(優秀)小學六一作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學六一作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學六一作文 篇1

　　六一，是快樂的，六一，是幸福的，六一，是充滿詩香的。

　　在陽光高照的下午，我們學校舉辦了，大型的慶六一文藝匯演，有變化多端的魔術，有夢幻生動的歌舞劇，還有古香古色的詩朗誦，我最喜歡的是詩朗誦——《梅蘭竹菊》。

　　瞧，臺上的小演員們，個個神采奕奕，精神抖數，他們扮演的梅、蘭、竹、菊四副經典優雅的畫面，展現在我們眼前。舞臺左邊，站著的是梅花，展現了梅不退縮的精神，向著“時時早，事事早”的目標前行。中間的是蘭，看，他們有的蹲著，有的半蹲著，還有的站著。優美的姿勢，有著蘭花的淡雅，幽靜，高尚而芬芳，婉如一縷縷的'清香撲面而來。緊接著的是竹，只見演員們排著整齊的隊形，挺拔莊嚴，像一個個守衛邊疆的戰士，散發出竹的剛強，竹的堅韌，還有那節節高的氣勢。最后，映入眼簾的，是讓人賞心悅目的菊，傲霜怒放，正是我們中華民族不屈不饒的精神。聽著小演員們有腔有調，有氣勢，有情感的朗誦，我也融入其中，仿佛進入了詩的海洋。

　　默默中，我記起，詩人們對梅蘭竹菊的贊揚。《卜算子·詠梅》，贊頌了梅的美貌。《早》，告訴了我們，要有梅花一樣的精神，時時早，事事早。《蘸香墨影，一紙蘭花開》寫出蘭的幽艷和婉約的美。《蘭》，寫出蘭的品格。《竹》，表現了竹的剛強和勇敢。《春日山中竹》“唯有竹子，能于春天爭風。”《菊》，菊的傲霜，菊的本性，菊的一副君子氣概。是啊！臺上一分鐘，臺下十年功，演員們的精彩表演，處處洋溢著，梅、蘭、竹、菊的毅力，有著四君子的形象，流露著梅蘭竹菊的氣節。

　　經典古韻的六一，是芬芳的，是燦爛的，讓我們共讀中華經典，聆聽古詩書韻，多讀書，讀好書，好讀書，讓我們的童年充滿詩香。

小學六一作文 篇2

　　今天早上，涼風習習，太陽公公露出明媚的笑臉，我的心情也格外地好，因為今天是“六一”兒童節呀，是我期盼已久的.日子。

　　我穿上干凈的校服早早地來到了校園。一進校門，我就看見操場上搭起了漂亮的舞臺，舞臺上有同學們在排練，家長們也陸續來到了學校。

　　到了八點鐘，老師讓我們操場上排好隊伍，“六一”兒童節的活動要正式開始了。第一個節目是我們練了好久的韻律操。我們大家隨著輕快的音樂有節奏，整齊地舞動四肢，這場面可真是好看呢！接著我們又進行了集體排蕭表演，大家都吹得很認真，動聽的音樂在操場上空回蕩。

　　接下去的節目是我最感興趣的“成語接龍”了。我們班長報一個成語“心花怒放”我們就接“放任自流”，班長又報“流芳百世”，我們又接“世外桃源”，這樣我們接得不亦樂乎，這個節目不僅讓大家都參與，還開動了腦筋，大家都玩得興致勃勃。

　　舞臺上的文藝表演開始了，有獨唱，合唱，舞蹈，還有小品呢，精彩的節目讓大家看得津津有味。節目結束回到教室后，老師還給大家發了許多零食，大家吃吃玩玩，開心極了。

　　這個“六一”節過得真是快樂，我多希望天天都是“六一”兒童節。

小學六一作文 篇3

　　鬧鐘叮鈴鈴的響了，我像彈簧一樣嗖的一下就從床上彈了起來，挑了一件我最喜歡的衣服，興高采烈地來到了學校，因為這是我們盼望已久的節日：六一兒童節

　　今天有豐富多彩的活動，其中最吸引我的就要數賣書了。我跟別的同學一樣，大聲賣力地吆喝：“走過路過不要錯過，我的書一定非常好看！”風兒吹著口哨，好像在為我們吶喊，天上飄來了朵朵白云，好像為我們露出了微笑。這時，有一位同學向我走來，翻了翻我的書，自言自語道：“我還是去看看別人的'吧！”我趕忙叫住了那一位同學：“你是第一個顧客，可以獲得一把精美地小扇子哦！”那一位同學一聽，連忙回來說：“我要買！我要買！一本書幾元？”我開心地說道：“一本書十元！”說著，我從桌兜里拿出了一把小扇子送給他，他拿著書和扇子開開心心地走了。不知不覺我很快就賣完了我的書。

　　這真是一個快樂的六一。

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