風的作文8篇[必備]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的風的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![風的作文8篇[必備]](/uploads/00/d7f7cec410_5fbf7f2697ee3.jpg)
風的作文 篇1
“咯咯嚓嚓……”周邊又傳來了熟悉的聲音。這不，我們班近期刮起了一股輕松玩魔方的流行時尚。無論是授課，下課了，男同學，女同學，都對魔方“十分偏愛”。
“勤思”篇
下課啦！隨著著動聽的下課鈴，同學們陸續從課桌椅里取出魔方，逐漸轉起來。但見小鐘同學已經耐心地教小吳同學一般的公式計算：“先中下九十度，重上左九十度，這般循環系統8次，就能再度復原。我先讓你做一個示范性吧！”隨后，小鐘同學的手指頭靈便地一撥一轉，魔方伴隨著手指頭的轉動迅速轉了起來。“這些，這些，我沒看清呢�！薄奥稽c，慢一點……”小吳同學目不暇接，看得恍恍惚惚，只能要求他再教一遍。小鐘無可奈何地同意了。
“竊玩”篇
大伙兒已經用心地面上著課，突然周邊傳出一陣“咯咯嚓嚓”的響聲。我的耳朵里面像接受到命令一樣豎了起來，雙眼不露聲色地搜索者響聲“源”。原來是坐著角落的小盧同學悄悄地玩著魔方，但見她技巧熟練，不一會兒就拼完后六面�？此娴脴凡豢芍�，因為我按耐不住自身的'兩手，悄悄地伸入抽屜柜開始玩起魔方來啦。
“論劍”篇
玩著玩著，專業技能熟練的同學就禁不住要逐漸“神雕英雄傳”了。這不，小費同學立在演講臺上，信心地說：“我是班級的魔方大咖！”這可造成了諸多同學的不滿意。小趙和小蓋同學就很不服氣，要挑戰他。這不，就刮起了一場賽事風。周邊圍了很多同學，提前準備收看這次賽事。裁判員陸教師拿著記時器，一聲令下：“上場比賽！”三位同學就都轉起魔方來。但見擂主小費左手和右手五指融洽著，迅速轉著魔方。小趙和小蓋也不甘落后。同學們都期待小趙和小蓋挑戰取得成功，殺殺小費的威武，為她們給油著。可小費卻浮想聯翩地盯住魔方，不管不顧同學們傳出的影響聲，最終他還是以43秒的考試成績打擂取得成功，他神氣十足地說：“嘿嘿！了解我的了不起吧！”
“咯咯嚓嚓……”周邊又傳來了熟悉的聲音，這響聲如一首交響音樂，隨著著我踏過最后一個學年。
風的作文 篇2
“是那里吹來，這蕙的風——溫馨的蕙花的風？”湖畔詩人汪靜之用清新的筆調輕輕地叩問這甜蜜的驚喜。蝴蝶翩躚，有花一株，綻放嫣然，看不到她的妙顏仙姿，只是嗅著她的幽香便已覺陶醉滿足，就像是尋著了一個夢，一個天亮了曙現了的花開之夢。甜蜜之旅，隨風飛揚。
“蕙花深鎖在園里，伊滿懷著幽怨。伊底幽香潛出園外，去招伊所愛的蝶兒�！本拖窨耧L眷戀細沙，蕙花如夢般召喚著蝴蝶尋覓它的芳蹤�；ㄊ㈤_，但只能借香飄十里，去引領中意自己的蝶兒，身子卻遠遠的留駐在原地，伸不出墻外跨不過院子。于是詩里開始蕩起一股淡淡的憂傷，不濃烈卻已夠共鳴。
“雅潔的蝶兒，熏在蕙風里；他陶醉了；想去尋著伊呢。”感知到如夢如幻的召喚，他開始陶醉，在互通心意中共鳴，笑得很燦爛。那樣如綢絲般素凈柔軟的心腸，在惠風中，不顧一切的互相吸引，共同旅行。甜蜜而熱烈。
