期中反思作文優(yōu)選（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的期中反思作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中反思作文 篇1
“你還要我怎樣，要怎樣……”這是我對這次期中考試的感受，雖然考試成績相比以前來講是上升的，但卻令我有些不滿意。
因?yàn)樯洗慰荚嚦煽兊奶啵鞠脒@次趕超回來的，所以我非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)，結(jié)果年級排名只上升了十幾名，和預(yù)想中還有些差距。
這次考試我最應(yīng)該反思的便是語數(shù)外三科。語文成績的預(yù)想是在九十多分以上，可是因?yàn)榇中拇笠�，前面的基礎(chǔ)題竟扣了六分之多。而數(shù)學(xué)和英語更是不必多說了，那么簡單的題目，卻因?yàn)樘^自信與滿分失之交臂，實(shí)在惋惜。接著便是副科中我最滿意的地理和我最頭疼的`生物了，全都突破了我的歷史新低。地理成績的造成大概是因?yàn)閷λ判牧耍е约河邪盐站筒槐鼗ㄙM(fèi)太多時(shí)間在它身上的心理，就走進(jìn)考場。論最不應(yīng)該的，非生物莫屬，連續(xù)四天的晨讀課全部貢獻(xiàn)給了它，結(jié)果卻……至于政治我輸給了心理方面，考試時(shí)驚奇的發(fā)現(xiàn)自己預(yù)估的題目全在里面，但回憶起答案時(shí)，在腦海中卻怎么也搜不到了，明明是剛背過不久的，到考場上卻忘得一干二凈，失策啊！這樣一一說來，也就歷史發(fā)揮的還可以，但我始終沒明白在非選題上，我究竟錯(cuò)在了哪兒呢？
總之，這場考試失利的原因，一是太過粗心自滿，二是基本知識沒有掌握牢固。唉！怎么辦呢……在我愁苦萬分之時(shí)，老媽給我來了一條錦囊妙計(jì)：“你找你家毛毛啊！”對啊，不用白不用啊，嘿嘿……不過，我剛和他說了之后，這家伙居然來了一句：“補(bǔ)習(xí)生物？算了吧，我生物才考了45分怎么給你補(bǔ)習(xí)呀？”這一刻，為什么我感覺這張?zhí)煺娴男∧樃裢馇纷岚。”任腋叱隽苏朔职�！我聽見心在滴血的聲音……唉！不管了，哼！就算你不愿意給我補(bǔ)習(xí)，你這邊的補(bǔ)習(xí)名額我也要定了！哦，還有歷史，要把所有課題都整理一下，記得老師說過，這些也許會是非選擇題的答案。地理要該花點(diǎn)心思在上面，政治要講完一課背一課，不然臨時(shí)抱佛腳搶不到好腳能抱……主科按以前的方法學(xué)習(xí)，考試時(shí)要細(xì)心。
總之，下次考試一定能超過我的競爭對手，上天保佑！
期中反思作文 篇2
這兩句話我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不是完美的，但現(xiàn)實(shí)中沒有全是完美的，正如第一句現(xiàn)實(shí)生活中沒有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗并不能說明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經(jīng)驗(yàn)嗎，有了失敗才有成功，失敗乃是成功之母嘛。而回到到前面說，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，哪能不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功'，這句話說的不也就是嗎。這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要明白自我錯(cuò)在哪里，就是最好的，也能夠說是一種進(jìn)步，明白了哪里錯(cuò)還要去填補(bǔ)這快空缺，補(bǔ)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，縫不可透。第二句名句也是說不經(jīng)歷點(diǎn)挫折失敗，哪能有成功勝利。
