(精)六一的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六一的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一的作文 篇1
“六一”是我們兒童們最喜歡的節日，我每天都在盼望著。終于，“六一”來了。
清晨，還沒到六點我就起床，跑到媽媽的.床上，揉揉媽媽，想揉面粉一樣不停的揉，直到媽媽醒來了為止。“唉，現在才幾點？”媽媽揉揉眼睛，看了看時鐘，“哇！才六點多！那么早就叫我干嘛？繼續睡覺，繼續睡覺。”說完，媽媽又躺在床上呼呼大睡了。我無奈，只好等到媽媽起床時在叫媽媽帶我去玩吧。
早上七點，我終于熬過了著一小時。媽媽終于睡醒了。“媽媽今天是‘六一’帶我去玩吧！”我興高采烈地叫道。“噢。”媽媽不情愿地回答道。
“那么，現在去哪？”媽媽不情愿地問道。
“去游樂場。”我毫不猶豫地達到。只有游樂場才能體現出“六一”的快樂。
等我們到了游樂場，“哇！這里真是人上人海呀！現在才八點不到呢。”我贊嘆道，“不過這也能體現出‘六一’的氣氛嘛。媽媽我想玩……”
“哇，真是太好完了！”我興高采烈地說著。
“是啊，你好玩。我都快破產了。”媽媽嘆氣地說著。
“媽媽，我們去吃‘KFC’吧！”我一時興起地說著拉著媽媽往‘KFC’走……
最后，我們還看了讓人哈哈大笑的喜劇電影；在附近買了本小孩最喜歡的漫畫書；在附近走了走……
“六一”是我們兒童們最喜歡的節日，我最喜歡“六一”。
六一的作文 篇2
“六一”一個充滿歡聲笑語的名字，“六一”一個充滿活力的一個名字，“六一”一個充滿生機的名字。這個“六一”因我們而不同。這個“六一”我和弟弟一起度過。
弟弟一來，就迫不及待的跑進我家，我一看見弟弟來了，我就特別高興，弟弟的媽媽說：“張翔，你是哥哥了，今天我讓弟弟和你玩，但是要記住，要看好弟弟。”我很爽快的答應了。
我對弟弟說“弟弟，我們來玩猜謎語好嗎？”弟弟說：“好！”我說：“什么東西不是車來卻有輪,小巧方便代步行,輕輕一劃跑的快,路上坡上它全行？”弟弟有些猶豫，說：“是……是，我不知道！”我說：“旱冰鞋啊！”我把我的旱冰鞋拿出來，給他看。弟弟驚嘆連連。
我和弟弟一起去玩，一開始我們在平地上玩，弟弟有些驕傲，自吹自擂的說：“沒有難不倒我的地方！”我聽了，帶弟弟去大坡上玩。弟弟剛看了看，剛才的神氣樣不知去哪了，剛站在最高處，就不寒而栗，他就去比較矮的地方滑。我運用自如的'滑，弟弟卻一搖一擺的滑，活像一只小企鵝在搖搖擺擺的走路。我看著弟弟，忍不住捧腹大笑。
弟弟好奇的問我：“哥哥，怎么才能滑得像你一樣好？”我說：“如果你只是想滑，而又抓不到重點，只能胡亂充數，學習也是一樣，要抓住重點，你才能提高成績。”弟弟似懂非懂的聽著，之后又進入了深沉的思索。
這一天給我留下了永久的回憶。
六一的作文 篇3
今天我們學校籌備了近兩個月的“六一”狂歡節就要和大家見面了。我的心中充滿了期待，更多的是激動，因為我將要和全五年級的同學一起表演五年級特有的節目——幸福大課間。
上午8點左右，我們歡聚在首鋼籃球體育館，漂亮的紅色地毯，五彩的橫幅懸掛四周，給今天的盛會增添了一筆亮麗的.色彩。合唱隊的同學們在化妝，跳筷子舞的同學們在試服裝，新加坡的學生們的在走臺，家長們更是忙得不可開交，大家都為這次狂歡節辛苦了很長時間。我在心里默默地說，這次狂歡節一定要成功！
上午8點10分，“六一”狂歡節正式開始，六個主持人精神飽滿、神采奕奕的走上臺，整齊的朗誦拉開了狂歡節的序幕。國樂團的同學們都賣力的演奏著：鏗鏘有力的定音鼓、古香古色的古箏、優美動聽的揚琴、婉轉清幽的二胡，雄渾低沉的大提琴，讓臺下的師生家長們掌聲連連。
