動作作文

時間：2026-04-09 04:39:45 動作

動作作文9篇（熱）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的動作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動作作文9篇（熱）

動作作文篇1

　　秋游，是每個學生盼望并快樂的事。

　　今天，學校組織全體學生來到上海嘉年華開展秋游活動。聽到這個消息，我們都很興奮，盼望著那一天快點到來。

　　秋游的日子到了，我們坐著車子，很快來到嘉年華。嘉年華里真熱鬧，玩的項目很多，有鬼屋探險、摩天輪、搖頭飛椅……這些大型娛樂設備造型奇特，色彩鮮艷，玩的方法也各不相同。

　　玩什么呢？正當我猶豫不絕的'時候，突然，我腦子里閃出了一個主意。對，就去玩搖頭飛椅吧﹗那可是同桌在我耳邊反復推薦的項目，據他說，那個項目很刺激。

　　可到了那邊，我卻想打退堂鼓了，因為那個設備不但高大，而且玩的方法讓我擔心，中間一根柱子，柱子周圍用鐵鏈拴著一個個椅子。一開動，椅子就會旋轉起來，感覺不安全。上了搖頭飛椅，機器啟動了，剛才還信心滿滿的我突然產生想逃跑的沖動，可惜已經來不及了，機器飛速地轉動了起來，一會兒高，一會兒低。我緊閉雙眼，手緊抓住了那根鐵鏈，隨著機器越轉越快，我的心快要從嗓子眼兒里蹦出來了。何況耳邊還不時傳來尖叫聲，我心里更加害怕了。飛在我耳邊呼呼地刮著，我告訴自己，要勇敢，要冷靜，不就是游戲嗎，又不是上戰場，怕什么？那一刻，我鎮定下來了，睜開雙眼，只見整個嘉年華都在我腳下。

　　很快，機器停止了轉動，我懸著的心也落了地，啊，還是腳踏實地的感覺比較好。

動作作文篇2

　　倚在窗邊，見那路上車輛來來往往，川流不息。頓時，“紅綠燈，左右看，交通規則記心間……”這首文明交通順口溜漫上心頭。一時間，我思緒萬千，不僅有感而發。

　　生命是寶貴的，人的生命只有一次，我們應該愛惜生命。而遵守交通規則是愛惜生命的一部分。也許，出行時的一次走神，開車時的一次違章，過馬路時的一次僥幸，都會掐斷旺盛開放的`生命之花。

　　爸爸媽媽就曾告訴過我這樣一個真實的故事：那是一個陽光明媚的星期天，一個活潑亂跳的女孩，穿著一身綠色的連衣裙，扎著羊角小辮，哼著歌正準備過馬路。還沒等紅綠燈停時，小女孩卻像著了魔一樣向馬路中間沖去。此刻，一輛出租車像離弦的箭一般向小女孩駛來。司機來不及剎車，嘎的一聲巨響，小女孩躺在地上，鮮血染紅了裙子，真讓人心驚肉跳。她“睡著”了，永遠也不會醒來了……

　　唉，一朵含苞欲放的生命之花就這樣消失了，真令人悲痛呀！這悲劇是誰造成的呢？就是小女孩她自己，如果她遵守交通規則，這悲劇是不會發生的……真可謂是寧等三分，不搶一秒啊。所以，我們一定要遵守交通規則。

　　朋友們，讓我們帶文明上路，攜平安回家。隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也越來越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來了方便，卻也給我們帶來了無際的災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，讓我們在安全的氛圍下快樂，健康的成長，建設自己美麗的家園！

動作作文篇3

　　那疲憊卻輕巧的腳步鋪就了我成長的道路，那就是爸爸的腳步。

　　“慈母手中線，游子身上衣”“孟母三遷”等，自古以來，眾圣賢多用詩、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛。但今天，我要自豪地向天地吶喊：”父親，您的愛好溫暖，我感受到了！”

　　斗轉星移，日夜交替，在地底里待了三年的蟬迎來了一夏的高歌。又是一個夏天。空氣中雖然彌漫著緊張的氣息，但是，我從中讀到了濃濃的愛。

　　“咦？這水怎么是人參水，我明明裝的是白開水啊！”我在教室里詫異地說。同桌插話道：“不可能吧，是你忘記了，難不成它會變魔術嗎？”“不會的，不可能”。我奇怪地回想中午的事一一

　　時鐘“嘀嗒，滴嗒。”我在匆忙學習過后便倒在床上沉睡了。過了半個鐘頭，我驚醒過來，剛走到房門口，便覺得今天家里的氣氛怎么這么安靜。忽然看見父親正輕躡地端著我的水壺。那時，我只看見父親臉上神色有些異常，疲倦的身體與輕躡腳步形成鮮明對比。

　　當時我沒有留意到父親拿著水壺有什么異常之處。這時，我才清醒過來，才明白是父親怕吵醒我，又擔心我因為熬夜身體吃不消，悄悄地把我的白開水換成了溫暖的人參水。想到這我的鼻子一酸，眼淚不禁簌簌的流下，我又一次被父親那不善表達的愛所打動。

