和諧的作文7篇[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的和諧的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧的作文 篇1

　　和諧的校園環境伴隨著我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶.

　　和諧的校園，向我們展示應有的賞心悅目的校園環境，催人奮進的校園文化，真摯的師生情誼.

　　人與環境要和諧.和諧的環境是人、自然、社會相處的期待.只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機，環境是我們的朋友.1997年時，亞運會在日本結束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場干干凈凈的，6萬人啊!那是一個多么大的數字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們去學習的我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏!環境是人類共同關愛的`，要使我們能夠與環境和諧相處，我們就應該多多的去愛護環境，去維護它們的平衡與和諧。

　　學生和學生之間的關系也要和諧，老師和老師之間的關系也要和諧，這樣才能更好的表現出學校的風氣，表現了師生交融和諧。因而我們應該團結，真誠的對待任何一個同學。在我構想的百草園里，老師們衣著樸素、寧靜淡泊，從容大氣，辛勤但又健康，親切令人可信，說話做事入情入理，處理問題公平公正。老師愛好讀書，知識豐富，睿智而幽默，肯和我們交朋友，善于啟發和激勵我們。老師的講課，深入淺出，讓人覺得掌握新知識很輕松，不用重復地做題，無需頻繁地考試，我們能時時體驗學習的快樂和成功的喜悅，知識得到積累，智力得到開發，能力得到培養，情感得到陶冶。老師還多才多藝，興趣廣泛，在課堂內外適當的時機，能夠露一手，接受我們的喝彩：一首詩朗誦，一段舞蹈，一幅畫，一個投籃，或是制作一件模型、一幀動漫……在動感百草園里，同學們的校園生活是舒暢的。在這里，我們就和外出春游或生日聚會時一樣，一個個敢于呈現自己的個性：活潑可愛、喜歡玩耍、向往快樂。在這里，我們懂得處理學習和放松的關系，懂得友好交流和相互尊重。在這里，我們都把做一個身心健康、基礎扎實、思維靈活的人作為努力方向，把學會鍛煉、學會生存、學會學習、學會思考、學會交往、學會合作作為必修課程。在這里，學習時我們認真投入，事半功倍;課余時，我們活潑陽光，積極鍛煉。在這里，有許多的學習角、討論角、小講座及各種科學、文體興趣角，我們可以自愿選擇，自由地發表見解，平等地和老師同伴甚至家長展開討論。這里，是我們成長的樂園!

和諧的作文 篇2

　　生活就像一篇和諧的樂章，時而悠揚婉轉，時而高亢激昂。每個人都是五線譜上的一個不起眼的音符，但是只要有一個顫抖的音符，整首曲譜將變得不再完美。讓我們盡自己的一份力，攜手共創和諧社會！

　　每個家庭就像樂章中的一小節，一個家庭和睦，才能使樂章更加悅耳動聽，更加和諧。就拿我們家來說吧！我非常喜歡吃水果，因此家中的夜宵或下午茶常常是水果大餐。在一個悶熱的下午，火辣辣的太陽無情地烘烤著干燥的大地。放學回家，我早已口渴難耐，恰好水桶已經“干涸”了，就連美味多汁的水果也“缺貨”了。我像熱鍋上的螞蟻——急地團團轉，我在家里翻來找去，總算在冰箱的里角找到了一小串甜甜的葡萄。我欣喜地跑進衛生間，很快就把葡萄洗好了，我剛想美美的享受一番，但轉念一想：媽媽每天為我操心，天天都能看到她那疲憊的身影，不如把葡萄留給媽媽吧。于是，我把葡萄放回冰箱。

　　等媽媽一回家，我就趕快拿出葡萄對媽媽說：“媽，這個給你吃 ！”媽媽的眼里涌滿笑意，拍了拍我的.頭，說了一聲“乖女兒”，端起盤子又把葡萄放回冰箱，一邊放，一邊對我說；“你爸爸就要回家了，等他回來，我們一起吃�！辈灰粫�兒，門外傳來轉動鑰匙的聲音，肯定是爸爸回來了，我趕緊迎了上去。只見爸爸一手拎著包，一手提著一袋沉甸甸的葡萄，還未進門就喊道：“源源，我買了你最喜歡吃的葡萄，快來接一接！我看著爸爸，笑了。真有趣，我把葡萄給了媽媽，媽媽又把葡萄留給了爸爸，現在爸爸又把葡萄給了我。聞聲走出房間的媽媽也笑了，笑得爸爸莫名其妙，連連追問。我接過葡萄，媽媽把葡萄清洗干凈，又拿出冰箱里那盤葡萄，爸爸似乎明白了什么，也笑了。

