實用的等待的作文9篇【必備】
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的等待的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
等待的作文 篇1
布滿滄桑的手如游龍走筆般滑過它的腰身，而后是一大朵一大朵天青色的牡丹。
在冉冉檀香升起時無數次在宣紙上畫下一幅幅仕女圖，每幅中的女子都有含苞待放的嫣然一笑。驟雨初歇，江南小鎮盡收于那潑墨山水畫里，還有掩飾不住的愛戀。
臨摹宋體落款，他落下自己的名字。
素胚上他勾勒出他從未畫過的“仕女”，一大朵一大朵的青花由此泛開，每一朵都有掩飾不住的笑意，宛如他當年在冉冉檀香中畫下的'一個又一個有如花笑靨的女子。
釉色渲染的青花依然有著嫣然一笑，極細膩宛如江南煙雨。他親手將他放入黑色的巨大窯窖，等待烈火的焚燒，微笑著看它接受爐火的重重考驗。
簾外芭蕉又惹驟雨，惹得門環上又環了銅綠。他在青石板上看著走過的一個個有如花笑靨和纖細腰肢的女子，都有那份恬靜卻無大朵青花的素雅。
輕攏長袖，抖落一身繁華，素面朝天，在天青色的煙雨中等待一位過客，一位從墨色深處被隱去的青花。
在悶熱難耐的爐窖中，它堅毅的背影依然毫無變化，腰際的青花在怒火中仿佛更加美麗并且素雅，它在爐窖中許下它的心愿，埋下它的秘密，它要做一只傳世的青花瓷。
他將它從爐火中取出，它睜開它疲憊的雙眼，看到自己在陽光下展現水潤明凈的溫潤身軀，它微笑，他也微笑。是他成就了它今世的傳奇。
風雨千年，沉默千年，在時光的隧道中一只傳世的青花瓷獨自跋涉，飛越淚水斑斑的守望，然后在森然寂寞的博物館中延續著千年以前的夢。
夢中，等待過客的他用他布滿滄桑的手如游龍走筆般劃過它的腰身，筆鋒由濃轉淡，而后是一大朵一大朵天青色的牡丹，他們一起在炊煙裊裊中沉默，在月色暈開時等待，等待他們的煙雨，他們的過客……
等待的作文 篇2
有人注定被人等或等別人，有人卻注定沒人等和不用等任何人，我屬于后者。
我不習慣等任何人，一旦我開始了行走，不到目的地就不想停。可是我的目的地在哪?我找不到，就一直找啊找啊，不想，不能停下。
我不用任何人等，因為沒有人會等我，而我也習慣了一個人，習慣了這種孤單，在上學的路上，在放學的路上，沒有人會陪我，就一直走。偶爾在路上遇到熟人，也只不過是同路而已，所以沒有必要為他們的離開而難過什么。我一個人來，還要一個人走。當朋友問，月，你怎么這么孤單?為什么不找人來陪陪你呢?我輕笑，說，有人陪我的，只是她們只能陪我到車站，回家的路，只能自己走。然后我們就各走各的路了。烈日下，我走在路上，可卻不知為什么冷的發抖。我用劉海蓋住自己的眼睛，這樣做似乎有些掩耳盜鈴，但我卻還是樂此不疲，喜歡這樣并且習慣了，透過厚厚的劉海去看陌生的人。
她們總會離開的`，我會一直這樣的，一個人，一輩子，沒有誰會陪著我走，所以我也不需要等待，也不用等待。沒有人陪著，就安安靜靜地一直走，和真實的自我對話談心，雖然她脆弱的不堪一擊，但，至少，不會有人傷害。
我只是一只沒有腳的鳥，一旦起飛，就無法停下等待誰，只能一直飛，飛到那個找不到的目的地……
等待的作文 篇3
“等”是一個意義重大，仍有結果的等候。生命中，許許多多事皆要等。你不等將會換來你痛苦且傷心的事，在每個人的生活也有許多類似的事，就如吃飯，你不等待，你將吃不到美味的美食。等待的有可能味道不佳？沒有你想象中的那么好？那僅等待卻空如一場，到頭來什么也沒有。如過馬路，在紅路燈面前，難道你不等嗎？當車子橫穿過，川流不息，人來人往。你就這么勇敢踏出你的第一步？接受下一秒的命運？那么你錯了。這種明知結果的事卻要做。電視上常常說要安全行駛，過馬路要看紅路燈。橫穿馬路，你是否知道自己下一秒就不在人世了？還是你的下一秒安全度過？這些你都不知道。
