(推薦)等待的作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的等待的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
等待的作文 篇1
“那一景深藍色畫面，戛然靜止沒懸念，早知道是離別一定多看你一眼……”
冬季寒風刺骨，唯有你的歌聲溫暖心間的冰冷麻木。如果可以賜予我時光倒流的機會，想看到你的身影，還有那大雪紛飛的雪景。
雪花，又名未央花和六出，一種美麗的結晶體。只可惜，我身處的境地并無這種純潔的結晶體。從期盼的心情到黯淡無光的目光，令人失落且?guī)в行┝w慕。
我有些期盼這個令我傾慕的“傳奇”，它一定是一個純白的國度，沒有一絲雜質(zhì)，只可惜至今為止我還沒走進去望望，哪怕一眼。我在等待著下雪的那一刻，盼望看到雪如調(diào)皮的小精靈，落入手心的故事。時光會永久定格在那一刻，只為那純潔的雪花而停留。它會是很美的故事，傷感不失冬季的冷風。
盼到冬季的降臨，每當那時，我會在窗戶東張西望，望望雪花是否降臨在我的世界之中。每一年冬天的結果都是一樣的，帶來的不是如我想象般的雪，而只是一次次的失落。外面的冷風直吹我的心里難受，又是一場空歡喜。那場神話永久都不會出現(xiàn)在我的世界中了，至少現(xiàn)在是。我好想長大以后，去看看外面的世界，望著滿是雪花飄落的天空，這里是雪的天地，一片白色的世界。
我慢慢看著時間流逝在我的世界，靜等著雪花飄落的季節(jié)，那時一定美的驚艷。小時候的想法可真是天真，像一個不懂俗事的粗人。長大后才明白，由于廣東省屬于東亞季風區(qū)，還有北高南低，因此不下雪。對于我來說，給我?guī)砹艘粋�小小的失望，更是破滅我的期盼。
搓著手取暖，寒風無時無刻都在刺痛我的臉龐。我才深知沒有雪的冬季，是多么的單調(diào)無趣，像是中了魔咒沉睡了許久的太陽。沒有陽光的溫暖，沒有雪帶來的歡樂，這個世界似乎變得死氣沉沉，像是黑夜中的孤獨，沒有光明的日子。逐漸發(fā)現(xiàn)周圍的小伙伴和我一樣失望，沒有下雪的季節(jié)，不算是冬天。我只能自我安慰，以后長大拖著行李箱，帶著滿腹夢想的希望，去看整片都是雪的世界。
從此以后，也就不會再抱有和兒時一樣的企盼，只是偶爾還會抬起頭，看著陰沉沉的天，思緒著冬季的.煩惱。雙手插進口袋里，與往常一樣，依舊走進校園。我時不時的望著天空，等待著飄落的雪花出現(xiàn)在我的視線中。走到樓梯口，我冒著寒風，還是靜靜地等待著，直到我的腳步邁開，那些“小精靈”始終沒出現(xiàn)，我的期望也就永遠消失了�？赡苣鞘自娭荒苣浽谛睦铮菆銎谂我琅f的故事，只能等到很久以后才有機會聽到。
陰沉沉的天空，顯現(xiàn)了此時我的心情。雪被眾人描述的如此美麗動人，我好想去看一場雪景，看到大雪紛飛的情景，看到雪花一片片飛在空中，隨后輕飄飄地落在樹上，那些早已脫光綠色外衣的老樹，穿上了純白的大衣，好美。故事中描述的雪很單純，圖片上的雪是真實的讓人感覺融為一體，仿佛置身于其中。
等待漫天飛雪的季節(jié)，等待那朵朵純潔的雪花，等待落在枝頭的大雪把我掩埋在深處。雪它是純潔善良的，無一絲雜質(zhì)的結晶體，是無法有人超越的純凈，如夏夜的螢火。路人不再是在寒冷的風中痛苦，而是與雪作伴，成為它們生命中的一部分。
它們?nèi)麸h落在世界的空中時，許是我生命中最美的風景。
它們?nèi)诨瘯r，將是我永生不想看見的。
一起等待下雪的季節(jié)，愿冬季中的你們，在大雪紛飛的時刻，能有一束陽光溫暖世界。
等待的作文 篇2
今天是陳梓禾的生日了，我很高興，昨天晚上我睡了好久都沒睡著，今天一大早起來，一看表才7：21，我心想；離陳梓禾的生日還有六個半小時左右才到，我要干嘛好呢，想著想著，我忽然想起來楊老師曾經(jīng)說過的一句話，時間是最公平的，但是等時間時就會覺得時間過的好慢，那這些時間我拿來干嘛好呢？嗯，最重要的就是把作業(yè)寫完，這樣玩的時候就不用擔心作業(yè)的`問題了，在加上吃早餐、吃中餐還有我那磨蹭的及分鐘，時間應該就對上了。
