關(guān)愛作文通用【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關(guān)愛作文4篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛作文 篇1
關(guān)愛，是什么呢？是關(guān)心，是電腦上的一杯咖啡;是體貼，是病人床邊的一束百合;是安慰，在朋友遇到挫折時(shí)的鼓勵(lì)。關(guān)愛是一首歌，滋潤(rùn)人們的`心田;關(guān)愛是一句話，鼓勵(lì)人們知難而進(jìn);關(guān)愛是一個(gè)小小的動(dòng)作，為別人指導(dǎo)正確的道路。人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，互相關(guān)愛，互相幫助。人間處處有愛。
愛是永恒的主題，因?yàn)橛辛藧郏覀儾艜?huì)有了信心去面對(duì)坎坷的人生。愛就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個(gè)星空，黑夜因此而光亮。愛是多么的偉大，我們要互相關(guān)愛，互相幫助，讓我們生活在一個(gè)充滿愛的氛圍里吧！
‘哎呀，本來還想去食堂的，可是偏在我沒帶傘的時(shí)候下雨，這天也變得太快了吧。’我們還在抱怨老天，只見一個(gè)班上的同學(xué)丟了一把傘來，對(duì)我說;‘本傘還尚未出租，你沒傘，就先租給你吧。至于租金已后再說吧。’我還沒來得及應(yīng)，她就匆匆忙忙的跑了。
同學(xué)的關(guān)愛就像一杯奶茶，溫暖了我。
關(guān)愛無處不在，只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)愛無處不在
關(guān)愛作文 篇2
關(guān)愛是沙漠中的一汪清泉，滋潤(rùn)干枯的心田；關(guān)愛是黑夜中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的路；關(guān)愛是寒冬中的一束火苗，溫暖我們的內(nèi)心；關(guān)愛還是風(fēng)雨中的.一把雨傘，擋開冰冷的雨滴，為我們開辟道路。
就在那一天，我嘗到了關(guān)愛的滋味。那一天，原本晴空萬里，我在護(hù)城河邊散步。走著走著，忽然從天空中劃過一道刺眼的閃電，隨即又落下震耳欲聾的雷聲。霎時(shí)，天空披上了灰色的紗衣，太陽也被頑皮的烏云遮擋的不透一點(diǎn)光線。寒冽的風(fēng)夾雜著冰涼刺骨的雨襲向地面上的一切。樹在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，干枯的樹葉被卷了下來，加入了風(fēng)雨的“游行隊(duì)”。地上的人們被這場(chǎng)突如其來的暴雨打得措手不及。人們倉皇而逃，我趕緊躲到了旁邊一家店里。我站在店外棚子下，望著陰沉沉的天空，心中很是煩悶，仿佛心也被棚子遮了起來。
雨還在下，雨水順著棚頂流了下來，落在地面上，濺起陣陣水花。外面的世界仿佛被暴雨沖化了，變得朦朦朧朧，模糊不清。天色漸漸暗了下來，我的心情變成一團(tuán)亂麻。我的眉頭緊緊皺了起來，變成了一個(gè)“川”字，心想：“爸爸媽媽會(huì)不會(huì)擔(dān)心我？我該怎么回去呢？”不由得攥起了拳頭。忽然，我的身后響起了清脆的聲音：“小妹妹，你要傘嘛？”原來是一個(gè)大姐姐，看起來差不多十五六歲，扎著兩個(gè)麻花辮。我緊皺的眉頭解開了，剛想接過傘，又想起我沒帶錢，買不起一把傘，有慌張地說：“可是我的錢，不夠。”那個(gè)姐姐和藹地笑了笑，說：“沒事，不收你錢，你明天記得還來就是了。”我連忙向她道謝，她只是微笑，并不說什么。
我撐開傘，走了出去。我一回頭，看見了她那燦爛的笑容。那個(gè)笑容仿佛有魔力，即使外面再怎么下雨，我也覺得像是艷陽高照。我想：原來，這就是來自陌生人的，關(guān)愛的滋味。