沒有人能預測未來，沒有人知道下一秒將會發生什么事，則你需要的就是等待。等一等，過馬路的時候等一等，你將安全度過。做事前等一等，你的事情會更好。跟他人溝通，說話前等一等，與別人相處更愉快。其實每個人的生活中有很多事情都需要等候，等一等，結果會更好。
結果好壞，看在于你的等候。有些人心急，那么結果自然就沒耐心人的好。生命中的時間還長，等一等又如何呢？
每個人的生活，事業，愛情都需要等待。每個人的生活，是我們每個人都在經歷，每天都在不斷進行的時間。事業，等候的事業會更好。好的事情永遠在后頭，事業也不例外，不必著急。每個人的生活中有很多人因為一時的激動，一時的沖動，換來了讓自我難以忘記的回憶，經歷。有人因等待不了，他的愛情成了漿糊。本可以等等的愛情，另一半就要答應他了，兩人可以幸福快樂的每個人的生活在一起，過著無憂無慮的每個人的生活。而卻沒了那顆等待的心。一切都沒了。
等候并沒有那么簡單，它背后藏著一股強大的力量。等候一個人，等候一件事，都需要極大的勇氣。有些人做事半途而廢，一心二用，那等候則是不可能的。
等候，當你離成功差一步的`時候，那么就是等候。在每個人的生活中往往有兩種人，一種是不肯等待的人，心急躁亂。另一種則是在等候中孤寂，等到放棄。在每個人的生活中我們應該做個學會等候的人，有耐心的人。
等一等，一切事皆有可能。一切事都不一樣。常常說：“我會等你的，等你回來。”“我能等，這點是對我來說算什么”。等候并無那么簡單，他需要的是一種信念，一種堅定和勇氣！
等一等，這種事每個人都能做，而最后就是看結果。等候是一種有答案，有結果的問題。事事皆等，一切都有可能。有時與朋友鬧矛盾，那問題是出在于說話前你有等一等嗎？想清楚才說了嗎？我估計沒有吧。
等待一件事，花總會開的，結果總會有的。一切事物都會明了。像如“我等你等到花都謝了”是否有真誠等待？那是心的回應，心總會給你答案的。
等候，需要勇氣。等候，萬事皆有可能！
等待的作文 篇4
等待是一種溫暖，等待是一種痛苦，等待是一種幸福，等待是一種悲傷……——題記
在一個美麗的黃昏，我穿著粉色的短袖上衣和黑色的緊身健美褲正準備去跳舞。
正當我興高采烈地準備出門的時候，媽媽打來了一個電話：“我今天不回來吃了，你去吃肯德基吧，錢在我包里。”“媽媽……”我還沒來得及說完一句話，媽媽就把電話掛了。
那一瞬間，我的心情跌倒了谷底，我坐在沙發上耍著脾氣，抬頭一看“啊——！7：00了！”我便拿著包沖到了中心去上課。
上完舞蹈課，我邁著沉重的步子走在去KFC的路上，可一點兒胃口也沒有，怎么也吃不進，因為我是孤孤單單的一個人。
回到了家，家里的飯廳只亮著冷清清的一盞燈。我洗完了澡，蜷縮在沙發上看著《米奇妙妙屋》，一直到10：00……11：00……12：00……
我已經困的'不行了，可媽媽還是沒有回來。“叮咚——”是媽媽回來了！我一下子睜開了眼睛，誰知，是隔壁的鄰居家，唉——
到了12：30，雖然我很想等媽媽回來，可我實在是困的不行了，撐不下去了，便拖著疲憊的身子回房間睡覺了。我躺在床上，默默的流著眼淚，難以入眠……
等待的作文 篇5
挽著母親的手，一只手揣在自己兜里，一只手藏在母親的口袋里，夾著秋風走出校門。“你看，陽臺上是誰？”我抬頭望去，那個略顯臃腫的身影縮在板凳上，透過陽臺的欄桿盯著校門的方向——那赫然是我的奶奶——在等我回家。
小時候對“等”沒有太深的感覺，頂多是在沒等到時有點失落而已，甚至有一件事讓我有了些不好的印象。
