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動作作文

時間:2026-04-27 10:55:39 動作

(必備)動作作文

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的動作作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(必備)動作作文

動作作文 篇1

  勞動有時是快樂的,也有時是痛苦的,我印象最深的是發生在我們班的一次勞動。我從中體會到了勞動的快樂。

  那是一個大課間,dk和幾個高大的同學把一桶水搬進了教室。忽然,張道通沒抬穩,水桶掉到了地上!皣W啦……”水如猛虎一般往外冒,同學們立即亂成了一片,看著水沿著地板漫延,吳泓睿大喊:“發大水啦,拿拖把呀!”不久,拖把、掃帚全部就位,我也拿著拖把,加入了“治水團”。

  我拿著拖把,一點點把水向前推,在大喊聲中穿梭。不久,水已經少了一些,張云化提吸水拖把也“上陣”了,我背上出了許多汗,可卻不嫌累,看著水慢慢變少,我開心又滿足。我更努力了,加快了推水的速度,左手一個拖把,右手一只掃把,水在我的手下毫無抵抗之力,乖乖被拖到了張云化的吸水拖把下。啊哈!我又發現,教室左側也有一支“水軍”,看我怎么剿滅你們!我又沖了過去,來回拖了幾次,這股“匪軍”還沒弄清怎么回事,就消失了。我大感驕傲,舉著拖把和掃把正要慶祝,腳下一滑,不好!我連人帶掃把,一起跌在了地上。我狼狽地爬了起來,原來,一群“殘兵敗將”弄起了惡作劇,讓我吃了大虧,我氣急了,又把教室清理一遍,確保沒有“水軍”后才松口氣。

  我抬起頭,看看教室的`地面,一股成就感油然而生,教室的地面如一面明鏡,光滑透亮,一個人影都映得清清楚楚,這就是我勞動的成果呀!原來勞動是如此快樂!

  這次勞動我十分快樂,記憶猶新,懂得了:勞動不僅是累,也是快樂的。

動作作文 篇2

  母愛是一個永恒的話題。母愛是一種最無私的感情,它像春天的甘霖,灑落在我們的心田,雖然悄無聲息,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在我們成長的路上為我們遮風擋雨。媽媽不管什么時候都想著自己的孩子,是多少的偉大啊!

  “光陰似箭,日月如梭”。轉眼間,十幾年過去了,我已經成為了一名中學生了,回想起自己小時候的事情,感到自己小時候是多少的無知,多么的不聽話。

  父母是一直陪伴著我成長,是母親把我帶到了這個世界,教我走路,說話。爸爸就是家里的頂梁柱,支撐著家里的'經濟來源的。沒有父母就沒有現在的我,爸爸媽媽我要以你們為榜樣。

  最讓我感動的就是小時候爸爸、媽媽對我的一絲一毫都沒有忘記,令我刻骨銘心。

  在我五歲的時候,那個晚上一直下著大雨,我吃完晚飯,正在吃藥,爸爸干活還沒有回家,藥吃完后,還要喝口服液,我正準備把蓋子咬開,媽媽說:“那個不可以咬,會劃破嘴的,來,媽媽給你拿根管子。”我說:“不用,我中午的時候都咬開了,不信你看……”“看”字音剛落,我上下牙齒用力一并,“咔嚓”一聲,不光把蓋咬掉了,還把玻璃咬碎了,玻璃碎片從我嘴的右下角劃了下去,順嘴流血,我“哇”地一聲哭了起來。媽媽一把拉住我,小心翼翼地用手把玻璃碎片拔了出來,又馬上找了一些餐紙給我止血,但是血還是一直在流,仍然止不住?吹轿姨鄣猛弁鄞罂蓿瑡寢屨f“用手按住,媽媽帶你去醫療室包扎!边呎f邊彎腰背起我就跑。我爬在媽媽的背上,一手按住流血的嘴,一手攬住媽媽的脖子,感受到媽媽的心跳得很快。當時天已經黑了下來,已看不清楚路況,媽媽身體不停地擺動,但速度卻絲毫不減,足有十幾分鐘,終于看到了醫療室,遠遠地媽媽就喊了起來:“張……張醫生,張醫生,快……快來給孩子看看,!Aг『⒆恿!”張醫生很快地幫我檢查了一下,說:“不錯,玻璃片已經取出來,再消消毒,包扎了一下,輸瓶水就好了!”媽媽說:“可嚇死我了,這下可放心了!边@時我才發現媽媽滿頭大汗,臉色通紅,眼睛一直盯著我。我說:“對不起媽,都怨我沒聽你的話!眿寢屭s緊說:“不要再說話,傷口再流血了就不好啦!甭牭綃寢屵@樣說,我心里很是感動。輸水的時候,媽媽還一直坐在我身邊陪著我。