“他怎尋得到被禁錮的伊呢？他只迷在伊的風里，隱忍著這悲慘然而甜蜜的傷心，醺醺地翩翩地飛著�！笔拙浔阋宰詥栕源鸬男问郊氄Z低訴出蝶戀花而卻不能相聚相親的淡淡的憂傷，讓我不由想到納蘭性德《玉堂春》：“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰春？”用來形容春回大地、花自盛開、碟自翩躚，而相戀相思卻不能相親的它們是多么的貼切，那是一種你在我面前卻不能上前說聲“我愛你”的苦情，那也是一種追逐夢想而終不能實現的低迷彷徨，那也是一種春澤萬物、獨不澤我的孤單愁苦。
讀汪靜之先生的《蕙的風》，會有喜悲錯落交織的纏綿悱惻感。全詩分四節，一、三節從蝶邂逅花香、癡迷陶醉于其中的喜樂角度抒發一種或曰愛情的.降臨的幸福或曰尋夢的幸福。而二、四節則從被禁的蕙花的角度側面寫出蝶尋花的艱辛，阻力之大是全詩在欣喜歡快之余略顯哀傷，有種幸福的預見而又無力追逐的失落感。仿佛輕輕地嘆息，如同徐志摩《落葉小詩》中夢幻般的喜悲落差。是這樣錯落的希望與失望的交織沖擊出一種單純美好的情感和復雜苦澀的回味。
讀汪靜之先生的《蕙的風》，會有超乎愛情的另一種人類心靈的旅行的一種體驗。我們可以認為蝶戀花是歌頌自由愛情，但對更多的讀者來說，看到的并不只是愛情。我們往往很喜歡也很習慣地說：“我有一個夢想！”夢想就像幽禁在遠方的飄著香氣的蕙花，是那一陣風忽然飄過，叩響了我們沉睡已久的心靈，為了遠方的夢，我們開始興奮激動不已，我們憧憬著，迷醉其中，終于踏上追夢之旅的那一刻，開始嗅到了前路的不可測，我們打著圈兒或沖動地向前，卻尋不到那個曾經那么真實的夢。人的一生開過太多的花兒，我們的腦間縈繞著這樣那樣栩栩如生的花香，感覺觸手可及，而一旦我們卯足了勁，準備獲取它時，我們挫敗了受傷了，夢想成為回憶，徒留嘆息。
我想，不僅愛情，人生亦像這首小詩，悲喜交織，或許美好的東西是鏡花水月一場空，但至少在追尋的過程中，我們也曾陶醉過也曾執著過，亦不應有恨。沒有淡淡的憂傷，就不會珍惜那快樂的瞬間，就不會有刻骨銘心一生難忘，那也是人生一筆不可取代的財富啊。
風的作文 篇3
風微動，是什么風呢？是東西南北？是涼爽還是溫暖，是冷是熱？
春風，溫柔且多情的春風，于漫長的冬日生起�！岸麓猴L似剪刀”春風入世，過柳梢，樹上新芽即發，似是春的使者接引，這一抹新綠是春風的信號，遠望，冬雪已落，那是溫暖，又是清新。風過水邊，帶起一層泛光的漣漪�！按猴L又綠江岸”，風過大地，帶來地上一層青綠的薄霧，似輕舞的紗。
夏風，熱情而不羈的夏風，常與太陽相爭，因此不為人所愛。但“夏風草木熏，生機自欣欣”，夏風吹過，樹木叢生，草坪上真的有著反著光的濃綠。夏日的陽光是熱的，是灼的，是刺的，而夏風吹過的一地樹蔭，一片涼爽，往往是遮陽利器。夏風過，吹過了喧鬧的城市，吹出了紅湯里咕嚕咕嚕冒著的氣泡，吹遠了街邊小販們的吆喝，吹成了夏日里一道特殊的風景。