終于到五年級演出了，我們整齊有序地從三層看臺下來，開始表演了，我們第一個表演的是大合唱《歡樂頌》，當我們唱完的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。這給我們增添了許多信心。這時，熟悉的下課鈴響了，我們隨著音樂唱起了《哦，十分鐘》，許多同學從兩邊跑上來做課間活動，有跳繩的，打籃球的，踢毽子的，各種課間活動應有盡有，充分體現了課間的活潑與快樂，以及玉泉學子朝氣蓬勃、積極向上的精神。
“六一”狂歡節在優美的旋律中落下帷幕，精彩紛呈的演出給我們留下美好的回憶。作為玉泉學校的學子，我感到無比的幸福和自豪！
六一的作文 篇4
今天我們過六一兒童節啦！這可是我朝思暮想的節日啊！
早晨，我高高興興地走進了班級，平日里整潔、一成不變的教室消失了，取而代之的似乎是一個游樂園。你看窗戶上、黑板上、墻上，掛著五顏六色的彩帶，彩帶上還掛著許多漂亮的氣球和燈籠。前門和后門上“慶祝六一”幾個大字是那么醒目，仿佛連字也感受到了節日的氣氛。
上午學校舉行了慶祝六一的活動，我們全校師生在大操場上參加了本次活動。接下來我們自己班級也舉行了慶祝六一的聯歡會。雖然上午的活動我都喜歡，但是我最期待的還是下午的游藝活動，因為游藝活動的項目可豐富了，聽老師說有釣活魚，猜燈謎，蒙眼原地踏步走等幾十種，我們就可以參加其中的十六項活動！你說，我會不開心嗎？
午睡課，我根本就沒有睡著，滿腦子想的就是游藝活動了。終于漫長的午睡結束了，老師給我們每個人都發了一張游藝活動入場劵，哈哈……我拉上趙一丹就直奔四（2）班玩猜燈謎，四（2）班教室里從前到后拉了幾條長繩，上面掛滿了大大小小，五顏六色的燈籠。這些燈籠造型各異，有粉紅的壽桃，翠綠的黃瓜，橘黃的菠蘿，鮮紅的小魚……這些燈籠令人愛不釋手，我仔細地挑選起燈謎來，可是看看這條太長，看看那條讀不懂，再瞧瞧這個想不出，哎！這些燈謎太難猜了。我左挑右選，左思右想，就是沒有猜中一個，時間到了，我只能遺憾地與趙一丹走出了四（2）班。雖然初戰失利，但是這絲毫沒有影響我快樂的心情，很快我就來到了四（3）班參加搶板凳游戲了，堅持到最后一輪了，參加游戲的只剩下我和我們班的葉笑弟了。我一看，心想：都是自己班級的人，為了一個獎品你爭我搶會傷同學之間的感情，所以當游戲音樂再次響起時我故意放慢動作，葉笑弟贏了，她滿臉笑容地領取了獎品，看到她這么高興我也很開心。四（5）班舉行了夾彈珠游戲，隨著楊老師一聲令下，我全神貫注地盯著彈珠，一只手握緊筷子，對準一粒彈珠輕輕一夾，彈珠上來了，我移動手臂，小心翼翼地把它送到了另一邊的`盆里，啪的一聲彈珠成功送達！我暗暗高興，埋頭繼續下一個目標，可是因為水里有洗潔精，彈珠總是滑走，真像一條條滑膩膩的泥鰍，費了九牛二虎之力我終于夾了八個，可趙一丹夾的個數沒滿七個所以沒獎品。我看趙一丹很難過就安慰她說：“我把我的給你吧！”趙一丹一聽笑了笑回答道：“不用了，謝謝你，我們還可以到下一個班級去拿獎品啊！”于是我們又一次帶著希望出發了。不知不覺，快2個小時了，我們的游藝活動要結束了。我和趙一丹沒有獲得很多的獎品，但是我感覺快樂一點也不比其他同學少。
我真希望每天都是我們的六一！
【六一的作文】相關文章：
[經典]六一的作文09-06
六一作文[經典]02-22
（精選）六一的作文02-22
(經典)六一作文02-25
六一的作文（經典）03-04
六一的作文07-24
六一的作文07-26
六一的作文07-18
六一的作文06-23
六一的作文08-06