風的作文

時間：2026-04-30 13:30:40 風

風的作文9篇（合集）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的風的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風的作文9篇（合集）

風的作文篇1

　　風，是春的鑰匙。當她夾帶著泥土和花朵的清香撲面而來的時候，似乎也打開了束縛生命的枷鎖，使萬物仿佛都從嚴冬的冷清中獲得了屯生，如同一個沒有約束的孩子，肆意地展示青春和活力

　　風不斷地去去來來，于是，所有的一切都好像得到了解脫，努力呼吸著春的氣息。

　　風掠過草地，卸下了草的枷鎖，于是，草開始泛綠，開始從上地中探出頭來，開始成片成片地展現著自己的生命力。

　　春天最具代表性的大概就是這青嫩的翠綠了吧?春風使草擺脫了冬季的壓抑，所以，草用最富活力的綠回報風。遠看草野，是嬌嫩的綠：而近肴每一株草，則是蒼松般的挺拔，如刺一般立在地面上，好像是在威懾若意圖踩踏的人。這是只有春天的草才有的剛勁，不管是肥沃的土壤，還是堅硬的石縫，處處皆有青翠的綠草，春季的草一改往日左右傾斜的頹廢。以最有力的姿態又一次出現在地平線之上。最渺小，卻最堅韌。沒有了冬季壓抑著的寒冷空氣，草開始肆無忌憚地生長。重生后，它們恨不得一口氣將自己憋悶了一個冬天的生機全部宣泄在大地上，于是形成了春天一道最壯觀的風景。

　　風吹進花苞，解開了花的.枷鎖，于是，花開始綻放，從冬季的單調中走出來。大自然迫切需要顏色的裝點，所以，花不遺余力地炫耀著自己的魅力。盡管初春的花不多。不可謂花團錦簇，但也足以使大地美艷無比：鮮艷而不招搖的迎春花，素雅而不乏味的櫻花，與滿園春色搭配得天衣無縫。花在春季表現得恰到好處，濃重一點則顯妖冶，清淡一點則顯單調。散布在青蔥的草木叢中，少則朵朵，多則簇簇。花在冬天遺忘了自己點綴自然的使命，在春天它們盡力地彌補自己的過失，煥發出最動人的美麗。

　　風推動著朵朵自云，也為云打開了束縛。不知怎的，春季。云的舞步似乎也比秋冬時的輕盈了許多，飄忽的浮云信步在天際，驀然為春增添了閑云野鶴式的詩韻，清幽、淡雅……

　　春風，是一把鑰匙，自然用它為世間萬物解開枷鎖，使它們自由地生長，經過一陣壓抑后展現出更加可愛的一面。這個季節，就叫做春天。

　　風似乎也吹人了我的心中，也使我放下了如冬季般肅殺的心情。草的生機、云的詩情、花的畫意，融為我春風似的心境。或許，我的心中也迎來了又一個充滿活力的季節吧。

風的作文篇2

　　每年夏天都有臺風，這是生活在海島上的人們每年都要經歷的大事。現在的我對臺風的害怕程度與小時候相比，大大降低。小時候對臺風的印象簡直就是噩夢。

　　記憶中臺風最早的一次讓我感到可怕的應該是上幼兒園的時候，那時太小，能記得的只是一些碎片。只記得那天嫁在本島的二姨來外婆家，哭哭啼啼，很是傷心。姨夫是一名運輸船的船員，在臺風襲擊時，沒來得及進避風港，遇到了暴風驟雨，風大浪急。最后船找到了，人卻失蹤不知去向，很多人去附近的海域尋找，二姨害怕地在外婆家傷心欲絕。那時的我看到二姨的樣子覺得臺風簡直像魔鬼一樣可怕。隔日，傳來喜訊，在一個海岸邊找到筋疲力盡的姨夫，真是萬幸。直到現在二姨篤信媽祖，她說媽祖能保佑出海的人平平安安。

