被自己感動作文600字
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的被自己感動作文600字，希望對大家有所幫助。
被自己感動作文600字1
感動是什么？字典里給的定義是：使在意識、情緒上起反應。身邊的感動是什么？是發生在身邊的、使人有所感悟的事。
在我的生活中，就有許多讓人感動的事：累了，父母削個蘋果；渴了，同學幫你打水；傷心了，朋友替你分憂。人，往往是最容易被感動的生物。
我每天中午放學后都要坐公交車回家。今天在站牌下等了好長時間，才有一輛珍惜動物般的一路公交車駛來，同學們都爭先恐后地往上擠。我憑著嬌小的身材和敏捷的動作，成功地搶到了座位。我得意洋洋的看著為數不多的座位和擁擠的人群，心里想著這些座位上的人會是什么樣的面孔。不一會兒，原本空空的車廂就擠滿了人：有學生、年輕人、老師、工人??最后，緩緩地上來一位年過花甲、滿頭白發、雙手提滿了菜的老奶奶。車上昏昏欲睡的人們聞到了新鮮的蔬菜味兒夾雜著清新的泥土味兒，一下子都轉過頭來看著這位氣喘吁吁的老奶奶。緊接著司機一踩油門，老奶奶站立不穩，一個趔趄倒在了地上。旁邊站著的.人把老奶奶扶了起來，坐著的人無動于衷。我想：尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我給這位老奶奶讓座吧！可又轉念一想：從學校到家有很長一段路，站著還不把人累死�。靠墒�，這個老奶奶也是站著且雙手提滿了菜，她比我更累��！我正在“讓”與“不讓”之間徘徊，忽然，一個洪亮的聲音響了起來：“老奶奶，您坐這兒吧！”喧鬧的車廂頓時安靜下來，幾十雙眼睛一起向發出聲音的方向掃去，原來是我的同學小昊。可那個老奶奶哪里肯坐？他們推讓了半天，老奶奶才一邊笑著夸他一邊坐下。此時此刻，車上的人都看著他們，眼里流露出贊許的目光。咦？一向霸道的小昊今天怎么一反常態，不為座位大打出手、袖手旁觀呢？正當我們郁悶時，車到站了，他若無其事地拂袖而去。在座的人們看著他的背影都被感動了，好一陣車廂內鴉
雀無聲。
其實，在我們的生活中并不缺少感動，而是缺少一顆會被感動的心。如果人人都能獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
被自己感動作文600字2
走在人海茫茫的街道上，父母對孩子一個親切的擁抱，同學之間一個親昵的問候都深深的感動著我們，但，我們有沒有想過被自己感動的時候呢？我就時常被自己感動。
手指·樂章
那年暑假，銘記著那次考試的失利，心中的希望剎那間被臨近的暮色漸漸吞噬。但是在家人的安慰下，希望的火焰又再次燃燒了起來。再次坐到琴凳上，翻開又一頁新的樂章，練習著。但是，手似乎不聽使喚，遲鈍的奔跑著。失望襲來，但我始終說著“通往成功的第一步就是相信自己�！庇谑牵o下心，放松卻不懈怠地彈著，我節奏感不好，復調對我來說難極了。索性，先單手練習吧，我用一只手彈著另一只拍打節拍，打在大腿上，又集中精力，注視著琴譜上一個個小蝌蚪，血液均勻著輸送到身體的每根神經。一曲畢，腿上，清晰的印著五指，汗流浹背。就這樣，一天復一天，手指終于在黑白相間的琴凳上靈活的.奔跑著……我被自己的成功所感動了。
手心·西瓜
