（精）海洋館作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的海洋館作文3篇，希望能夠幫助到大家。

海洋館作文 篇1

　　分明是用了乾坤大挪移，暑假的一天，我被瞬間轉移到了蓬萊的“海洋極地世界”，與魚兒玩了一下午。

　　成群的參天大樹，讓我感覺仿佛置身于亞馬孫流域。這里被管理員裝扮得像原始森林，透著無限的神秘，甚至讓人覺得恐懼。就這樣，我開始了海底之行！

　　首先，映人眼簾的是一個個嵌在大樹上的玻璃缸，好像一顆顆耀眼的鉆石。里面的魚兒五顏六色，最吸引人眼球的是一條大約40厘米長、全身烏黑的電鰻。隨著它緩慢地游動，裝在玻璃缸上面的電流表發出“吱吱”的聲音，擊得上面的霓虹燈不時地閃爍。

　　接著，我們來到了海豚館和鯨館。那些海豚做出各種優美的動作，惹得觀眾頻頻拍照。我本以為它們會怕人，誰知它們不但不怕人，還特別愛表現，隨著音樂的節拍一會兒躍起，一會兒翻騰，一會兒又鉆入水底，逗得周圍的人都鼓掌叫好。

　　“海豚！”突然，一個小女孩兒大聲叫道。我順著她手指的方向看去，只見海豚把教練頂在額頭上，輕輕一躍，教練以優美的姿勢落入水中。海豚，是一種極聰明的.動物，頂球、跳躍，甚至載人都是它的強項。海豚的聲音更是悅耳動聽，高昂、清脆，仿佛天籟，真是“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”��！

　　海獅更是可愛！我們一過去，一只海獅立刻游了過來，媽媽還隔著玻璃“摸”它的鼻子，我趕緊按下快門記錄下這精彩的瞬間。

　　瞧，一列海獅大搖大擺地先出場了！它們光滑的肚皮在地上蹭來蹭去，真不知道疼不疼。海獅們不但會唱歌跳舞，還會算數。真是多才多藝！它們鼓掌的姿勢更是搞笑，這一幕深深印在我腦海里。

　　在海底隧道里，我看見了各式各樣的魚穿梭在石縫與珊瑚礁里，心想：如果我是一條魚就好了，天天自由自在，美美地享用著小蝦米，躺在無限靜謐的海底，多舒服��！

海洋館作文 篇2

　　星期五是個艷陽高照的好日子。院校機構大家三年級的全部老師和學生去長沙市海立方海洋館實踐活動“研學旅行之旅”，它是同學們最愛的。

　　早晨，我匆匆地趕到院校，滿懷興奮的情緒上大巴客車趕到長沙市海立方海洋館，同學們都排著井然有序的團隊，離開了進來。

　　印像最刻骨銘心的'還是精彩紛呈的海獅演出，我看到一只海獅隆重登場，他走路步伐很輕柔，那“”一字步”一扭一扭的看上去很搞笑但是，倒是那速率一點兒都不慢。我坐著觀眾臺上認真地觀查他，發覺海師全身上下順滑，全身肉嘟嘟的，二只大大的眼睛神采奕奕，嘴唇和鼻部周邊長了很多胡子很像個老大爺。

　　演出剛開始啦！最先是海獅的第一個絕技——頂球，訓獅員把球扔到水中，海獅就急急忙忙潛到水中，就在我與同學們雙眼緊抓著河面的焦慮不安氛圍中，忽然就見到海獅用鼻部把球抵住縱身一躍一跳，妥妥的就落在落演出臺子上，觀眾臺上不由自主傳出了洪亮的歡呼聲。接下去是海獅的第二個絕技——算術，聽聞海師很有靈氣，很聰慧，并且還是個“小神算”哦，訓獅員讓一位觀眾們出一道9之內的式子，一位小觀眾們就出了一個4 4等于幾？那時候我也在想，海獅確實會算嗎？殊不知那“小神算”身體一滑就來到數據那里，叼起數據“9”就把品牌交到了訓師員，我與同學們都愣了一下，難道說“小神算”也是有失敗的情況下？見到這一，大家都笑了。節目主持人說再給海獅一次機會，但見海獅此次不慌不忙地滑過去，叼起了數據“8”交到訓獅員，大家總算反映回來，原先以前是“小神算”在逗我們玩呢。

　　開心的歲月一直非常容易過。中午，同學們都戀戀不舍地坐上大巴客車離去海立方海洋館返回了大家美麗的校園。

海洋館作文 篇3

　　我去海洋館了！這時候我好開心，這是我期盼已久的事了！

　　今天帶我去的是我喜歡的小姨和妹妹，小姨夫，還有愛哭的弟弟。我們進了海洋館的大門，有許多我叫不出名字的小魚！往后走，看見了鯊魚，鱷魚····我們往后走，看了美人魚，大魚缸里面有大大小小的`魚，真可愛！再往后走我們看了精彩的海獅表演項目有加減法，頂球，唱歌，真是讓我們大吃一驚！離開海洋館我們去了花卉市場。那里有好多美麗的鮮花，有好多奇形怪狀的花盆！走到小動物那里我和弟弟妹妹更是興奮了，小魚，小狗，小白鼠，小鸚鵡，小白兔，小黑兔展現在我們面前真是可愛！晚上了，我們都餓壞了，去了一家餐館吃飯。真香啊�。�

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