風的作文(優選)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的風的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風的作文 篇1
大人們都說小孩子是無憂無慮的，可是我呢！說來說去，就一個字——煩！
明年就小升初了，爸爸媽媽天天奔東奔西，哎，別以為他們是在賺錢，其實啊是在為我找老師上補習班呢！我雖然有點不情愿，但轉念想想，不就補課嘛！不就兩個小時，其他時間照玩兒！可我萬萬沒有想到的是，爸爸哈哈哈的心夠“狠”的，竟然給我又補數學又補英語，我xx，可媽媽卻說：“呵呵！xx無效！”我暈！
一次補課剛回來，我正想打電話約同學出來玩，可媽媽又把厚厚的資料塞給我，看著媽媽嚴肅的臉，我只會無奈地坐下來。我實在忍不住了，從花瓶里抽出一支花，當作話筒，對著鏡子大發感嘆：“苦��！”沒想到，這話給爸爸媽媽聽到了。爸爸搖頭晃腦地說：“吃得苦中苦，方為人上人啊！”媽媽聽了把臉一繃，說：“去、去、去，小孩子苦什么苦，又不缺衣，又不少食的……”聽了哈哈哈嘮叨，我像泄了氣的'皮球，默默地回到書房。
今天，我經過爸爸哈哈哈房間時，聽見房間有說話的聲音，就好奇地湊近門縫偷聽�！扳暆嵾@么補課可不行，你看樓下小張家女兒又補課又請了家教，每天4小時！”“嗯，就這樣，待會跟鈺潔說�！鳖D時，我眼前一黑，快要昏過去了！爸爸媽媽呀，你們以為我是橡皮泥��！想捏成音樂家就捏成音樂家啊，想捏成書法家就捏成書法家��！哼！都是屠夫型家長——殘酷！
從此，我進入了“悲慘世界”，但又有什么辦法呢？我真覺得自己像一只關在籠子里的小鳥，怎么也飛不出去。我向往自由自在的生活，羨慕那些無憂無慮的小弟弟、小妹妹們。哎！該死的補課風。
風的作文 篇2
有沒有那么一些人，經年之后仍會記憶猶新，不肯忘記？
——題記
有時候。會望著院子里那些跳皮筋的小女孩感慨幾句，比如“年紀小，真好”之類的。妹妹就會白我一眼，過來挽住我的胳膊，陰陽怪氣地說：“老太婆，都這么大年紀了，我扶著您吧�！比缓笠粋�人笑得直不起腰來。我不理她，靜靜地看著小女孩輕盈地從一根皮筋跨到另一根上，偶爾會因為踩到皮筋抱怨幾句。我怎么能去奢望我妹妹這樣一個每天和同桌畫“三八線”，背地里痛訴老師作業布置多了的孩子，來聽懂我這些傷春悲秋的話呢？
可是自己懂。
郭敬明說：“寂寞的人總是會記住生命中出現的每一個人。”我有朋友、家人、同學，他們會唱歌給我聽，會講一些笑到我肚子疼的話，會陪我吃飯、學習，甚至發呆。我怎么會寂寞呢？可是我仍會不由自主地想起那些人，想起那些單純稚嫩的笑臉。
我三年級之前是在老家念的小學，和那群一起長大的伙伴們。學校在一片玉米地前面，坐在教室里，總能聽見清風拂過玉米葉的聲音，像一個樂壞了的精靈，也像年少頑皮的我們。
記憶深刻的是，有一次老師在放假前布置了很多家庭作業。但放假的興奮占據了我們的大腦，等我們想起時為時已晚。于是乎，老師怒了，讓我們寫不完作業不許回家吃飯。放學后，教室里就只有埋頭苦寫的學生和鉛筆摩擦練習本的聲音。后來你猜怎么了？我們踩著凳子，翻墻溜進玉米地回家了。到現在我依然記得自己因為害怕而死拽著玉米稈的樣子，有點滑稽卻又不失可愛。現在的我會把自己埋在厚厚的課本里認真地做筆記，會把自己藏在寬大的校服里裝好學生去討父母歡心，早已不再是那個率真、不知天高地厚的小女孩了。
總記得那時，我們會盯著冰棍不顧形象地流口水，會放肆地在操場上追逐打鬧，會在敬少先隊隊禮時羨慕地望著初中的哥哥姐姐們，會因為一個糖果就笑，會因為一句話就哭，會不去思考明天沒心沒肺地做自己想做的事。也許只因那時年少吧，有著最質樸最美好的樣子。
書上說：“當你不能再擁有的'時候，唯一可以做的，就是令自己不要忘記�！蔽蚁脒@正是我不由自主地想起那時的我們，不厭其煩地給別人講我童年故事的原因吧！
有沒有那么一些人，經年之后仍會記憶猶新，不肯忘記？
一定有，如果你曾擁有一個快樂的童年。
那些遺失的風，吹進夢里，生根發芽，開出一朵奇葩，經久不凋。