小學時，在上學的路上，尤其是夏天，我總會帶幾塊美味爽口的西瓜。那天，當我走到銀行門口時，只見一個衣衫襤褸的老人倚在一旁，臉上顯出一道道清晰的溝壑，如似乎很渴，伸手，看著我，旁邊一瓶曬得干皺了的塑料瓶，與心不忍，把手中的西瓜遞給了她，她沖我笑了笑，不知怎地，竟覺得心中暖暖的，手心傳遞著愛，給予她幫助……我被自己感動了。
手·餃子
重陽佳節，一家人團聚，其樂融融。我和家人一道切蔥，剁肉。不小心，把手給傷了。包上創口貼，又開始干活了。先搟了搟皮兒，用勺輕輕地把肉舀在了皮上，然后將兩邊的肉挪緊湊后，緩緩地將兩皮兒捏在了一起，最后迅速地把它放到了盤子上。大功告成，煮后，滿懷希望地嘗了嘗，呀，真好吃，勞動出成果啊！我的手也能包出了美味的餃子……我被自己感動了。
生活中，讓我們留意每一個小鏡頭，讓我們也時常被自己感動，讓自己超越每一個界點，讓自己升華。
被自己感動作文600字3
我們就像一只飛鳥，在生命的天空掠過，不會留下一絲痕跡。唯一可以獲得的，只是些微的回憶，而其中，會有許多微小卻溫暖的片斷，那時，我們被自己感動。
（一）
暗夜，幽深如海。燈光傾瀉，灑落了一地的銀輝。
我單薄細長的影子落在房間的地板上，輕輕搖晃著，角一只無聲飛翔的巨大蝴蝶。
在這樣寂靜深邃的夜里，伴著柔和的燈光，我獨自耕耘著，孤獨，卻并不寂寞。就像是一個人背著行囊，走在一條櫻花紛飛的小路上，心底是一點點的潮濕，安寧，而溫暖。
這一刻，我被自己感動，感動于自己對理想的執著，對青春的堅守。因為我知道，在這個生命中最單薄柔軟的年代，我沒有為自己只留下伶仃的空白，而是用暗夜中的一盞燈，點亮了獨屬于我的一片天空。
（二）
又是一季寒冬。窗外的游蕩的寒氣征戰著屋內的溫熱，朦朧了眼前的窗。
仿佛是一條模糊的界限，隔別了生與死，氤氳了愛與恨。我的心中突然一片寂靜。
奶奶的`去世也是在一個這樣寒冷的冬日。那一瞬間的天旋地轉，如夢魘般，日日夜夜，糾纏于心，刺痛成一塊不肯愈合的傷疤。每一想起，便會痛徹心扉。
我怔怔地望著眼前的窗，含著淚水卻遲遲未落下。生與死，只是一瞬間的事情，我們無法改變，死亡可以帶走人的生命，但我們所牽掛的人，依舊會以另一種形式，永遠守活在我們心中。
就算會有傷口留疤，會被莫名的氣氛攪得生痛，也會在歲月的撫慰下漸漸平復。
那下瞬間，我被自己感動，感動于自己對生死離別的豁然。因為我終于明白，不就將愛轉化為對自己的羈絆，而應珍藏在心里，繼續昂首闊步地走下去。
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這些被自己感動的瞬間，如上好的陳年佳釀，歷久彌香。當我們如飛鳥般掠過生命的天空，它們給予我們勇氣與力量，去等待下一季的春暖花開。
被自己感動作文600字4
時間如流水一般匆匆而逝，很多事情已隨時間的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
那天上午，我背著書包正要上學，媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來遞給我一把傘，說：“天氣預報說今天有雨，你拿著傘吧！”我抬頭看天空，天空萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙的跑了。
