關愛作文

時間：2026-04-18 19:39:38 關愛

【熱門】關愛作文10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關愛作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】關愛作文10篇

關愛作文篇1

　　以前我不懂什么叫關愛，但那一次，我知道了什么叫關愛……

　　那天，我正走在路上，看到了一位白發蒼蒼的老爺爺。他拄著拐杖，駝著背，慢慢的`向前走。路上過往的人很多，他不停地問“姑娘，請問到XX地方怎么走啊？”“小伙子，請問到XX地方怎么走啊？”可那些人不是裝做沒看到，就是丟下一句“沒看到我正忙呢嗎，你不會自己找啊！”沒有一個人幫他。

　　雖然我知道應該怎么走，但我始終沒有勇氣去上前告訴他。就在這時，一道綠光閃了過來，我定睛一看，原來是一位解放軍戰士。他向前奔跑著，好像有什么急事。老爺爺攔住他，問道：“解放軍同志，請問到XX地方怎么走啊？”解放軍對他說：“老爺爺您這么走……”“謝謝你啊。”“不用謝。”老爺爺挺起那佝僂的腰，一步一步的向前走。解放軍看了一下手表，說：“看來我這下回部隊要遲到了。”但他還是追上老爺爺，說“我帶您去吧。”說完扶起老爺爺向遠方走去，我看著這兩個背影消失在茫茫人群中……

　　幫助別人，快樂自我。

關愛作文篇2

　　從降生到牙牙學語，到一步一步成長，經歷人生的路途。體驗生活的五彩繽紛和愛。跳動的音符與我們一路同行;書本灌輸給我們知識;父母給我們無微不至的關懷。可我們不知道殘疾人是怎么成長的，他們的每邁出一步都要比我們吃力、艱辛，他們堅持著，不放棄上天給予的生命，創造出一個個奇跡。

　　在我的記憶中浮起了老家的那位殘疾人。那天，我去書店。昨夜下了雨，露珠都沉甸甸的聚在枝頭。而我卻無心看這些，我只想快點走到書店。突然，前面的一個背影映入我的眼簾。是他——他是我的鄰居。他沉默寡言，再加上那條有病的腿，我從來沒和他說過話。我決定超過他。我走近了幾步，發現他一瘸一拐，一步一搖，真是步履艱難。當我正要加速超過時，他重重地跌在了我的面前。濺起了點點泥水。我想，要不要扶他起來呢，還是自己管自己走呢？我正想走的時候，又想起了老師、父母常常對我們說的話：關愛殘疾人。我馬上跑了過去，把他扶起來。他對我笑了笑，說了一句謝謝。我也對他笑了笑。校園內，一些同學不但不幫助殘疾同學，而且對他們指指點點，說三道四。我覺得這樣是不對的。人殘志不殘，我們不止一次聽過這個詞語，卻沒有真正領悟到。殘疾人也是生命，我們不知道他們為了和我們一樣學習、寫字、玩耍，雖然這些在我們眼中看來只是微不足道的小事，但他們付出了多少艱辛的努力，走過了多少坎坷和磨難啊！

　　現在，我們已經有殘運會了，那些殘疾人也有自己的奧運會了！殘奧會已進入奧林匹克大家庭近50年了，在殘奧賽場上，殘疾運動員像身體健全的運動員一樣，品味競爭之烈，欣賞體育之美，點亮理想之光，分享運動之樂，用攝人心魄的.勇氣極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。北京是第一個執行國際奧委會和國際殘奧委會協議的舉辦城市，響亮地提出“兩個奧運，同樣精彩”的口號。

　　海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”殘疾人，也是生命，讓我們一起關愛殘疾人吧。

關愛作文篇3

　　燈光下爺爺戴著眼鏡輔導我完成各種練習，用生動、易懂的例句給我講解各種難題，翻看著資料書。想問題的爺爺這時像個老學生，但是看著一頭的白發，我又有點感動了，便不禁的問起爺爺：“爺爺，您離開學校這么幾十年了，這些知識還記得嗎？”爺爺慢慢地說：“自己年輕時喜歡看書，書讀多了，知道的知識肯定會多啊！要用時知識寶庫就能告訴你答案呀！”我聽不大懂這些話，更不明白其中的道理，有一點我知道，只要努力就會取得好成績。

