難忘的活動作文

時間：2026-04-06 06:24:02 動作

[精品]難忘的活動作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的難忘的活動作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精品]難忘的活動作文

難忘的活動作文篇1

　　6月2日早上，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸一起去臨浦微型消防站參加小記者活動。

　　到了目的地，首先映入我眼簾的是消防員叔叔在練習卷水帶，一人拿著一卷水帶，把散開的水帶盤成小小的圓形，兩個接口也有固定間距，看似簡單的操作要做好還是挺難的。

　　當然給我留下深刻印象的是消防員叔叔們的穿衣服比賽。首先他們把衣服疊的整整齊齊的，接著把黃色的消防頭盔放在衣服的`上面，然后把腰帶放在衣服的下面，鞋子則放在最外面，他們做完準備工作后，像松樹一樣筆直的站著，等待隊長下令。只聽隊長一聲，“開始”，四位消防員叔叔以最快的速度穿鞋子，褲子，戴頭盔，系腰帶，最后穿上外套，前后一共才幾十秒吧，我驚嘆他們的速度之快，看來我以后也要加快穿衣服的動作，可不能再慢悠悠的了。

　　后來我們又觀看了消防實戰滅火演練，消防員叔叔從出警到開始救火，動作十分迅速，而且干脆利落，尤其是最后四把水槍同時發射的樣子格外壯觀，我們在場的小伙們都驚呆了。今天的體驗真有趣啊！

難忘的活動作文篇2

　　不知從何時起，成長中的煩惱一個比一個煩人。對于我這樣一個煩惱頗多的女孩來說，這個題目真親切。辛棄疾曾說過：“少年不識愁滋味。”這或許是他老人家少年時代實在是無憂無慮，隨著歷史的發展，把那些煩惱都“送”給了我們。五年級，一個嶄新的嘗試，這兒眾多不同中，最截然不同的，還數那“巨大工程”——小課題了！這既然是一個“巨大工程”，那也必須要有一個優秀的“執行者”和“指導員”，我則擔任這個“工程”中的'“執行者”！每一次的活動過后，我也要將內容一字不漏地登記在網站中。所謂“初生牛犢不怕虎”，我們小組一上陣就“艷壓群芳”，身為“領頭羊”的我也兢兢業業，將每次的活動記錄好。

　　可是，我還是不能持之以恒。幾周后，我們的小課題網站原封不動。正所謂“好事不出門，壞事傳千里”，這一消息一會就讓“指導員”知道了。這時，我可真想鉆進地縫中，吃顆后悔藥呢！可終究是躲不過的，我還是經歷了一次“槍林彈雨”，但就是從這樣一次的“槍林彈雨”中，我更加有了“戰斗經驗”！可我這傻不啦嘰的馬大哈竟把“指導員”給我的信息弄丟了！這下可玩完了！這次的事我逃脫不了責任，指導員終于爆發了，對我們說：“要搞小課題，就要好好搞！不要再有第三次了！再有一次，我就放棄你們了！”這一句話，沉重無比，這句話使我刻骨銘心，久久不能忘懷！一回到家，我就一項一項登記好，這才將那個“隱患”解除！我們的生活中充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照之時，也少不了一朵兩朵的陰云。在成長中的少年，總會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自同學，來自學習……但從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著繽紛的夢走向成熟吧！

難忘的活動作文篇3

　　周二的上午，一個風和日麗的清晨。我身為一名實驗小學五年級的學生，很有幸的參加了市教育局組織的“紅船少年在行動，我與祖國共成長”綜合實踐教育活動。我們來到了澳多奇農莊，活動拉開了帷幕。

　　自己動手豐衣足食

　　傍晚，夕陽西下，火燒云姐姐探出了腦袋。我的心猶如那沸騰的熱水，既興奮又忐忑。這是為什么呢？因為今晚是我首次燒野米飯。我按照阿婆說的：先在鍋中放入油，過了幾分鐘后，后廚的寢室長李天祺就把火給點燃了。我心想：后廚這哥們兒可真給力啊！于是，我二話不說，立馬讓副手沈谷培同學拿起蔬菜，放入鍋內。接下來就是陶毅周同學的主場了，他先將菜肉翻炒一遍，然后將鍋旁、鍋外的菜勺到鍋的中心，之后再進行新一輪的.翻炒。最后，他將淘好的米倒入鍋中，蓋上鍋蓋，再悶幾分鐘就大功告成了。