　　我在教室再也無法控制住內心的那股暖流，我的'腦海浮現出父親一次次關愛我的情景。每次夜深人靜，我還在燈下埋首。可是另一個房間里，另一盞電燈下，總是佇立著雕像般守望背影。每隔幾十分鐘，便總是聽到盡管疲憊且又輕躡的腳步聲，漸行漸近。

　　親愛的父親，雖你不善言辭，不善表達情感，但您為我所做的點點滴滴，為我的每一個畫面我都會永遠銘記于心。

動作作文篇4

　　今天我組織了一次家庭討論會，主題是：堅持鍛煉身體。爺爺，奶奶、爸爸，媽媽都參加了。

　　今天，我心血來潮，決定開一次家庭討論會。主題就是：堅持鍛煉身體，參加的成員有，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽。

　　我是主持人，所以首先開了個頭，我說：“今天，我們來討論討論，為什么要堅持鍛煉身體，你是怎么做的。”

　　爺爺馬上搶答：“鍛煉身體是因為要讓自己強壯、健康。如果你身體不好，總是生病，那就是你沒有鍛煉身體，所以，我們要堅持鍛煉身體。”

　　我說：“好，不錯，現在我們再來說一說，你是怎么堅持鍛煉身體的，比如說我，每天都堅持跳繩、騎單車，現在我都瘦了一點，這就是堅持鍛煉的成果。”

　　媽媽說：“我一點都不鍛煉，但是我還是很瘦，因為我是節食減肥”。

　　奶奶說：“我每天堅持晚飯后出去散步、睡覺前跳100下、做體操二十分鐘。”

　　爸爸說：“我天天堅持的是上網、抽煙，出門就坐車。”

　　暈！爸爸原來每天都是這樣“鍛煉”的呀！

　　我說：“啊，還是爺爺來說說你是怎么鍛煉的吧。”

　　爺爺說：“我堅持每天早睡早起，晚上睡覺前做二十分鐘的健身操，晚飯后下樓去散步半點鐘。”

　　我說：“大家都講了自己鍛煉身體的`情況，我覺得爺爺做得最好，可以打100分，奶奶也行，打95分，媽媽以后不能節食減肥，給你一個88分，爸爸不鍛煉身體，只能打58分。”

　　就這樣，我們的家庭討論會就結束了，我希望通過這次的家庭討論會，大家都能體會到鍛煉身體的重要性，做一個積極鍛煉身體的人！

動作作文篇5

　　“叮，叮，叮。”上課鈴打響了。馮老師大步流星地走上講臺，滿面春風地對我們說：“同學們，我們今天上一節作文課。”

　　我一聽，心想：哎，又上作文課，我寧愿“被判死刑”，也不愿意寫作文……

　　“今天的作文課我們改變一下方式，用我們自身的體驗來寫作文。就是說，我們首先來做一個游戲，同學們，你們說行不行？”馮老師接著說。

　　我們一聽說要做游戲，一下子都來了精神，異口同聲地說：“好……”

　　做什么游戲呢？這時，我們就在下面像麻雀一樣嘰嘰喳喳小聲地議論起來了。有的說可能是神奇盒子，有的說可能是老鼠偷油，還有的說可能是比賽寫大字……

　　這時，馮老師向大家壓了壓手，我們都停止了討論，安靜下來。馮老師說：“今天我們做的游戲是‘擊鼓傳花’，游戲的規則是這樣的.：我不停地敲鼓，在我的鼓聲未停止的時候，你們一個接著一個不停地傳遞，鼓聲一旦停止，‘花’落誰手，作為‘懲罰’，誰就要給我們大家表演一個節目。”馮老師的話音一落，教室里頓時又想起了我們的嘀咕聲：哎呀，這個游戲我們曾經做過，這個游戲有意思！哈哈，到時如果落在你的手里，你要表演一個什么節目給大家？更多的同學則是在暗暗地祈禱，一定要很快地從我的手里傳出去，不要落在自己手里，“躲避過災難”……我既期待這有趣的游戲開始，又心生莫名的擔心。

　　游戲開始了，馮老師開始擊鼓，我們就開始了游戲，只見“花”在我們大家手中一個挨著一個飛快地向下傳遞，大家都呼喊著、尖叫著，“花”就像一枚“定時炸彈”，誰也不想在自己手里爆炸，鼓聲斷斷續續，傳出去了的同學長舒一口氣，還沒有傳的同學緊張得不行，有的緊張得連動作都不連貫。很快地，“花”就傳到我手中，我想都沒想就順勢把它又傳給了我挨著的下一個同學。還好，鼓聲未停，我拍拍自己的胸口，慶幸躲過“一劫”。突然，鼓聲停止了，大家都往“花”的方向看去，哈哈，花停在聶少彤手中，大家都呼喊著要表演節目。聶少彤顯然未有充分準備，漲紅了臉，好像還在懊悔剛才為什么沒有傳出去，但為了遵守約定的游戲規則，他只好慢吞吞地走上講臺，給我們大家講了一個小笑話。