中午放學的時候，天氣突然大變，頃刻間，暴雨驟然而下。我站在校門口，眼看著同學們都一個個的被家長接走了，我心里開始忐忑不安，像十五個吊桶打水——七上八下，爸爸剛出差，沒個三五天是回不來的，媽媽又在發高燒輸著液，也肯定不會來接我的。我一個人在校門口等著，又急又餓，眼看著窗外的雨越下越大，又沒有人來接我，我不由得大哭起來。
突然，大雨中出現了一個熟悉的'身影，是媽媽。我想：這怎么可能呢？媽媽不是生病了嗎？怎么會有時間接我呢？然后我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是媽媽！那狂風夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒似的，媽媽在大雨中艱難的向我走來。
“孩子，快過來，把雨衣穿好。”然后媽媽脫下雨衣披在我身上，此時此刻，雨越下越大，媽媽的頭發、臉上、身上都被雨水淋濕了，望著媽媽慈祥的笑容，望著媽媽疲憊的眼睛，望著媽媽那清白的臉，我不禁又哭起來。
一把傘撐起一片天，媽媽用愛的傘給我撐起了快樂和幸福，事情雖然過去很久了，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
感動是一縷春風，感動是一首詩，感動是一幅畫卷，感動是親人譜寫的歌謠。
被自己感動作文600字5
從今以后，除了感動不會再流淚。天寒地凍心卻那么火熱，從今以后，抓住夢不再放手。
———題記
沒有范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂民情懷，更沒有文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概。
我，就是我！只求實實在在地過完每一天，開開心心地過好每一刻。為著理想，向目標大步邁進，對著夢想大步向前�，F在的我，成績不怎么樣，難免自己有些失望，面對家長的“責備”也會有些難過，世界太現實，不讀書將來怎么在社會立足？沒有現在的努力，將來怎么會有美好的生活，華麗的人生？這些看來對我們中學生“遠在天邊”也許已經“近在眼前”。
也許會有抱怨，每天起早貪黑是為了什么？天不亮就要出門，街上的人零零落落，只有大風在怒吼，放肆地迎面撲來，獨自穿梭在城市的街道上，天還沒亮，到了學校，已是燈火通明，四周是同學們朗朗的`早讀聲......放學后，只有初三教室的燈還亮著，老師依然滔滔不絕地講解，下面恰似一群被疲憊折磨的學生，下了夜自習，天色已昏黃，同樣的冒著寒風，向溫馨的“港灣”奔去......
每天若無限循環的小數般做著同樣的事情，夜深人靜之時，趴在書桌上面想，這是為什么呀？也許是為了未來，為了將來會有更好的人生。回望朝夕的奔波，這一刻，被自己感動。
我的理想是當一名特警，保家衛國。為了自己的目標。努力！作為男孩，今后的男人，要為家庭扛起所有重任，撐起一片天。所以我要以一顆執著的心為著理想，奮發圖強，永不言棄！
“沒有比腳長的路，沒有比人更高的山”。一步一個腳印，踏實前進，相信目標觸手可及。
這一刻，被自己的執著感動！
被自己感動作文600字6
那一年，是我的生日。當全家人正在高興的圍坐在一起吃蛋糕時，一個噩耗傳來。奶奶去世了。
當我和爸媽奔回家時，看到的卻是奶奶冰冷的尸體，沒想到我和奶奶的最后一面卻是她這樣冰冷的臉龐。