那一天，我知道了，來自陌生人的關(guān)愛的滋味。這種滋味我會(huì)牢牢地銘記在心，并在人生道路上不斷回味，使我學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
關(guān)愛作文 篇3
在我還未長(zhǎng)大的時(shí)候，我覺得自己缺少關(guān)愛，缺少老師、同學(xué)，甚至父母的關(guān)愛。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)，我身邊的人一直都很關(guān)心我。
記得小時(shí)候，我很依賴媽媽，在家里什么事情都想讓她幫我做，但媽媽不僅不幫我，還會(huì)說：“自己去做，你有手有腳的，不要總是想著靠別人。”當(dāng)時(shí)我很氣憤，覺得媽媽太壞了，這么一點(diǎn)小事都不肯幫我。但是我后來才知道，原來那個(gè)時(shí)候媽媽是想培養(yǎng)我獨(dú)立做事的`能力。
同樣，我覺得老師也不關(guān)心我。
記得有一次期中考試，我的數(shù)學(xué)只考了70多分。老師把我單獨(dú)叫到辦公室，批評(píng)了我，并讓我寫一份600字的檢討書。我的心里很不是滋味，因?yàn)楸任曳謹(jǐn)?shù)低的同學(xué)還有很多，為什么老師不說他們卻偏偏說我呢？直到現(xiàn)在我才明白，老師對(duì)我嚴(yán)厲，其實(shí)是一種關(guān)心，想讓我趕快成長(zhǎng)起來。而我之前竟一味地埋怨老師，現(xiàn)在回想起來，覺得很慚愧。
如今，我知道了，我身邊的人都很關(guān)心我，只是表達(dá)方式不同。
我在媽媽的關(guān)心下，變得獨(dú)立、謙虛；在老師的關(guān)心下，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。正是這些關(guān)心，讓我漸漸成長(zhǎng)。
關(guān)愛作文 篇4
關(guān)愛是一種高尚的美德，如同一盞明燈溫暖人們的心靈，如同一葉扁舟把人們帶到愛的彼岸。
5月18日下午，我們小記者來到全椒縣特教學(xué)校開展“全國助殘日”活動(dòng)。我們順著操場(chǎng)旁的樓梯往上走，一塊醒目的班牌出現(xiàn)在大家的視線里——“培智五年級(jí)”。進(jìn)入教室，首先映入眼簾的是一幅幅精美的刺繡，是五年級(jí)的學(xué)生用一針一線勾勒出的四幅經(jīng)典畫——梅蘭竹菊，色彩搭配，鮮艷亮麗。一幅幅書法作品，古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光，或勁健或婉轉(zhuǎn)，特別是那幅《憶秦娥·婁山關(guān)》，寫得是淋漓盡致。如果沒有親眼所見，沒有親身體會(huì)，我真不敢想象這刺繡、書法背后流淌著他們付出的多少努力。
而后，特教學(xué)校為我們舉辦了別開生面的歡迎會(huì)。其中不乏優(yōu)秀的表演，讓我印象最深的是一位男孩演唱的'歌曲——《你是我的眼》。其中有一句歌詞深深地感動(dòng)了我，“如果我能看得見”唱出了多少盲人的心聲。此外，我也學(xué)到了一些手語，手語不僅是一種無聲的語言，更是能與殘疾人交流溝通的工具。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是送禮物。我送了其中一名同學(xué)“滿天星”，希望他們能像滿天的星星一樣，在茫茫的宇宙中發(fā)出永恒的光。
活動(dòng)結(jié)束了，我們的手緊緊地握住對(duì)方的手，不愿松開，還是不愿松開。我堅(jiān)信，積水成淵，每一滴水匯聚能成大海，每一次關(guān)愛都能開啟他們情感的世界。讓愛的旋律奏響起來，讓愛的陽光普照他們。
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