讀書作文10篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀書作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書作文 篇1

　　我小學的時候的寫照。

　　我不善言辭，很孤單，不能和同學很快的打成一片，只是因為我是轉來的，面對大家的臉孔，我不知道干什么！很無措。

　　同學雖然有幾次邀請我去和他們一起去玩，但是我不會他們的游戲啊，我只能以書為伴，學習，我經常和老師在一起，他們就說我是什么“馬屁精”，“小跟班”等等，我都會一一忍受，我很傷心的.時候我會站在窗前，想象著一個不可能發生的事情。

　　那時候我干過一件很荒唐的事情。

　　當時，我班有一個很卡哇伊的女孩，雖然很可愛，但是說話很不好，我不知道他名字，他有幾次讓我和他玩，我告訴他‘我有事，作業還沒做完呢，不去。’他很生氣，嘮嘮叨叨的不知道他在說些什么。

　　當有幾個女生告訴我，他罵我時，我開始是我忍耐了，最后我還沒忍住，我決定要報復她（我知道那時候還小，報復太深奧了，純屬打擊）。

　　我看到他剛新買了一本新書，我在想那個把他的書藏起來，讓她難受難受，她哭得好傷心的，老師在班級中詢問誰拿了他的書，我低著頭，不敢看老師的眼睛，心里在想：老師會不會把我送到警擦叔叔哪里呢？，很害怕，之后什么事都沒發生。

　　放學后，老師把我叫到辦公室里，他告訴我‘真誠是處世行事的最好方法，是人列最美好的的品德，城實的價值是無邊的。

　　我知道錯了，我將書拿了出來，老師告訴我說，這書你就先拿回去看吧！

　　我拿著書開心的回家，心里有一股暖流涌動著。

讀書作文 篇2

　　讀書是一種“遇見”。打開書本的剎那，就開啟了一扇去往不同時空的大門，碰見各種各樣的人，聽說形形色色的事，接觸不同年代留下來的思想精華。而選擇怎樣的“遇見”，讀書人理應有屬于自己的主動權。

　　蘇東坡說得好：“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。”那么，什么才是“所欲求者”?我想，除了要選擇那些契合自己的興趣愛好和功課長進的書籍外，關鍵一定要按優中選優、精中選精的原則，去選讀那些經受過時間和一代又一代讀者淘洗的經典。須知，讀一本經典抵得上讀幾十本、上百本普通之書。而對于那些平庸的書籍，我們還是少讀或者不讀為妙。那樣的“遇見”，只是重復，只會無端損耗你去選擇讀一本經典的時間和精力，因此太不值得。

　　交朋友要交五湖四海的朋友，讀書當然也是“遇見”的人和事越多越好，讀書面越廣越好。讀報看到一個材料：在當年的西南聯大，許多教授在讀書方面都是學貫中西，打通文理。因此，吳宓、陳岱孫、金岳霖、賀麟等能用中國話語、中國文化嫻熟詮釋西學;馮至講《浮士德》時，可以用“天行健，君子以自強不息”來詮釋《浮士德》“一個越來越高尚越純潔的努力，直到死亡”的主題。一些從事自然科學研究的教授，也有深厚的傳統文化學識。物理學教授王竹溪編寫《新部首大字典》，在語言學界頗有影響;化學系教授黃子卿工于書法，熱愛舊體詩，時常與文學教授游國恩探討詩歌;年輕的數學家華羅庚則對散曲充滿熱愛……

　　讀書的“遇見”，又并非不動腦筋地匆匆而過，而是一種主觀能動的行為。換言之，一定要避免人云亦云的做法，要“運用腦髓，放出眼光”，善于從無疑處讀出有疑。誠如孟子所云，“盡信書，則不如無書。”據說，梁啟超先生對于所讀之書是不愿輕易相信的。他作《王荊公》，為搞清楚王安石新政的真相，不僅反復研讀王臨川全集，還參閱宋人文集筆記凡數十種。所以，當與《宋史》互相參證時，他始發現其中的一些以訛傳訛抑或故意詆毀、污蔑的謬誤，然后，他“一一詳辯之”，以還原歷史真相。這種實事求是的“遇見”方式，不僅是對歷史負責，也是對自己的治學態度負責。