雖然剛才一向都在安慰自我，但是我還是按捺不住自我的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動，這回考試辜負(fù)了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自我也很不甘心，很悲哀，辜負(fù)了你們，對不起，真的對不起，辜負(fù)了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。我的全家人。好友。y友。老師。。。。都對我們寄予了很高的期望，但是我卻。。。。雖然老師對我的成績十分滿意，可就是讓我數(shù)學(xué)再努努力，而我的`其他家人好友們都對我的成績難以置信，怎樣才考這么點(diǎn)，怎樣別的時(shí)候不失禮，非要在這個(gè)時(shí)候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是期望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更悲哀。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當(dāng)作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個(gè)。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進(jìn)，需要的則還是努力，假期里好好彌補(bǔ)自我的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就必須會有我的成功，只要我努力了，我能行。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時(shí)必須不會再辜負(fù)你們了，爭取升學(xué)考試時(shí)一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我支持我嗎。我在你們眼里還是個(gè)優(yōu)等生嗎。我期望還能象以前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學(xué)考試時(shí)我必須要給你們一個(gè)驚喜。
不再想了，過去就過去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什么。風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。抬起頭揚(yáng)起胸，以后的路還很長。
期中反思作文 篇3
今天，語文期中考試試卷發(fā)了下來。我考了89分。
光第一面基礎(chǔ)部分就被奪走了3分。
看拼音寫詞語，老師說班里只有個(gè)別人錯(cuò)。我就在“個(gè)別人”中。出錯(cuò)的是“洽”這個(gè)字，落筆時(shí)，我還猶豫了一下。因?yàn)橐环N聲音告訴我是“恰”，是對的。于是，0.5分沒有了。其實(shí)，這個(gè)詞，我曾經(jīng)也在練習(xí)上寫錯(cuò)過，只是搞不清是哪個(gè)了。
1、2、3題，我均出錯(cuò)。就像那個(gè)“驀”。雖然，我在喊林驀然時(shí)，都讀“驀（mò）”,可心里依然認(rèn)為該讀“驀（mù）”。又想到了“暮”“幕”“墓”。我便捎帶疑惑地填上了“（mù）”。從這兩個(gè)錯(cuò)誤就可以看出我的不熟悉。我必須多練！就像勸學(xué)篇中所說：“熟能生巧，業(yè)精于勤。”
更可氣的是“剔”。這個(gè)字的.讀音，我錯(cuò)了10年！10年！多么漫長。錯(cuò)誤的思維、思想，早已根深蒂固，在我的腦海里滋長成一棵參天大樹，結(jié)出了如此的惡果！想想我就心痛�。�
還好！這次考試給我打了一劑濃藥，我再也不會寫成“tì”！
第3題的“鼎”的意思，我一直含糊不清，雖然在小練上，糾正過一次，但老師罰得不夠狠，導(dǎo)致我的失誤。我好想對老師說：“老師，下次罰狠點(diǎn)兒。再錯(cuò)，就往死里罰！”
回到上一題，我突然想到有一題，我雖沒錯(cuò)，但也給我留下了沉重的教訓(xùn)：“寥”。這道題的答案我反復(fù)改了7次！（還是做得少�。�
改錯(cuò)題6個(gè)，我對了5個(gè)。我一直在想：為什么我沒有發(fā)現(xiàn)那一處錯(cuò)呢？至今依然悶悶不樂。
課內(nèi)閱讀“難”這個(gè)字，我很驚訝我錯(cuò)了，細(xì)看，和“剔”一樣。十年！
對于閱讀：我只有四個(gè)字想說——注意細(xì)節(jié)！
這張?jiān)嚲恚铱鄯肿疃嗟氖亲魑摹Ｗ魑目?分！就因?yàn)闆]有點(diǎn)題。也難怪，扣4分剛好低于90分。
其實(shí)，我很想卷土再殺來！
其實(shí)，我很想對自己說句話：努力！一切還未晚！
期中反思作文 篇4
期中考試卷發(fā)下來以后，我的一顆久久懸著的心也放了下來。語文：98，數(shù)學(xué)：97，英語：97。這個(gè)成績，雖然不差，但也算不上最好。我拿著卷子，認(rèn)真地看完了我錯(cuò)的題目，大多是粗心，沒有認(rèn)真讀題，今后我一定要加強(qiáng)注意。
