讀書的作文5篇(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讀書的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
我熱愛讀書。如果說你看了我三下，那么其中有一下我肯定在讀書。我要睡覺時(shí)就趴在床上看《我的第一本日記》，作業(yè)寫完時(shí)看《六神磊磊讀唐詩》，傷心時(shí)看《我不是完美小孩》……你一定會(huì)覺得，照我這么說，我的讀書故事應(yīng)該相當(dāng)?shù)亩喟桑坎唬喾矗业淖x書故事是相當(dāng)?shù)纳佟Ｋ裕抑荒芟駭D牙膏一樣，盡力“擠”出故事了。
那是一個(gè)平常的夜晚，我看了一會(huì)兒《我的第一本日記》，便睡著了。過了一會(huì)兒，我想上廁所，但是當(dāng)我上完廁所，再回到房間睡覺時(shí)，我竟然沒有睡意了！我害怕一個(gè)人睡，因此我總喜歡把門打開，然后開個(gè)小夜燈，這樣就能快點(diǎn)入睡。可是，這一次，我睜大了眼睛，看著天花板，怎么也睡不著。
我在小夜燈發(fā)出的幽靈般若隱若現(xiàn)的燈光下，看著墻上的身高尺。在白天，它是一只可愛的長頸鹿，正在和小蝴蝶玩耍。可是一到了晚上，長頸鹿那空洞的眼睛，讓人覺得它像一個(gè)骷髏。我嚇得躲進(jìn)了被子。
當(dāng)我從被子里鉆出來的時(shí)候，我看到了我的照片。在白天，那是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拍的照片，照片中的我展開雙臂，在操場(chǎng)上奔跑、玩耍。可是在幽暗的燈光下，我的眼睛仿佛是綠色的，又一次把我嚇到了被子里。
我又一次從被子里鉆出來的時(shí)候，我看到了我的牛仔外套。我心想這下應(yīng)該沒問題了吧，可是，我盯著牛仔外套，它卻仿佛在一動(dòng)一動(dòng)，我又嚇到了被子里。我哭了……
我悄悄地哭了……因?yàn)椴荒茏尭舯诘母改嘎牭健?/p>
我邊哭邊想：為什么小孩就得一個(gè)人睡？為什么媽媽和爸爸都可以兩個(gè)人一塊睡？為什么世界上要有鬼？為什么？為什么？
我哭得正傷心呢，忽然，我想到了書。
我把大燈打開，明亮的燈光照得我眼睛都睜不開，這讓我添加了幾分安全感。
我順手摸來一本書，一看，是《非常男生》，這可是我很喜歡的.書。我津津有味地看了起來。
在書里，我遇到了明星男生馬小跳；人氣男生吳緬；小大人丁文濤；調(diào)皮鬼肥貓（真名魯云飛）；搞笑明星精豆豆；小男子漢馬加；吹牛大王豆芽兒（真名黃豆豆）；男生女相李小俊。
馬小跳他出生一百天就可以跳到三尺高，讓我無比驚訝；吳緬為女生拔刀相助，不畏懼花男生的拳頭，讓我知道他是一個(gè)講義氣的男生；丁文濤希望可以考進(jìn)哈佛大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)；肥貓他個(gè)子高高壯壯，而且會(huì)拉手風(fēng)琴，還擔(dān)任校合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，這讓我很意外；精豆全校紀(jì)律最差，還有多動(dòng)癥；馬加在父母車禍住院期間，擔(dān)當(dāng)起照顧小弟弟的任務(wù)，讓我體會(huì)到了他的男人味；豆芽兒幾乎每晚都尿床；李小俊大眼睛、長睫毛，還喜歡翹蘭花指！我想：他還是不是個(gè)男生啊！
書讓我忘記了煩惱，書讓我忘記了恐懼，不一會(huì)兒，我就重新進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我再次醒來時(shí)，早已滿屋子陽光了。
書，謝謝你，你是開心的秘方；你是勇敢的結(jié)晶；你是知識(shí)的海洋；你是我的秘密武器！我愛讀書、愛你！
這就是我的讀書故事，是不是很少啊？真的就這么少！
讀書的作文 篇2
不知為何，我好像生來就是一個(gè)“書蟲”。