　　從書本中來，到生活中去，則是一種以“遇見”疊加“遇見”而解疑釋惑的'有效方法。延伸或者跳出書本的平面“遇見”，而到現實的自然與社會中去作立體的“遇見”，其效果或許會更精彩，更生動。歷史地理學家葛劍雄教授，就對讀書與旅行之間的關系有著獨到的理解。他說：“我是搞歷史地理的，旅行有時會帶來契機，長期解不開的謎解開了。我曾和鳳凰衛視拍過‘告別三峽’的紀錄片，就看到當地一個鹽場，鹵水直接從山里流出來，這種鹵水看著普通，其實咸得不得了，直接放在鍋里煮就成了鹽。這里的鹽場一直到上個世紀六七十年代還在用，后來才停掉。我研究移民史，巴人曾遷到這里煮鹵產鹽，巴人為什么一度很強勢，地盤能擴展那么大?他們控制著鹽是一個很重要的因素。”原本，葛劍雄教授在讀書中無法解開的疑竇，想不到因為一次拍紀錄片的“遇見”，終于茅塞頓開。從這個意義上說，在現實自然與社會中的立體“遇見”，無疑是對書本知識一種必不可少的重要補充和佐證。

　　想起楊絳先生說過：“讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事先打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室，而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質。”這無疑是對“讀書是一種遇見”最生動的詮釋。而一個會“串門”、常“遇見”的讀書人，更讓“讀書是為了遇見更好的自己”成為可能，水到渠成。

讀書作文 篇3

　　我們班每星期四都會舉行一次讀書會。那一節課真是讓我們興奮，因為我們可以聽同學們為我們介紹他最喜愛的一本課外書，那真是一種美妙的享受。

　　這一次讀書會，我們先是小組推選，結果小組推選了我。一會兒，我們的主持人王可上了場，先是挑人上臺講自己喜歡的一本書。王可毫不猶豫地就選了趙昕頔，她講得很好，故事情節惟妙惟肖，我聽得就快要入迷了。接下來是自己主動上場，沒想到班上最慢的一個孩子——倪寧也走上了講臺，他講得還非常流暢，真是不可思議。后來，姚金哲、胡宇豪、張恒銘也上臺講述了自己最喜歡的書。

　　我唯獨最喜歡趙昕頔講的`是《米歐，我的米歐》，用詞恰當，句子優美，聲音響亮，所以我們都聽得很投入。這本書林格倫的著作，我也看過這本書，里面的內容豐富，趙昕頔準確無誤的講述了這本書的重點，我很喜歡。

　　我很希望下一次的讀書會，可以連著兩節課進行，這樣，我們就有更多的同學可以上臺展示，讓大家大開眼界們，這樣，會有更多的同學得到啟發。我也有機會上講臺去展示我最喜歡的那本書，可是因為我的怯懦，最終沒有上臺，希望下次自己可以大膽的站在講臺上，為同學們推薦自己喜歡的一本課外書。

讀書作文 篇4

　　我喜歡做的事有很多，如：打羽毛球、畫畫、打籃球、騎自行車……但要說我最喜歡的，當然非讀書莫屬啦。

　　“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是全人類的營養品”、“記住，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”……這些名人名言都說明了讀書的重要性，書籍更是像磁石一樣吸引著我。而我，讀書時可謂是樂此不疲、廢寢忘食。

　　夜晚，皎潔的.月亮像玉盤一樣嵌在藍色的天幕中，夜空中繁星點點，像開著不計其數的小燈。我在燈下全神貫注、如饑似渴地看著一本《魯濱孫漂流記》。“該睡覺了，十點了！”媽媽清亮的聲音在我的耳邊響起。“嗯，知道了。”我漫不經心地說。媽媽走后，我迫不及待地抓起書，津津有味地看起來。我一會兒模仿故事中的主人公說話；一會兒學書里的人做動作；一會兒喃喃自語和故事中的人說悄悄話。魯濱孫的不幸會使我淚落如珠；他多次化險為夷能使我開懷大笑；魯濱孫遇到困難會讓我焦急萬分；他的悲歡離合又使我牽腸掛肚。看到一半，我才突然想起來——該睡覺了，才依依不舍地把書放回書架。躺在床上，我浮想聯翩，一直在回味之前的故事，猜想主人公之后會遇到什么事。