語文是98分，其中兩分的失去在于第三題、第七題和第九題。第三題是把詞語補(bǔ)充完整，其中的“炯炯有神”的“炯”字，我寫錯(cuò)了，把“炯”火字旁右邊的部分寫成了“同”，看來，我是多么不細(xì)心呀！第七題是改寫句子，“用第三人稱轉(zhuǎn)述”，我寫的不嚴(yán)密，丟了半分。第九題判斷“月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗�！边@是個(gè)比喻句，而我卻搞錯(cuò)了。以后，審題可得細(xì)心，反復(fù)多讀幾遍，堅(jiān)決不再犯同樣的錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)題本來我也都會，可遺憾的是也沒得100分。粗心——這個(gè)大敵人，在我無意中又錯(cuò)了3道題。一道非常簡單的填空題，因?yàn)榇中�，小�?shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置，下一步也就跟著錯(cuò)了，連環(huán)錯(cuò)，太可惜了。更讓我難過的的是，判斷題就因?yàn)樯倏戳艘粋�(gè)字，一分又沒了。“圓的周長與它直徑的'比是π”這道題是錯(cuò)的，如果是“比值”，那就對了。哎，別看小小的粗心，一但養(yǎng)成習(xí)慣，可要損失嚴(yán)重呀！本來會的題，再做錯(cuò)，真是虧死了。以后，做題時(shí)，一定要認(rèn)真審題，一字一句都要考慮到。老師常常叮囑我們，看錯(cuò)了一個(gè)字，題的意義就完全變了。我一定要下決心把“粗心”大敵趕跑。
英語這次我也沒有得到滿意的分?jǐn)?shù)。錯(cuò)的是“翻譯詞組”和“閱讀理解”。翻譯詞組錯(cuò)是大不應(yīng)該的，看來我記憶的還不夠好，不夠完全。閱讀判斷，沒有把題意徹底弄明白，似是而非，這樣是沒有把握的。以后應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)。
這次期中考試，給我了很大的教訓(xùn)，也再次給我敲響了警鐘——在今后的考試?yán)铮涀。悍磸?fù)審題，認(rèn)真思考，細(xì)心答題，戰(zhàn)勝“粗心”這個(gè)大敵人�！俺砸粔q，長一智”，我一定會不斷努力，考出理想的成績！
期中反思作文 篇5
當(dāng)成績下來的時(shí)候，真的有些驚訝！五百一十七分，年級第一，明明考試之前沒有復(fù)習(xí)的。許是老天要讓我明白，不能再這樣抱有僥幸心理了。
考試之前的我，是一個(gè)什么狀態(tài)？因?yàn)槎慰汲煽儾诲e(cuò)，就沾沾自喜。每天晚上，七點(diǎn)半寫完作業(yè)，玩手機(jī)玩到九點(diǎn)半，上課的時(shí)候，看著老師的嘴一張一合，很不耐煩，都是一些簡單得不能再簡單的詞題，何必認(rèn)真去聽，作業(yè)有答案就抄寫，連題都懶得瞄一眼，沒答案就等著抄別人的，反正都會，明天就期中考試了，成績再差的同學(xué)也知道臨時(shí)抱佛腳，可我連佛腳都懶得抱，沉迷于手機(jī)。中學(xué)生控制能力太差，這句話常聽老師說，以前不信，現(xiàn)在信了。我其實(shí)上課時(shí)并不想趴下睡覺，可控制不住，倒頭就睡；我其實(shí)并不想抄答案，可答案就擺在那里，像是在勾引我，我的心被它一步一步勾走，我其實(shí)考試前還是想抱佛腳的，但手機(jī)的消息提示聲不斷響起，我告訴自己，就玩五分鐘，可玩著玩著就過了一個(gè)小時(shí)。我一次次的放縱自己，讓自己去瘋?cè)ネ�，不知不覺就把學(xué)習(xí)拋開了。但很快，就受到了我應(yīng)有的懲罰。地理考完后，我完美的`詮釋了“一臉懵逼”是什么樣子。這什么題呀，老師沒講過，超綱了吧？我安慰著自己。回去一翻書，馬上后悔了 。后悔有用嗎？卷子都交上去了也不能再改了呀！誰讓自己地理書上都是空白的呢？這就是活該！所以說最后的成績出來時(shí)我有些驚訝，這不是我應(yīng)有的分?jǐn)?shù)，許是考的都是我比較熟悉的題吧。反正這個(gè)年級第一的位置，我坐得僥幸，也坐得心虛。
