實(shí)用的動(dòng)作作文優(yōu)選3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
今天，我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們到達(dá)的地點(diǎn)是——行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
早上，我們班坐學(xué)校從公交公司借來的車子一起出發(fā)。到達(dá)了地點(diǎn)，我們和老師走到真愛樓的四層剪紙室進(jìn)行剪紙。老師給我們放了一組大開眼界的視頻。簡介：這部視頻放了，用剪紙拼出來的作品，像動(dòng)畫片一樣，別的小朋友很驚訝。但在我的心中打了一個(gè)大大的問號(hào)，都快要布滿我的大腦了。這個(gè)問題是：究竟運(yùn)用了什么方法，把紙片放在桌子上的'呢？之后，老師給我們教學(xué)了。老師教我們折紙，并在紙上畫好圖樣，然后讓我們自己照著圖樣剪。老師幫我畫了魚的圖案，我剪出了兩條小魚。接著我自己又畫了兩個(gè)窗花圖樣，剪出來的窗花可漂亮啦，我很喜歡剪紙課。
下午，我們和上午一樣，又坐公交車到了行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我們來到二樓的陶藝室學(xué)刻ke章。老師說，這種作品很難在一節(jié)課中學(xué)會(huì)。話音剛落，老師就給我們展示了一些印章。那些印章各種各樣都很漂亮。老師又說，刻反字太難了，大家就先學(xué)刻圖案吧。接著老師又給我們展示了一些作品，每個(gè)章上面都是不同的圖型。之后，老師開始教我們刻ke章。老師給我們每人一個(gè)印章模，教我們?cè)谟≌驴堂嫔袭媹D與刻印章。最后，老師給了我們一塊印泥，讓每個(gè)小組輪流來粘。輪到我們小組時(shí)，我很興奮，一會(huì)就能看到我的成果啦。我粘了一點(diǎn)印泥，放在紙上一按，我刻的圖型就在紙上了。太好啦！大家都印完了，老師在邊上打了鉤，說：“這些同學(xué)得A＋”。
今天，我學(xué)習(xí)到了許許多多的知識(shí)，還懂得了中華民族的傳統(tǒng)文化，其中也保留了剪紙和印章的文化。
動(dòng)作作文 篇2
雨，在下，滴滴答答……
窗前干枯的大樹上，躺著一只鳥。它是一只游走在死亡邊緣的鳥。在秋風(fēng)刺骨的雨天，還能看見未飛往南疆過冬的鳥，實(shí)為少見。
它是被伙伴拋棄了？拋棄在這個(gè)令它絕望的北方城市。它在掙扎，掙扎著要從死神的魔爪中逃出來；它在盼望，盼望著有誰能幫助它整理好被狂風(fēng)打翻的窩；它在等待，等待身上的.羽翼被吹干，好讓它再次翱翔在天地之間；它在堅(jiān)持，堅(jiān)持著不讓自己失去生存的機(jī)會(huì)……
我下意識(shí)地想去幫助那只可憐的小鳥兒，但母親卻拉住了我，“這是一次考驗(yàn)，上天對(duì)生命的考驗(yàn)。生命是偉大的，同時(shí)也是脆弱的，看著吧，我相信它可以的。”
母親的話句句直戳人心。我停下腳步，再次把視線投向窗外。它還在努力，還在挑戰(zhàn)，企圖用自己的力量讓鳥窩恢復(fù)正常。啾啾，啾啾，啾啾……它……真的做到了！
我靜靜地凝視這只躲在巢中的小鳥兒，心中感慨萬千，這不是悲��！我一向?qū)@種煽情的東西毫無感覺，但是，今天，小鳥對(duì)生命的執(zhí)著猶如一池的靈動(dòng)之水，滴入我的心田，蕩滌著我的靈魂，我的心在微微抖動(dòng)，我被感動(dòng)了！
雨，還在下，滴滴答答……
動(dòng)作作文 篇3
那是一個(gè)雨天，天空灰蒙蒙的，傘沿滑落的小水滴跌進(jìn)路旁的小水洼，水洼中蕩漾起一圈一圈的漣漪，發(fā)出“叮�！钡穆曇�，好聽極了。
整條街都被雨后的薄霧包裹住了，街邊散發(fā)著花草的清香，讓人心曠神怡。
因?yàn)槔蠇尲影啵抑坏抿T自行車回家，我是新手難免有些顛簸，一路上有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)平平坦坦，我的神經(jīng)也緊繃著。
“咣……”街對(duì)面?zhèn)鱽砹艘魂嚱饘倥鲎驳?聲音，這聲音在空曠的大街上顯得格外響亮�！八弧币魂囨湕l轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音傳來，這聲音在寂靜的大街上顯得格外清晰。
我透過朦朧的薄霧看見了，一位正慢悠悠的、吃力的蹬著腳踏車的老爺爺被一位年輕人撞倒了。那年輕人四處望了一下，跨上自行車飛馳而走了。肇事逃逸？！我心中暗暗抱怨道：這年輕人也太不道德了，至少送老人去醫(yī)院看一下啊！
我剛想走，突然想起：不對(duì)，那位老爺爺還躺在那啊，我不能走。
我才邁出一步，一輛汽車就從我面前飛過，嚇得我趕緊把腳給收回來了。
紅燈與我僵持著，一秒，兩秒……
咦？那位叔叔是誰，叔叔大概三、四十歲，個(gè)挺高，頭發(fā)一半都白了，估計(jì)是太過于操勞了吧。
只見他把老爺爺扶起來，“大爺，您沒事吧，要不要去醫(yī)院？”
那個(gè)動(dòng)作是那么帥氣。雨停了，天上掛起了一道彩虹橋。這位叔叔的那個(gè)動(dòng)作使我難以忘卻。
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