關愛的作文4篇(必備)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關愛的作文4篇，希望對大家有所幫助。
關愛的作文 篇1
“沐之沐之，我和你比比手吧!”我將我那略微胖乎乎的手掌與對面整整大出我一個指節的手掌緊緊貼合，她那修長且骨節分明的手指配上修剪圓潤的指甲，顯得整個人都文靜恬美。
這雙手翻閱過多少書籍，又寫出多少佳作?聽她說自己曾練過揚琴，想必那些歡快的音符便全是這雙靈巧的手創造的吧!
其實，沐之的手不但修長靈巧，還是善于幫助人的。
也許是那天早上喝了涼風，也許是那天中午吃壞了肚子，中午回到班里后，我的肚子就不住的疼。我在座位上蜷成一團，沐之就不斷地撫摸著我的背，希望能減輕我的疼痛。她舒緩地撫摸就像首搖籃曲，輕柔地讓人溺在其中。
我突然疼得有些厲害，去了衛生間。一個人蹲在角落，靠著冰冷的墻壁。忽然，沐之從門縫中遞來一個裝滿溫水的保溫瓶。她的手緊緊握著。像是拿了什么珍寶似的，直到我接過后才緩緩松開。我好象沒那么冷了。
稍有緩解后，沐之帶我去了醫務室，校醫簡單地詢問幾句后給了我一個暖水袋，讓我接些熱水捂一捂，沐之主動接了過來，打開后對準水龍頭。緩緩擰開了開水的旋鈕。一時間冒出層層白氣，滾燙的.液滴四濺，我看見，她的手隱約顫抖了一下，那雙手被燙著了。她只看了看，便繼續接水。濃濃的白氣中，那雙美麗的手被包圍在中間，慢慢地接好，輕輕地遞到我面前，還不忘包一層手絹。我心中先是被觸動了一下，之后便浸在這股暖流之中。
這次寫作文，沐之問：“安若，你說我寫我姥姥的手怎么樣?她的手又勤勞又靈巧!”我心想：“沐之，你幫助了我，這雙手便充滿了關愛，它足以勝過世界上任何美麗的手!”
“沐之，謝謝你!”
關愛的作文 篇2
打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年里。經歷有許多的事，有些我已經忘記了，有些模模糊糊還記得一點，但有一件是我永遠也無法忘掉，這一件事仿佛一道烙痕，深深的刻在我的腦海里，怎么抹也抹不掉。
記得，那是一個風和日麗的春天，這一天我剛好要去補習，可是因為爸爸媽媽要上班，所以只能我自己一人去趕車。
我上了車，一看，呀！有一個空位，就迅速地跑過去坐下了。到了下一站，有一個白發蒼蒼的老婆婆搖晃的走了過來，我想這位老婆婆一定是忘了帶拐杖了吧！我本想上前好心的扶著這位看上去很憔悴的老婆婆坐在我的位子上，可又想了想這位老婆婆的事和我無關，就沒有去，心里猶豫不決，這時車子突然停了下來，來了個急剎車，我的腦袋撞上了前面的位子上，“啊，好痛啊。”說到這時我突然想到，我怎能說痛，還有一位比我更痛的人呀，我便抬起頭，看了看那位走路搖晃的老婆婆，正在揉自己的腰，我急忙的跑上去，對老婆婆笑了笑，然后親切地說：“老婆婆，您到我的位子上坐吧。”說完，把她輕輕地扶在了我的位子上，那位老婆婆對我笑了笑，笑的是那樣美，那樣的甜。還對說了一句話：“你真是個好孩子啊！謝謝你”。這句簡短的話，在我的心里去是一句能溫暖我的心，帶給人快樂的一句話。在那一瞬間我體會到了關愛別人的'感受，心里也美滋滋的。就在這時車上的廣播說起了乘客們應該做到的美德“主動給老、幼、殘、婦女讓坐。”車上的人們都向我投來贊許的目光，人們的眼睛里閃爍著光芒，好似一顆顆星星在為我閃耀。
下車的時候，我向老婆婆說了聲“再見”就走了，我就去上課了，回到了家，我把事情的來龍去脈講了出來，家人們都很開心，還夸我長大了。
同學們，為什么我們不能多關心老人，關心自己的親人，關心曾經為你付出的人呢？在每個人的心里、生活中都有“愛”，只要我們愿意，愿意去關愛別人，那么你將會得到別人的關懷，這個世界上就將會變得更將美好，也會有更多的“愛”。
關愛的作文 篇3
早上，小天、小明和小美一起上學。他們看見一棵小樹被大風吹彎了。
小美說：“小樹被風給吹彎了，這可怎么辦呀？”小明說：“要不我們把小樹扶直吧？”他們把樹苗扶直，再使勁地壓了壓兩邊的`土，可是，手一松，樹還是彎，怎么辦呢？
小天靈機一動，想到辦法了，他說：“請等我一會兒。”小天迅速地向家的方向跑。過了一會兒，小天氣喘喘地跑了回來，只見他手里拿著竹竿、繩子的一個牌。小明和小美問小天：“你拿的這些東西有用嗎？”
小天說：“你們等著看一看吧！”小天一邊把樹扶正，一邊把竹竿豎在樹旁邊。小美就把竹竿和繩子拴在一起。最后，小明把牌子立在小樹旁邊，并在牌子上寫上“愛護樹木”四個字。
小樹終于直了，他們別提有多開心了。
關愛的作文 篇4
生活中，關愛是無處不在的。
一桌豐盛的佳肴，一個溫暖的擁抱；一個問候的微笑，一席肺腑之語。這都是關愛的體現。
記得那時去年的一天，我校選出十名學生去通渭參加“全國小學生英語競賽”，我也被有幸當選。于是，第二天我們便在我校英語教師王老師的帶領下，踏上了路途。
一路上，由于我的暈車，我感到行程無比枯燥。再者，更為難受。我就想，上手術臺，比這再也難受不過了吧？這時，王老師見狀，立馬給我遞來了塑料袋、衛生紙，就這樣，我堅持到了通渭。緊接著便是考試了，我煎熬著，但總是很不舒服。考試結束了，我從考場出來，與同學們玩了一會兒，又啟程回家，于是，難受再一次復發了，快要把五臟六腑給吐了，王老師便把我抱在她的懷中，反復做著遞塑料袋與拋塑料袋的動作，我的心中不由自主地在“哭”，驟然間，淚水涌上了眼眶……
后來，我再次幸運地闖進了決賽，心中甭提有多高興了，但是，這對于可是“滅頂之災”，誰愿意再受那種度日如年、難受、煎熬的時光。同時，父母對我是否參加決賽更是猶豫不決。于是，魏老師反三復四打電話，說服我父母，還號召班上的'同學拿出自己的零花錢，讓我去了買著吃，還祝我考好試。于是，我又一次在關愛下與父親踏上了去往通渭的路，盡管暈車很難受……
這時師生間平凡的愛，但在我心中卻是那么的偉大。因為我感受到了老師是那么的微渺，卻有陽光雨露般的心，母親似的無微不至。
是的，世界到處充滿著關愛，那要你像品味咖啡一般的心態去感受，這時，你就發現，被別人關愛與關愛別人是一種多么幸福、快樂、美妙的感覺，人與人之間的關愛是一首多么美妙的歌！
那么，我們就應該感受關愛，關愛他人，讓這個世界到處充滿關愛的美妙之歌，讓人們享受那種無形的關愛之美！
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