（熱）二年級作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
星期五下午，老師通知我們，說星期六要去萊蕪植物園游玩，希望同學們回家做好準備。
第二天，我收拾好東西，就跟著老師出發了。一路上，同學們像一群快樂的小鳥，唧唧喳喳地議論心中的植物園到底是個什么樣子……
我也想：“植物園一定很漂亮吧！可能有大大的西瓜，紅紅的草莓，成串誘人的葡萄，還有香甜的哈密瓜……”
老師告訴我們，萊蕪植物園占地面積645畝，園里有400多種植物。到了植物園，同學們爭先恐后地下了車，去看老師介紹的植物到底是什么樣的'。下了車，大家有點小失望，但是這絲毫不影響同學們游玩的心情。
老師先帶著我們參觀了小河，又介紹了沼澤的危險性，最后老師和同學們來到草坪上玩耍。
冬天的下午，天有點冷，但是同學們都玩得興高采烈，興奮極了！
時間過得真快，快四點了，同學們依依不舍地離開了植物園。
希望明年我們再來的時候，植物園會更漂亮。
二年級作文 篇2
我有一個小鬧鐘，它的外形是只小花貓，每天都陪伴我學習，按時叫我起床，是我忠實的“小伙伴”。
小鬧鐘有兩只尖尖的耳朵，左邊的耳朵上還扎個美麗的蝴蝶結，兩耳之間還有一個圓柱形的定時小按鈕，如果按下定時按鈕，它會準時傳來清翠悅耳的報時聲：“快起來呀，快起來呀”。我每天做作業時，它那兩只圓圓的大眼睛，總是看著我，好像在不斷提醒我：“作業要認真，不要偷懶呀”。
小花貓的肚子像個圓形的田徑場，田徑場里有三名長跑“運動員”，它們不分晝夜的跑著。跑得最快的.是又高又瘦的秒針，跑得較快的是不胖不瘦的分針，跑得最慢的要數又矮又胖的時針了。小鬧鐘每天陪伴著我學習、生活，成了我不可缺少的“小伙伴”，也使我的生活變得有規律、有節奏了。
可愛的“小伙伴”，我真該好好謝謝你呀！
二年級作文 篇3
告訴你們一個奇怪而有趣的事情，有一天我書包里的文具們“開戰”了。
讓我來問問他們為什么“開戰”吧：“喂！喂！大家停一停，你們這是怎么了？怎么吵起來了，真不乖，再鬧我可不喜歡你們啦!”這時候鉛筆大聲的對我喊著：“我們在說誰的功勞大呢！”
既然它們停不下來，那我只好先觀戰吧。正說著，就聽見那支“蝴蝶鉛筆”大聲地說：“我的功勞最大，如果沒有我，我的玩子小主人該如何寫作業呢！”說完她還得意的一扭頭從鼻子里發出“哼”的一聲！不過老實說，這支“蝴蝶鉛筆”真的是挺漂亮的，她得意地扭著細細的腰就連那“哼”的一聲都顯得那么動聽。我還真不忍心批評她“搗亂”呢。
粉色的“桃心橡皮小妹”忍不住用細細的嗓音慢條斯理的開口說話了：“你的功勞大？你要是寫錯了能不需要我來幫忙嗎？沒有我擦掉錯字，小主人玩子會著急死的，留著錯誤的作業該怎么向老師交待呢！再說啦，就她那個認真負責眼力極好的石老師能放過她嗎？”
紫色的“鋼筆大哥”早就聽不下去了，他不服氣的一字一頓的說：“你們都錯了，我們的小主人玩子上五年級了，是高年級的大學生，她早就不用鉛筆橡皮嘍，你們也該下崗啦。還是我的功勞大呀，我看你們這樣吵也沒什么意義，就別在這吵個沒完我還要睡覺呢！”說完他咳嗽了兩聲一仰脖子睡覺了。看他那個樣子差點沒把我笑瘋了。他說話的樣子哪里像大哥呀，簡直就是一個老大爺。
正在一邊調皮的粘東西玩的“米奇膠條”沉不住氣的瘋嚷：“什么，什么，您的功勞大？你真笑死誰啦，你也有走神寫錯的時候，沒有我來粘掉你的劣跡，小主人早急得四處亂蹦了。”這時候“美女蝴蝶鉛筆”大笑著說“你還好意思說,為什么我們可愛的玩子小主人會急得四處亂蹦阿？還不都是因為你長得圓圓的.像個破車輪子，后邊還老拖個尾巴，一點都不乖，四處亂跑，每次小主人不是從沙發下面，桌子下面，垃圾桶的旁邊找到悄悄溜掉到處調皮搗蛋的你！頑皮的“米奇膠條”聽了“美女蝴蝶鉛筆”的話臉色大變，他不好意思地低下頭不說話啦。我看他內疚的樣子還真有些可憐他啦，其實他還真幫了我不少忙呢，可是他太頑皮拉，做事情不認真經常把我的作業本粘破！正想著，又有人發言，他居然和我想到一起了。
這個人就是粉色的“閃光修正帶小姐”她輕輕的梳理著自己的秀發，清了清嗓子尖聲說到“你這個調皮的家伙，“蝴蝶姐姐”說的對，你不但經常偷偷溜出去玩，還總是把親愛的玩子小主人的作業本粘出一大堆窟窿。你看我同樣都是橡皮家族的成員，我的本事多大呀，玩子寫錯的時候，只要我輕輕“走過”錯字就被我抹得一干二凈！”這時候，剛才還不好意思地低著頭反省自己的“米奇膠條”又跳起來指著“閃光修正帶小姐”嘿嘿，嘿嘿的壞笑著說：“你走過后哪是一干二凈阿，就像一片白癜風，“橫筆”被你蓋住了，“豎畫”還露著呢！”“米奇膠條”的話音一落，頓時引起文具們哄堂大笑！