想到這里，我便忘記了時間，一骨碌爬起來寫作業(yè)，可是，作業(yè)寫完了，才8：30，我去洗漱完了就吃早餐，在這個過程中，我一直沒看表，因為在我看表是充滿這希望，我希望時間一下變快了，一變就是12：00，可是，每當我看表的那一瞬間，我就絕望了，哎~~那還不如不看，免得讓自己難過那么多次。
因為是陳梓禾的生日，而陳梓禾很喜歡扎兩個辮，所以在她生日時，有這長頭發(fā)的女孩都要扎兩個辮，我拿著橡皮筋扎了又扎，扎半天都覺得有點別扭，看來還是得讓媽媽幫忙扎了。
哎~~楊老師說的沒錯，時間很公平，可在等時間時就覺得時間過的很慢，而在玩的時候，就覺得時間過的很快。
等待的作文 篇3
有一種愛，遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯，它就是親情！從最初的出生，到懂事，到現(xiàn)在，它，一直陪伴著我們；從小小的傷害，到挫折，到失敗，它，從未離開過我們。
孩童時，以為在爸爸都是胡渣的臉上大大地親一口就是親情；年少時，以為取得好成績給媽媽看就是親情�，F(xiàn)在，已經(jīng)上了高中的你是否因父母的一句批評而氣得一天都不給他們一個好臉？是否因年幼的弟弟弄壞你的書本而大動肝火？是的，我們正處于青春期、叛逆期，但這不能成為我們與親人之間感情有隙的借口。
往前走，是個人的夢想和廣闊世界。我知道，現(xiàn)在的我們是高中生，新世紀的高中生們心理已經(jīng)比較成熟了，我們思考人生、追求理想，沉浸在對美好未來的憧憬中�；仡^看，是漸漸老去的父母和越來越少的共處時光。門前的水泥路又一次翻修，路旁的梧桐樹又一次繁盛，院落里的`梔子花又一次開花……這一切都可以周而復始。而親人們正在一點一點變老。
或許你會說，我愛我的親人，但是我現(xiàn)在要努力學習，以后才能讓親人生活得更好，再等等，再等等，等我有錢了，我要大把大把的塞鈔票給爸爸媽媽，讓老人家坐在錢堆上隨便花；等我有時間了，帶著爸爸媽媽，游完國內(nèi)，游國外，讓爸爸媽媽在有生之年瀟灑個痛快！我說，那是不可能的，等你把錢掙到手了，爸爸媽媽的牙還能啃得動青包米嗎？等你有時間了，想帶著爸爸媽媽去周游世界，他們還能上得去飛機嗎？
你長大了，跑得越來越快，卻沒注意到他們越走越慢；你越來越強大的同時，他們也越來越老�；蛟S我們還年輕，未來有很多的時間可以讓我們摸索、打拼，但是家人呢？他們還有多少時間等我們成功呢？錢失去了可以再掙，職位失去了可以再去爭取，而陪伴父母的時間只會越來越少，因為他們老了，剩下的時間不多了。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是一種怎樣的悲哀和無奈呢？
我仍記得，小的時候曾經(jīng)看過這樣一個廣告，一個小男孩，吃力地端著一盆水，一臉天真對他的媽媽說：媽媽，洗腳。之所以讓我記憶猶新的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑。親情，其實只需要在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與安慰，為他們打掃過一間房。
回頭看看父母鬢間那縷縷銀絲、臉上那一絲絲皺紋吧，他們默默奉獻著親情，你還能再等待下去嗎？要知道，親情，不能等待。
等待的作文 篇4
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就8點，該上課了。我急忙奔回教室，生怕遲到了。