　　平常爺爺對我要求不高，只要努力就行了，我最大的缺點就是粗心。在一次數學測試時，由于粗心大意，結果接連錯了幾道不該錯的題目，成績排到了班上的倒數第三。平常和氣的爺爺可再沒給我留臉面啰，看完試卷后非常生氣地說：“這么粗心的孩子，屢教不改，我是沒辦法教育了……”留著慚愧的淚水，我后悔了，我知錯了，看著爺爺傷心的樣子我想爺爺責備的.對，我暗暗的下定決心，一定要改掉粗心這個壞毛病，爺爺這么大的年紀了，天天陪我寫作業，給我輔導功課。我真不應該。

　　可是就在這時，爺爺又重新拿起課本給我輔導一道道難題，語氣還是那么的溫和，當他不懂時他會翻看資料書，做好筆記。

　　爺爺，雖然我沒有向你當面保證改掉這些壞毛病，但是你要相信我，在今后的學習中我一定會更加努力的，徹底的改掉這些壞毛病，爭取做一個品學兼優的好學生，報答您對我無私的愛。

　　我親愛的爺爺，愿你身體健康，長命百歲！

關愛作文篇4

　　在我們的校園里，同學們都在議論著自己的媽媽。幾乎每個人的話題都差不多。大概就是，媽媽每天都會讓他們做家務；每次都是自己的小弟弟小妹妹犯了錯誤，媽媽不但不去批評，反而責怪起他們來，等等。相反，我可是班里最最幸福的人了。

　　小時侯，我想吃什么，媽媽就給我做什么；想買什么衣服，媽媽就給我買。有時犯了錯誤，媽媽還會去說我的'妹妹呢；一有了小小的成績，媽媽就會夸我非常的聰明，說我是一個有用之才。當我跟小伙伴玩的時候胳臂不小心磕破了，媽媽會馬上領著我去藥鋪包扎，有時都有點小題大做。媽媽更是什么或也舍不得讓我來做，生怕磕著碰著。總之，我就是媽媽的“掌上明珠”。正是因為這一點，我就總愛向小伙伴們炫耀呢！他們也都回露出一臉的羨慕的表情。

　　現在，我長大了。成了一個大孩子了。可媽媽還是象從前那樣寵愛我，慣我。漸漸地，我感到媽媽的做法好象是有點不得法了。這樣下去，會影響我的一生的。媽媽我想對你說，媽媽，你可不可以不再這么縱容我了？可不可以讓我也有機會去享受一下同齡人的生活？媽媽，這樣的關愛我不需要了！

關愛作文篇5

　　他人者，人恒愛之；關愛天下者，人恒敬之。關愛者，自古英雄之本色也！

　　若無桃園三結義后無微不至的關懷和情意，何以有武圣關羽千里走單騎，過五關斬六將的豪舉？若無三顧茅廬后誠摯的關愛和撫慰，何以有“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”撼天動地的悲鳴？若無曹孟德“青青子衿，悠悠我心”對人才的無限關愛和知人善任，何以有孟德北鼎中原，無敵于建安之肘的雄風？關愛，是一顆閃耀于神州大地的明星，助無數偉人找到了自己的方向。

　　關愛他人，首先是一種自我情趣，修養的提高；其次是接近他人，拉近距離，心心相通的`必要條件；再次，關愛他人，更是一個人成就事業必不可少的條件。

　　昔曾有言，“曹操為漢鬼蜮，然知善任使，實后世之所難及也。荀或、荀攸，郭嘉，皆腹興謀臣，昔共濟大事，無待贊說”。

　　曹操雖無“臥龍”、“雛鳳”為之謀，雖無關羽、張飛“制其兵”，然其以一顆博愛、關愛人才之心，吐哺折節以事天下奇才，共濟大事！

　　恐關中諸將為患，則屬司隸校尉鐘鷂以西事，而馬騰、韓遂遣子入侍；當天下亂離，則以棗祗、任峻建立屯田，而軍饒裕，遂蔓群雄，眾將領誓死以報曹操，智效一官，權分一郡，卓然皆稱其職。此皆孟德能以關愛他人，他人亦恒愛之之故也！

