實(shí)用的描寫弟弟的作文集合4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的描寫弟弟的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫弟弟的作文 篇1
我的弟弟有一張紅撲撲的臉，一頭黑黑的短發(fā)，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話似的，我從心里喜歡他。
一個(gè)星期六，天氣十分晴朗，他到我家玩兒，玩著玩著，不知什么時(shí)候，他的目光轉(zhuǎn)移到了一個(gè)袋子上，隨即順著袋子口就往里面抓，感覺不太對(duì)，又細(xì)細(xì)地看了看，摸了摸，然后轉(zhuǎn)過(guò)身好奇地問(wèn)：“姐姐，我家的爆米花是脆的'，你家的爆米花怎卻是軟的，而且還毛茸茸的呢?很像毛絨玩具!”聽了他的話，我忍不住“撲哧”一下笑了出來(lái)，“你再看看是什么?那是媽媽剛剛給我織的一條圍巾!”他的臉“刷”地一下就紅了，“不過(guò)……不過(guò)……你看這一個(gè)個(gè)雪白的球，又是裝在袋子里，很像爆米花的!”他辯解道。哈哈!原來(lái)他把我圍巾上的一個(gè)個(gè)的小球球看成了爆米花了。
午休時(shí)間，他趁我睡著時(shí)，偷偷地穿著我的鞋子“踢踏踢踏”地到處亂跑，當(dāng)我被吵醒，并向他要鞋的時(shí)候，他竟然連頭也不回，便喊：“你穿我的鞋子唄!”因?yàn)榧敝蠋矣行┘绷耍笆裁矗阕屛掖┠愕男?”“他歪著頭，眨巴著大眼睛疑惑地看著我說(shuō)：“我都能穿你的鞋，為什么你就不能穿我的鞋呢?”給我整得哭笑不得，而媽媽看著他一臉認(rèn)真的表情，在一旁笑彎了腰。
看，這就是我的弟弟，他時(shí)不時(shí)的說(shuō)出一些忍俊不禁的話語(yǔ)，給我們這個(gè)大家庭增添不少的樂(lè)趣!你說(shuō)我能不喜歡這個(gè)“開心果”嗎?
描寫弟弟的作文 篇2
說(shuō)起我弟弟，我想大家并不陌生，他就是閆夢(mèng)祎。他經(jīng)常鬧出不少麻煩來(lái)。
上次我和弟弟去聯(lián)華的'蹦蹦床上玩，媽媽說(shuō)：“穎穎，你可要看好弟弟，別讓他走丟了。”我說(shuō)：“知道了。”于是，我便和弟弟進(jìn)了蹦蹦床。我和弟弟要玩滑滑梯，我讓弟弟先玩，弟弟卻想耍我，于是，弟弟指著天上，說(shuō)：“姐姐，好漂亮，那是什么，你看看。”聽弟弟說(shuō)那有東西，我便抬起頭來(lái)看，可是，弟弟這時(shí)早滑下了滑梯。當(dāng)我看不見那東西時(shí)，就問(wèn)：“在哪兒呢？”我聽不見弟弟說(shuō)話，便回頭一看，才發(fā)現(xiàn)弟弟沒了。那時(shí)，弟弟早已經(jīng)跑到別的地方去了，我才知道那上面根本就沒東西。因?yàn)榈艿芘芰耍壹泵θフ遥乙贿呎遥艿芤贿吪埽艺伊吮谋拇驳拿恳粋�(gè)角落，半天也沒有找到。于是，我便跑到了最高處，終于看到了弟弟，我悄悄地來(lái)到弟弟身后，抓到了他。
我弟弟這次可把我嚇壞了，要是我找不到弟弟，到時(shí)候我都不知道該怎么辦了。
描寫弟弟的作文 篇3
今天下午，我到外婆家，我看到小弟弟，小弟弟真可愛！皮膚很嫩，又光滑，眼睛長(zhǎng)得特別大！