　　晚上，我們吃著那香噴噴的野米飯，心中特別高興，誰讓它是我們親手炒的呢！

　　晚會之中齊亮相

　　在那深黑的夜里，有一團熊熊烈火正在漸漸點燃。你瞧，那是我們在舉行篝火晚會呢！我們的五（3）班是開場歌舞——《我和我的祖國》。我們四十五個同學全部上場，大家精神十足，興奮不已。在表演的過程中，我們班的領唱胡米樂、顧奕語、宋米拉和李天祺，領舞毛晨韻，他們神采奕奕，展現出一番新時代“實小人”獨特的風采。之后，其他班級的表現也令人振奮，如四班的《火箭少女一零一》，八班的《我是一個兵》，一班的《童年》等各種節目。晚會的最后，還有這次跟隨的老師一同上臺，共同為我們演唱《我們都是追夢人》。在晚會的中間，主持人體育姜老師組織了大家玩“袋鼠跳”的小游戲。整個晚會，我們可真是一飽了眼福啊！

　　多姿多彩的實踐課程

　　第二天，我們還做了許多有意義的事：體驗挖溝，埋種子；認識阿杰教官，學習干粉滅火器的用法和心肺復蘇的方法；第一次做風箏、做陶器、包粽子等等，這些實踐課程，既教會了我一些生活小妙招，還讓我對一些新事物有了一定的認識。真可謂是多姿多彩啊！

　　這次“紅船少年在行動，我與祖國共成長”實踐活動中，我雖然可能還存在著一些小小的不足，但我也學會了很多，而且還磨煉了自己的意志。可真是令人難以忘卻呀！

難忘的活動作文篇4

　　今天一大早起床，發現窗外飄起了蒙蒙細雨，但這并不能阻擋我們三一中隊敬老獻愛心的腳步，我們班在曹老師的帶領下，一起走進環湖養老康復中心，舉辦“傳承孝道，愛在身邊”的中隊敬老活動。

　　活動是在敬老院頂樓的陽光棚里舉行，一到樓頂就有一陣熱浪襲來，發現到處都是春意盎然，與窗外的秋風習習，形成了明顯的對比。同學們也都特別興奮，都早早的聚齊了，曹老師也在為我們緊張的排練著，而對面的小舞臺上，爺爺奶奶們也在晨練，唱著我并不熟悉的歌。

　　過了一會兒，演出活動就開始了，首先是我們集體表演武術操和重陽詩朗誦，接著是我個人獨奏的.小提琴曲《競賽歌》，中間空場的時間比較少，我琴弦都沒有來得及校對，就直接上臺了，再加上最近都沒有時間好好的練琴，所以演奏前有點緊張，我都忘記了鞠躬，連手心都開始偷偷的在冒汗，中間有好幾個失誤的地方，比上次去中央音樂學院比賽時演奏的水平差太遠了，沒想一曲結束，臺下卻響起了雷鳴般的掌聲，這令我非常的感動，我一定要好好練琴，爭取下次演奏出更優美的曲子。

　　到了活動高潮處，爺爺奶奶們也加了我們的演出隊伍，他們唱起了他們最熟悉的黃梅調和敖包相會，雖然我不太明白他們唱的是什么意思，但是都唱得特別好聽。最后我們還給爺爺奶奶們送了禮物，還組織了親子跳繩活動，我跟媽媽的跳繩配合實在是太差了，一分鐘只跳了十多個，而曹同學跟他爸爸的配合最棒，跳了70多個，這個活動玩得真的真的是太嗨了。

　　演出活動結束后，我們就去蔬菜大棚采摘蔬菜。陽光大棚里面有各種各樣的蔬菜，我們采摘了爸爸媽媽最喜歡的辣椒和我最喜歡的黃瓜西紅柿。

　　今天的敬老活動真是太有意義，敬老愛老是我們中華民族的傳統美德，也是先輩們傳承下來的精神財富，明天的我們將真誠化作實際行動，將愛老敬老的孝道傳承，為身邊的爺爺奶奶撐起一片愛的天空。

難忘的活動作文篇5

　　在我們熱烈的期盼中，終于迎來了我們“夢的翅膀”小隊首次義賣活動。那天一大早，我剛睜開眼睛，就聽見耳邊傳來“嘩---嘩”地下雨聲，我的心一涼，呀！下大雨了。這次活動該不會有人參加了吧？

　　我匆匆忙忙地吃過早飯，拿起義賣的東西，懷著忐忑不安的心情，來到了運河廣場。啊，雖然下著大雨，可鄭嘉樂、蔣逸凡、鄧冰等幾位同學早已等候在門口。

　　我們在廣場入口處攤好布，擺好各種各樣的商品，開始叫賣。“看一看，瞧一瞧，走過路過不要錯過！”可是因為下著大雨，人流量很少，幾乎沒人停下腳步來看我們一眼。看著同學們一個個無精打采的樣子，我拿了幾樣玩具，碰到人就說：“我們是愛心義賣小隊活動的，這些東西都是新的，你們要不要買？”但他們只是看我一眼，就走開了。

　　我又來到知味觀門口，看見一位叔叔帶著一個小弟弟在吃面，我就走過去對他說：“小弟弟，這里有你喜歡的東西嗎？”小弟弟左挑右選，最后用5元錢買走了一個汽車型的文具盒。就這樣，我拿著第一份收獲回到了攤位。同學們見狀，紛紛仿照我的樣子，拿著東西去叫賣。最讓人感動的是一位大哥哥，他買了2元錢的東西，卻給了我們20元。