那年我約摸十歲，一家人去建始串門，我和奶奶先坐火車回來。出了站，裹在人群里等公交車。奶奶一直不放心我，死死地攥著我的手，直攥出汗來，我抽出來擦去汗，復又被她握得緊緊的。終于等來了車，不必說，人定是特別多的。奶奶拉著我盡量往前擠，在大包小包混合的人流中，我們的手連在一起，人卻要被擠碎了。我干脆一松手，讓隊伍徹底把我們分開，奶奶稍抬起頭越過幾個頭頂找著我，眉頭鎖出了皺紋，嘴似乎都扁了歪了，想說什么又沒辦法。我盯著她見她的身影已被推近了門邊，她踏上臺階卻不動了，回頭望著我。我正想揮揮手讓她先上去。
“你怎么不走啊？別把路堵著了。”
“我孫女兒還在后面，我要等她。”
剎那間，我似乎感覺到了十幾道目光刺向我，灼得我臉上的血液都要沸騰了。我在心底有些埋怨她。
自此“等”的“陰影”時不時在腦海中回放，那種又羞又惱的'感覺還是到后來才慢慢消去的。
有一次放學晚了，和朋友悠哉悠哉地晃出來，有些羨慕地看著朋友與父母親熱，轉過頭就看見了奶奶努力挺直的身影站在臺階上。她驚喜地看著我走近，手撐著大腿挪下來，用冰涼的手遞過一個幾乎沒了余熱的餅。她想接過書包，我沒讓，咬了一口燒餅，問：“你等了多久了？”
“我五點半就從家里走了，誰知道你們今天六點半了都沒出來，我還急匆匆地去買了個燒餅……怎么？是不是冷了？冷了就別吃了……給我，我吃。”
我搖搖頭，大口吃著燒餅，冷的卻美味……
我現在認定“等”是世上最溫暖的動作了，尤其是“等你回家”。我使勁兒揮手，她看見我了！在招手的愉悅中有一股沖動帶我跑上樓，躍過家門溫柔地緊緊抱住她帶著秋寒的身軀：“奶奶，我回來了！”
等待的作文 篇6
當我還沉湎于秋天里那些纏綿的往事時，你已如一片飄零的落葉，帶著秋日的凄涼走了，滿地的枯枝和蒼涼的落葉，縱橫地寫遍給我的惆悵，你走了……
認識你在去年的落葉紛紛的秋日，那時，你用你精靈的微笑，與我低語，你是那樣的無暇，那樣純情，你毫無保留的吐露著濃郁中羞澀了很久的故事，讓我靜靜地讓積蓄了太多太久地私情隨你一起茫然，你說我是高翔的風箏，那肉眼看不見的線就是你深情的愛，你要把情愛化成鋼絲，把那愛的風箏拴住，永不分離。這種時刻，我愿與你輕微地獨自歡樂與憂傷，這種時刻，我只相信迷人的秋天帶來一份浪漫的回憶。卻固執地沒有去想下一個秋季帶給我的是輕松灑脫，還是蒼白的無奈，正如愛情里迷幻而蒼茫的柵欄，最初在春日里萌芽，在夏日里浪漫，而當秋日的落葉飄零，就預示了一首痛楚的歌響起，你和我的故事，就這樣滲入冬日的迷茫。
枯葉還沒有散盡自己的`孤楚，冬天的韻腳已經響起，而你卻沒有只言片語，正如這秋天，悄悄走開！走出我心靈的小徑，飄出“風箏”婆娑的視野。當時失落是注釋我心境的唯一的字眼，彷徨，是整個冰凍冬季全部的內容。
情依然，愛依舊，再也尋不回的只是那顆曾經騷動的心。走過雨季，我開始留意藍天，尋找我們的信鴿，縱然夢船已將愛載去，但我仍然忘不了你我的那個秋季。時光流逝，歲月如梭。站在季節的背后，走在往事的林中計算你的歸期，盡管歸來的日子遙遙無期，盡管流逝的時光為我釀就一杯很苦的相思酒，然而我還固執的翹首企盼那份似有似無的驚喜。
秋意已散，往日的情懷亦隨秋風飄去，逝去的愛已不再回來。等你的感覺除了溫馨，還有苦澀和痛苦的煎熬，得到的只有從心里飄落下來的枯葉一一飄零，凄涼，冰冷！剩下的我殘缺不全的愛。
今年秋天，我心境如水，我已不再為縹緲的愛而獨自傷神，落葉不再左右我如昔的執著，秋風無能吹動我無眠的期望。既然我們的故事注定是蒼白的結局，那我又為何苦苦追求這個無法實現的夢呢？
心已累，情已倦，等你是過去，愛你是過去，今夜我仰望星空，星光點點，我要找回那顆失落的心，我要在失落的心上，寫進藍天，畫進太陽，在黎明的時刻，我要重新舉起燦爛走向輝煌！
我不再等待，再這道一聲珍重，話一句別離！
等待的作文 篇7
