感動(dòng)校園的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的感動(dòng)校園的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)校園的作文 篇1
生活中每分每秒都會(huì)發(fā)生事情，有令人高興的事；有令人悲傷的事；有助人為樂(lè)的事；有團(tuán)結(jié)奮斗的事。最近在學(xué)校里發(fā)生了一件團(tuán)結(jié)的事，特別令我感動(dòng)。
在周四的早上，玉蘭樹(shù)下花果飄香，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。隨著鳥語(yǔ)花香，我來(lái)到班上，得知今天我們年段要舉行一場(chǎng)拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來(lái)。但我一下子擔(dān)憂起來(lái)，心想：拔河要團(tuán)結(jié)一致才能勝利。這次沒(méi)有什么希望了！可一見(jiàn)同學(xué)們都信心十足地走下去，我也沒(méi)多說(shuō)什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動(dòng)著。
來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)嗳嗍郑瑝簤耗_，做準(zhǔn)備活動(dòng)，有利于在比賽中發(fā)揮，獲得好成績(jī)。體育老師大叫：“停！準(zhǔn)備！開(kāi)始！”“砰”的一聲，比賽尾隨著槍聲開(kāi)始了。對(duì)方個(gè)個(gè)膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方就一把拉了過(guò)去。朱老師見(jiàn)狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油！”還說(shuō)：“贏了給你們免作業(yè)！”面對(duì)如此大誘惑，大家一下子團(tuán)結(jié)了起來(lái)，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過(guò)一個(gè)硬石子的”，我們剛拉回了一點(diǎn)點(diǎn)，卻又被拉了回去。
第一局輸?shù)煤軕K，在休息時(shí)，我們想出了一個(gè)方法：先讓對(duì)手費(fèi)力氣拉過(guò)一段，然后出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時(shí)，我們有條不紊地進(jìn)行著我們的計(jì)劃，同心協(xié)力，果然如計(jì)劃的那樣，勝利了一回。我真為我們的那份團(tuán)結(jié)而感動(dòng)，真希望每天都能這樣。
正當(dāng)我們故技重施時(shí)，大風(fēng)刮了起來(lái)，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的`眼睛被沙子給蒙住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開(kāi)始松懈時(shí)，排在后面的“楊門女將”很生氣，使出了無(wú)敵的團(tuán)結(jié)之力，終于，贏了最后一局比賽。我們大家可開(kāi)心了！
這次拔河令我深深地感動(dòng)了。一件多么不起眼的團(tuán)結(jié)的事啊！它卻讓我明白：只有團(tuán)結(jié)努力，才能戰(zhàn)勝一切。這就是校園里的一份感動(dòng)。
感動(dòng)校園的作文 篇2
一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都讓我感動(dòng)。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師在教生字，張老師叫我們拿出《字詞句篇》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。就在這一刻，我前面的同學(xué)小梅轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“小玥，你怎么了？”我非常傷心的說(shuō)：“我忘記帶字詞句篇了，我怕老師罵我。“小梅安慰我說(shuō)：“不要哭了，我們一起看吧。”我一下子開(kāi)心起來(lái)了，對(duì)小梅說(shuō)：“好的，謝謝你。”張老師叫我們讀一次生字詞，小梅總是讀錯(cuò)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小梅把書都推到我這邊來(lái)了，小梅只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯(cuò)，跟著就讀錯(cuò)了。