不曾想，來到班上，老師竟然還沒來我感到非常的奇怪：“老師可從來沒有遲到過？會不會這次有什么事不來上課？”在我胡思亂想的猜測中，校長領來一位老師。我驚訝地叫起來：“怎么又換老師呀？”因為我不想換，何老師教得蠻好的，為什么又要換老師呢？校長仿佛看到我的疑慮，解釋說：“何老師被反鎖在家里，暫時出不來，你們到隔壁班去聽一下課，待會何老師就會來的�！蓖瑢W們聽了，都笑了，唯獨我卻笑不出來，因為魯迅說過時間就是生命，不能浪費一分一秒，再說畢業(yè)班的學生對“時間”多么在乎，但此時我無可奈何地到鄰班去聽課。
坐在鄰班的'教室里，我的心很不安，很急躁。我望著黑板的內(nèi)容，覺得淡而無味，因為鄰班正教“作文的語言表達”，而這內(nèi)容，我們早已學過。我在心里不停地想：“希望老師快點來！”，突然，我們班的同學全部走出鄰班，我以為老師來了，非常高興，也隨著他們出來，但望著教室里面喧鬧的同學，我又失望了。同學們在教室里仍然興致勃勃地做著各自的事，有的打撲克，有的在談天說地，好像根本就不著急。你瞧，鄧存龍幾個人圍著打撲克，一聲高過一聲，臉上堆滿著笑容，完全將學習拋到腦后。你再瞧，蔡君怡幾個人在一旁的角落說說笑笑，看起來，天下沒有什么笑話比得上她們所講的。嗨，我無奈地搖搖頭，走回了鄰班。慶幸的是回到鄰班不久，老師終于來了。我歡呼起來，隨著老師回到了自己的教室。
我望了望表，此時正好8點20分。漫長的20分鐘等待終于過去了，我長長地“吁”了一口氣。
等待的作文 篇5
等待是種期望，等待著的東西，有時是充滿喜悅，有時卻是不安的。等待的可能是一種，也可能是一種處罰。我發(fā)現(xiàn)我也常常在等待著什么，盼望著能趕快到那一時刻，那盼望又有一點小緊張。印象最深刻的.一次等待，就是我焦急的等待演講比賽成績。
一連兩年，我代表班上去參加說演講比賽，我多么希望能自己能保持第一名，但我聽到臺下的評審老師，一直給我潑冷水：“好小聲喔！”
我渾身顫抖，也害我越講越小聲，所以一下臺，我的腳就一直根本抖的站不住，不過我發(fā)現(xiàn)好像每個人都講的很小聲，心里稍微放心了一點點。
不過，我依舊擔憂第一名會和我擦身而過，好朋友看出我的不安，安慰著我：“你以為我不認識你呀！你是很強的，對自己有信心一點好不好！”
等待成績發(fā)表的那幾分鐘，就像是一百年那么長，我不知道等待的結果是勝利、或是無情的失敗，每分每秒都好煎熬。
等待又等待，終于我看到了成績，我得到第一名，高興的快要飛上天了呢！這樣的等待，讓我覺得一切都值得了。
等待的作文 篇6
等待——隱藏著奇妙的感覺。
不知名的結果，令我們滿懷希望的等待下去！不知道將會發(fā)生些什么，是失望的還是歡喜的，有無數(shù)個念頭從腦海中飛過。似乎離我們很接近，又似乎離我們很遙遠。就這樣，在迎來結果與盼望間，我們不斷等待……不斷等待。
我曾在《讀者》中看到過一篇關于等待的文章。故事內(nèi)容是講述一位作者對路邊一位身穿破爛且臟衣服的男人總是身旁擺著一張紙，上面寫著一個女人的名字與一個電話號碼非常不解。但也沒有上前問話，只是在無數(shù)次越過路邊時默默的注意著他。直到有一次在電視新聞上見到一位記者采訪一位路邊男人時，他發(fā)現(xiàn)那個男的正是他所見過無數(shù)次的路邊男人。當然他也被這位記者的采訪深深的吸引住了。
當他認真的旁聽著記者與這位男人對話時，他有些驚呆了。當記者問到他為什么老擺放著一張紙在身邊時，那個男人輕輕的告訴了記者，那個名字是他妻子的，那個電話是他干苦工活賺來的錢買的“小靈通”的電話號碼。當記者再問他為什么整天擺著這一張紙，是與妻子失散了嗎？他不好意思的淡笑了一下，接著向記者講述了多年前，他不顧妻子離開家鄉(xiāng)出外打工，等到幾年后回家鄉(xiāng)時，才知妻子早已帶著他的子女離開了他的家鄉(xiāng)，出去了。也沒有人知道他的妻子去了何處？是否再嫁人了沒？
接著他就四出打工找他的妻子，看看能否在哪一天讓他碰上。當記者聽完他的講述后。問到:”那你找了她多長時間了?”面對著這個問題，那男的低下頭，然后回想了片刻，舒展開了他臉上的皺紋，輕輕的回答到：“16年了!”當記者聽到他的回答時，有些驚呆了，再問多少年？他還是輕輕的回答到16年。