　　一個陽光明媚、萬里無云的上午，我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》不見了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，懸著的心始終放不下來。我急忙翻箱倒柜，不放過任何一個角落，把家里翻了個底朝天。找了半天，我已累得精疲力竭、滿頭大汗，汗水都浸濕了衣裳。突然，我眼前一亮，發現媽媽正在如癡如醉地看著一本《假如給我三天光明》。那不正是我要找的書嗎？我的心里樂開了花。原來，連媽媽也被這本書給迷住了。

　　書有著一種奇特的魅力，能讓人情不自禁地去閱讀它；能讓人如癡如醉；能讓人沉浸在幻想的境界里。我愛讀書。

讀書作文 篇5

　　小時候，經常看到爸爸拿著書本徹夜苦讀，我納悶書本里到底有什么這么吸引人呢？

　　上學后，與書我有了些許接觸，我漸漸明白讀書的樂趣。“每當你讀一本好書，就像交了一個高尚的朋友”，使我與書結下了不解之緣。《草房子》讓我結識了一群有情有義的小男子漢；《駱駝祥子》中祥子嘆息讓我明白要珍惜現在幸福生活；《魯濱遜漂流記》中魯濱遜百折不饒的精神令我贊嘆不已；《昆蟲記》帶著我去探索昆蟲的王國，收獲了許多有趣的自然知識……

　　我為“愛讀書吧，這是知識的.源泉”這句話而讀書。作為21世紀的學生，就要多讀書，在讀書中感受中華民族優良傳統文化，感受書中倡導的民族精神及中華傳統美德，感受現代化的氣息，感受全人類共同追求的真、善、美，努力做到讀書勵志、讀書明理、讀書成材，爭當讀書知禮的現代小公民。

　　不過，無選擇的閱讀則浪費時間。因此我建議大家誦讀《三字經》《一千零一夜》之類的中外經典名著，它們對我們的學習生活都有幫助。

　　書籍是人類的營養品。生活中沒有書籍，就好像大地上沒有陽光；成長道路上沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。同學們，讀書吧，它是知識的源泉。

讀書作文 篇6

　　大千世界，各人有各人的興趣……有的人喜愛動物說各種各樣的動物會帶給他們更我的了解和無限的'樂趣，有的人喜愛養花，說有益身心，其樂無窮。我卻獨鐘情于讀書，我覺得讀書主要是從中采集知識的珍定，填補我知識的空白。今天讀一篇明天讀一篇，你肯定會知道書中有獨特的樂趣。

　　就在前幾天一晚上，我捧著我借來的《明朝那些事》那本書津津有味的讀了起來，不知不覺讀到九點，媽媽看見了，從我手中奪過書，往桌上一扔，拉著我的手說：“馬上就要期末考試了，不好好復習還看起閑書來。”說完硬拽著我到了床上，故事讀了一半，我怎么能忍心不讀了？我立刻想出了辦法，我一邊假裝“哎喲，哎喲”叫肚子疼，一邊急切地尋找那本書的蹤影。咦！書怎么沒了，我從書柜里翻了一通也沒找到，會到哪里去了？肯定是討厭的媽媽給藏起來了。我想著，從頭再來找一遍，哦！它在這里，原來媽媽把它換地了。我像找到了老朋友一樣快速地把它塞在懷里，三步并成兩步進了洗手間鎖上門，我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味，看完了那本書我才悄悄地走出來，踮起腳溜進了自己房間，輕輕地爬上床。

　　書，不但充實了我課余生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給我了無比的樂趣，書是一扇扇窗，向我們展示著一個個嶄新的世界。

讀書作文 篇7

　　有人喜歡抱著自己的洋娃娃入睡，有人喜歡聽著媽媽講故事入睡，而陪伴我進入夢鄉的卻是那一本本色彩斑斕奇異美妙的書。

　　我曾在夢中與艾麗莎一起為哥哥織尋麻衣；與芭比公主一起穿上華貴的晚禮服同臺演出；與尼爾斯一起騎鵝去旅行……我也曾為可憐的賣火柴的小女孩暗暗流淚；為丑小鴨變成了白天鵝而歡欣鼓舞；為海倫·凱勒的自強不息而贊嘆不已……一天又一天，一年又一年，書成了我形影不離的親密伙伴。《公主故事》《格林童話》就像是燦爛的陽光照耀著我成長；《魯濱遜漂流記》《湯姆叔叔的小屋》帶我穿越時空，感受人類最高尚的品質；《十萬個為什么》《中外科學家故事》就像一把鑰匙打開了我的智慧之門。

