兒童六一作文3篇[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的兒童六一作文4篇，歡迎大家分享。

兒童六一作文 篇1

　　今天是六一兒童節(jié)的前夕，我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了一次“班級(jí)狂歡會(huì)”，由我來擔(dān)任主持人。

　　第一個(gè)節(jié)目是由江正垚、鮑彥蓉、楊雨軒的樂器串燒。江正垚的樂器是長(zhǎng)號(hào)，“卟，卟——卟……”，那低沉的聲音有些奇怪，像人在打嗝兒，我們?nèi)�班同學(xué)不約而同地哄堂大笑起來；鮑彥蓉的樂器是二胡，她十分優(yōu)雅地坐下，很有范兒的一抬手，激情的《賽馬》便從鮑彥蓉的手中流瀉出來，拉的真不錯(cuò)；楊雨軒吹的是長(zhǎng)笛《紅星閃閃》，清脆、婉轉(zhuǎn)。

　　其他同學(xué)的表演也一樣精彩：有的表演魔術(shù)，有的表演課本劇，男孩兒竟然演女孩兒，真讓人“大跌眼鏡”。最讓我印象深刻的是搶凳子這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：如果有6個(gè)人玩，那么就拿5個(gè)凳子，然后放一段音樂，不定時(shí)的`暫停，沒坐在凳子上的人出局，在搬掉一把椅子。“開始游戲！”我偷偷的地按了暫停，誰知幾個(gè)同學(xué)，一時(shí)沒反應(yīng)過來，愣在那兒不知所措，過了十秒，才開始搶凳子，看得我忍俊不禁。

　　最后一個(gè)節(jié)目，是我講的鬼故事《幫我縫個(gè)頭》。男生們都蜂擁上來，準(zhǔn)備“看鬼”。開講了，“求求你，幫我縫個(gè)頭吧！求你了！小妹妹啊……”我用顫抖的聲音說著，還將手往空氣中亂揮，嚇得他們直叫。

　　這真是一個(gè)充實(shí)的狂歡會(huì)，我相信，這一定會(huì)成為我和同學(xué)們美好的回憶！

兒童六一作文 篇2

　　學(xué)校為了慶祝今年的“六一”兒童節(jié),舉辦了“品中華之經(jīng)典,展千古之風(fēng)韻”的巡游活動(dòng)。

　　我們每個(gè)班級(jí)代表一個(gè)朝代，然后每個(gè)同學(xué)穿著各個(gè)朝代的特色服裝，扮演成古人。我期待已久的活動(dòng)在一陣鑼鼓喧天的活動(dòng)中正式開始了。頓時(shí)，真?zhèn)�學(xué)校沸騰起來，人山人海的操場(chǎng)上響起一片又一片的掌聲，一陣又一陣的歡呼聲。

　　該我們班代表的西漢上場(chǎng)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)雄赳赳，氣昂昂的地大步邁向舞臺(tái)，大家都無比的'自豪和驕傲。可我站在第一個(gè)，心里緊張極了，仿佛有一只活潑的小鹿在心頭亂撞。當(dāng)《大風(fēng)歌》，《秋風(fēng)辭》這兩首古詩詞從我們“西漢人”嘴里娓娓道來時(shí)，我聽到樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在對(duì)我們喝彩哩！這不，臺(tái)下的觀眾也投來贊嘆的目光，仿佛在說“你們真棒！”

　　表演結(jié)束，返回臺(tái)下，我們看別的班級(jí)表演的節(jié)目也是津津有味。因?yàn)槲覀冎�道每個(gè)班級(jí)都為這次的表演付出了無限努力。

　　回到班上，我們?cè)谌龢切〔萜号陌嗉?jí)合照，每個(gè)人的臉上都是喜氣洋洋，歡樂四溢，留下了一個(gè)美好的回憶。

　　回家的路上，我感覺大樹變成了筆挺的守城衛(wèi)士，汽車變成了飛馳的駿馬，路上的行人穿著絢麗的古裝 …………突然，一聲汽笛響起。我被嚇了一跳，一下子從幻想中跳了出來。

　　中華上下五千年的文化，真是博大精深，讓我贊嘆不已！通過這次活動(dòng)我也對(duì)歷史文化故事更感興趣了！

兒童六一作文 篇3

　　這是一個(gè)腳丫型的鬧鐘，它很奇特而且可愛。塑料的外殼，表面蒙著一層透明的玻璃罩。小鬧鐘穿著紅色的'外衣，下面掛著兩個(gè)更小的小腳丫，就象媽媽帶著倆寶寶。小學(xué)三年級(jí)作文：兒童節(jié)禮物作文300字小學(xué)三年級(jí)作文：兒童節(jié)禮物作文300字。表盤正中是一只美羊羊，仔細(xì)看得話，還能在表的下方發(fā)現(xiàn)寫著HAPPY的字樣。

　　滴答滴答，這是時(shí)針，分針，秒針三兄弟在按照它們的運(yùn)動(dòng)軌跡轉(zhuǎn)動(dòng)著告訴我們時(shí)間呢。三兄弟你爭(zhēng)我搶跑得可歡了。

　　早上，叮鈴鈴，時(shí)間到了，鬧鐘就會(huì)將我叫起，該上學(xué)了。

　　每天小鬧鐘都陪伴著我，告訴我時(shí)間。提示我不要浪費(fèi)時(shí)間。這小腳丫就象我成長(zhǎng)的足跡，滴答滴答，它伴隨著我從幼兒到少年，到青年，走向成年。它在告訴我加油啊，看咱倆誰跑得快！

　　小鬧鐘，我愛你，我希望咱們倆是一生的好朋友。

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