16年啊！多少個春夏秋冬？他就這樣靠著一張模糊的紙板，走過了多少個省，多少個鎮(zhèn)的，無休止的尋找，等待下去嗎？
也許他有沒有算過天大地大要找一個人是談何容易的啊！他知道他找到她的機會有幾成嗎？
這么一個普通的男人，他卻作出了平常人難以作出的等待。也許他的辛苦尋找與等待的16年里，足以表達了他對他妻子的愛與重視了。
采訪的末尾，記者問到：“你似乎還會等待下去嗎？”那男的'面對鏡頭，淡淡的笑了笑！也許他也不能準確的回答這一問題，他也許會放棄，也許會繼續(xù)……
不管結果如何，我也為這位男的而感到敬佩。他的那種堅持是無人能及的；他的那種精神是偉大的；他的為人是可敬的！
等待的作文 篇7
“來，再來一次，跳不上去就別上課！”雖然壓抑著，但我的聲音里已有了一絲怒火。話音未落，第三節(jié)課的上課鈴聲惡作劇般大響起來。
我靜靜的站在一樓的石階前，一動不動但心里卻絲毫也不平靜，再看面前站著的小男孩，臉漲得通紅，眼里噙著淚水，寬大的校服褲子輕輕的抖動著，他憋著氣，雙手上擺，彎下膝蓋，雙腳眼看就要離開地面跳起來，可突然就有停下來了，我提到嗓子眼的心就像空中斷線的風箏，一頭扎了下來，又失敗了
這是班上最小的孩子，初三都要畢業(yè)了還不到十三歲，聰明活波，成績優(yōu)異，但是膽子小。因為中考臨近，為提高體育成績，體育老師要求班主任在課間操時代學生跳臺階訓練，班上其他孩子都能跳，唯有他---黎澤楷，連兩級都不敢跳，不僅因為年紀小還因為七歲那年他從樓梯上摔下來過，有心理陰影。所以從開學到現(xiàn)在兩個多月時間，他都是我的重點陪伴監(jiān)督對象。他也還爭氣，由最初我拉著他條，到現(xiàn)在只給他一根食指拉著，他可以跳三級，可離開我那一根手指的“幫助”，他有不敢跳了，這種情況持續(xù)了三周。今天，我下決心要攻下他的心理障礙。此刻，他又可憐巴巴的望著我，我一改往日的和風細雨，盯著他的眼睛，厲聲說道：“我再說一遍，今天跳不上去就別去上課，要上課就跳上去！”隨后，他一次又一次屈膝擺手臂卻始終沒跳起來，淚珠大顆大顆的從他眼里掉下來，但卻不敢看我，眼神如受
驚的小鹿一般，我心里也特難過：難道今天又要失��？
我上前摸著他的頭，輕聲說：“我們再試一次，老師先借你一根手指，其實你自己也知道你不差這點力量，相信你，一定可以！”他抬起頭重新望著我，眼里又是以前的依賴和信任。我用力揉揉他的頭發(fā)，微笑著把食指遞給他，他松開關節(jié)發(fā)白的拳頭，先緊緊地握了握我的手指，又松開輕握著。隨著“一，二，三”輕輕一躍，三級臺階跳上去了，退下來，他有看了看我，我默默地點點頭什么也沒說，他深深的吸了口氣，再次握起拳頭，屈膝擺臂，沒有絲毫遲疑，一躍而起！我的心猶如冰封的湖面?zhèn)鱽泶禾斓谝宦暳巡�。他歡喜的跑下來又連跳了幾次才跑到我面前，滿面淚痕的笑望著我，我也有些哽咽，用手擦去他的淚，輕聲說：“兒子，你做到了，以后再大的困難你也不會怕了！”他抽泣著說：“謝謝你，謝謝你一直以來的等待和陪伴，我會的！”泰戈爾說：“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善”。教育原本就是一種慢的藝術，需要鐵杵磨成針的毅力，需要水滴石川的耐心。每個孩子，其實都想把自己最好的一面展現(xiàn)給老師和同學，但因為種種原因，他們展示的.時機總會悄悄延后，而作為老師的我們，總是希望自己的教育立竿見影，希望自己的期望能立即兌現(xiàn)，似乎唯有這樣我們才覺得自己的付出有價值。