地理考試的題目對我而言就是一個(gè)很好的證明，證明我沒好好學(xué)習(xí)，我飄了。中學(xué)生控制能力差不假，但努力控制自己的欲望我想還是可以的。所以我真的是痛下決心，決定：上課一定要控制住自己，不和別人聊天，不要睡覺，知識點(diǎn)什么的一定要記下來，作業(yè)還是要自己寫，雖然挺費(fèi)腦細(xì)胞但好處還是不少的，不能只靠考前臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)該復(fù)習(xí)的也得復(fù)習(xí)，最后一點(diǎn)，也是最重要的放下手機(jī)，即使不學(xué)習(xí)，看看書畫點(diǎn)畫什么的，也是不錯(cuò)的，手機(jī)固然是個(gè)好東西，但也是把雙刃劍。過度依賴于手機(jī)影響的不僅是眼睛還是意志，所以啊，放下手機(jī)吧。
成功并不代表什么，它只是歷史，更何況是僥幸得來的成功。還是收起自己的僥幸心理，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)，誰的成功不是一步一個(gè)腳印走過來的？
期中反思作文 篇6
有一句名言講得好：“溫故而知新�！比耍挥蟹此疾拍苓M(jìn)步，因此在期中之際，我寫下了這篇文章，為了總結(jié)，也為了在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地進(jìn)步。
首先，來說一說學(xué)習(xí)�！胺�，分，分，學(xué)生的命根”，本次期中考，我覺得自己的整體成績還不錯(cuò)，不過語文、科學(xué)還有提升空間，所以，我要保持自己的優(yōu)勢，鞏固自己有上升空間的學(xué)科。
還有就是班干部的做事、管理能力。雖然這個(gè)學(xué)期我也努力想要為班級出力，但畢竟還是有些力不從心，主要原因也還是因?yàn)橐郧安]有太重視，也沒有刻意想要取得鍛煉機(jī)會。因此，在今后的生活中，我要多為班級上心，取得機(jī)會。
接下來就是在家中與父母的溝通，其實(shí)我自己感覺到，最近我總會無緣無故地?zé)氚l(fā)泄，而且晚上躲在被子里時(shí)，不知道為什么，很煩很煩，有時(shí)還會想哭（真的，而且是無緣無故的，有時(shí)候還會想得很遠(yuǎn)，一直在想考試、小升初時(shí)失利怎么辦）。在學(xué)校時(shí)不敢說，我于是就在家里發(fā)泄。打被子、扔玩具，和父母有時(shí)也會不耐煩。對于這一點(diǎn)，我先要對爸爸媽媽道歉，還有，我以后一定要學(xué)會控制情緒。其實(shí)有時(shí)候會想不通，感覺也沒有很累，但還是覺得“鴨梨”山大。
最后，就是“老生常談”的體育了。這次達(dá)標(biāo)測試，我覺得我的.分?jǐn)?shù)還是比較理想的，其實(shí)我覺得，這與我這段時(shí)間中的“苦練”是離不開的。雖然有幾次也特想放棄，但我還是堅(jiān)持下來了，為自己點(diǎn)贊。希望以后我還能繼續(xù)堅(jiān)持，保持積極心，加油！
接下來的半個(gè)學(xué)期，我會繼續(xù)努力，穩(wěn)住成績，鍛煉能力，為著理想的初中進(jìn)發(fā)，加油！
期中反思作文 篇7
這次的期中考試，我考得差，這次我拿手的數(shù)學(xué)成績居然考差了，才76分，我覺得這就是我不好好做作業(yè)，不好好復(fù)習(xí)才導(dǎo)致的吧。下次要認(rèn)真做好作業(yè)，還有好好復(fù)習(xí)，不能再因?yàn)樨澩娑蝗W(xué)。
我的語文每次背誦，背完ok就好了，就去玩，我從來就沒有好好地背好古詩文，也沒有好好默寫，以后我會認(rèn)真對待每一次的語文作業(yè)，會保質(zhì)保量完成，不會去偷工減料了。
還有我的英語，我總是不好好背單詞和課文。寫練習(xí)時(shí)我也總是亂寫，我不懂裝懂每次我要說給媽媽聽，我總是說各式各樣的理由糊弄過去。但是我的英語確實(shí)是好了一點(diǎn)，有許多聽不懂的句子，最近我漸漸能聽懂了，老師說的英語我已聽得懂了，我覺得只要我自己好好學(xué)英語，并且我也得喜歡上英語，不然我是不可能學(xué)好英語的，還有在上次外國友人來的時(shí)候，我還有勇氣和外國人說英語，就這一點(diǎn)就很不錯(cuò)了，這一句就是我練好學(xué)好喜歡上英語的一個(gè)大進(jìn)步。
最重要的.是我的科學(xué)，我記得在初一時(shí)，我的科學(xué)成績是班里的前幾。讓我記憶猶新的是初一的期末考試，我考了105分，那時(shí)我很高興。好像就是在那個(gè)時(shí)候，我就開始驕傲了，導(dǎo)致我現(xiàn)在科學(xué)滿分160分，只考了78分，很丟人吶。我這次是下定決心了，我要把我沒有學(xué)到的科學(xué)知識給補(bǔ)回來，我還要成為那個(gè)科學(xué)很好的人。