那個落英繽紛的季節，我們從彼此的童年打馬而過，留下一地童真與歡樂。愿那些親愛的孩子們，不論時光荏苒，依然笑得一如當初。
——后記
風的作文 篇3
我喜歡學校的操場，因為那是風留戀的地方。
每當風輕撫過我的臉龐，便會停留在那偌大的操場上，久久不去。似乎貪戀著操場那般熱鬧與青春，獨屬操場的氣息。我掠過一草一木，來到草坪中央，微風輕起，伴隨樹葉的“沙沙”聲，耳邊不時傳來同學們嬉笑的.話語。
閉了眼，我仿佛看見操場上的春夏秋冬，日夜更替。就連角落的那幾顆嫩芽，也都在變化。唯一不變的，是那群活潑的身影和那輕柔的微風。
忽然，她碰了碰我，打斷了我的思緒。緩緩睜眼，映入眼簾的，是布滿晶瑩汗珠的臉�！澳阋臀覀円黄鹜婷矗俊倍厒鱽黻囮嚐釟猓龁�。我的嘴角勾起一抹意味深長的微笑：“好��！”說完便站起身，同她一起走向籃球架。
球場上，熱鬧非凡的人群中又多了一道渾灑汗水的身影�！岸！恕毕抡n了，同學們活潑的身影消失在早操場上。我和她并肩走著，她的臉上早已因為運動浮上了幾抹紅暈。
這時，有時一陣風飄過。吹去了疲勞，留下了清爽。果然，風留戀的地方，才是校園最美的地方。正當風沾沾自喜時，一場及時雨來了。沖刷了碧藍的天空，清洗了積滿灰塵的操場，整一片天地之間煥然一新，讓人眼前一亮。
風卻不曾悲傷，和雨一起在空中玩耍著�；蛟S，這就是我們在青春時期的美好。只是，大家都因為這“泥濘”的天氣而錯過了雨后絢麗的彩虹。
雨停了。我和她手握著手，與天空大地和風，一起留戀著這操場。享受著操場獨特的風范，是那么獨一無二，卻又令人無法忘懷，但又捉摸不透。
與這清風，一同留戀著青春……
風的作文 篇4
風，總是神神秘秘、行蹤莫測，它的出現有時會給人們帶來無窮無盡的快樂，有時也會讓人惱怒。
春天，微風緩緩吹過田野，吹過山嶺，嫩綠的小草在地里睡了一個冬天，在風的召喚下，把腦袋伸出了地面。小樹發芽了，他跟隨著風兒翩翩起舞。小鳥快活地在天空翱翔。風兒用手輕輕地撫摸著我的臉，軟綿綿的，舒服極了。
夏天，天氣總是悶熱的，人們都多么希望風能快些來的。風卻變得格外淘氣，總是在跟人們玩捉迷藏。好不容易出現了一絲風，還沒來得及高興，他又跑得無影無蹤，怎么都找不到它。
在秋天來臨之際，金風也來了。它帶著豐收的喜悅，它著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，來到了我們的身邊。它拿著一支大畫筆，把樹葉染的黃黃的。把田野和果園也染成了黃色，一切全變成了金黃色的'。
冬天很快就到了，金色的世界變成了白茫茫的一片。朔風毫不客氣的躥了出來，它來得又快又猛。它折斷了一根根光禿禿的樹枝。在北方，她將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，低著頭，弓著身，還縮著脖子，艱難的行走。大家都不想跟朔風會面了。
風的神秘，盡管有時會給人帶來一些不愉快，但這也正是它的魅力所在。
風的作文 篇5
風，是一種有聲無形的東西，它能夠給人帶來樂趣，帶來方便，帶來涼爽，它是人們不可缺少的東西。“嘩”，風又吹了過來，讓我們一起來聽風，來感受風吧。
一陣輕風，緩緩地吹過石子鋪成的小路，顯出了石子的光滑。站在上面的人們頓時神清氣爽，人們站在石子路上，顯得格外精神，立刻把一切煩惱拋到了九霄云外去了。
風漸漸大了起來，它吹過樹枝和草坪，“沙沙”“沙沙”，樹葉隨著風劇烈地搖擺著，多么像以為婀娜多姿的'少女，正在擺動著她那優美的身姿，翩翩起舞。再看看草坪，小草們好像在辦一場音樂會，“嘩嘩”“嘩嘩”。那銀樹上落下來的葉子搭乘著降落傘，慢慢地飄了下來，草地上鋪著一層由銀杏葉鋪成的地毯，金黃金黃的，美麗極了！
微風變成了狂風，雨滴陪著它傾斜而下，打到玻璃、草地、房屋上……發出了“嗒嗒”“嗒嗒”的聲音，動物們見了都跑開了，所有人見了這種情況，都毛骨悚然，好像隨時就會破窗而入。
風讓人可怕，也讓人涼爽，它讓我們不再炎熱，我愛風！
風的作文 篇6
風，溫柔地吹過我的臉，我感覺到了，那種觸動，那種心悸。