不可能……不可能……不可能！我的心中無數次的嘶喊。
“不可能！”我踉蹌的跑到奶奶身邊，跪倒在面前，撫摸著奶奶昔日溫熱的臉龐。
“奶奶！我才12歲�。∧阍趺淳瓦@么狠心呢？你不是說，要等到我長大嗎？你不是說要等到我長大給你買好吃的嗎？你不是說……要等到我上大學嗎……”我的聲音哽咽住了，淚水已布滿我的臉龐，一滴滴溫熱的液體滴到了奶奶那被歲月侵蝕如樹皮一般蒼老的手上。
奶奶從小是最疼我的。小時候，家里窮，村里每天每戶只發一個蘋果、一盒餅干。奶奶總是細心的把蘋果切成好多薄片，然后自己吃一片，有時都不吃，只是吮吸一下核而已。那一盒餅干，都被奶奶用開水泡成糊糊給我吃。奶奶看著我狼吞虎咽的樣子，總是在一旁笑著看我吃。直到我長大，就不經�；丶伊耍棠叹驼照驹诩议T口，望著遙遠的城市，自顧嘆息。
突然我聽到一聲聲嘶力竭的哭啼聲。
“我要奶奶！我要奶奶！”那是我年僅5歲的'妹妹，這樣的打擊對她而說太大了。
我趕緊抹干了眼淚，抱住妹妹，對她笑著說：
“不哭了，奶奶沒有走��！她在天上看著我們長大，她說，她不想看到我們哭的樣子哦！”我使勁壓抑著心中的痛苦和悲傷，勉強笑著對她說。
“奶奶說啊，她會回來看我們的，讓我們不要掛念著她，她讓我們好好學習，快樂的長大�！�
我要堅強，我要正視這件事。沒錯，奶奶離開了我們，但她的魂靈會在天上看著我們，我想如果她看見我們哭，她也會十分傷心的，我要讓奶奶安心的走，放心的走。
突然間，我感覺我好象一下子長大了，變得堅強，變得成熟。
奶奶，希望在天堂生活的你，一切都好。
這一次，我又流下了眼淚。這一次，我被自己的堅強而感動。
被自己感動作文600字7
小雨伴隨著風在空中飛揚；葉子如精靈般穿梭在枝葉間�；仡^望望所走過的路，伴隨著別人的感動星星點點的分布著。如今，我能否被自己感動……
上了中學后，我要獨自生活：每天打掃自己的房間 ，缺了什么，自己去商店精挑細選；平均分配生活費，照顧自己的起居。因為獨立，我學會了套被套：學會了自己的衣褲襪子自己洗；學會了做飯炒菜······
學會獨立，照顧起居，我被自己感動。
太陽高高地掛著，散發著溫柔的`光芒。這與我們的心情顯得格格不入。前面的兩位女生正在抽抽搭搭地哭。因為一次失利而考差，我的心情也不是很好。但，這并不能代表什么，失敗一次，就再嘗試一次，只要努力了，就會成功。我笑嘻嘻的對前面兩位女同學說出了我的"光榮"事跡，借此安慰她們。很快，我們就破涕為笑，聊著一些開心的事……
樂觀向上，關心同學，我被自己感動。
一直以來，我和所有人一樣：貪玩，自負，不愛學習。我的成績也在二年級時跌入低谷，尤其是作文，更是差的慘不忍睹。為此，媽媽特意為我訂了學習報，讓我自學。每天，當同齡人還在玩耍時，總有一個弱小的身影在燈下不停地翻閱字典，寫練習，一道道題目改了又改，知道自認為很完美為止。漸漸我的成績也有了起色……如今，翻開當年的厚厚練習本，不禁熱淚盈眶：當年我是如何克服貪玩，一遍又一遍不厭其煩的改作文。如今這些學習習慣一直伴隨著我，讓我能夠在繁重的課程中輕松周旋。
當年的努力，換回今日的良好習慣和成績。我被自己感動。被自己感動，是一劑令人自信的良藥，是升華后的美麗，是風雨厚的炫麗彩虹！
被自己感動作文600字8