秋風從不在立秋而生，立秋的.風仍是熱情的夏，唯有真正入秋時才顯秋色。清秋的風微涼，但也悲涼，往往是簾卷西風，最為令人傷神。秋風過，人悲物亦悲，深秋的風入京，落葉滿長安，但楓與花是秋的亮景，風起，則楓上的紅愈浮動愈深，深至“紅于二月花”。風起，則菊愈黃，桂愈金�！皾M城盡戴黃金甲”是秋的浪漫，是秋的情懷。
若說冬風，其實冬風不是風，是冷。冬風刮過，是徹骨的冷，刮過臉上，是冷的生疼。在冬季，只要有風刮過的地方，就有低溫。但它夾雜著雪，在天空中落下的雪是密密麻麻的鵝毛大雪，但風中的雪是絲縷的銀線，是具象化的風，是風的顏色，風的形狀，風的溫度。但這空中飄浮的銀影反而是四季中日子閃耀的風，因為當一枝寒梅悄悄綻放，沒人發現時，風來過。
其實四季的風本就是一團飄浮的空氣，但四季不同的美賦予它在人們想像中的顏色、形狀、溫度、情緒與靈魂，所以才會有春風的柔情，夏風的歡快，秋風的悲涼，冬風的冷漠。
當冬風吹進春天，夏風與秋風曾來過。
風的作文 篇4
一陣大風忽然刮了起來，來得突然，來得兇猛，無人能擋，勢不可當。
不知是誰又把老天爺惹火了，氣得在大地上發脾氣，早上還晴天滿滿，一到下午，這天氣就變了，變得陰森森的，真讓人感到害怕和心慌，真擔心老天爺會給自己什么樣可怕的懲罰和處置，讓我忐忑不安，心神不定呀！
“呼——呼——”這不會還在冬天吧！風吹得那么狠，那么狂，那么響，那么鬼，吹得這個陰森森的“鬼城”更加可怕，更加黑暗了�！稗Z——轟——”幾聲悶雷倒是嚇了我一跳，嚇得我的心猶如上百只兔子在七上八下的亂跳，讓人憋得慌。真可怕！
更可怕的還在后面：風吹的更猛了，它使勁地拍著窗戶，想打破窗戶逃走，(為窗戶心疼三秒鐘)窗戶都快碎了，我只好在驚嚇中學習。
那個永遠關不上的門口，如今也如魔鬼附體，在體育課上不時的“嗯嗯嗯——”的打開，然后，在輕微的.人力和強風的作用下“嗯嗯——嗯嗯——忽砰！”把在教室里面的我們下個半死。
后面，風更加上癮了：走出門口，一陣大風就使勁打在我臉上，好像要把我這個細皮嫩肉的臉打得鼻青臉腫，然后再吃了。放學時，風從腳底開始襲擊，把我的小黃帽吹到了十萬八千里之外，我的魂早就跑走了。唉，老天的脾氣真差！
風還在刮著，雨還在下著，我還在寫著，寫著這個日子……
風的作文 篇5
每個家庭都有自己獨特的家風，我們家的家風和別人家的不一樣，我尤其鐘情于我家的家風。
在一個中午，我在吃飯的時候在和妹妹說話。在這時媽媽從廚房里出來了，聽到我在和妹妹聊天，頓時就大發雷霆的批評了我和妹妹，說：“下次吃飯不許說話，從現在開始，誰如果再說話，那就空一天不能吃飯！”我和妹妹嚇呆了，立刻明白這句話是嚴肅的，也是憤怒的。所以從今以后，我們再也不會在吃飯的時候說話或者唱歌了。這就是我家午餐的就餐風格。