我們的一生中都感受過這兩種生命狀態：等候和守候。有的人善于等，期待某件事或某種結果或某個人的到來，并在這種煎熬中感受成長。有的人善于守，用全部的生命念力，守著自己的信念，并在希望與失望中感受成長。這樣的生命狀態，會一直持續到生命的最后一刻。這種長期以來的情感需要我們在初中階段，去追尋、沉淀、反省、判斷，最后逐漸形成了一種定力和習慣：什么時候執著？什么時候變通？
而我卻是屬于等候的那一種人。等候需要我們的耐心，考驗我們的耐力；可有些人只認為等候是那么令人討厭，那么令人心煩意亂的。人的一輩子守了許多，也等了許多，他們的一輩子也許是幸福美滿，和樂安康的，但那些自生下來就被命運定格的不幸的人兒生活里是苦不堪言。我的身邊有著那樣的人，那樣傻乎乎的女孩。我有一個平凡的朋友，她身材矮胖，皮膚稍微有點兒黝黑，可她的那一雙水靈靈的大眼睛卻吸引了我，不知道上天為何給了她一雙仿佛能看透世間紛擾俗事的“靈動之眼”。她在學習上不算優異，可也是一個出類拔萃的“文學才星”吧？她的`家庭很困難。
知道為什么嗎？她的父母離婚了，父親只能靠掃大街來維持生活，她的媽媽走之前對她說了一句令人可笑的話，女兒，等媽媽回來，一定要等媽媽回來！自那以后，她一直等候她媽媽的歸來，可是一直杳無音信，爸爸對她說，別傻等了，你呀，一輩子也見不到你媽媽了！可她不信，她堅信媽媽一定會回來的。這樣的人你見過嗎？我還是第一次呢！
過了很多年，直到我們上初中了也見不到她媽媽回來，也見不到她媽媽回來看她親生女兒的生活狀況如何。我曾多次勸告她，讓她不要再這樣痛苦地等下去了，可是她毫不遲疑地回答我，等候需要時間，我并認為在這種煎熬中成長是痛苦！在別人眼里她只是一個可憐兮兮的女孩，其實他們根本不明白她心里的那份執著和痛苦的等候和眼里堅定的目光與希望。是她媽媽給了她希望，也是她媽媽把這個渺小的希望撲滅，變為絕望。但是她并沒有反生成恨，自己心里的苦不想說，全由自己一人默默承受這相思苦，這等候的代價與痛苦！
我看在眼里疼在心里，呵！多么傻的女孩，為了她媽媽臨走前說的一句不真實的話而苦等了12年！整整12年，她一直與父親相依為命，家里的親戚不喜歡他們父女倆，連她的親奶奶也不疼她，她一直夢想著如果媽媽回來了，一家四口圍坐在桌子邊吃著熱騰騰的飯菜，媽媽和爸爸在那里聊天，自己則乖乖地坐在他們中間，一家人其樂融融的，該有多好！可這個簡單的夢想一直未能實現。她和她的父親去外地生活了，她讓鄰居轉告一聲，如果她媽媽回來了，就請讓她媽媽留下，等她回來。
我知道她用一生的時間也要把媽媽等回來，不論是旁人打擊她也好，她都不為之動搖。
我明白了等候雖苦卻也能讓人充滿希望與感動！
等待的作文 篇8
我，是一位來自阿壩州的同學，從小就生長在阿壩州。雖然，那里有豐富的旅游資源，但是它又處于中國的西部。爸爸媽媽，為了明天的我，為了明天的阿壩州，送我到內地讀書。這樣，我就成了一名留守兒童。
自打我一出生，便對故鄉的一切產生了特殊的感情。是啊，故鄉留給我總有一份牽掛，就是讓我走到天涯，也忘不了她。忘不了她巍峨的雪山，忘不了她碧綠的草原，忘不了那淳樸的`家鄉人濃濃的情懷。從二年級算起，我離別家鄉已經有四年了。四年啊，整整四年啊！這是多么漫長的等待！這四年對我來說，是漫長的，是傷心的，是痛苦的！這種感受是文字所不能描述，語言所不能形容的。但現在，這種傷感將離我遠去，我越來越感到我現在是多么幸運，國家是多么關心我們留守兒童！學校是多么關心我們留守兒童！老師是多么關心我們留守兒童！同學們是多么關心我們留守兒童！
學校為我們建立了“留守兒童之家”，里面有許多課外書，它豐富了我們的課外生活，讓我們的課外生活不再枯燥，不再單調。留守兒童之家里，還有微機，它可以讓我們第一時間查閱我們所需要的資料，每年中秋節、春節，老師們總會給我們送來月餅、春節禮物，讓我們不再寂寞。總之，留守兒童之家給了我們留守兒童家庭的溫馨！