  爸爸媽媽,我現在已經長大了,我不會再像小時候那樣要這要那。你們對我的付出,我一定會記在心里的。

動作作文 篇3

  三年級的時候,我們班決定組織一次親子春游,地點選擇在一個小農場。

  我們到了小農場后,就看到這樣的景色:遠處有一座小山,山上的樹木郁郁蔥蔥,山下的花草五彩繽紛、千姿百態,美麗極了。一看到這樣的景色,我就知道這個小農場一定很好玩啦!于是我迫不及待地跑向小農場,一看,嘩,農場前面的停車場停滿了車,再走近點,發現有一個大棚,里面放了四、五張大桌子。在桌子的左邊是一排水龍頭,桌子的前面有好幾個用磚堆起來的灶,灶下放著好多柴,灶上放了好大的一個鍋。我們今天中午的飯菜應該是要自己來洗自己來煮啦。

  我們等人到齊后,第一個節目是去爬那座小山,班主任說要搞一個小比賽,誰先爬上山頂就有獎,她還沒有說開始,同學們就爭先恐后地往山的方向跑去,一個接一個地爬上去。這座小山應該是一個種果樹的.小山,有彎彎曲曲的路,但有好幾個同學為了最快爬上山,都不走小路,直接從山坡手腳并用爬上去。十分鐘都不夠已經有人爬到山頂了,等我上去,已經有十幾個同學在等著我們了。第二個節目是去參觀小農場,首先看到了雞、鴨、魚還有牛呢,一路上我們都是踩著牛糞過去的,大家都在笑著說,這是一條臭臭的路。然后經過動物圍欄后,原來里面是菜地。嘩,這個菜地有好多好多的蔬菜和水果,有胡蘿卜、生菜、菜心、芥菜、大白菜、茄子,看到了桔子樹和吊得高高的絲瓜。大家在老師的帶領下一邊走一邊聽老師講解植物知識,突然對面有一條狗很快地朝著我們跑過來,這里老師大聲地學著狗叫了幾聲:“汪汪汪…..”,看到老師這樣,我們也跟著老師大叫“汪!汪!汪!”,然后對面那條狗聽到我們這么多人在叫,就慢慢地退后轉身跑走了。大家看見狗走了都大笑起來,原來狗也是會怕人的!

  回到桌子邊,爸爸媽媽已經煮好了一大桌子的菜等著我們開飯啦,我們又吃又笑,吃完我們還圍在一起唱歌跳舞講故事,真好玩!最后的一個環節是發獎品,大家都拿到了屬于自己的禮物,開開心心回家了!

  這次活動有得吃有得玩,還學到了不少的知識,同學之間還加強了友誼,真的好開心!

動作作文 篇4

  走在街上,聽著風,吹起滿地的落葉,在空中旋轉,輕飄飄的,走著,便聞見了一陣花香,抬頭一看,桂花開了,金色的,小巧玲瓏的花朵藏在樹葉之間,我陶醉在花香之中;剡^神時,才發現,路邊有一位婦女,她,正是打掃街道的清潔工。她穿著淡橙色的衣服,扎著短短的馬尾,黑色的頭發中夾雜著幾根銀絲,正拿著龐大的掃帚用她纖瘦的手一點一點地掃著落葉。

  我站了許久,看著她,在濃濃的花香里辛勤地工作。過了一兩天,我又來到這條街,她還在那兒,舞動著手中樹枝一樣的掃帚。路人一個個地從她身旁走過,或是對著桂花樹指指點點,或是邊談邊笑,或是急匆匆地趕路。一群孩子追著打著,跑著笑著,過來了,踩在那一堆堆剛掃好的落葉堆上,踩得落葉四處紛飛,就像一只只黃色的蝴蝶,飛散開來。

  清潔工阿姨往路邊退了退,望著孩子們遠去的身影,樹枝間回蕩著孩子們天真無邪的笑聲,她笑了。在她瘦弱的臉上,在她的`嘴角邊。浮現出了一絲不易察覺的淺笑,眼神里,好像充滿著慈祥。