一只雀兒慢慢地跳動，精致的俊俏模樣，還有清脆的玲瓏歌喉。卻微張著翅膀，呆住了。我在看它，那么近。我看到他眼中的惶恐。我相信一開始他沒有注意到我，不然，又怎會看到我那么詫異。一人一鳥，目光僵持著，空氣緩緩流動，路上聲音還是如此聒噪。
“好美麗的鳥兒，多么靈動的生命”我心里默默贊嘆，卻不敢發出唏噓之聲，生怕擾了這乖巧的生靈，讓他離我而去。空氣凝在這一刻，時光在流逝，裳羽輕磨，簌簌作響。微黃的頸微擺，綠色的瞳孔微微斜視著，幾近掩住的窗。是，他只不過是一只誤入人室的可憐鳥兒。
我不敢想象，這冰冷的城市還有如此自由漂亮的鳥，墨嘴黃頸，卻有一身生機的綠色，小小的紅色腳趾，在慢慢收緊。不要張開你的翅膀，我心里仿佛驚了一下，仿佛什么東西在剝離著。“你是我的”恍惚間，我這么想。“不，不是，我屬于自由”又仿佛空冥間的一聲嘆息，把我拉回現實。是啊，你屬于自由。在沒有拘束的天空，沒有人可以傷害你，沒有人的。只是，在旅途上，你怎地避開那充滿荊棘的黑暗？
鳥兒不語，我伸出手，鳥兒忽地被驚動，抵在墻角慌亂著，“鳥兒，不要動，不要怕，我只是要還你自由，”我感到它的恐懼，輕輕拉開窗，退出那片灑在冰冷上的`陽光。
我不該讓你受驚，走吧，鳥兒，鳥兒，張開翅膀飛走了，你要高高的飛，好嗎？自由不應該被束縛，你也不應拘束在冰冷的空間，一路順風，親愛的生靈，不知何時，無神的眸溢出淚水。
原來，我心是那么脆弱，我害怕失去，卻放開了鳥兒，心已融滿關愛，不敢相信，我被自己感動。我的心還充滿愛……
被自己感動作文600字9
轉眼我已度過了十五個春秋，十五年說長不長，說短不短。十五年中，我曾無數次地被他人的善良所感動，被他人的執著所感動，被他人的真誠所感動……無數次的感動卻不如那一次被自己的感動來得刻骨銘心。
那天，天藍得似一汪海水，幾朵飄飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點綴在天空中，遠山含黛，和風送暖，正是逛街的`好天氣。我們一家人各自打扮完整，相挽上街去了。
街沿上的行人摩肩接踵，穿著各式各樣的衣服，遠遠望去，像八月彩色的新潮。只是跪在商店門口的兩個小孩打破了這欣欣向榮的美景。大的為兄，瘦小的身子穿著寬大的、掉光了扣子的破大衣，下身著一條短短的單褲，腳下趿著一雙大概是他父親的布鞋，有很長一截拖在后跟外頭，他的妹妹最多只有七八歲，穿著臟臟的破衣爛衫；她的一雙小腳，沒有穿襪子，套在一雙破鞋里。因為冷，她將整個身體都縮到哥哥的懷中去了。
媽媽見我久久不肯離去，便“教育”我說：“這兩個小孩有可能是騙子，不要理他們，我們走吧�！闭f罷，拉著我走進了商場，一天下來，我們已經為新年置辦了好幾套新衣服了。走出商場大門，發現這兩兄妹依舊跪在那里，面前不能盛任何東西的碗里，依舊只有稀稀拉拉的幾個硬幣，此時的我心情格外沉重。
我于是站位了腳，在自己的口袋里翻了個遍，拿著早上買早飯時剩下的兩元錢，一路小跑跑了過去，媽媽一把沒拉住我，我便將這兩元硬幣放進了他們那只破舊的大碗里，他們向我面帶微笑連連道了幾聲謝。
看到了他們燦爛地笑靨，我覺得自己真的很偉大，我著實被自己的那份善良所感動了。
被自己感動作文600字10
曾經被太多太多的事物感動，誰知，當我把自己晾曬出來的那一天，我會被自己感動。
——題記