老師知道 我是留守學生后，犧牲休息時間為我輔導功課，強化重點；為我講解不懂的難題，知識拓展、延伸；還定時定期檢測我以前的知識、鞏固知識點。每次，老師們總會親熱地把我請到他家里去，在講題的同時，還會不時地給我拿些好吃的，我的老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；我的老師不是爐火，卻在鑄造人的品格；我的老師不是偉人，卻在鑄就偉人！老師們給了我父母的關愛！
我最先來到我們班上的時侯，我總是以為，因為同學們會排斥我，所以，我漸漸變得自卑起來。同學們看到我很“內向”，便主動和我說話，叫我和他們一起玩。慢慢地，自卑又離我遠去，代替它的，是活潑和開朗。同學們不但沒有排斥我，還更加關心我。同學之間的友情給了我無比的溫暖！
在國家的陽光、學校的關注、老師的關愛、同學的關心下，我成為了一個自信、健康、向上、積極的人。
國家、學校、老師、同學們這么關心我，我一定要報答他們！我會努力讀書，來報答關心我的人們！我會用知識武裝我的頭腦，用知識回報社會。我用知識回報我的祖國！
我希望，在我的將來，用我的知識來建設我的故鄉，為力爭“全國藏區第一州”出一份力！
蓬萊小學六一 王夢岑
指導老師：余鳳
等待的作文 篇9
沙礫在暗無天日的蚌殼里等待，在等待中成長，等待著自己成為一顆圓潤明亮的珍珠；種子在充滿黑暗的地下等待，在等待中汲取營養，等待自己長成一株飽滿的莊稼；鳳凰在燃燒的痛苦中等待，在等待中涅磐，等待自己擁有重生的力量。
等待是一種力量的積蓄，自然萬物在等待中創造了多姿多彩的美，給我們以豐富的人生體驗。此刻，白鷺閑戲，蘆花飛揚。小船外的碧波輕輕搖蕩，小船外的風景輕輕呼喚，呼喚我去追尋智者的人生軌跡，感受他們在等待中迸發的力量。
勾踐在茅屋懷著一顆復國的心的在等待，在等待中積蓄力量，等待自己愿望實現的那一天。在那個兵荒馬亂的年代，吳國的戰鼓驚散了越國宮殿里的歌舞升平。那個昔日受萬民敬仰的君主勾踐如今卻淪為吳王夫差的馬夫。茅屋的薪床何其簡陋，床前的苦膽何其苦澀！這是勾踐在忍辱負重的等待。他休養生息，勵精圖治，這是他在等待中積蓄的`力量。“苦心人終不負，三千越甲可吞吳”，勾踐復國的愿望終實現，這是他用三年的等待所創造的神話！
蘇武在北海懷著一顆忠誠的心在等待，在等待中堅守志向，等待著回歸自己大漢的故鄉；大漠野外，他鬢如霜，發如雪，但蘇武絕不折節叛敵。19年漫長孤獨的等待中，陪伴他的只有羊群和手中大漢的旄節。他在等待，等待他的大漢王朝。孤獨和寂寞并不能打倒這樣一個男兒，19年的等待反而將他熔鑄成一座民族的豐碑。19年的等待是結果的，他終于在萬人空巷的歡呼中回歸了故鄉，19年的等待是有價值的，那就是“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”的民族氣節！
蘇軾在東坡懷著一顆平和之心在等待，在等待中淡泊明志，等待自己人生的圓滿和成熟。遭遇了“烏臺詩案”的暗流，蘇軾在黃州成了一個在寂寞中等待的行者和歌者。他在山間曳杖行走；在赤壁上高唱“大江東去”。他在等待，等待著歲月和挫折把他打磨得溫潤如玉。他閑觀庭前花開花落，靜看天上云卷云舒。在這等待中，他羽化成一輪明月，瀉下一壺月色，照亮歷史的天空。
勾踐在等待中復國，蘇武在等待中歸漢，蘇軾在等待中成熟。等待是人生艱辛的過程，但最終會讓我們收獲累累的碩果。讓我們在等待中敲響成長的鐘聲，在等待中涅磐，在等待中完成生命的升華！
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