在晚上時，我家又是另一種風格。當我們吃完晚飯的時候，媽媽就去洗碗，偶爾我也會去幫媽媽，或者自己去收拾書包，妹妹則去畫畫，爸爸則選擇“飯后百步走”出去外面遛遛彎兒，哥哥去寫作業，而奶奶就去看電視，一家人就這樣各自忙著自己的事情了。等到了晚上七點半的時候，媽媽洗漱完畢，帶著妹妹去看電視了。我就去看課外書，哥哥還在寫他看似永遠也寫不完的作業。爸爸也從外面遛彎回來，洗個澡，就鉆進房間陪媽媽和妹妹看電視去了。這時候奶奶也開始上床睡覺了。等到了八點半，我們全家都已經上床了，爸爸則已進入了甜蜜的夢鄉。躺在舒服的大床上，我總喜歡和妹妹嬉鬧一下，于是媽媽就會嚴厲的說：“不要吵了，爸爸已經熟睡了。不要打擾他休息，你們知不知道爸爸工作了一天是多么的辛苦？”于是我和妹妹就乖乖地睡覺，很快我們就進入了夢鄉。
我家的早餐很簡單，但我卻特別喜歡。在很早的`時候，媽媽就起床開始給我們全家人準備早點，雖然樣式不多，永遠只有面點，空心粉，沙河粉，但我卻總覺得這樣的家常才是最最溫馨的。每天上學之前還能喝上媽媽親手遞給我的牛奶，我就覺得自己是天底下最最幸福的人！
我的好家風，絕對不僅僅只局限于餐桌文化，家中的衛生也是極其講究的。因為我有一個勤勞的好媽媽，所以一直以來家里的地面都是干干凈凈的，廚房也是干干凈凈的，家里的一切都是干干凈凈的，亮亮堂堂的，仿佛能夠閃耀出星光。家里的一切都顯得如此干凈溫馨，每次我放學回來，就感覺自己進入了天堂。
同時，關于規劃我和妹妹的空閑時間，媽媽也給我們制定了一個近乎完美的計劃。我家從來沒有“霸權主義”，就拿看電視或者看電影來說，媽媽的計劃絕對是高明的。我和妹妹每天能夠花在這兩方面的時間是不能夠超過一個半小時，因為看電視的時間太長會傷害到眼睛。所以我和妹妹非常同意媽媽的做法。
就連過年時候長輩給的壓歲錢也是非常有講究的。媽媽和爸爸為我們制定了一條規則：五十元以上就如數交給媽媽，五十元以下則由自己保管。而我們總是選擇把這些壓歲錢都儲存在自己的存錢罐里。
瞧，這就是我家的家風，你家的呢？
風的作文 篇6
吹拂著你長發的，那是什么？讓樹葉沙沙作響的，那是什么？使沙粒飛揚起來的，那是什么？讓水面不再平靜的，那是什么？
那是風。風是流動的空氣，在我們生活中隨處可見。但它卻也是善良的象征。春風讓冰雪消融，大地春暖花開，樹木長出嫩綠小巧的芽，小草從地里探出頭來。夏風夾著一股咸咸的海味，讓荷花露出嬌艷的花瓣，幫蜻蜓吹干翅膀，助它自由翱翔。秋風吹落了土黃的榕葉，卻吹出了炙熱的.烈火一般紅的楓葉，它卷走落葉，帶來涼爽，看來它也有一顆善良的心呢！冬風呼呼地刮，冷冽的雪花打在瘦弱的枝干上，它吹出了潔白的雪，又吹出了春節的熱鬧，吹出了張燈結彩，吹出了團團圓圓，更吹出了濃濃的喜慶。時間他有腳呀，輕輕悄悄地挪移了。轉眼間，春風又來接班了。
風無處不在。風可以幫我們晾干衣裳，也可以幫我們吹干頭發，更重要的是，風可以發電。用風這樣低碳環保的資源真是再好不過了。
在我們眼里，風是善良的，但它也有可怕的另一面。
風有大有小，小的我們幾乎感覺不到，大的甚至可以吹翻屋頂，汽車，樹木，還有可能引發海嘯。比如說龍卷風。在美國經常發生龍卷風，所以他們的房子都建得格外堅固。中國不常被龍卷風光顧，但有幾次，它就來了個突然襲擊。如20xx年6月20日發生在安徽省靈璧縣的龍卷風事故，造成兩萬多人受災，15人死亡，8人重傷。雖然傷亡人數不是非常巨大，但卻造成了巨大的財產損失。這便是風的另一面。