好久沒有細細品味自己了呢。沒辦法，學業太繁重，我的心早已疲憊不堪，沒有時間去晾曬自己。不過天地永遠都是公平的，今天晚讀，我翻開那本承載著過去的作文本，讀著過去幾個月的隨筆，不禁感慨，原來，我已經變化了這么多了呢。
回想起初一時寫的文章，不禁笑自己那時太幼稚，一行行的文字，一點一滴的起伏，總覺得那么不自然。那時的文章總是用華麗辭藻堆積起來的'銅墻鐵壁，似乎這就是萬能了，的確，這真的能贏得不錯的分數，但那高得望不到頂的墻，卻將自己的心永遠地分隔在了墻的對面，在那里，在那個陽光照不到的墻角，那顆滿懷傷痕的心就只能那么默默哭泣，沒有人懂，誰讓我那時純粹為寫而寫呢，寫的永遠都是經過巧妙加工的素材，永遠都不能將內心世界予以傾訴。我就這么與世隔絕了——被自己的無知隔絕了。
讀讀現在的文章，似乎進步了許多了呢。我的文字漸漸變得平實，或許不再那么華麗，卻毫無掩飾地記載著我的痛與傷。那面墻塌了，那面將我與外界隔絕了許久的墻終于塌了，我開始為自己而寫，為不封閉自己而寫，我開始不屑于那些美妙而又虛偽的素材，我開始寫真正的自己，或許這并不完美，或許有些壓抑，但，起碼，我寫的是我真實的自己。
我忽然發現，我的文章或許不再那么樂觀向上，字里行間卻悄然流露出了一種不滿與無奈，沒辦法，我思想成熟了，我不再像幼年那般無知，我開始發現到了種種黑暗，我不再畏懼，我毅然將它們記載下來，這是對自我的一種發泄，也是對自我的一種解脫。一切問題，等它寫了出來，也就不再是一個問題，因為它經過了內心與外界的交流，在內心流露中，這一切都自然得到了答案。這真是一種不錯的方式呢，而以前我卻一直沒有發現，是因為過去的封閉嗎？
奇怪，我怎么笑了呢，難道我被自己感動了嗎？是啊，不加粉飾勝過一切技巧。
被自己感動作文600字11
人在一生當中可能會有許許多多的人曾經幫助過你，但肯定有一個最令你感動的。在我的印象當中，最令我感動的，就是他。你們肯定很好奇他是誰，現在我就告訴你，他就是我的最好朋友周奕涵。在幾個月前的事，我至今還記憶猶新。
“xx，別忘了帶雨傘！”一早上，媽媽又開始嘮叨了。但是我并沒有帶雨傘——因為她叫我帶傘十次有九次都沒下雨，而且天氣還是艷陽高照的呢！所以我背上書包，徑直地走向了學校。
果然不出我所料，現在都已經中午了，可是太陽還是火辣辣地炙烤著大地�？闪钗蚁氩坏降氖牵谙挛绲诙澱n時，太陽不見了，我開始擔心起來，直到最后一節課時，天空已經是烏云密布了，眼看就要下起來了，這可怎么辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻，我一邊著急一邊又在心里默默的祈禱。
放學時，雨果然淅淅瀝瀝的下了起來，我想：這下子可完了，早知道這樣，就聽老媽的話，帶一把雨傘了。我的眉毛皺成了一個倒八字，周奕涵見到了我愁眉苦臉的樣子，立即跑過來詢問：“你看天下雨了，而我卻一把傘都沒拿�！彼粗遥q豫了一會兒，說：“不如，我和你撐一把傘，反正我們是同路”聽了這句話后，我欣喜若狂，就像是抓住了救命稻草一般。
我們倆頂著一把小傘，上路了。雖然說是小傘，但也能勉強保證我們兩個不被雨水淋到。但是目前的情況也不容樂觀，雨漸漸的大了起來，雨水像機關槍的子彈時的掃射著每一個路過的'行人。被雨水沖刷過的路也越來越不好走了，不是坑坑洼洼，就是泥濘不堪，雖然我們沒有說話，但是都讓對方走好走的路。雨越來越大，像潑，像倒，此時的傘已經抵擋不信多少風雨了，正當我想不跟他擠時，他卻搶先了我一步，說：“我不撐了，你一個人撐吧！”“哎呀！別呀！”正當我想抓住他的衣袖時，他卻已向前跑去了。