　　我們家雖沒有人要出海，可是臺風一樣攪得我們不得安寧。因為我們家的`房子在村子的最高處，坐北朝南。夏天坐在三樓的陽臺，可以看到前面的大海、對面的燕子山、近處的大貓山，山下燈火通明，對面洞頭本島上的燈光和山下海邊人家的燈光倒映水中，把那海水裝飾得像宴會一樣璀璨絢麗。每天天一黑，月亮慢慢從海平面上升起，我就會倒上一杯茶，搬一張椅子坐在陽臺上享受帶著咸味的海風，看著眼前的燈光海水，聽著海浪拍岸的聲音。比起看電視，這樣有趣多了。那心境真像詩人海子說的：面朝大海春暖花開。

　　可是臺風來了就不一樣了，山下的人家要準備好多沙袋堵住大門，海水會沖進大門，闖進他們的房子，使得他們的鍋碗瓢盆全都漂走。我家住在高處，雖然不用擔心海水沖進房子，可是那12級以上的大風足以讓我們心驚膽戰。我們房子的周圍沒有任何遮擋，別人家的地勢都比我們低，前后左右無遮。

風的作文篇3

　　現在大家都很注重家里的風氣，風氣的范圍有大有小，有國風、也有班風。

　　所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代，一個家庭或家族的.家風要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務等等，在家里做的事情的是好家風。家風也叫門風，是一個家庭或家族的傳統風尚。

　　家規很嚴格的，所以家里的規則必須要嚴格遵守一個家庭所規定的行為規范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則。

風的作文篇4

　　我是一陣千變萬化的風，隨雨而來，隨晴而去，自由自在，無憂無慮。我有著多姿多彩的愛好，古怪的脾氣和性格。

　　“造物無言卻有情，每于寒盡覺春生”，正如我在春天時，那活潑開朗的性格，伴著我的朋友——生機勃勃的綠色。我們吹綠了大地，洗清了那靜如明鏡的湖，吹綠了楊柳姑娘那長長的秀發。與天空中的鳥兒做伴，讓我到十分的有趣。在春天，我是那么的開朗，喜愛玩耍。經過了孩子們的校園，我吹綠了校園中的萬物生靈，小草為我的到來高興地伸出了頭，花兒也笑嘻嘻的歡迎我，在春天，我是那么開心，那么開朗。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在夏天，我那浮躁的心情讓人猜不到。有時候，是那么得熱，有時候又是那么得涼。熱時，我為人們送去涼爽；冷時，我為人們送去溫和。夏天，我有時是那么親切有愛心；有時我又是那么的不近人情。伴隨著深深的綠色，我來到了池塘邊，那沁人心脾的荷花的香味，真是好聞呢！我還愛她那出淤泥而不染的品格呢！

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋天，對于我這個十分愛美景的人來說，簡直就是一個美景天堂了呢，我真的是太喜歡了。

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。冬天，是雪的`天堂，也是我的主場。當我們一起降臨的時候，人們為了抵御我們，裹上了厚厚的外套。

　　我是一陣千變萬化的風，一年四季，無處不在……

風的作文篇5

　　風是個姑娘，是一個美麗的姑娘。

　　春天：風姑娘輕輕地來了，吹啊吹，吹過地球的每一個角落，萬物復蘇，生機勃勃，吹過草地，草兒探出頭來微笑著；吹過田野，農民伯伯忙碌起來了；吹過山坡，百花斗艷，樹木茂密，侯鳥兒興奮著站在枝頭歌唱，好像自己是迎春的使者......

　　夏天：天上好像有兩個太陽照著我們，草兒低下了頭，花兒曬彎了腰。鳥兒.知了在樹上叫著：“熱啊，熱啊！”大路哥哥好像在發燒，動物們只好躲在陰涼的地方。這時風姑娘慢慢地來了，她也被“曬”熱了，但是總算涼爽多了。草兒慢慢抬起頭來，花兒也漸漸直起腰，鳥兒.知了歡快叫著：“好爽！好爽！”.......

　　秋天：風姑娘緩緩地來了，吹得田野里“果實累累”；吹得河里“年年有‘魚’”;吹得農民伯伯的錢包里“財源滾滾”.......

　　冬天：風姑娘生氣了，帶著刺骨的`寒風來了，吹得好多動物冬眠去了，她還帶來了雪姑娘，染白了房頂，染白了大地，染白了樹林......