　　時間過得真快，這次有趣的游戲活動就在我們放松的尖叫聲中眨眼而過，我的作文也在隨后很快的寫好了。我們都希望還有一節像這樣的語文課。

動作作文篇6

　　生活中常常有一些無法言說的感動，譬如看見果實墜地，一只飛鳥振動著漂亮的羽翼，看見草葉上的露珠隨風撕碎前的最后一次閃耀。感動我們的有時是一種聲音，一種復雜的隱喻了生命們象的聲音；有時是一種色彩，一種沉重的，負載了許多情感信息的.色彩；有時是一種狀態，一種含蓄的、超幻了明示話語的狀態。

動作作文篇7

　　天空萬里無云，在陽光明媚的天氣下，我們全家人都一起出去鍛煉身體了！

　　出大門后，我們都是一路小跑去公園里鍛煉的。

　　一路上，我們看到了一連竄的美麗景色：五彩繽紛的蝴蝶在花叢中飛舞，勤勞的蜜蜂在采這花粉，小鳥在枝頭唱歌。小草在抖動著身子，大樹在抖動著葉子，好像在和我們打招呼。

　　一進濱海公園里的鍛煉區，我們便看到一群調皮的小男孩在追逐著，小女孩在跳繩，還有一些老人在選用合適的器材給自己鍛煉。我也帶了籃球，毽子和跳繩，我自己鍛煉累了，就坐在籃球上看別人打球。

　　打球的人分為兩隊，是藍隊和紅隊。多出的一位是計分的。比賽開始了，隊員一見到球就發狂似的，爭先恐后，生怕接不到球，給隊伍丟臉。突然，一位又高又強壯的中年人搶到了球，轉身就向籃球架跑去，接著他腳一蹬，球一扔，發球姿勢那叫一個完美，而且還投中了，我還認為他一定是個籃球教練，當球從空中落下的時候，正好有一個人接到了球，那個人以火箭般的速度，沖破人群，把球拋向籃球架，但就差那一點點籃球就被拋進去了，那真是太可惜了，他的`隊員們都很沮喪，但從他們的行動上來看，他們還是很積極去搶籃球投籃的，結果他們連續投了兩次球都中了，就在這時，一名隊員被絆倒了，比賽被中止了 10 分鐘那是因為被絆倒的那名對員受了一點傷需要休息一下才能比賽。

　　在一旁觀看的我就站起來練習了一下老師教給我們的籃球招式，接著，我又到一邊去看人家打羽毛球了。

　　我坐在一旁觀看著比賽。這次比賽很特別，是一個大人和三個學生比賽的。比賽前，三個學生擺了一下隊形：一個學生站在最前面，一個學生站在最后面，一個學生站在中間。比賽開始了，首先是第一個學生發球，這個學生發球的力量很猛，一下子就把球拍得遠遠的了，不過那個大人眼疾手快，一下子又拍回去了，就這樣來了三四次，突然，第二個學生拍了個短球，那個大人沒有想到他們會用拍短球的方式來贏他，所以第一場學生們贏了。第二場是由兩個學生和一個大人比賽的，這場比賽，學生和大人都是去打歪球給對方接的，那個大人為了能盡快結束比賽，他用了渾身的力氣把球給打得遠遠的，學生們一不留神就輸了，所以這場比賽那個大人贏了。第三場比賽開始了，這次是一對一的比賽，他們是用上各種招式來打球的。羽毛球在空中飛舞著，好像一只快樂的小鳥在飛來飛去。對方打得熱汗直流，氣喘吁吁，可我卻看得津津有味，目不轉睛。當我還沉浸在比賽中時，突然，姐姐過來告訴我要回家了，我才依依不舍地離開了公園。

　　這一天，我不僅鍛煉了身體，還看了幾場球賽，這真是有趣的體育活動啊！

動作作文篇8

　　看慣了春風秋葉，看淡了夏日冬雪，本想這個平凡的世界已經不能夠令我感動。但是經過了一件事，讓我明白了感動常在。

　　一個雨后的下午，我準備騎車到外公家。路經一條獨木橋，這條獨木橋只能勉強兩人并肩通行。由于剛下過雨，橋下的溪水很急，我看得很害怕，心想：我要是把自行車推上去，會不會掉到橋下。我思索了很久，最終硬著頭皮將自行車推上獨木橋。剛開始幾步走得比較穩，可是到了橋中央，聽見橋下邊“嘩啦啦”的水聲，下得兩腿發軟，扶著自行車在那里搖搖晃晃，進也不是，退也不是。好幾次想把自行車扔進水中。

　　就在我進退兩難的時候，我忽然感到有一股力量在推動著自行車前進，我也開始嘗試和邁開步伐。

　　我也不知道自己是怎樣到達對岸。在我還未回過身的時候，有一個身影從我身旁掠過，我才知道剛才的.那股力量是來源于他。我突然記起自己連聲謝謝都沒對他說，連忙大聲喊：“謝謝您.”他回過頭來，沖我一笑。這個笑令我刻骨銘心，令我感動。我的臉上也浮現出久違的笑容。

　　這件事雖然過去了很久，但我仍然記憶猶新。也許多年以后，我仍會記得那個地方，充滿了感動。

　　感動蟄伏于心。謂之然否？