我目視著他漸漸遠去的身影，心里涌上了一股暖流，我的雙眼模糊了……
被自己感動作文600字12
我覺得感動其實是容易，譬如生活中的點滴，越是平淡的越是特殊的，可以吧特殊的味道以平淡的視角寫出來。
——題記
以前的我是一個很膽小的女生，怕老鼠，怕摔跤，怕黑，不敢離開父母。記得小時侯，我生病了，在定海人民醫院住院。因為醫院里很悶，所以媽媽決定帶我到醫院旁邊的定海公園里玩。
一進到里面，你就會看到一座“橋”，橋是鐵做成的，并且都是由橫柱組成的（像一個拱形的梯子）。我看見了就覺得很好玩，一格一格的爬上橋的另一端，并對媽媽說：“媽媽你看我多厲害！當我正要過橋時，我卻不敢了。因為昨晚下過雨，橋上的`鐵柱還濕濕的，我怕掉下去。于是我便對媽媽說：“媽媽這里離地面好高呀！我不想掉下去，會很疼。你抱我下去，你抱我下去！”
媽媽語重心長地說：“寶貝，你不要去想著前面離橋的另一端有多遠，只要先把你前面的一小步當作快到達終點的一小步，認真點，兩手住兩旁。也不要想著走下的高度試一下？在媽媽的指導下，我放松自己緊張的心。自己在心里慢慢地想著：你要堅強，相信自己。我一定能行！
當我正想抬起腳，繼續向前邁去。可是，我還是克服不了怕摔跤的心理。我想了又想：如果我這次過不了的話，那我就一輩子都會克服不了。我再次抬起頭在試了一試媽媽的方法。這次一定能行的！加油！
果真，慢慢的，一眨眼我終于到達了終點。坐滑滑梯滑到了媽媽跟前，抱住了媽媽。以后我都不怕高也不怕摔跤，一切苦難都勇敢地去面對！因為我堅信，我是最棒的！
我相信我一定能行！這次被我自己的勇敢堅強所感動！
被自己感動作文600字13
年，中國通過共同的努力實現了人民溫飽的問題，計劃著到20xx年實現高水平的小康社會，還有更高的追求年實現社會主義現代化，十八大的召開，告訴了全世界：中國夢�；仡櫄v史，每一次勝利代表著我們可以向前走一步，我們都被這些英雄人物的戰績所感動。
中國有個夢，是我們全中國人民的一個夢，我也有夢，是屬于我自己的'一個夢。在學校，我想考班里第一，每次都這樣告訴自己，可每次都不理想，于是，我有一種想放棄的念頭，可是再想想父母的辛酸，家人的期盼，想到如果我落榜父母痛苦的心理為我惋惜的眼神，我…。，所以，我不得不學，還得努力學，學出個樣來。
在每次課上，我都會仔細聽老師講的每一個知識點，每一句重要的話，我會學著記筆記，把老師講的都記下來，我會下課后或放學回家后回顧上課講的內容，其實，我都不知道自己會這樣學習，以前的自己學習總是只是聽聽課下課了或回家也不復習，沒有學會學習方法，現在這樣學習，我想：我是不是長大了。驚訝這種成長，讓我明白了學習的好處。
日子一天天過去了，再后來的一次考試后留下了高興的眼淚，是的，我付出了，我看到了收獲，全班第9名，對于我這個平�？�10多名的學生來說無異于很大的進步，我從來都沒有想過會考進前10名。回想著每一天的努力，每一天的筆記，我為自己高興，我被自己感動，被自己的這種成長感動，被自己的努力、付出的那些所感動。
路還很長，是還有很多，我只要做好每一件事，不一定每一件事都是讓自己感動的事。其實，有一件讓自己感動的事，也是件幸福的事。