　　后關羽于華容道為報君恩，側馬放行，再張遼走孫權于合肥，郭淮拒蜀軍于陽平，徐霓卻關羽于樊，此皆助孟德成就霸業。

　　孟德之所以稱霸于建安之時，不僅僅因為他懂得關愛他人，懂得“女為悅己者容，士為知己者死”，還在于他更心系天下，心懷統一天下之大志。

　　十二色杖見愛民如子，勇討黃巾英雄立功見忠義，奮接七星刀見心系國家民族之重。故曰，心系天下，心念百姓者，天下人恒敬之，曹操無敵于建安之時，非幸也！

　　歷史如山巒層層疊起，遠去了的烽火狼煙，遠去了角鼓吹寒，遠去了荒戰古道，和那殘留的西天凄艷的晚霞。但千載的寒風帶不走那個時代的呼喊“關愛他人，幸福自己！”

　　關愛者，人生之最高境界也！

　　關愛者，古之英雄之本色也！

　　關愛，讓一個人升華了自己，成就了事業。

　　關愛，讓世界不再寒冷！

關愛作文篇6

　　在家里，有家人對我的關愛。天色微亮時，是誰早起為我準備早點？是媽媽。暮色黃昏里，是誰在門口盼我回家？是奶奶。肚子餓時，是誰為我準備了可口的飯菜？是爺爺。心灰意冷時，是誰鼓勵我找回了自信？是爸爸。是誰……是家人啊！他們對我無微不至。他們的關愛無私又偉大，像一股清泉流進我的.心窩。

　　在學校，有老師和同學對我的關愛。在我取得優秀的成績時，老師總會微笑著告誡我不能驕傲；在我遇到困難時，同學總會慷慨地伸出援助之手，使我從“迷宮”中找到出口；她們的關愛，那么地自然，那么地親切，無時無刻不圍繞在我的身邊。每當那時，我的心里簡直比吃了蜜糖還要甜。

　　在社會上，也有許多陌生與熟悉的人給我溫馨的關愛。乘車時，他（她）主動為我讓座；寒風中，獨自一人在家卻又不會做飯的我，被鄰居喊到她家，吃上一碗熱騰騰的餃子；暴雨中，我因沒帶傘而被淋成了落湯雞，一位大姐姐消消為我撐起了雨傘……無論在哪兒，我都會被關愛，那種感覺，如沐春風。使我懂得了：關愛原來不需要太多理由。

　　一次又一次的關愛，讓我更加熱愛生活；一次又一次的感動，讓我充滿信心地去迎接明天！

關愛作文篇7

　　“人人都有愛”我也不例外，我也有一份愛，它是一盞讓你進步的明燈，時時照著你，它又像起的風帆，時時帶你沖向前。它鼓勵中為你加油，它又像生活旅途中的旅伴，時時和你在一起。

　　那天早上，我急勿勿地穿上衣裳去上學，結果被奶奶發現了，奶奶吵著說：“這件衣裳不行，太臟了，穿這一件”;這件褲子也不行也得還一還……，經過奶奶的調還，我穿上了一件整整齊齊、干干凈凈的衣裳，我親切的問：“這些衣裳讓我來洗吧!”奶奶不容爭辯的說：“你還小，讓我來洗吧!再加上你還要學習，我紅破了臉說：“好吧!我洗完臉，慢慢地走下一階一階的樓梯，心里不時地想著奶奶剛才的話。”

　　中午，放學回家，我看見奶奶的手紅了，我想這一定是給我洗衣服弄的'。我撲進奶奶懷里。哭了。奶奶明白了，安慰我說：“奶奶的手好著了!快去吃飯!”我不時望著奶奶的手我的心里慚愧極了……，我再次感受到：愛永遠留在人間。