我把書推回小梅眼前，他又推到我這邊，這樣推來(lái)推去，小梅假裝生氣地說(shuō)：“你再這樣，我就不給你看了。”我說(shuō)你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習(xí)是爭(zhēng)分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們?cè)谶@樣推來(lái)推去，人家復(fù)習(xí)好了，我們卻什么也復(fù)習(xí)不到，這樣就會(huì)被張老師留堂，來(lái)，我們一起看，爭(zhēng)取一起過(guò)關(guān)，這次你聽(tīng)我的`，把書放在中間我們一起看。”小梅點(diǎn)了點(diǎn)頭。因此我們的臉緊貼在一起，彼此感覺(jué)到呼吸聲。我們的心也連在了一起。
這樣一句話，這樣一個(gè)動(dòng)作，甚至這樣一個(gè)眼神，個(gè)個(gè)都樣我感動(dòng)。
感動(dòng)校園的作文 篇3
帶著蔥花味走進(jìn)老師辦公室
趙恩彪來(lái)自河南濮陽(yáng)農(nóng)村，家中開(kāi)個(gè)小店維持生計(jì)。20xx年，他考入位于開(kāi)封的河南大學(xué)后不久，家庭遭遇一系列變故：小店的生意因一場(chǎng)意外一落千丈；母親患腦瘤要做開(kāi)顱手術(shù)；父親拉了一車子麥子去賣，在過(guò)橋時(shí)不慎翻車；辛苦勞作的爺爺病逝……“再難，也要自己想辦法解決問(wèn)題，不給家里人添憂。”小趙咬咬牙。
以后每個(gè)假期，當(dāng)別的同學(xué)享受放假的閑適時(shí)，小趙便開(kāi)始了艱辛的打工生活。
大一暑假，他在學(xué)校附近找到一份早點(diǎn)攤的活兒。他住在五、六平方米的簡(jiǎn)易棚里，每天清晨4點(diǎn)多起床，和面、烙油餅、賣稀飯，8點(diǎn)多收攤。同時(shí)，他還兼著一份學(xué)校值班門衛(wèi)的工作。
打工間歇，小趙就來(lái)到老師辦公室，幫著老師和高年級(jí)同學(xué)做建筑模型，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力。當(dāng)他在早點(diǎn)攤收攤后趕到學(xué)校時(shí)，有同學(xué)會(huì)打趣地問(wèn)：“阿彪，你身上怎么一股蔥花味？”
和工友們一起憧憬未來(lái)生活
打工生活，有著常人難以想像的艱辛。大二暑假，趙恩彪經(jīng)人介紹，來(lái)到鄭州一家飼料廠打工，那里的收入比較高些。最累的是扛大包，70公斤重的原料包扛在65公斤重的`身軀上，搖搖晃晃，步履艱難。第二天起床，發(fā)現(xiàn)手指都不能彎曲了。那次，他干了一個(gè)半月，掙了750元。
大三暑假，趙恩彪出現(xiàn)在建筑工地上，和泥、鋪磚、砌下水道；住在擠著二、三十人的工地大帳篷里，睡在木板、磚頭搭的床鋪上。大學(xué)生來(lái)做農(nóng)民工，工友們都覺(jué)得新鮮。沒(méi)幾天，小趙就和他們“打成一片”，大家有著共同的話題，聊聊家里的情況，憧憬未來(lái)生活。不少工友還拿小趙做榜樣，教育自家的孩子。
盡管生活中有那么多艱辛，但趙恩彪從不抱怨，仍然對(duì)生活充滿期待，并盡力幫助身邊的人。大學(xué)期間，因?yàn)槊~不夠，身為班長(zhǎng)的他把享受助學(xué)貸款和勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了同學(xué)；寒假里，他找到一份刷車的零活兒，掙了45元，后來(lái)送給了同村的一個(gè)窮苦老漢；初中同學(xué)母親病重，他寄去200元……在學(xué)校里，他刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)常獲獎(jiǎng)學(xué)金。
貧困是人生的一所好學(xué)校
趙恩彪與上海“結(jié)緣”也有故事。他在河南大學(xué)讀的專業(yè)是五年制，最后一年大家都要找實(shí)習(xí)單位了。小趙向往上海，希望到上海實(shí)習(xí)，同時(shí)準(zhǔn)備報(bào)考上海交大研究生。
他在網(wǎng)上找到上海的一家建筑設(shè)計(jì)院，很想去那里實(shí)習(xí)，于是，他給這家設(shè)計(jì)院的負(fù)責(zé)人寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一封信，講述了自己的經(jīng)歷和志向。這位負(fù)責(zé)人答應(yīng)了小趙實(shí)習(xí)的要求，還熱心地幫他解決了在上海的居住問(wèn)題。小趙一年實(shí)習(xí)掙的錢基本都用于交還本科學(xué)費(fèi)。