被自己感動作文600字14
在生活中，我常常被別人感動，但有時也會被自己感動。
讀小學時，我很喜歡看《少年文藝》。四年級時，竟偷偷向其投稿。當然，退稿信象雪片似的飛回來。在退稿的日子里，我沒有灰心，發誓一定要實現這個原望。二十年后，我又點燃起童年的愿望，一種創作沖動油然而生。我以一顆成熟的童心，寫了詩《我家住在長江邊》，竟然被《少年文藝》發表了，并收到了詩人、編輯劉崇善的信。我為自己童心不泯、初衷永恒而自豪，我激動、興奮，我被自己感動了。
還有一件事，我從事黨務工作時，單位有一位女孩，喜歡打份，穿戴顯眼，但她聰明好學，喜歡寫詩。在那個“突出政治”的年代，被不少人冠以“資產階級思想嚴重”的帽子。我力排眾議，吸收她參加文學協會，培養入團，推薦讀書深造……后來，她到深圳發展，一鳴驚人，成為頗有名氣的.女企業家。她多次感謝我：“你真好！”她的感謝喚醒了我的“好人意識”，我感到溫暖、欣喜，我被自己感動了……
以上是我人生中被自己感動的兩個例子。在日常生活中，我經常被別人感動，偶爾被自己感動。盡管是偶爾，也是對心弦歡樂的撥動。
確實，我們在平常的生活中，很容易輕視自己，看淡自己，以至于這種麻木的感覺，象一塊礪石，很容易把人心中美好的東西磨掉，從而使你失去了自己對自己的欣賞和感動。
事實上，歲月留下的激情，無數感動讓人難以自抑，無論是感動自己還是被自己感動，這都是生活饋贈給人生的一種恩惠，是一份永不貶值的財富。
被自己感動，這是一種美好的感情。在關愛、幫助和激勵別人時，既是在感動別人，又是在感動自己；既是在升華別人，又是在升華自己。同樣的，自己鼓勵自己、欣賞自己、肯定自己，也是一種對生活的感悟和認知，同樣是人生的歡樂和幸福。
朋友，請學會被自己感動……
被自己感動作文600字15
夜晚，藍色天空繁星點點如寶石般閃亮，那么美麗動人，被星空包圍著，我感覺：自己也變成星星，融入夜空�！}記
以前的我總是不愛說話，喜歡一個人靜靜地坐在一旁，仿佛自己永遠都只是一個旁觀者而已。
那時在班里學習不錯的我，但要是上課發言肯定看不到我的影子。因為我總是羞于在公開場合說話，這和活躍的同桌恰好形成了鮮明的對比。
那天上課前，肖老師把我叫到她的辦公室，對我說：“婷婷，你不要總是不舉手回答問題，老師知道你也會，但重要的是要學會交流、發言。你要提升自己的勇氣，勇敢地的站起來回答問題，下節課我希望看到你的精彩表現，老師看好你，別讓我失望哦!”老師說完讓我回去了�；氐浇淌�，我就吞吞吐吐地把這事告訴了好朋友，她說：“老師說的沒有錯，這么久了，你上課哪次舉過手啊?”
上課了，老師提出了幾個比較簡單的問題，目光在每個同學的臉上掃過，然后看了看我，我忙低下頭去。我悄悄看看好友，她用焦急的眼神看了看我。我還是怕，怕答錯。
外表平靜的我內心開始斗爭，到底舉不舉手，如果錯了怎么辦，如果中間同學有疑問怎么辦，一連串的問題涌上來。我手心發汗，不敢回頭看。
時間悄悄的過去了，沒有幾個人舉手。課堂里很安靜，我下定決心舉手。
在老師眼神的.鼓勵下，我勇敢地回答了問題，從老師興奮的眼光中，我知道自己成功的突破了自我。
我為自己的最終勝利而感動，迎著老師贊許的目光，我頓時感到了自己勇敢的分量了。
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