風，如輕紗一般拂過我的眼睛，大概是她想知道，我的眼中究竟隱藏著什么秘密吧！
風，吹動我的周圍，那一切。有時我真的覺得她是個天真的孩子，
自由自在，毫無拘束，放飛著自我所想，在天空中。
你看，樹葉在輕輕地搖曳，我知道，這個孩子在與我們捉迷藏，是那么靜悄悄，她不想任何人發覺吧。
對于我而言，風—生氣時是最可怕的，不是嗎？
她生氣時，就像一把把尖銳的`細劍劃過人的臉龐，不再是那么柔和了。
不過我仍然希望，看見她，感受她，一切，都將歸于美好。
風的作文 篇7
風，是一種平凡而偉大的自然事物，予我們那么多，我們卻無以報答！
春天，我們來到花園，是風，送給我們陣陣清香；是風，帶給了我們快樂；當夕陽快要西下，一陣清風，是它在提醒我們：時候不早了，該回家了；回家的路上，是風，陪伴著我們，傳遞著我們的`歡聲笑語；是風，給田里插秧的人們送去涼爽。有一個詞語叫做“涼風習習”，可能就是這種感覺！
夏天，天氣逐漸熱了。是風，將清涼撒向大地！是風，把池水變得清涼，讓我們在大人的陪同下快快活活地去游泳；中午，蟬在枝頭奏響“知知”的催眠曲，是風，將這曲聲帶入我們的夢鄉，讓我們可以安然入睡。
秋天，是風，給人們帶來豐收的氣息！是風，幫割稻子的人們驅走炎熱；是風，給摘果子的人們帶來涼爽；是風，在傳遞著豐收的喜悅！
冬天，雖然你吹在臉上像刀割一樣，可那時的你更像一位嚴父，讓我們經受冰霜的考驗，變得更加堅強！
風，一年四季都帶給我們快樂，無時無刻不伴我們成長！
風的作文 篇8
人都說大自然是一位神奇的魔術師，這句話一點兒也沒錯，瞧它正在變化，哎呀，它的魔術瓶不小心打翻了，把自己的平凡而普通的風變成多彩的風了。
春天的風，它來的時候很輕，只能把一些塵土吹起來。但作用卻很大，比如它悄悄把小草從泥土中吹出來;把小樹、小花都吹醒;和松樹、柏樹玩游戲等等。它很柔很輕，偷偷的吹動人們的衣襟、吹起人們的頭發。
夏天的風，調皮的像個孩子，帶來的熱量比春天的風大一些。它一會吹起種下的莊稼的幼苗，一會吹起還未成熟的小草。它與粗粗壯的大樹交朋友、與行人嬉戲，帶給行人熱熱的空氣。但他生起氣來，可是可怕極了的�？耧L卷著灰塵像蜜蜂一樣揮動翅膀向你撲來，讓你頭暈目眩，只有遇到它的好朋友大樹，才會安靜下來。所以我們要愛護樹木，不惹它發脾氣。
初秋的.風，吹高了莊稼，中秋的風，吹熟了莊稼，吹到了辛苦收割中農民伯伯的臉上，送給人們清爽。深秋的風已經有一絲涼意了，它吹落了樹葉，遍地枯黃。此時他更威風了，有的地方還會刮起了臺風，這也代表著馬上就寒冬將至了。
他悄悄的來了，他很大很冷，打在臉上像刀割一樣疼，沒錯，他就是冬天的風。它吹睡了大地、吹睡了冬眠的動物們。冬風里的街上，偶爾還有幾個小朋友在打雪仗、還有一些不得不出行人們，在冬天的風的吹打下艱難的行走。它心情不好的時候還會吹的漫天飛雪，這就是凜冽的冬風。
這是魔術師大自然所變得五彩的風，是不是很神奇?
風的作文 篇9
春天，我給大地帶來一片生機，我為柳樹梳頭，與小草一起起舞，將花送到蜜蜂那兒，并吩咐他們來采蜜。
夏天，我總是領著暴雨，帶著雷鳴，伴著閃電，浩浩蕩蕩席卷而來。閃電迫不及待地炫舞，雷也不甘示弱地打了下鼓。前奏結束，我與雨開始了大合唱，雨彈著鋼琴，啪啪，呯呯，咚咚，沙沙聲。身為薩克斯手的我，也開始了表演，雷打鼓打得帶勁，電也跳得更歡快了。最后，彩虹姐姐為我們畫上句號。
秋天，我打掃著樹上黃葉，將落下的樹葉譜成一首曲子，在我“雷厲風行”的大掃除下，所有花草都鉆回地底下，待明年春天再艷麗開放。唯獨有一個“釘子戶”不肯鉆回去，那就是菊花。在我一個季度的不懈努力下，菊花終于鉆回去。
冬天，我自由地飛舞在這個世界。去北方看雪花，在冰湖上溜冰與雪花共舞。
我可以用來發電，抽水，磨粉等，我偶爾很調皮，招呼來幾個小伙伴，在海面上轉成一個個臺風�；蛟陉懙刈兂升埦盹L。我呼嘯著，破壞著，毀滅著。又在大地卷起沙塵暴，其實這些并是我的.錯，而是你們人類亂砍亂伐造成的。
嘿嘿，我就是大自然中的——風！
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