次，難道今天遲到有特殊情況？
我急忙給她家長打電話，她家長的電話停機，我顧不上正飄落的小雨，騎著摩托車往她家里趕，到她家一看，大門緊鎖，我只好無奈地回到學校。
我心里著急，但更多的是擔憂，她從來沒有曠過課，今天難道……每一節下課我都要到教室里看看，但她的座位上依舊是空蕩蕩的，就這樣一直到中午放學，她始終沒有來學，她整整曠了一中午課！我顧不上吃飯，就又騎著摩托車向她家里奔去。
她和她奶奶在家，她看到我，先是吃驚，繼而是恐懼，但更多的是從她眼神中流露出的哀求，從我家訪的經驗來看，她不想讓我說出她曠課的事實，當我看到她奶奶時，我更不忍心說出來此行的目的，老奶奶七十多歲光景，從她渾濁的目光中，已知道老人飽經滄桑，真不忍心讓老人家再擔心什么，于是，我和老人寒暄幾句后，就匆匆告辭。
下午第一節預備前20分鐘，我就站在教室門口，等候她，她遠遠地看到我，就低下了頭，我把她叫到辦公室，用盡量和藹的語氣問她中午曠課的原因，但她低著頭一聲不吭，我又問了一遍，還是不吭，我一連問了三聲，她依舊一聲不吭，無名之火“騰”地一下子燃燒起來，我正準備用高八度的聲音去呵斥她，突然，看到一行淚順著她的臉頰淌下，滴落在地上，此情此景，我立時改變了自己的想法——也許她有什么委屈，這筆帳先記著，過兩天再找她不遲，我讓她先回教室上課了。
放學后，她讓宣傳委員給我送來一封信：張老師，今天我錯了，我對不起您，但我很想我媽媽，很想見我媽媽，老師，你知道么，今天是我媽媽的忌日，媽媽去世后，爸爸很難過，就去深圳打工了，撇下我和奶奶相依為命，老師你知道么？每當我看到別人的媽媽為自己的孩子挑選衣服時，看到孩子和媽媽一起散步時，看到孩子在媽媽面前撒嬌時，看到媽媽悉心照料生病中的孩子時，我就心如刀絞，我多想擁有一個疼我、愛我的.媽媽呀！可是……昨天晚上在夢中我見到了自己的媽媽，她是那么的慈祥，媽媽摟著我，一個勁的親我，我真的好幸福呀。我醒來后，哭了大半夜，眼睛也哭腫了，我不想讓奶奶難過，更不想讓同學們看到我紅腫的雙眼，我就用鄰居家的電話給你打電話，可你的電話正在通話中，我就匆匆去給媽媽燒紙了，我在媽媽的墓前整整坐了一中午，我有太多的話想對媽媽說，老師，今天在您辦公室我之所以不吭一聲氣，是因為我害怕控制不住自己的情緒，而嚎啕大哭，老師，請您原諒我，原諒一個沒有母愛的我吧，我今后一定不會惹您生氣的，您的學生……
看著信，淚水不覺模糊了我的雙眼，此時此刻我好像看到一位因失去母愛而孤獨無助的她，擦干淚水，我暗自慶幸今天沒有過分責備她，更沒有用高八度的聲音去呵斥她，否則，將給她帶來多大的傷害呀，那將是我一輩子都無法饒恕自己的錯誤。
通過這件事，我更加理解了“教育需要等待”這句話的含義，所以在此請各位教師，在遇到學生犯錯誤時，一定要保持一種寬容的心境，“欲速則不達”這句箴言在我們教育學生時更應時刻響在耳邊，只有這樣，我們才會有耐心，才會冷靜、睿智地思考有效的教育對策。
教育等待不是消極被動、聽天由命的放棄，更不是教師不盡心盡責的表現，而是根據教育情景，積極創設有利于解決問題的氛圍，積極尋求解決問題的有效良策，同時也會給學生留下“反省”的機會，讓學生經過自己的內心反思，從而修正自己的“過失”。
等待的作文 篇7
陽光灑落，在肩頭，纖塵輕舞；一樹葳蕤，花兒落，又是涼秋。時鐘一刻一刻地走過，那四周無聲，放大樂這重空洞與無虛。只是，窗頭陽光灑落的一隅，我在等待。
人是矛盾的。記憶中，在陽光下奔跑，追逐夕陽收起的步子，西邊的天空，落日的黃昏，美得就像是在童話里。然而，在歲月的流河中，有的沉到了河底，它永遠只在記憶里。我想長大，等待夕陽從地平線上沒去了身影，在漫漫的夜晚，可以靜得只剩下自己，聆聽自己的呼吸。
當夏過去，叢中的蟲鳴也隱去，窗外的風捎來了秋葉，飄入夢里。漸步青春，我知道這如花悄然盛開的'青春，不會只在秋風中黯然。小時候，曾有那樣一次，許多大人這樣問我：“想不想長大呀？”，我堅定地搖著頭：“不！”但是真的有這樣一天，被歲月有意無意地推進這片芳草地，才發現青春，不只是那青澀和慘白。原來它也可以如此芬芳。
后來，我也向剛滿五歲的小表妹問起，與當年人們同樣的問題，；回答不出所料。她：“不想。現在有外婆愛我，我有好多你們沒有的糖，我很開心�！比绱思儍�。
有些羨慕，但我卻不會后悔。雖然父母在許多時候，以一個長輩的判斷來對我懷疑，我卻知道，我會很努力，不會錯過這年華。因為青春，我們誰也揮霍不起。