小弟弟今年只有六個(gè)多月，他是我二姨媽家的。我很喜歡小弟弟！小弟弟真好玩！我拍拍手，說(shuō)：“來(lái)！姐姐抱！”小弟弟伸手就要我！我站著也能抱小弟弟，坐著也能抱小弟弟。小弟弟有二十多斤，臉長(zhǎng)得胖乎乎的，我抱著的時(shí)候覺得很輕呢！我抱小弟弟的'時(shí)候，他還流了我一臉口水！我感覺好難受哦！小弟弟很喜歡我了，我一親小弟弟的腦門，他就笑了！
他一高興就會(huì)上下擺手，腿還會(huì)顛起來(lái)！他還有一件最好玩的事情，就是喝奶的時(shí)候，小弟弟的腳放在二姨媽的腿上，二姨媽一把小弟弟的腿放在她腿上，小弟弟就把腿亂踢，外婆把凳子放在他的腳旁邊，他能一腳就把凳子踹到很遠(yuǎn)去！所以小弟弟很有力氣！
描寫弟弟的作文 篇4
弟弟海濱，年方十四，人如其名，清新樸實(shí)，小平頭簡(jiǎn)潔利索，方正的臉龐層次分明，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。笑容在他臉上永駐，這使得本不大的眼睛常常擠成了細(xì)縫兒。
弟弟大大咧咧不拘小節(jié)，出門不肯帶雨傘，寧可淋成“落湯雞”。逛完書店常常一文不剩，無(wú)奈，只好以步代車走回家。有時(shí)，見了親友他仿佛沒看見，金口難開，只因想著諸如“天外來(lái)客”方面的'問(wèn)題。一旦如此，蓬頭垢面便是家常便飯，衣冠不整也是常有之事，可他還拿愛因斯坦自喻，好不得意。
弟弟能文能武，頗有才氣。看書、練書法時(shí)沉穩(wěn)老練，靜如處子；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼殺，動(dòng)如脫兔。上課回答問(wèn)題思維敏捷，受老師稱贊；下課談古論今縱橫千里，一副雄辯家氣派，令同學(xué)羨慕。
弟弟脾氣倔強(qiáng)，遇到難題，不探個(gè)究竟誓不罷休。他曾不辭辛勞跋山涉水，只為尋幾個(gè)植物標(biāo)本；他曾翻閱資料奔走書店，只為尋一個(gè)正確答案。
弟弟天生一副俠義心腸。寬闊的胸襟心懷坦蕩，愛打抱不平，愿為朋友兩肋插刀。雖有時(shí)難免橫生枝節(jié)，有時(shí)難免為雞毛蒜皮之事爭(zhēng)得面紅耳赤，但悔悟之快無(wú)人能及，于是，很快就又有說(shuō)有笑熱情周到。
弟弟在媽媽面前撒嬌取寵，盡其哭笑唱鬧之能事，但一談起爸爸，則聞風(fēng)喪膽，生怕一時(shí)頭腦發(fā)熱招來(lái)厲聲呵斥。
弟弟表面堅(jiān)強(qiáng)如鋼，昂頭高唱“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”，但觸了霉頭仍會(huì)兩眼汪汪，捧出苦水讓我們嘗。一番慰勉后，他又會(huì)信心倍增熱血激蕩，并下決心要干出名堂。
弟弟逐漸成熟了。當(dāng)他獲知自己的遠(yuǎn)寄日本的書法作品獲獎(jiǎng)，獲知自己的‘豆腐塊’上了報(bào)，獲知數(shù)學(xué)競(jìng)賽中金榜題名，不再如以前腳踏祥云，飄飄然好似神仙，而是提醒自己要再創(chuàng)佳績(jī)，應(yīng)當(dāng)‘不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”！
弟弟就是這樣，風(fēng)風(fēng)火火又坦坦蕩蕩。
弟弟有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，不過(guò)，我相信他會(huì)在風(fēng)雨中逐步長(zhǎng)大的。
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