  我有些震驚,要是別的清潔工肯定舉著掃帚罵起來了。她不一樣,她只是拿著掃帚,又悄悄地、輕輕地,將飄散的落葉掃回去。當風把落葉吹散了,她在默默地掃;人們把落葉踩開了,她在默默地掃;白天黑夜,她仍在默默地掃。她整天都在這花香中做著她該做的事。看著她疲憊而又堅強的背影,不知怎的,我有些感動。

  又是秋天,又來到這熟悉的街,又看見了滿地的落葉,又聞見了香,桂花又開了,我看著這桂花心想:桂花真美。

動作作文 篇5

  我遇到的事,像掉進海中的一顆顆晶瑩飽滿的水珠,是那么美,那么充滿生氣。其中有這樣一個夢,令我許久不能忘卻。

  “哎呀”!一聲驚叫,緊接著是哇哇大哭,我還沒明白是怎么回事,就從自行車上重重摔下來。這時,我才發現地上有一塊石頭。是誰哭呢?只聽一個聲音說:“你撞了我,還想走?”

  我立即轉身,可是周圍十分寂靜,連個人影都沒有。

  這時那個聲音又尖叫著說:“往下看!”我低下頭,地下除了那塊孤零零的石頭,再無任何東西。

  “不會吧”!我驚訝地問道,“是你在說話嗎?”

  沒有想到,那塊石頭竟然站了起來,大聲說:“快點,把我帶到你家去!

  真是一塊莫名的石頭!我費力地把它搬起來,放進了書包。一路上我又興奮又好奇,覺得剛才發生的一切不可思議。這塊會說話的石頭,我一定要把它當作好朋友看待。

  從此,每天一放學,我就沖進家門,放下書包,從抽屜里取出石頭,然后把它放在桌上跟它說話、談心事。比如說,上星期學校組織捐贈活動,要為災區同學捐衣物,要給山區的同學捐課外書,前天我們去看望一個患白血病的`哥哥,今天我們班有一個同學上體育課時,手指被籃球弄傷了,同學們都為他跑前跑后、問長問短……自從我把這塊石頭帶回家,它總是一言不發,一會兒“站”著,一會兒“趴”著,真搞不懂它是什么意思?也不知道它到底有沒有跟我說過話,我甚至懷疑那天是不是我產生了幻覺。

  一天,我走進家門,剛把石頭拿出來,石頭就說話了。

  “地球人,我想了很久,經過上億次思想斗爭,決定對你說出實情:我不是石頭,我是外星間諜!

  “什么?不,這不可能……”

  “是真的。”打斷我的話,它給我講述了一個離奇又荒誕的故事:“以前,我生活在一個充滿愛的星球。那里有我愛的人,有我的家庭,我們過著和諧、快樂的生活。但是有一天,這美好的一切都改變了,我們看見地球人,在地球上有背判、有謀殺、有嫉妒、有憤恨、有憂愁,這一切陋習被我們看在眼里,記在心里,我們的一些同類開始效仿你們這些惡習。于是,我們原來的和諧、美麗的世界也變得烏煙瘴氣,充滿了邪惡。為了凈化我們的星球,我們策劃了一個報復計劃:讓地球毀滅!就這樣,我被派到了地球上。但是,從你口中,我了解到了地球人并不像我們從前看到的那樣,這里也充滿了愛、關懷和幫助!我不忍心讓這個被愛包圍的世界消失,所以,我改變了主意。但是我的身體里充滿了毒氣,只有把我放進水里溶解掉,才能讓地球躲過這場災難。否則,今晚午夜12時,地球就會毀滅!

  說完它又沉默了。聽了它的這番話,我淚水漣漣。我真不愿意讓這個朋友離開,但是,我更不能失去我們的地球。石頭接著又說:“快,來不及了!如果你要地球,就快點把我溶解掉,快……”我打來一盆水,把石頭放了進去,眼看著它一點一點地溶解,我把頭埋在衣服里失聲痛哭。在石頭消失前,它留下了最后一句話:“只要有愛,地球就不會毀滅!

  我哭著驚醒了。雖說這是一場夢,但石頭在水中一點一點被溶解的情景,我記憶猶新,它說的話永遠銘刻在我心里。是的,只要有愛,地球就不會毀滅!

