可愛(ài)的弟弟作文(通用3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的可愛(ài)的弟弟作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

可愛(ài)的弟弟作文 篇1
我有一位弟弟聰明伶俐是一個(gè)速算高手。他叫小誠(chéng),弟弟他長(zhǎng)得像周星馳。而有一天他讓我非常開心。
星期天早上,我刷牙洗臉后如一陣閃電把早餐吃了下去。弟弟來(lái)了,他說(shuō):哥哥我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)吧因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在親人家過(guò)夜。我一聽我說(shuō)好吧。于是我出發(fā)了我們來(lái)到歡樂(lè)谷。坐了過(guò)山車去了鬼屋等。到下午我們?nèi)湲?dāng)勞吃漢堡。
晚上我們回來(lái)后弟弟洗澡后就睡著了我看著他的臉蛋太可愛(ài)了顯現(xiàn)出香氣。
可愛(ài)的弟弟作文 篇2
我有一個(gè)弟弟,他頭方方的,留了時(shí)尚的桃心發(fā)型,特別可愛(ài)。
弟弟雖然不到兩歲,但已經(jīng)很會(huì)模仿別人了。在我寫作業(yè)的時(shí)候,弟弟就在一邊識(shí)字,有時(shí)還有模有樣的拿支筆和本子,在上面畫上幾道兒,好像真的'在寫作業(yè)。
弟弟有兩只玩具熊,一只是小白,一只是小藍(lán)。弟弟喜歡小白,因?yàn)樾“卓蓯?ài),每次睡覺(jué)時(shí),一邊摟著小白,一邊放著小藍(lán)。像小大人一樣,輕輕拍著它們?nèi)胨5堑艿芤恍褋?lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)小藍(lán)或小白已被他摔在了地上。
弟弟最喜歡洗澡了,每次他都會(huì)到固定的地方拿他的玩具水桶和小鴨子,在水里玩?zhèn)不停。他若是玩不夠,你把他抱出來(lái),他就會(huì)使出“千斤墜”這門兒功夫,還不停的“哇哇”大叫;他若是玩夠了,就會(huì)自覺(jué)的把東西收好放到原位,等下次再玩。
看,我弟弟即可愛(ài)又聰明,聽了我的介紹,你們是不是很喜歡我弟弟呢?
可愛(ài)的弟弟作文 篇3
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟,叫葉夢(mèng)昶,我對(duì)他最熟悉不過(guò)了!
他圓圓的臉蛋上有一對(duì)明亮的`大眼睛,小嘴最甜了,雖然口齒不清楚,說(shuō)幾個(gè)字就要吸一口氣,但總能把我們逗得捧腹大笑。
記得有一次,他和他爸爸(我的小舅舅)搶電腦玩,不管怎樣,都分不出勝負(fù),弄得小舅舅直抓腦袋。我一想,說(shuō):“小舅舅,你比他大,你讓一讓他吧!”“NO!NO!NO!NO!”我又對(duì)弟弟說(shuō):“夢(mèng)昶,乖,讓爸爸玩,姐姐陪你玩,可好?”夢(mèng)昶撅起小嘴,不服氣地說(shuō)道:“哼,我才不呢!我就要玩嘛!”我見(jiàn)他倆都不依不饒,靈機(jī)一動(dòng),眼珠子一轉(zhuǎn),說(shuō):“你們這樣吧!兩個(gè)玩石頭剪刀布,誰(shuí)贏了,誰(shuí)玩電腦,好嗎?”弟弟拍著小手,蹦跳著說(shuō):“好呀!好呀!”說(shuō)完,他倆就都做好了“作戰(zhàn)準(zhǔn)備”。“預(yù)備——開始!”裁判(我)一聲令下,一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣拉開了序幕。誰(shuí)知夢(mèng)昶越玩越起勁,竟忘了打電腦這事。小舅舅趁機(jī)逃進(jìn)了電腦房,玩起了電腦。可小弟弟卻還吵著還要玩石頭剪刀布,沒(méi)辦法,我只好代替舅舅,陪弟弟玩。等弟弟想起了電腦,小舅舅都已經(jīng)玩了好幾場(chǎng)臺(tái)球了呢!
聽了我通過(guò)這件小事對(duì)夢(mèng)昶的介紹,你們是否覺(jué)得小夢(mèng)昶很可愛(ài)呢?你們想和他交朋友嗎?
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