　　愛，無時無刻不縈繞著我們。因為有愛所以我們衣食無憂，因為有愛所以在誤入迷途的時候，身邊有一雙滿含憤怒和心痛的眼晴，因為有愛，病床前才會有那忐忑不安的徘徊;因為有愛，痛苦時才有了可以依靠的肩膀……我真希望自己快快長大，這樣才能為奶奶分擔憂愁與責任。

關愛作文篇8

　　這是一個需要并充滿愛的社會，人人都有權利獲得愛，也有責任去愛他人。

　　愛有不同的類別。母親愛孩子，這是親情之愛；朋友之間的.互相幫助，這是友情之愛；老師關心學生，這是師生之愛……

　　那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床。可是，我想到那時候接近期末，正在復習。不去吧，沒有復習到，萬一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實在無力。我想為了學習我必須去上學。我勉強地站了起來向門口慢慢移動著腳步。這時，鄰居小紅跑過來對我說：“你別去了！我給你向教師請假。”我一邊緩慢地移動著腳步，一邊咳嗽著說：“不……不行……今天……復習……”小紅輕輕地說：“身體要緊，我會幫你把復習的資料拿回家給你。”說著，她扶我走到房間里躺下。那時的我渾身無力，只好睡在床上，難過地閉上了眼睛。小紅這才輕輕地走開了。她去上學了。這時，我沒有睡著，只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經罵過她，說她笨，樣子難看……但是她卻對我這么好，我真不應該呀！不一會兒，我真的進入了夢鄉。這一覺竟然睡到了下午四時。

　　我們在付出愛的同時，也收獲了他人的愛與敬意。然而，社會中也存在一些自私冷酷者，他們不愛甚至破壞愛，欺騙愛，成為社會的垃圾，為世人所不恥。從現在開始，我們要奉獻出自己的愛心，為社會、為人們做出貢獻。

關愛作文篇9

　　有一天，我在樓門口發現了一只流浪貓。它的皮毛是白色的，但看上去很臟。一雙毛茸茸的耳朵下長著又大又圓的藍眼睛，像兩顆亮閃閃的`藍寶石，可愛極了!

　　天冷颼颼的還刮著風，大白貓蜷縮著身子爬在地上，有氣無力地“喵喵”直叫，十分可憐。我急沖沖地跑回家從冰箱里拿出香腸和牛奶，分別倒在兩個盤子里，拿給大白貓吃。大白貓也許是聞到了濃濃的香味，立刻打起精神跑過來，張開大大的嘴巴，吐出粉紅的舌頭，狼吞虎咽地地咬著香腸，還不時發出了“喵嗚、喵嗚|的叫聲，特別興奮，我開心極啦!

關愛作文篇10

　　很多時候，很多事情都不是我們的掌控之內，這確實讓我們很沮喪，總是覺得這樣也不對，那樣也不行的。這當中的原因，不知道朋友們有沒有仔細的琢磨及了解呢？

　　情緒壓抑……這就是當中的原因，為什么會有這結論呢？那么請仔細想想，我們從小到大，都被教育著，凡事要忍，就像大人們把男孩子教導成男人不準哭，女孩子不準大聲說話之類的等等壓抑行為的教導。導致影響我們，在陸續的長大過程里，每當遇見一些不公平的事情時，就好像失去了發泄的權利似的，僅僅就為了一個完美的形象及面子問題，而長期壓抑著自己的情緒，就這樣一直忍，繼續的忍，忍無可忍的時候，還是逼著自己忍著。然而，當累計很多自己不懂掌控的事件以及發泄不了這壓抑的心情，間接讓自己的心靈嚴重被傷害。久而久之，這不就造成了人生的.《心靈扭曲》嗎？