　　風姑娘很美麗，但是她沒有顏色，如果哪一天她有了顏色，就變得更加美麗了！

風的作文篇6

　　“必須比出個高下！”這是我們班最近的口頭禪。“好物”一個接一個出現在我們的視線中，在家自己用沒意思，因此，學校就是最好的“炫耀基地”了。瞧！最近，學校刮“攀比風”如同過境颶風，刮過后留下的是殘垣斷壁。

　　新學期，班級里攀比風越刮越有勁，有的攀比衣服多好看；有的攀比鞋子多大名牌；有的攀比家里多有錢……就這樣我也卷入風暴中心。

　　那天，班級的同學們都圍著炫耀自己的電子手表有多么高檔，功能有多齊全！有個同學亮出他的新手表，仰著頭得意洋洋地吹噓：“你們看，我的手表不僅可以打電話，還可以拍照、聊天……”馬上就有另外的同學嗤之以鼻：“我的手表才是最新款的，它可是一部小型電腦，連王者都可以玩……”我一聽羨慕死了。

　　放學一回到家，我一把抱住媽媽的大腿，睜著水汪汪的大眼睛，撒嬌地說：“媽媽，我愛你！可以給我新買一部新的電話手表嗎？”媽媽一臉驚訝地看著我：“寒兒，你不是有一部電子手表了？”我摟著媽媽的脖子，親昵地說：“媽媽，別的同學都有新手表，我也想要最新款的！”媽媽一聽，知道我的虛榮心在做怪，皺著眉頭，嚴肅地說：“孩子，別人有，我們就一定要有嗎？電子手表只是父母聯系你們的.工具而已，不是用來攀比的。”我聽了，心里可不樂意了，忿忿地說：“我們家又不是窮得買不起一部新的手表，你就這么小氣，你根本就不愛我。”我心里委屈極了，嘴巴一扁，眼淚“嘩”的就下來了。媽媽平靜地盯著我，似乎要把我看穿，一會兒才語重心長地說：“孩子，你現在是學生，你們現在該攀比的是成績、知識甚至人品，而不是金錢、物質。”“天天就知道成績！成績！”我氣哄哄地嘟著嘴，“啪”一聲，房門被我用力地反鎖了。

　　晚上，媽媽看我心情平靜些，語重心長地對我說：“孩子，‘人往高處走，水往低處流’你想和別人攀比，這也無可厚非。但是如果你把攀比當成前進的動力，攀比自身的努力，攀比自己的智慧與知識，攀比自己心靈的充實。這何嘗不是最明媚的攀比風。”

　　聽了媽媽的話，我才幡然醒悟，是啊，校園這股攀比風，已經讓我們迷失了自己的人生方向，忘卻了自己的初心，我們“比”歪了方向，比來了風度，比來了氣派，卻比不來最最寶貴的知識財富啊！

風的作文篇7

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！

　　中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人；勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規是：主動向長輩問好；互相尊重彼此；路上撿到錢包等貴重物品必須上交；自己的事情自己做；作業做完了才有娛樂時間；當天的事情當天做，不能拖拉；每天都要運動（至少一種)。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的`，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績，我家的家風是：以德立家，以德治家，良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬于書香門第之家。

　　有家規、有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規、有家訓、有家風的家庭，屬于王侯將相之家。

　　我希望我家的家訓、家規、家風能世世代代傳承下去，有朝一日，實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。

風的作文篇8

　　“沒有規矩，不成方圓”，這是人們常掛在口邊的一句話。無論大家還是小家，都有自己家的家風家訓，我家的家風總結起來就兩個字：“孝”和“儉”。

　　首先來講講“孝”。在我四、五歲時，媽媽就教我背誦《三字經》。里面的 “香九齡，能溫席，孝于親，所當執。”，她不止一次把黃香給爸爸溫席的故事講給我聽，我邊記住了這個故事。媽媽在生活中處處是我的榜樣。每次去外婆家或者阿姨家，她都會主動動手幫忙。有時和外公意見不合，她總是等外公罵完了才開始開口跟外公講道理。吃飯時，媽媽都是主動為外婆夾菜盛飯……媽媽就是用實際行動教育我：做子女的應該好好孝順自己的`父母。