秋捎來了它的涼意，天空淡云，碧藍一瀉千里。遠去的回憶，像漸漸駛去的列車，向地平線那一端駛去，而我，背道而馳。
不再等待，踩在一片清香上，我不會放慢奔走的腳步。
揚起臉，笑對陽光；回頭望，才發現自己也可以做得好。與其靜坐等待成長，將我們推向另一片高地，不如在陽光下奔跑，向世界宣告，我可以做我自己。
等待的作文 篇8
我坐在自習室里，看著那看了一遍又一遍的書，正當我要寫作業時，幾個同學走過來，說：“我們一起去大堂踢球吧�！蔽叶挷徽f，背起書包跟他們走了。
時間一分一秒地過去，人數也逐漸減少，終于，操場上只剩我一個人了。我走回自習室，發現原本鬧哄哄的自習室已經變得冷冷清清，只剩下幾個人在里面寫作業，我也只好拿出作業寫起來。
外面，雨越下越大，我把頭移向窗外。那棵矗立在門口的木棉，平時的熊熊大火似乎被大雨給撲滅了。此時我已經寫完了作業，可心里的焦慮和煩躁才剛剛開始。我最耐不住寂寞了，只好把那些看了又看的書潦草地翻了翻，煩躁和焦慮已經占據了我的`心頭。不一會，自習室也關門了，我只好走到保安室，給媽媽打了一個電話：“喂，媽媽，你什么時候才能到學校��？”“快了快了，今天路上有點堵車，應該還要半個小時吧�！薄笆裁�？還要半個小時？唉，好吧�！蔽覓炝穗娫挘忠粋�人在大堂里踱來踱去。
偌大的大堂里只有我一個孤獨的身影，饑餓偏偏也來搗亂了。幸好我還有一瓶可樂，起碼還能喝一個水飽，能頂半個小時。我仰起頭，一飲而盡。雨下得小了點，我百無聊賴地玩弄著筆，望著對面的商場，我多么想去那里吃一碗面啊，可惜，這只是幻想，一個不能實現的幻想。
等待的滋味真不好受，如果說現在的校園是一頭黑色的怪獸，那大堂里的柱子就是他的一顆顆白得發光的獠牙。我把手往口袋里一伸，摸出了一支筆芯。還好，有可以玩的東西，我從筆袋里搜出用彈簧做的彈弓，把筆芯當作弓箭，心不在焉地對著可樂瓶射。
我在這里已經整整呆了一個半小時了，朦朧中，只見一個黑色的身影正在朝我走來，是媽媽嗎？如果不是怎么辦？我的心又開始焦慮起來，以至于不敢向前迎去。她慢慢地走了過來，我定睛一看，是媽媽！我欣喜若狂，沖了過去。
外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著，但是，我再也不想等待了。
“媽媽，以后能不能早點過來接我啊？”
等待的作文 篇9
一道銀劍射入只零星地有幾片茶葉的精致茶杯中，滾燙的水讓靜謐的場景鮮活起來，茶葉在水中不住沉浮，漸漸又歸于沉寂。但這并不是結束，茶湯被倒去，再注入水泡一次，直到滿室都充盈著清冽的茶香，才可以啜飲一口這回味甘甜的茶。如果沒有按耐住心中的急切，入口的感覺必會大打折扣。這是等待所賦予的回味。
我想，成長甚至是人生，大抵也是這樣。有等待，才有回味。
從張愛玲喊出的那聲“出名要趁早”，到“一萬年太久，只爭朝夕，”再到如今前赴后繼地踐行“時不我待，不求最好，只求最早”的家長們，等待似乎已經成為了一個不符合時代潮流的字眼了。譬如應時而生的五花八門的補習班，家長死命地把他們甚至是還在牙牙學語的孩子們往里塞，輸在了起跑線上，誰負得起這個責？再譬如蔣方舟，7歲出書，15歲入檔地作協，參加高考被清華降60分錄取，戰果輝煌，誰不稱羨？可是又有誰能體味，他們的迷惘、孤獨、寂寞與彷徨；誰又能撫慰，他們慢慢麻木而無法感知何謂幸福的心？
成長不是一倍速溶咖啡，而是一壺需要細細品茗的鐵觀音。急不可耐地大口灌下，只會苦澀無比并燙傷你的'舌頭。只有靜靜等待，安心品味，才有回味無窮的百般風味。
等待，是一種心境。
在等待的日子里，慢慢體恤心靈，學會自省。曾子曰：“吾曰三省吾身，為人謀而不忠平，與朋友交而不信乎？”被塵世洗滌過的你，心還會如蓮花一般純凈嗎？一身吾身，以退其濁�！皻w去萊兮，請息交以絕游�！狈堑礋o以明志，非寧靜無以致遠�！痹偈∥嵘�，以寧靜的心再度出發。情趣不再多，盆池拳石間，煙霞俱足；美景不在閣，而信篷窗竹尾之下，風月亦看。三省吾身，重拾身邊微笑的幸福與感動，重整即將湮滅的堅毅與信念。
寵辱不驚，閉看庭前花開花落；去留無痕，漫隨天外風卷云舒。不求早，但求淡然的心境，不圖快，只求不不踏實，走出失意的人生。等待是為了作好更豐富的準備，準備是為了更好地品嘗人生的回味。
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