動作作文 篇6

  我一向做事都是慢動作的。吃飯、寫功課、洗澡、換衣服,不管做什么大小事情,我都可以慢慢拖時間,讓爸爸爸媽媽媽抓狂。

  有一次,奶奶給我吃四顆水餃,我足足花了一個小時才吃完,奶奶對我吹胡子瞪眼睛的,差點沒把踢下餐桌。學校規定的三樣功課,我必定要花上三小時,幾乎是整個晚上的時間,我慢吞吞的跟功課拔河,寫一個字,就恍神老半天,常讓陪伴我的.媽媽嘆息,她也懶得催促我,雙手一攤:“你繼續慢吧!耽誤自己的時間,睡眠不足是你自己要面對的問題哦!”

  我也不想這樣慢條斯理的,但我就是不急,依著我喜歡的節奏,完成我自己的事情,我也是很努力的呀!眼看著身邊的人都是急驚風,做起事情來迅速有效率,我真是佩服。真希望時間可以等我一下,別那么無情的飛逝啦!

  雖然我動作慢到讓人跌破眼鏡,但是可別小看我,你沒有聽過“慢工出細活”嗎?

動作作文 篇7

  周日,天氣晴朗,我早早地起了床。洗漱完后,媽媽就帶我去她工作的飯店。一路上我想了很多很多,看到媽媽每天都那么辛苦,于是我自高奮勇地說:“媽媽,我今天也去做個小服務員吧!”“可以!眿寢尩幕卮鹱屛页錆M了信心。

  一到店里,我再也不像以前那樣坐在收銀臺前玩電腦了,而是立刻系好圍裙、戴上帽子,開始準備服務員的'工作。我先把整個大廳打掃得干干凈凈,接著把桌上的餐具擺放得整整齊齊,讓客人一看就覺得心曠神怡,最后就靜等客人的到來。

  沒過多久,就有客人來了。我面帶微笑地說:“歡迎光臨!”然后把菜單拿到客人面前,等他們點好之后,立刻送到廚房。第一次當服務員,我心里還是有些緊張,尤其是客人們用不同的眼神打量我時,我的心砰砰直跳。當我想到“世上無難事,只要肯登攀”,就覺得自己一下子沒那么緊張了。每當看見客人吃得津津有味,我的心里就像吃了蜜一樣。幫媽媽分擔工作,我覺得特別高興。

  今天真是開心的一天,因為我體驗了勞動的樂趣。通過這一天服務員的工作,我受到客人和家人的稱贊,也讓我懂得了勞動是很辛苦的,但收獲是甜蜜的,這就是勞動的快樂。

動作作文 篇8

  漆工涂漆后又補洞,看似“多此一舉”,但無意中卻挽救了船主孩子們的生命,因此,獲得船主的重金酬謝;商店賣完東西卻送顧客一件精美禮品,看似“多此一舉”,但換來是,顧客的由衷贊嘆;公司秘書幫經理報表卻用心記下經理重要客戶的名單,看似“多此一舉”,但贏得的是,“你是我用的最舒服的秘書”的贊譽。其實,無論是在生活上,還是在工作中,都需要“多此一舉”的態度。

  “多此一舉”換來的是感動,贏得的是聲譽。

  “多此一舉”很難嗎?有句古語說“千里之堤毀于蟻穴”,一個小小漏洞往往決定事物的成敗。這個小小的漏洞往往是舉手之勞,甚至是某個人的“多此一舉”,如果人人重視,問題就不會發生。但是現實中,有些人本著“多一事不如少一事”的心態,老人跌倒時成為了看客,孩子被撞時也成為了看客。而阿婆的“多此一舉”,卻警醒了世風,給人們上了生動一課。“挾太山以超北!保Z人曰“我不能,是誠不能也。”“為長者折枝”,語人曰“我不能,是不為,非不能也”!岸啻艘慌e”不難,關鍵是心態,孟子的話言簡意賅,切中了那些冷漠旁觀者托詞的根源。

  “多此一舉”,應當人人參與。

  每個人都以自己的綿薄之力傳播愛心,帶來的是社會的和諧與溫暖;每個人都以100%的工作投入,換來的是集體凝聚力與協調力的增強。冰心有言“創造新陸地的',不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙”。每個人都“多此一舉”,看似低微,產生的能量卻不可低估,如果每個人都從小事做起,就能積小善為大善,積小德為大德,最終帶來的不僅僅是幫助別人的心靈愉悅,更是為社會文明的構建添磚加瓦。

  “多此一舉”并不為難;“多此一舉”能量卻巨大。“多此一舉”并不需要轟轟烈烈;“多此一舉”只需主動參與。人人都“多此一舉”,人人都行動起來,感動就會變成社會細胞里存在的一成不變的因子,你感動別人,別人也會感動你。今天,你“多此一舉”了嗎?

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