（推薦）發(fā)現(xiàn)的作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇1
星期六上午，我去樓頂收衣服的時(shí)候，看到小花貓?jiān)谏扯焉蠔|張西望，然后坐了下來。這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)了一連串的問題：小花貓為什么在沙堆上東張西望？為什么又坐在上面呢？
我馬上走前去看，想快點(diǎn)知道答案。小花貓見我要過來了，便快速地抬起了一條腿，把排泄物撒在上面，然后又用沙子把撒的尿埋了起來，就撒腿跑了。
我馬上跑下了樓，跑到家里問爸爸，爸爸說他也不知道，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸又說：“你再好好想想看到它時(shí)，它的一些動(dòng)作和細(xì)節(jié)。”我想了想還是不知道，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：還可以上網(wǎng)去查呀！
說干就干，我跑到電腦前，打開了電腦。“我非要打破沙鍋問到底了！”過了一會(huì)，我知道了答案。哦！原來小貓?jiān)谏蠋臅r(shí)候養(yǎng)成了一種習(xí)慣——那就是撒完尿后，會(huì)用沙子把尿埋起來做個(gè)記號(hào)，說明這一片地是它的地盤。知道了答案后的'我，高興得一蹦三尺高。
原來，在日常的生活中有那么多的秘密等待著我們發(fā)現(xiàn)和探索，所以我們?cè)谏钪幸糜诎l(fā)現(xiàn)問題。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇2
校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去探索。
校園之美分三種；風(fēng)景美，書香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過的花草樹木仿佛一夜間煥然一新。花園里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過，校園里替溢滿花香、草香與泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園！
課時(shí)的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級(jí)的同學(xué)們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇與孩時(shí)的童真，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級(jí)的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的'爭(zhēng)執(zhí)聲、時(shí)而又有解開一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書的芬芳，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體！
喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒有向交通社會(huì)上那樣的糾紛、沒有像在小區(qū)單元樓中的爭(zhēng)吵、沒有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑 著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖與感動(dòng)。多么和諧美滿的校園！
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇3
人的一生會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)，有人發(fā)現(xiàn)了秋雨的憂愁，有人發(fā)現(xiàn)了人生的奧秘，而我發(fā)現(xiàn)了考試的意義。
有一天，老師說明天要考試，讓我們提早做好準(zhǔn)備。我心想：考試還不簡(jiǎn)單，我這么厲害，還用得著復(fù)習(xí)嗎？第二天考試，在考試的時(shí)候，我看著題，無從下筆。看著其他同學(xué)都奮筆疾書，我看呆了，心想：他們?yōu)槭裁炊寄軐懙媚敲纯欤敲磪柡δ兀课也煌５脑诓莞寮埳涎菟阒墒俏野呀Y(jié)果放入題中，就是對(duì)不上啊！我不禁起了歪心—抄同桌的答案。為了得到更好的成績(jī)，為了自己的虛榮心，我覺得這么做值。我正抄得起興，老師忽然走到了我的身邊，我竟然毫無察覺，老師沒有直接拆穿我，悄悄地對(duì)我說：“你下課找我一下。”我匆匆的答完了考試卷，到了老師的`面前，老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“今天考試的那件事，我們就先不說了，你知道考試是為了什么嗎？”我說：“不知道。”老師又說：“考試就是為了檢測(cè)這一單元學(xué)習(xí)的怎么樣，所以要實(shí)事求是，不能作弊。”
通過老師和我的談話，我知道了：考試就是為了檢測(cè)學(xué)的怎么樣，所以不能作弊。
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