自從幼兒園我第一次接觸到書起，媽媽說那時(shí)我就整天把課本抱著看，雖然我看不懂，但還是看得津津有味。一年級(jí)時(shí)，我這種愛看書的跡象還不是那么明顯，但卻讓我有了求知欲，我急切的想知道這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫。
爸爸媽媽充分利用了我的這些“求知欲”，開始讓我讀報(bào)、看紅樹林這些雜志。到了二年級(jí)，我的成績突飛猛進(jìn)，我依然記得，一年級(jí)我第一次考試好像沒有及格，是班里的'差生，二年級(jí)時(shí)，我的成績就前進(jìn)到B或B以上了。直到三年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力不差，這是為什么呢？
現(xiàn)在才知道，是因?yàn)閻劭磿年P(guān)系。那時(shí)愛看書的跡象也越發(fā)明顯了。四年級(jí)可是我最危險(xiǎn)的一學(xué)年了，那是我上課開小差，下課吵吵嚷嚷。可是，考試時(shí)，我成績還是沒變，雖然我平時(shí)行為像個(gè)差生。麥老師在五年級(jí)時(shí)教我學(xué)會(huì)了定力，常常靜坐，我同時(shí)也學(xué)會(huì)了忍耐。
所以從五年級(jí)開始，我就特別喜歡去書店，在書店里不呆一個(gè)小時(shí)絕不走人。漸漸地，沒有一個(gè)朋友或親戚愿意陪我去書店了。六年級(jí)我學(xué)會(huì)了如何自學(xué)，父母也放心讓我一個(gè)人去書店，他們從五年級(jí)開始鼓勵(lì)我多讀書，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我的自學(xué)能力較強(qiáng)，便開始信任我，讓我有了自己的空間。
書帶給我的是無窮的樂趣，多讀書吧，讀好書就等于學(xué)習(xí)，就像哈佛圖書館里說的一樣：學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？
為了學(xué)習(xí)，為了自己，為了愛好，書會(huì)伴我成長，永遠(yuǎn)……
讀書的作文 篇3
有人說書如一片葉，一葉知秋；書如一場(chǎng)戲，人生如戲；書如那純美的香茗，令人回味無窮，書是我成長路上的好朋友，是我的精神食糧。
一個(gè)星期六的中午。吃完午飯又到了令人討厭的睡覺時(shí)間了。在媽媽大人的命令下，我拖著兩條灌滿了鉛一樣的腿。慢吞吞地向房間走去。來到房間里，我躺在床上，兩只眼睛漫無目的地望著天花板，突然間我的.腦海里萌發(fā)出一個(gè)念頭，不如就來次“竊讀記”吧，何樂而不為呢？說干就干。我躺在床上，閉上雙眼裝作睡熟了的樣子，躲過了老媽的盤查。待老媽走后，我一骨碌從床上爬起來，光著腳丫，踮著腳尖把門開成一條縫。向外邊張望著。我心中暗喜沒人注意，便推開門輕輕地跑到書架前取了一本書，回到房間關(guān)好門，津津有味地讀了起來。
正當(dāng)我沉浸在書中的時(shí)候。門外突然響起一陣熟悉的腳步聲，我先是一驚，然后趕忙把書壓在枕頭下，躺下裝作睡熟的樣子。
這時(shí)門開了，媽媽走了進(jìn)來幫我蓋了蓋被子，然后便走了出去。媽媽前腳一走，我就又從床上爬起來，繼續(xù)我的竊讀。
不知不覺中媽媽大人起床了，“吱呀”一聲門開了。正當(dāng)我還不知所措時(shí)，就看到媽媽那張憤怒的臉，嘖嘖！你懂的。嗚嗚嗚，饒了我吧，我再也不敢竊讀了
讀書的作文 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾說過這句話。讀書能增長知識(shí)、開闊視野、明白事理、增加能力。
我愛看書，更愛看好書，如《中華上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》、《十萬個(gè)為什么》之類的，當(dāng)我讀《三國演交》的時(shí)候，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，要是我也能像諸葛亮那樣該多好呀！于是我每天都讀好書，想像諸葛亮那樣雄才大略。我讀《水滸傳》的時(shí)候我為魯智深和林沖感到驕傲，因?yàn)樗麄儾坏渌嚫邚?qiáng)，而且還幫助窮人。我讀《十萬個(gè)為什么》的時(shí)候，里面我不知道的知識(shí)，竟然全都有，于是，我慢慢地愛上了這本書。