老實的“公主筆袋”也開口了：“你們都不要吵了，沒有我這個“文具的家”你們都放哪里呢？難道讓玩子小主人把你們都握在手里嗎？或者散亂在書包中？那她找起來多不方便啊。你們都不要再爭了，其實我們都很重要，缺少誰都不行，我們是一個大家族的兄弟姐妹，要齊心協力幫助我們的小主人可愛的玩子學習好。爭取成為最優秀的學生才是我們應該想的和做的呀。大家聽了“公主筆袋”的話都點頭說是呀是呀，我們真不該這樣吵！他們把手拉在一起開心地說：“讓我們努力吧！”
觀戰到這，我終于松了一口氣，誰說他們不乖，這群可愛的文具寶貝們，我太喜歡你們了。我想擁有了他們，我的學習會更加進步的。好！一起努力吧。
二年級作文 篇4
美麗的森林里住著一只聰明的烏鴉，它快活地玩了一天，覺得有點渴，就想喝點水休息一會。它找啊找啊，終于從一塊大石頭旁邊發現了一個瓶子。
可是瓶子里的水太少，瓶口又太小，烏鴉喝不到里面的水，怎么辦呢?它眼珠一轉【把烏鴉的聰明寫的活靈活現，生動極了】，看到地上的石子，高興地說：“我可以喝到水了!”
烏鴉把石子一個一個放進瓶子里，水就升高了，烏鴉就喝著水了。
永不放棄 王一凡 一個炎熱的夏天，一只小烏鴉飛了很長一段路，這時覺得又累又渴，它多么想休息一會兒，喝點水呀!
這時，它看見一片沙灘，沙灘上有一個瓶子，瓶子里有水，小烏鴉高興地連忙飛了下來。這時它才看見瓶子里的水并不多，瓶口又小，喝不著水，它急得團團轉。
突然，它看見旁邊有許多小石子，小烏鴉有了一個好主意。它把一個個小石子用嘴叼入瓶中，水漸漸漫到了瓶口，小烏鴉終于喝著水了，它高興地笑了。
聰明的'烏鴉 安廣義 在一個風和日麗的下午，一只烏鴉找食吃。烏鴉在空中飛來飛去，覺得口渴了，到處找水喝，忽然發現地上瓶子里有水。它像箭一樣沖過去，看見瓶口很小，水不多，怎么辦呢?
烏鴉很著急，忽然它看見旁邊有許多小石子，想出一個好辦法。
于是，它把小石子一個一個放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。
烏鴉驕傲地說：我可真聰明啊!
烏鴉喝水 劉佩旭 沙灘上有一塊灰色的石頭，旁邊有一個瓶子，里面有一些水。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。可是，瓶子里水不多，瓶口太小，烏鴉喝不著，怎么辦呢?
烏鴉有辦法了。烏鴉看見旁邊有許多小石子，它把小石子一個一個放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。
我們一定要像烏鴉學習，烏鴉太聰明了。
二年級作文 篇5
江東區中心小學華光校區２０１班李于飛
早上，我們全家一起來到會展中心，這里正在舉行寧波市職工科技周。
我們首先觀看了挖掘機投籃表演。坐在駕駛室里的叔叔把放在托杯上的籃球舀進斗里，穩穩地投進了籃網內，真是“百投百中”呀！接著還看到了挖掘機寫書法。雖然寫得很慢，但是字寫得非常漂亮，很有筆鋒。
在館內，來自全省各地的.工藝大師們正在現場表演他們的絕技。有提線木偶、有發繡、有琺瑯鉑金畫、有老虎鞋、有現場裹粽子……最引人注目的是果蔬雕刻，那位瘦瘦高高的叔叔真是心靈手巧，雕刻刀在他手上，簡直就像一支神筆。好心的他特意為我做了一只栩栩如生的小公雞，公雞伸著脖子，對著太陽不住地啼叫，好一幅金雞報曉圖！后來，叔叔又用奉化芋頭做了一只大螃蟹，張牙舞爪的樣子，非常逼真，連身上腳上的刺也不拉下。
媽媽說：“這真是三百六十行，行行出狀元呀！”
二年級作文 篇6
今天，我走進教室就聽到嘎、嘎、嘎的叫聲，一聽就知道是小鴨的叫聲，我一看是李依婷買了一只小鴨在玩呢！小鴨的眼睛大大的，圓圓的，像個黑寶石，身上毛絨絨的，摸上去滑滑的.，它的肚子圓圓的像一個小西瓜。扇子似的腳板走起路來可愛極了。老師下課了，我們都想看那只小鴨子，老師怕我們傷害小鴨子，就要我們站在兩旁觀察小鴨，周老師小心翼翼地把小鴨從袋子里放了出來，小鴨可見到我們害怕極了，不停地叫著，好象在說：“媽媽、媽媽你在哪里。”小鴨又慢慢地大膽地走了起來，走到中間時，小鴨一會啄啄我們的腳，一會兒又展開一雙翅膀好象想跟我們握手交朋友呢！這只小鴨真可愛，我真想再跟它見一面呢！
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