　　有一次，我數學考試不仔細錯了很多題，爸爸就罵了我一頓。我本來心情就不好，被爸爸教訓了一頓就更生氣了，忍不住大聲對爸爸說道：“你去考考試試啊，說不定還不如我呢！”媽媽在旁邊看見了，忙把我拉到房間，對我說：“苗苗，你知道今天錯哪了嗎？”“我不該和爸爸頂嘴！”“是呀。在眾多的美德中，孝順是為人子女首先要做到的。如果父母叫你做一件事情，你不去做，就是對父母的不孝。今天你跟爸爸頂嘴就更不孝了。記住媽媽的話‘百善孝為先，百孝順為首’！”我聽完馬上走出房間主動去找爸爸道歉并請求原諒。

　　再來說說“儉”。 “儉”就是不浪費，要省錢，不要亂花錢。我家在各個方面都體現了“儉”字：吃飯要吃干凈，不能剩飯菜；衣服不追求名牌，合適好穿就行。現在我都養成了勤儉的好習慣，本子、筆、書套我都非常省，因為不浪費。

　　這就是我家的家風，我一定好好學習這些優良家風，繼續保持下去。

風的作文篇9

　　家風，就是一個家庭的傳統風尚。不同的家庭有著不同的家風，好的家風就是無聲的教誨，會影響著家庭里的每個成員。我們家，雖不是什么名門望族，也談不上什么“詩禮傳家”這高大上的家風，但也有著自己的家庭傳統風尚，那就是重視讀書，重視文化，追求“讀書以明理”。

　　讀書是我們家庭生活中的一種樂趣，傳承著我們家幾代人對知識文化的追求。

　　爺爺雖然是個農民，但他從小就喜歡讀書。爺爺出生于解放前，家里兄弟姐妹十人，生活條件非常艱苦，上學讀書對于當時的他們來說是一件非常奢侈的事。但因著爺爺對學習的渴望，對知識的渴求，太爺爺勉力支持他入學讀書，爺爺這一讀就讀到了高中，直到家里經濟支持不了才無奈輟學。不過爺爺這學歷對于他們這一輩的人來說也算是個文化人了。爺爺愛看書，尤其是歷史類的書籍，古代的《說唐演義》，近代的《金陵春夢》，是爺爺至今還保留著的兩本他以前反復看過的書。現在爺爺年紀大了，不看大部頭的書了，但每天的報紙還是必讀的。

　　爸爸從小受爺爺影響，也愛看書。據爸爸自己介紹，他小時候沒有什么合適的兒童讀物看，就常常拿爺爺的書來看，《狄仁杰斷案》《七俠五義》他看了又看。后來讀中學時正是武俠小說熱的時候，好不容易借到一本金庸的.武俠小說常常是熬夜看完第二天好還給人家。因著這段讀書經歷，所以爸爸剛工作不久就在外圖中心購買了一整套的金庸武俠小說集，14部36本，花了爸爸一個多月的工資，當時這樣的購書支出也算是“大手筆”了。現在我家的書櫥里有兩格擺放的就是爸爸的武俠小說，除了金庸之外，還有古龍和梁羽生的作品。

　　而我呢？延續了爺爺、爸爸的血脈，也養成了愛讀書的好習慣。在我還在媽媽肚子里的時候，爸爸就開始每天晚上給我講故事。到我上了幼兒園，爸爸就帶著我讀繪本。上小學了，我就開始獨立閱讀了。從繪本到中外兒童文學名著再到國際大獎小說，我看過的書塞滿了家里的書櫥。我對讀書可以說是到了癡迷的程度。每次爸爸給我買新書回來，我就廢寢忘食地讀著，經常要爸爸媽媽提醒該得讓眼睛休息休息的時候，我才戀戀不舍地放下手中的書，過不了幾分鐘便又忘情地看了起來。記得有一次，媽媽讓我幫忙丟垃圾，我舍不得放下手里的書，一手捧書，一手提著垃圾，出門轉了一圈，結果又把書和垃圾一起拿了回來……

　　讀書的家風，使我從小就遨游在書的海洋里，徜徉在知識的寶庫中，讓我從小就受到書香的熏陶，得到智慧的啟發，我就在這樣的讀書氛圍中不斷得以進步，成長！

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