讀書不僅能提高我們的作文水平，還能讓我們的知識(shí)更加豐富。只要你讀書了，你會(huì)覺得越看越有意思，感覺到書里面的.東西太多了，會(huì)看不完。
上次我們班討論了“讀書節(jié)”這個(gè)話題，同學(xué)們都說要看好書，不能看漫畫書，看完了要把好詞好句寫下來，用在作文上，看完書要向遠(yuǎn)處眺望，看綠樹……
以后我還要讀許多書，讓我的知識(shí)更上一層樓。
讀書的作文 篇5
說起讀書，長了這么大，還頭一次審視讀書。因?yàn)閺淖约寒?dāng)學(xué)生開始到身為人師，我們都時(shí)刻與書為伴，只不過我們太習(xí)以為常了，甚至沒能夠好好靜下心來，去品味以下讀書的感覺和收獲。
學(xué)生時(shí)代的讀書感覺，一個(gè)字“累”，盡管自己沒有在高中畢業(yè)時(shí)，把所有的書都撕掉，燒掉，但也毫不吝嗇的把它們裝進(jìn)口袋給賣掉了，可以想象那時(shí)候的書對(duì)學(xué)生的壓抑。
走上工作崗位，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)不能夠使自己從容的面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內(nèi)外，散亂不已。這時(shí)，一種再度學(xué)習(xí)的愿望油然而生！
先是看影像資料，聽一聽他們的育人技巧。后來發(fā)現(xiàn)，看影像資料局限性太強(qiáng)。變改為看書。隨時(shí)隨地都能夠翻閱，不受時(shí)間和空間的限制，看的'書自然就多了起來。最初一個(gè)月兩本，發(fā)展到一個(gè)月4本，讀書筆記也用了一個(gè)又一個(gè)。有時(shí)候，我還把自己的心得體會(huì)寫在日記里，不時(shí)被女兒翻閱，她也有了寫讀書筆記和寫日記的習(xí)慣。
自從看書以來，對(duì)書中的理論知識(shí)不太感興趣，甚至感覺作者有羅列無用的東西以充當(dāng)作品的內(nèi)容之嫌。對(duì)讀書者來說，學(xué)不到任何東西。這可能就是人們?yōu)槭裁磳?duì)現(xiàn)在的書有這么一種看法“現(xiàn)在不管是不是個(gè)人兒都能夠?qū)憰 ?/p>
對(duì)人類最具影響力的《論語》，我看完之后，方感覺出書人競(jìng)?cè)绱说牟回?fù)責(zé)任，同樣的一句話，競(jìng)在書中出現(xiàn)兩次，并且命名在不同的章節(jié)中，賦予了完全不同的兩個(gè)意思。看來盡信書，則不如無書。
讀書中，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)戲劇性的時(shí)刻：生病輸液時(shí)，是我們讀書的最好時(shí)刻。靜靜的躺在病床上，認(rèn)真的讀著每一句話，慢慢的去品味書中的道理和智慧。唯一的缺陷就是無法把精彩的部分、哲理性的話語記錄下來。等你有時(shí)間在去記時(shí)，也許找不著了，這時(shí)候是最可惜的了。
書，還是要繼續(xù)讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書讀的日子里，我們生活的很充實(shí)。讀過很多書之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)眼神中充滿了定力。我們不會(huì)在無所適從的面對(duì)變換無窮的世界，我們因此會(huì)從容的度過每一個(gè)精彩的時(shí)刻！
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