　　書豐富了我的生活，開闊了我的視野，隨著年齡的.增長我對書的癡迷與日俱增。

　　乘車的時候我掏出《幽默小讀者》看起來，下了課我哪顧得上洗手間接著看；晚上我會躲在自己的小屋里看書，媽媽叫我拿筷子我都沒聽見。睡覺前媽媽把燈關了，我趁媽媽睡著了偷偷把燈打開繼續看書，看到好笑時我便咯咯咯的笑起來把媽媽嚇一跳，生氣的說：“你這樣下去，會近視眼的！”我還撒嬌的說：“人家不看書睡不著嗎？”書成了我生活中的必備品。

　　家里的書看完了，我還會拉著媽媽到書店去看書。站在琳瑯滿目的書架前，我貪婪的吮吸著一本本散發著墨香的好書。一次我喜歡上一本《公主故事》懇求媽媽給我買，但媽媽一看54。8元不愿意買。可我對它還是愛不釋手，無奈之下我靈機一動答應幫媽媽做一個月的家務活她才給我買。我高興得就像獲得了戰利品一樣捧著它回了家。

　　書給我帶來了成功和喜悅。由于我廣泛閱讀，我的習作水平不斷提高。每次作文競賽我總能獲獎，同學們羨慕不已，“嘿！有什么高招傳授傳授！”“哪有什么高招？還不是我的好朋友幫助我！”說著我會舉起愛書朝大家幸福的一笑。另我更為驕傲的是每次讀書會上我都把我最喜歡的書推薦給大家，大家爭著搶著朝我借，我總會說：“

　　別著急，還有，還有！”看到大家讀書的熱情都被我帶動起來，我心里比吃了蜜還甜。

　　書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，書是快樂的天堂，讓我忘記了所有憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲帶給我新的希望。

　　同學們，讓我們熱愛讀書吧！

讀書作文 篇8

　　從古至今，哪一位名人不是博覽群書，知識豐富的呢?相信大家都知道，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這不就證明了讀書是邁向成功的第一步嗎?

　　讀書有很多好處的。讀課外讀物，可以從中學到很多在課本上沒有的知識，可以擴大知識面，讀中外名著可以使我們感受到各個國家不同統治制度;讀詩歌散文可以讓我們從從中學到很多優美詞句……讀書的好處，還多呢，只要你認真去讀，你就可以真正感受到讀書的好處。而我也深深地感受到這一點。一天，我們家來客人了，還帶了一位一歲多的小妹妹，媽媽讓我帶她到我房間里玩，我當時正在畫畫，不想被她打擾，于是隨手拿了根蠟筆和一張紙給她，讓她在床上玩，當我畫完后，認為自己已經有時間陪小妹妹玩了，可我剛轉過頭去，便看見小妹妹正用蠟筆在墻上畫畫呢，我一時急了，我又不敢告訴媽媽，這時，我忽然想起來了，我在書上看過，牙膏有去污的功效，所以我拿了條濕毛巾蘸了點牙膏在墻上輕輕擦試，這樣就OK了!這次我多虧了我看了那本書，不然白白的墻就變成“大花臉”了。

　　讀書可不能盲目，不能什么書都讀，要有選擇性地讀。讀書要讀些有意義的書，比如說中國四大名著，《世界未解之謎》，一些外國名著等，這些都是值得我們去看的好書。但像漫畫之類的書，相比起來是那么的無聊了。所以有選擇性地讀書才是正確的讀法。