風是自由的。它可以四處閑逛，它是那樣輕快，那樣溫柔。有時它帶著淡淡的哀愁，有時它懷著些許的凄涼，有時他醞釀著少許的慍怒，有時……風的力量是無窮的，它更是易怒的。如果我們再排廢氣造成霧霾的話，它可是會生氣的!所以我們應該善待它，不要讓它對我們失望。
風是那樣微妙，那樣變化多端，我們不應該浪費它，更應該珍惜它。因為它帶給了我們許多，又被我們傷害了許多，卻依然善待我們。
風的作文 篇7
我是一陣龍卷風，大家都叫我“破壞小子”。
我成天穿著一件棕色的衣服，上面點綴著一些樹葉和樹枝，渾身看起來像極了冰淇淋的甜筒，反正不管誰看到我都會躲得遠遠的。
當我來到城市的旁邊，大門和玻璃就開始抖動。我心想：是時候給城市一個痛快的洗禮了。我立馬向城市涌去，那里的.房子被我吹得東倒西歪。地上的汽車被我吹到天上，又掉到地上，砰地一聲紛紛爆炸，地上起火了。可是，由于我席卷的風太大，大火一下子就滅了。房子順勢也被紛紛吹倒，搖搖晃晃，磚塊碎了一地。
龍卷風走后，城市一片狼藉。房子碎成了渣，處處都是碎片。汽車陸續地爆炸好多個，地面上流動著泄漏的汽油，空氣中彌漫著可怕的味道，人們都害怕極了。
其實，我把城市吹得一片狼藉，我也不想這樣，只是我的殺傷力實在太大了，我很不開心。
風的作文 篇8
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。
家是最小國，國是千萬家。一種家風決定一個家庭的風貌，千萬個家庭風貌決定一個社會，一個社會決定一個國家，所以說：一個家庭的家風將會決定一個國家的面貌。對于一個家庭而言，良好的家風、家訓必不可少，那么，我就來說說我家的家風吧！
我家的家風、家訓為“崇善、崇德、崇學”，意思是“一心向善、品德兼備、崇尚學習”。
“一心向善”，乃為立人之本：只有心地善良、“持善心、行善事”、做好人，才會有好的`前程（這是當然了，誰會選一個‘心狠手辣’、‘不擇手段’的人呢？找工作是，生活中也是）。
“品德兼優”，乃為為人處世之本：品德好，修養好，人際關系、發展前程才會好（試想一下：如果一個人的品德不好，那么他的修養也不會好，自然，會帶動他的家庭、別人的家庭、整個社會甚至發展到整個國家，多可怕，是不是？）。
“崇尚學習”，乃為立國之本：只有學習知識、文化，人才會變得聰明、變得有智慧、有力量（知識就是力量�。。@樣家庭才會“奔向小康”、社會會變得和諧（試想一下：如果全社會的人都崇尚學習、知識淵博，那么再也沒有什么犯罪，因為人人都有足以讓他們生活的很好的知識儲備，誰還會去犯罪呢？是不是？）、國家才會富強。
崇尚學習這一條家訓對我的影響很大：我能有幸成為所謂的“網絡作家”全都是倚仗這一條家訓的結果。
良好的家訓、家風可以改變一個人，一個人可以改變一個家庭、一個家庭可以改變一個社會、一個社會可以改變一個國家。反之，也會如此，但絕不會向好的方向發展。
故而：良好的家風、家訓必不可少，良好的家風、家訓才是祖祖輩輩留給我們最好的傳家之寶。
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