今年9月，到上海交大報(bào)到那天，趙恩彪身上只剩100元。學(xué)校為貧困生設(shè)立的“綠色通道”使他順利入學(xué)，并申辦了國(guó)家助學(xué)貸款。
曾被生活逼至死角，但趙恩彪堅(jiān)強(qiáng)得挺直了腰桿。他很樂(lè)觀：“貧困是人生的一所好學(xué)校。吃了許多苦，得到許多歷練，也更懂得珍惜和感恩。”
感動(dòng)校園的作文 篇4
1月6日，從日歷上來(lái)看是在平常不過(guò)了，然而這一天卻發(fā)生了一個(gè)感動(dòng)校園的故事：五（5）班同學(xué)為因生病住院的丹丹捐款。當(dāng)?shù)さぜ议L(zhǎng)從班干部手中接過(guò)凝聚著全班師生愛(ài)心與真情的捐款時(shí)，頓時(shí)淚流滿面，連聲說(shuō)道：“謝謝老師們，謝謝同學(xué)們！”
丹丹是一個(gè)思想進(jìn)步，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，天真可愛(ài)，是深受眾人好評(píng)好學(xué)生，好孩子。然而命運(yùn)總喜歡捉弄人，有一天，丹丹的脖子上突然長(zhǎng)了個(gè)東西，家人發(fā)現(xiàn)后立即帶他去建德市第二人民醫(yī)院就診治療，由于病情越來(lái)越嚴(yán)重，在醫(yī)院的建議下，家人無(wú)奈地把丹丹轉(zhuǎn)往浙江省金華醫(yī)院就診，經(jīng)專家確診為惡性膿腫。據(jù)醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)，要治好丹丹的病，只有立即做手術(shù)，否則就有生命危險(xiǎn)。這對(duì)一個(gè)毫無(wú)分文收入，媽媽又重病在身的家庭來(lái)說(shuō)實(shí)在是雪上加霜啊。親戚東奔西跑，七拼八湊地給魯洪丹送去了手術(shù)費(fèi)，經(jīng)積極治療，病情才得以穩(wěn)定。但要治好丹丹的病，但后續(xù)的費(fèi)對(duì)丹丹的家人實(shí)在是天文數(shù)字。到哪里去籌集那么多的錢啊！
錦上添花誠(chéng)然美，雪中送炭更可貴！在丹丹一家人最無(wú)助的時(shí)候，是朝夕相處的五（5）班同學(xué)向他伸出了援助之手。為了幫助這個(gè)曾與我們共同生活學(xué)習(xí)于同一個(gè)學(xué)校的同學(xué)早日戰(zhàn)勝病魔、重返校園，他的同班學(xué)生發(fā)起了“伸出您的手，救救這個(gè)同病魔抗?fàn)幍耐瑢W(xué)”的倡議。倡議發(fā)出后，立即得到了全班同學(xué)的積極響應(yīng)，大家紛紛表示寧愿少添一件衣、少吃一顆糖，也要幫助同學(xué)度過(guò)難關(guān)。
1月6日下午1：30，顆顆愛(ài)心和真情的關(guān)懷伴隨著五元、十元、二十元、五十無(wú)、一百元、二百元……投入了捐款箱，捐助現(xiàn)場(chǎng)感動(dòng)著我們每一個(gè)人：生活并不富裕的汪文妍同學(xué)帶頭捐款200元，汪琦捐款100元；吳靖雯同學(xué)捐出的50元錢竟全是零錢，后來(lái)，我才了解到，原來(lái)這些錢都是他平時(shí)省下的零用錢；王宇鑫同學(xué)取出了儲(chǔ)蓄罐里僅有的20元硬幣小心地放入了捐款箱……一位同學(xué)捐款后，還將一個(gè)寫有“自強(qiáng)不息”的'小紀(jì)念品交給小丹丹家長(zhǎng)，希望他交給病中的丹丹，并說(shuō)：“希望能給丹丹同學(xué)帶去戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣，盼望他早日康復(fù)！”，也有的同學(xué)給病中的丹丹寄去了信，一位同學(xué)在信中這樣寫道：“丹丹，你不是孤軍奮戰(zhàn)，我們都在您的身邊，我們的心是相連的，我們的手是相牽的，我們同在一片藍(lán)天下，共同走著人生的每一步，共同追求著人生的價(jià)值，有什么困難不能去克服呢？”吳嘉文來(lái)了，張怡、洪麗媛來(lái)了，全班同學(xué)都來(lái)了……愛(ài)是可以創(chuàng)造奇跡的，愛(ài)是能夠創(chuàng)造奇跡的，是愛(ài)的力量給病中的丹丹鼓起了勇氣，戰(zhàn)勝了病魔！
面對(duì)如潮的愛(ài)心，丹丹經(jīng)積極配合治療，很快就康復(fù)了。丹丹同學(xué)帶著同學(xué)們的愛(ài)，又回到了充滿愛(ài)心的班集體。同學(xué)們沒(méi)有忘記丹丹因治病落下的功課，紛紛利用課余時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)。在愛(ài)心的激勵(lì)下，憑著他頑強(qiáng)的毅力，這棵幼小的禾苗一定能茁壯成長(zhǎng)。
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