最后是歷史，我對歷史并不感興趣，所以我的歷史是不好的，我在初二時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來歷史這門課是很有趣的，我越來越喜歡歷史了，可是我的分?jǐn)?shù)還是太難看了，我每次上完課也不復(fù)習(xí)，就自顧自去玩，我相信我喜歡的課也肯定喜歡我，我以后的歷史成績一定不會差的，加油。
以上是我對各科的反思，我有偏科，我不能這樣，我要齊頭并進(jìn)，加油吧。
期中反思作文 篇8
考完試了，成績也出來了，我這會考得不太理想，我要的分和我現(xiàn)實(shí)中得到的分根本不能相比，這兩個(gè)分相差的太多了。
奧數(shù)滿分是五十分，我要考的分?jǐn)?shù)是不低于四十分，可是我考的分三十一點(diǎn)五，和我要的分相差九點(diǎn)五分，在我奧數(shù)考試中我因?yàn)槲业?粗心而錯(cuò)了很多題，那些題我都會，可是我就是不認(rèn)真想，嗨，我還想著上一次奧數(shù)考得好差啊，我這回可不能再考那一點(diǎn)子分了，我要在數(shù)學(xué)和英語中給我的奧數(shù)補(bǔ)填點(diǎn)分，可是我的數(shù)學(xué)也考得不好，數(shù)學(xué)一百分，附加題十分，書寫分一分，總分一百一十一分，我一開始心想，就算再不會我也要考到九十分以上啊，可是我考的又不好，正面的左半邊沒錯(cuò)一道題，正面的右半邊，前兩道題錯(cuò)了，這是我明明回的題，老師講過，我就是不認(rèn)真想，減了二分，第三大題選擇題，我最不應(yīng)該錯(cuò)的一道題就是這道題，這道題讓選平方米、平方千米、平方分米，那一個(gè)的合適，我選擇了第一個(gè)，考完試，成績出來了，我又讀了一遍題，我就是沒讀題，不過，我也有好處，附加題我對了五分，可是，我明明應(yīng)該對的，因?yàn)槔蠋熤v過這道題，我比有些人好，有些人一分也沒得到。
我這次沒有考好，我下一次考試再有這些題，我一定要作對，我不能再因?yàn)榇中亩e(cuò)了，我英語一定要考得非常好
期中反思作文 篇9
上周三，我們進(jìn)行了緊張的語文期中考試，考完試之后，我放松了許多，因?yàn)槲矣X得這次考試，題目都很簡單，我肯定能取得個(gè)好成績。
昨天下午，武老師正要公布期中考試的語文成績。頓時(shí)，班里便熱鬧起來，有的同學(xué)便湊到前面，看看自己的分?jǐn)?shù)，我也不例外。我急切地看著成績表，尋找著我的成績。終于，我在第8行找到了我的名字。耶！我考了95分！
老師念完了成績，就讓同學(xué)們開始發(fā)卷子。我焦急地等著我的題中卷子，終于，我的卷子來到了我面前。我看了看第一面，�。∪珜�！我的心頓時(shí)心花怒放。直到看到第二面的時(shí)候，我的心既傷心又氣惱。一個(gè)個(gè)錯(cuò)號就像一個(gè)個(gè)箭一樣，扎著我的心。再看看我的錯(cuò)題，我只有排列句子和課內(nèi)閱讀題的標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)了！我又看了看背面，��！背面全對，我心想：我要是再認(rèn)真點(diǎn)，就一定能考100分。
這次期中考試，我的錯(cuò)題有兩處：第一，是排列句子，我沒有認(rèn)真讀句子，沒有了解整個(gè)段落的意思，不會尋找句子中的.相關(guān)詞語來確定順序。找不到句子之間內(nèi)在聯(lián)系的點(diǎn)——地點(diǎn)。老師說，5班的小孩排列句子排列了4次，而且還排列對了，跟他對比，可見，我的思維能力還是比較欠缺。
第二，就是標(biāo)點(diǎn)符號，這道題其實(shí)很簡單，但是，我卻寫錯(cuò)了，從這點(diǎn)我可以看出，我沒有好好復(fù)習(xí)，連書中的題都寫錯(cuò)，這是多么粗心大意啊！
失敗乃成功之母！考試時(shí)難免會有失誤，就像人生路上難免有些挫折。只有不怕失敗，不怕困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再去努力拼博，就一定能成功！今后，我一定要汲取這次考試的教訓(xùn)，爭取期末考試的時(shí)候考一個(gè)好成績。把落下的知識在最短的時(shí)間內(nèi)，統(tǒng)統(tǒng)都學(xué)會。把不堅(jiān)固的知識學(xué)會，變得堅(jiān)固起來。