　　最終我們籌得了300元錢，這其中包含著同學們義賣2個小時的辛苦。

　　這是一次難忘的活動，也希望下次有更多的同學能加入到我們的隊伍中來。

　　【必讀：描寫人物的寫作方法】

　　作文是寫人記事的，或多或少都要寫到人，而那些專門寫人物的作文如何才能寫好呢？要寫好一個人物，無外乎是寫人物的語言、行動、外貌（肖像）、心理等等。魯迅先生說：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。”這說明人物語言的重要。此外，寫人物的行動、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的慣常寫法，同樣重要。

　　下面我就自己的感受和經驗談幾點切實可用的方法或注意點：

　　【第一】要寫好人物作文，就要寫自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鮮活，對他（她）的一言一行，一顰一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（見后文），寫的是作者非常熟悉的人，所以全文寫來既栩栩如生，又給人非常親切的感覺。如果你寫一個陌生的人，雖然也能夠寫，但寫出來的就可能毫無特色，會是千千萬萬個中的一個，這樣寫來不要說感動別人，有時就連自己都覺得別扭、生造。

　　【第二】要凸顯人物與眾不同的個性。共性的'東西人人都有，寫得再多作用也是不大的。只有有特色的、獨具個性魅力的東西，才能給人以沖擊，才能給人留下深刻的印象，才能讓人拍案稱奇。

　　【第三】不要什么都寫，更不要事無巨細地寫，要擇其一二濃彩重墨地寫。這當然是要根據主題需要去擇取了，決不能無的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的話語很少，前后加起來總共才三四句而已，可一個獨特的“爹”的形象卻躍然紙上了。

　　【第四】要讓人物的言行、心理、個性特征等符合人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點。不要讓一個兩三歲的孩子說六十歲人的話，也不要讓一個無文化的老太太專說些理論大話等，否則就是無視人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點而亂寫人物，是不能寫好人物的，更談不上寫出個性特點了。

　　【第五】寫人物離不開寫事、寫細節。要仔細地觀察人物的日常行為，挖掘他們的典

　　型事例，而且事例要新穎，因為人物的性格和品質，是通過具體的事例表現出來的。比如我們要寫一個熱心腸的人，就要寫他怎樣幫助周圍的人，或哪里有困難他就在哪里出現等事例。寫事的時候，我們完全可以從細節方面入手。細節描寫包括對人物的動作、語言、神態和心理活動以及特定的環境等的描寫。描寫一個人的時候，我們要把這個人的每一個能體現人物特點的動作都描寫清楚、具體、詳細。

　　我們來看這一段話：“回到教室，大家全都涌到郭楓面前，問：”壞小子，你捐一毛錢怎么能代表我們呢？‘郭楓眨了眨眼，驕傲地說：“其實我捐了100元！說捐一毛錢，那是逗你們玩的！’聽了郭楓的話，同學們哭笑不得……”這一段話把細節描寫得很好，“眨了眨眼”“驕傲地說”“哭笑不得”等詞語把“郭楓”可氣又可笑的性格描寫得淋漓盡致。

難忘的活動作文篇6

　　8月2日，暑假里難忘的一天。一大早，我們南國早報民主路小學的小記者們身穿黃馬甲，像一朵朵綻開的向日葵，迎著朝陽露出充滿希望的笑臉，在唐老師的帶領下，懷著好奇、興奮和激動的心情前往廣西武警部隊訓練基地，去體驗不一樣的部隊文化生活。

　　走進部隊營區，就看到武警哥哥們列隊整齊的歡迎我們，他們筆直的身軀就像一棵棵能為小樹苗遮風擋雨的大樹，讓我們覺得很威武，也很有安全感。接下來，武警哥哥們為我們展示了他們的看家本領，擒拿格斗、隊列會操、軍事素質訓練……精彩的表演贏得了大家的陣陣喝彩，但最讓我感到新奇的是他們整理內務的技術。

　　一進入武警哥哥們的宿舍，我們就被眼前整齊劃一、井然有序的內務場景所震撼，被子被疊得整整齊齊、方方正正，就像一個綠色的“豆腐塊”，每一面都橫平豎直，沒有一點褶皺，安安靜靜地躺著，像個聽話的.乖寶寶，就連牙刷、牙膏和杯子的擺放都朝著同一個方向，像是用尺子量出來一樣，地面更是一塵不染、干干凈凈。聽著小隊友們不斷發出的驚訝和贊嘆聲，再對比自己那亂糟糟的書桌和房間，我羞愧地低下了頭，暗暗下定決心，要向武警哥哥們學習，用紀律管好自己，自立自強，學好本領，長大了做個對社會有用的人。