葉圣陶說：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)”農(nóng)業(yè)需要季節(jié)，時令，規(guī)律等時間因素，它也需要播種，施肥我，除草等漫長的陪伴與等待。孩子比農(nóng)作物更需要陪伴，老師在學習，生活中的陪伴會像陽光一般讓孩子健康成長。陪他們嬉戲玩耍，陪他們學習作業(yè)，陪他們打球鍛煉，在孩子需要的時候，你及時在他身邊。作為班主任，你不一定要樣樣精通，但你一定要積極參與，讓孩子感覺你的心和他們在一起，那么，也許，你所能看到的某一天，又或者你目光所無法企及的某一天，孩子就會倏然的展現(xiàn)出他美好的一面！是的，終會有那么一天的！在這個春天，又一個三年輪回的春天，我更深切地明白了：陪伴，才是最長情的教育，在陪伴中慢慢等待，你就會不期然的邂逅那場你所期待的美麗的花開！
等待的作文 篇8
遠方初現(xiàn)一縷陽光，灑落在厚厚的殘雪上，早晨來了，寒冷漫長的冬夜即將離去，迎來那個山花綻開的季節(jié)。地球上最大規(guī)模的人流潮---春運開始了!父親早逝的大志早早獨自承擔起家里頂梁柱的角色。媽媽，等到蘋果紅紅的時候，我就回來了。那時我要讓你成為世界上最幸福的人!大志臨走前對母親說道，面對即將外出打工的兒子，母親點了點頭，說：等，我等，大志，你要早一點回來呵
母親常常站在村口小山梁上，看著天空，似乎在用一種心情期待著什么，靜靜地等待、等待，時間沉淀久了，那期待也就發(fā)酵了，醞釀著一份濃濃的期盼心境。
這時母親笑了，她回到小屋打開抽屜，拿出了一封信，信是在外地打工的兒子從四川寄來的，里面的內(nèi)容仍是兒子臨走前說的那句簡單的話語：媽媽，等到蘋果紅紅的時候，我就回來了。那時我要讓你成為世界上最幸福的`人!這一句話的來信，母親不知看了多少遍，每次看完，總是面帶微笑、小心翼翼地輕輕把它放回抽屜。
低矮土瓦房窗前種了兩棵蘋果樹，母親每天精心照料，一想到兒子說的那句媽媽，等到蘋果紅紅的時候，我就回來了。那時我要讓你成為世界上最幸福的人!時，母親便忘記了身體的勞累，心中充滿了甜蜜與喜悅，樹兒也像讀懂了母親的心思，隨之加快了生長速度似的瘋長起來。
花開花又落、季節(jié)似飛轉(zhuǎn)，又到果實掛滿枝頭時。今年蘋果是大年掛果情況喜人。爬上枝頭的果子翹首探頭張望著，分擔著母親絲絲念兒之情。這天，天還沒亮，母親就挎著籃子出門了�；@子里是她連夜做的饅頭，母親想：兒子一下車就能吃到俺為他蒸的熱饅頭只是母親站了一天，兒子的身影并沒有出現(xiàn)在村口小山梁上。母親回到小屋，戴上老花鏡，再一次打開抽屜認真地逐字讀著那一句話的信。信中的確是這樣寫的：媽媽，等到蘋果紅紅的時候，我就回來了。那時我要讓你成為世界上最幸福的人!
煙雨天色，母親還在瓦房前等待著，因為她相信兒子會回來，她心中一直擁有這個信念。
母親一大早又出門了。手中仍然挎著裝有剛出籠的熱饅頭，用自己的舊棉襖裹的嚴嚴實實。一連數(shù)天、天天如此。
歲月如梭、時光如水。母親的皺紋像是越來越深了、頭發(fā)也越來越稀少了。她每天在瓦房前久久等待的身影繪成了一幅畫：以遠處村口小山梁和天空幾絲白云為背景，低矮土瓦房為近景，掛滿果實的蘋果樹為襯托物，一位慈母凝望遠方。整個畫面洋溢著等待與期盼的意境。
還是在瓦房前、蘋果樹下，母親依舊站在那兒一動不動，母親在暗自落淚、母親在輕聲抽泣蘋果樹的葉子在靜靜飄落。也許母親根本沒有失望過，因為那句話給了母親信念與期待、因為那句話給了母親無盡的力量
母親擦干了眼淚，決定等到蘋果再紅紅的時候終于，噩耗傳來：大志在四川汶川大地震中為搶救同伴不幸獻出自己年輕的生命!母親的頭發(fā)一夜間全白了!第二天一大早，她緩緩來到蘋果樹下，手里端著冒著熱氣的饅頭，木訥地依靠在瓦房前的石階上，閉合雙目，恍惚中，她像是看到蘋果紅紅的、個個張著笑臉，她站在那看到大志正從村口小山梁上向她奔來，笑呤呤地說：媽媽，我就回來了!
母親笑了，是那樣的甜、那樣的美，激動地對兒子說：大志，你知道嗎?因為你的那一句話，媽一直在等待你回來，我是世界上最幸福的人啊!
蘋果樹的葉子靜靜散落一地，紅紅的蘋果隨風搖曳。待到明年蘋果紅紅的時候，母親的期待依然在繼續(xù)
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