期中反思作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已過半，回首半學(xué)期的工作，忙碌而又充實(shí)，雖然本學(xué)期所帶班級沒有變動，但學(xué)生從二年級升入三年級后思想狀態(tài)卻有較大的變化，有些學(xué)生的思想由單純變得較為復(fù)雜，班級工作的開展不像以前那么順暢，以前處理問題的那些“老把戲”也漸漸失去了作用，俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)百勝，期中反思。”針對這些情況，我首先從走近學(xué)生開始，利用大課間、午間的時(shí)間多和他們在一起了解思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)和家長溝通，另外在課堂教學(xué)中也相機(jī)引導(dǎo)疏通，逐漸形成良好的班風(fēng)。
另外在教學(xué)方面，和三年級相比，三年級的教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)側(cè)重點(diǎn)都發(fā)生了變化，起初，學(xué)生和家長都有些不適應(yīng)，通過召開家長會，讓家長們認(rèn)識到了三年級這個(gè)特殊年級的特點(diǎn)及如何輔導(dǎo)孩子。在家長的配合下，孩子們很快適應(yīng)了快節(jié)奏的教學(xué)模式，致使教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行。在我們的教學(xué)中，除了一如既往的`基礎(chǔ)外，我重點(diǎn)抓了課外閱讀和起步作文，并將自己的工作思路和教學(xué)思路在家長會上向家長們事先說明，取得他們的理解與支持配合，及時(shí)在家校本上反饋，對于學(xué)習(xí)有困難的孩子，除了課內(nèi)輔導(dǎo)外跟蹤到課外，指導(dǎo)家長如何輔導(dǎo)配合，盡最大的努力不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，教學(xué)反思《期中反思》。
本學(xué)期期中考試成績已揭曉，看著學(xué)生們期中考試的試卷，有喜有優(yōu)。喜的是學(xué)生們對我平時(shí)授課中所強(qiáng)調(diào)的重要知識點(diǎn)能予以高度重視，能嚴(yán)格按照我考前所強(qiáng)調(diào)的注意事項(xiàng)答卷。絕大多數(shù)學(xué)生卷面整潔、字跡工整，回答問題能做到語句通順且完整。憂的是學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。班級中學(xué)困生的進(jìn)步不明顯，而且這幾名學(xué)生平時(shí)作業(yè)拖拖拉拉，作業(yè)不催不做。他們到校晚，早自習(xí)中該識記的記不住。多次與其家長聯(lián)系，效果甚微。而且這幾名學(xué)生不光語文成績差，數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)也很不理想。其任課教師多次找到我敘說他們作業(yè)不交、課上不認(rèn)真聽講等。對他們這幾個(gè)學(xué)生，我非常擔(dān)憂。
針對以上情況，在后期我將努力做好以下工作：
1、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，對學(xué)生的思想動態(tài)及時(shí)予以疏通、引導(dǎo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，提高課堂的有效性。教學(xué)常規(guī)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序。
3、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀與習(xí)作的訓(xùn)練。閱讀與寫習(xí)作一直是學(xué)生的難點(diǎn)，也是語文教師指導(dǎo)的難點(diǎn)。后階段，將加大閱讀的訓(xùn)練，對典型的閱讀習(xí)題、能啟迪學(xué)生心智的好文章則集體講解。并結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行段的訓(xùn)練，使學(xué)生答題更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)。
4、加大培優(yōu)補(bǔ)差力度，加大激勵機(jī)制。對學(xué)困生，則采用互助小組、家長參入、教師單獨(dú)指導(dǎo)等方式。
希望通過努力，孩子們能學(xué)得更扎實(shí)。
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