　　《心靈扭曲了》這問題就視情況而定了。就好比，為什么有人的個性就喜歡以傷害他人為目的，我想這就是當中之一的原因吧！因為，長期的不滿，會讓他實在不懂怎樣去自控，舒緩他自己的心情，發泄他心里的《垃圾》。《他》有苦說不出，又不知道該怎樣平衡和化解。因此，基于這原因，讓他思考漸漸走《歪》了，當中之一最容易的做法，就是把壓抑轉移，最常見的就是《把悲傷轉移于他人》。而當他發現到，傷害人確實比較容易讓他自己的心靈平衡一些，就涂著一時的寬心，暫時的解壓。這就是為什么很多人在潛意識里，選擇這樣的傷人法。道理就是《為什么要自己獨自來承受這些罪呢？以其讓自己難過，倒不如讓他人悲哀。然而，更是將責任推到他人身上，而自己就可以免受譴責。》但是這樣的做法，就是在他不理智的情況之下，一次接一次的把傷害轉移給他人，而制造許許多多沒完沒了的悲哀。就在這惡性循環之下，人生悲劇就這樣演出了。

　　比如我們這樣看待事件：很多時候，我們生氣了，然后，我們就會對自己說：“不要生氣”。想想我們接下來會怎樣做呢？是不是就這樣把自己的情緒給壓抑下去，有沒有發現，越是壓抑，越是憤怒，憤怒的感覺究竟會讓你失去理智，而你就像是一粒被硬壓在水里的《球》，越是往深水里壓，傷害的反彈力就越強，相信那情緒的爆炸，會一發不可收拾，后果往往在不可預算之中。相信在這社會上，許許多多的暴力，報復，傷害等等事件，當中往往就是由這樣的小事件而演變成不可收拾的局面。

　　傾訴……這就是緩解壓抑壓力的一種方式，它具有撫摸心情的功效，能讓人的壓力得以解脫。但是。生為傾聽者，也需要擁有平靜的心情，如果不能平靜之下，雙方就好不要進行。因為，在不是理智的情況進行類似的傾聽或溝通，人人都喜歡先發制人，總是以自己的思考來斷定他人，結果，傾聽不但不能解決，反倒是更為嚴重了。事情往往就是這樣，我要你聽我說，而不是我聽你說，你要照著我的話去做，而不是我認真的在聽你的羅嗦。而這樣爭吵，不斷的重復發生。本來可以利用《傾聽》來緩解壓抑壓力的，結果處理不好，更是讓人的情緒不滿惡化，很可能就因為小小的一件事情，演變得一發不可收拾，一觸即發的情緒炸彈總于爆發了，后果真是慘不忍睹！所以，當我們準備要緩解壓力而進行傾聽溝通的時候，請記得，大家都必須要擁有平靜的心情來進行。如果你或對方也處在情緒不穩定當中，那么我就奉勸你們，在這個時候實在是不適合進行傾聽溝通，因為會弄巧成拙。

　　上帝造人，很有意思。k不就造就人的五官里，人人都有《兩個耳朵一個嘴巴》嗎？這個意思是就是要我們多聽他人述說，自己少說。而傾聽他人的說法之后，往往你會發現到，你會越來越了解對方的感受，而對對方更是擁有有一份很真摯的感覺。而對方也因為你的傾聽，心存感激，而肯定你在心里。為什么會這樣呢？因為，說話的人，長期的情緒壓抑能得以發泄，心情舒坦輕松了，就會造就對方對你的心靈感激，也自然對你多付出一份情感，關懷，而覺得你就是最懂他、知他的人。而你呢？也會對方的感激，心靈升華，感覺滿足，肯定自己的信心，也會因對方的滿足而開心。這就是為什么樂意溝通傾聽的人，總是比較快樂。

　　希望大家能體會，樂于傾聽也是幸福的一種。因為你將會發現到，你越是利用這種方式來溝通傾聽，你就會和對方更是親近密切，而愿意將自己的感覺流露給他人的人，同時也會感覺《情感》的回流，緩緩的溜進你的心頭，溫暖你的心。

　　珊珊祝福所以的朋友們，有時候，關愛確實由傾聽開始的，友誼也是如此，何不我們相互鼓勵，大家都樂意把耳朵借給別人，為自己和他人建立一座橋梁呢？須知道這就是一種溝通的幸福，何樂不為呢？

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