　　要讀書首先要喜歡讀書，因為興趣是最好的老師，但光要喜歡還不行，要在讀書時做到“四到”，分別為眼到、口到、耳到、心到。眼到是因為要看清字和標點符號，口到是因為有時會朗讀出來，所以讀的時候不僅要讀準音，還要讀出感情，該高亢的`時候要高亢，該低沉的時候要低沉，耳到是要聽讀出來的有沒有錯，聽到后就靠耳朵把訊息傳大腦，然后由大腦傳給嘴巴，最后就是心到了，在讀時，不要讀了就算了，一定要用心去想，去想作者表達的思想感情，再想想自己的感受。只到做到這“四到”就一定會將書讀好的。

　　總而言之，就是讀書好，讀好書，好讀書，這樣讀書才會有意義。

讀書作文 篇9

　　書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊含著人類豐富的感悟。提起書，會有說不完的話語……

　　我從小就愛看書，因為書給予了我無窮的知識，給了我創新的精神。書，是人類的好朋友，是人類進步的階梯。書，讓我學到了許多課堂上學不到的東西；書，增長了我的知識，開闊了我的眼界。書，使我的成績一升再升；書，讓我懂得了人世間的愛與恨，善與惡。它教我做人的道理，教給我分辨是非的'能力。讀書帶給我無窮的歡樂；讀書使我從中得到了一把金鑰匙，讓我開啟了智慧的大門。

　　讀書，還差點讓我失去了純真的友誼。那是一個夏天的上午，我在家里看《安徒生的童話》，鄰居范盈君來找我玩。由于我看書太入迷了，不知道她來，讓她在門外等了十多分鐘。最后，還是在做家務的媽媽聽到敲門聲才開了門。范盈君走到書房里，見我讀書那么認真，不忍心打擾我，便隨手抓了一本書看起來。這時，我正好讀道白雪公主那狠毒的后媽陷害白雪公主的地方。心中不覺生出一股憎恨之情，就破口大罵：你這可惡的老太婆，正該挨千刀萬剮。范盈君聽了，還以為我再說她呢，心里很生氣，怒氣沖沖的說：人家好心好意找你玩，你卻罵我，我永遠也不會原諒你的。說著，她哭著回家了！我經她這么一說，一下子從書的海洋中醒了過來，發現范盈君誤會了我！我急忙三步并作兩步走到電話旁，打通了她家的電話！她接電話時，我聽見她那邊還略帶些哭腔，不過，她聽了我的解釋后，又喜笑顏開了！雖然讀書讓我差點失去了純真的友誼，但我還是挺愛書的，畢竟讀書帶給我的樂趣也不少嘛！

　　書可醫治愚昧，書可使人聰慧，書籍是人類進步的階梯，書是長輩和家長們的期冀！我愛書，因為它是知識的海洋，是開啟智慧大門的鑰匙！我愛讀書！

讀書作文 篇10

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”在我看來，這句話還真不假!

　　書，總有一股書香，這書香，才是書的真諦與精華。

　　相比之下，我比較喜歡《魯濱孫漂流記》。主人公那種對生的渴望深深地感動了我。魯濱孫用智慧，克服了重重困難，終于回到了祖國。他堅強，執著，不放棄的精神，使我牢記在心。同時，這本書也使我懂得了許多的野外生存知識，更讓我懂得了要自立自強，不放棄。

　　科學知識也不賴。宇宙、海洋、陸地、植物、動物……看科學書時，這些知識都圍著我轉。《十萬個為什么》、《快樂科學》、《我們愛科學》……這些里面有名著，有雜志，多了呢!看這些書時，眼前就像出現了一幅畫：繁星點綴的`宇宙、波濤洶涌的海洋、吱吱鳴叫的昆蟲……一幅幅美麗的畫從我身邊流過，我想留住它，它卻伶伶俐俐，快速地從我身邊閃過。慢慢的，書里面似乎真的飄出了淡淡的書香味——我已經完全沉浸在書的海洋中，縈繞在我身邊的，只有“書香”!

　　作為我個人的愛好，我比較喜歡推理、偵探小說。家里總會擺著幾本偵探小說，比如：《福爾摩斯》、《名偵探夢水清志郎》、《冒險小虎隊》……里面寫的十分精彩，不過，我更偏向于《名偵探夢水清志郎》，也許是這本書比較貼近小孩子的角度吧!把一個可愛、貼切人情的名偵探寫得栩栩如生。

　　書，是人類的好朋友，與它做朋友，永遠不會孤單。

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