　　我們三個津津有味的吃著葡萄，我發覺這葡萄格外美味，格外甜。

和諧的作文 篇3

　　國慶長假里的一天，我們一家乘公交車去購物。乘車時，看到一位白發蒼蒼，年過花甲的老人上車了。還沒等售票員開口，坐在我身旁的一位大叔就立刻起身，一邊把座位讓給了老人，一邊還攙扶著老人走到座位邊坐下。老人微笑著對大叔說：“謝謝啦！”這時，在一旁的售票員也沒閑著，看到老人坐下了，才給司機發出信號，汽車平穩出站，然后她又積極詢問老人在哪站下車。我注意到這些老人都是持有老年證的，至少70多歲了吧！

　　過了一站又一站，快到那位老人下車的站點了，他拄著拐杖忙起身，想要往車門方向移動，這時，老人對面的另一位大爺說話了：“你別忙，別著急，等車停穩了，再起來也不急！真要剎車，摔一跤，多不值當的��！”聽了這位大爺的勸告，老人又慢慢地坐回到了座位上。

　　過了一會兒，到站了，車停穩后，老人拄著拐杖，想按照正常順序，從后門下車，這時，售票員已經來到了他的身邊，微笑著攙扶住老人，并輕聲說：您就從前門下車吧，前門近些。邊說，邊幫助老人下車。老人顫顫巍巍，緩慢地下了車，司機才關門，啟動了車�？烧l想，車剛剛出發，剛才勸老人的那位大爺，才忽然想起來什么似的，大聲說，停車！我也下車！說罷，他起身向車門走去，邊走邊說，“哎，我光顧了照顧那位老兄了，光顧幫別人著想了，我都忘了我也是這站下車呀！”全車人聽了，都不由得笑出了聲。司機專門為這位老人平穩地停住了車，售票員再次起身，幫助這位老人下了車。

　　雖然這些都是些小事，但我卻從中感受到了一種和諧的氣氛，司售人員細致周到的服務，大家的`笑聲中的善意，體諒無不顯示出了一種大家庭的友愛，祥和的氣氛。如果我們每人都能從身邊做起，主動關心，幫助身邊需要幫助的人，那我們的大家園將會是一個幸福和諧的家園。

和諧的作文 篇4

　　和諧是一種諒解，無需過多言辭的遮掩，只憑一顆真誠的內心；和諧是一種真誠，無需過多假意的親切，只憑一種心靈的美麗；和諧是一種美麗，無需過多精致的裝點，只憑一種獨具的靜謐。

　　師生之間，常常出現這樣的一幕――

　　當教師內纖弱嬌小的老師與門外“風華正茂”健壯高大的男生匆忙相遇時，顯然，被撞倒的是老師，但前者并沒有起身責備，只是無奈地一笑。這一笑或許是在驚嘆成長的迅速，又或者是在感傷歲月的流逝。

　　當校園的綠蔭小路上，學生頑皮地以拍前面未察覺到自己的老師時，側轉的臉上并沒有對此“放肆”之舉的不滿，只有一張童心未泯的臉與一張真誠無邪的臉之間的'相視一笑。

　　是什么讓他們如此不拘小節？是什么讓他們如此親密無間？是師生情，是師生之間無所不在的和諧。

　　同學間更存在著和諧。

　　當同學間毫無保留地互相傾訴著彼此的心事時，你會發現每個人都如此真誠，懷著那赤子之心，盼求他人的關懷。而同學之間無論是訴說者還是傾聽者，都是那般和諧的樣子。

　　當同學間出現了不和諧的音符時，大家總會相互承認自己的過失，每個人都一臉真誠，便又回到了和諧的狀態。

　　真誠之葩，總會綻放出友愛的花朵。同學情充滿了真誠，充滿了和諧。

　　更多的和諧存在于校園中。

　　當春天的第一場雨纏綿而下，校園的小路上蒙著一小層水汽，空中彌散著白色的霧氣，一片朦朧。走入雨中，讓你不覺感嘆：“沾衣欲濕杏花雨”��！雨后，更是一派清新，混著青草的泥土的清香，雨和花粉的融合體，在空中彌漫。好一幅校園春*圖！

　　當夏日的第一縷陽光照射進校園，草兒更青翠了，花兒更嫣紅了，大地更朗潤了！夏日知了的鳴叫更是為你獻上了一曲冗長的交響樂。

　　當秋日的第一片楓葉翩然落下，又再一次讓你感受到“霜葉紅于二月花”的意境。一片片楓葉好似一只只充滿靈氣的蝴蝶，飛旋著它們的舞曲。于是，秋天不再單調，總有他們上演著一曲曲華爾茲。

　　當冬日的第一片雪花從天而落，這個冬天變成了白色的海洋。一片，兩片，三片，十片，無數片，零零落落，星星點點，像蒲公英，似浮萍。雪地星星。

　　無論春雨、夏風、秋葉還是冬雪，一切都那般美麗。校園情，好不和諧！

　　師生情，那是真誠的微笑。

　　同學情，那是心靈的美麗。

　　校園情，那是獨具的靜謐。

　　和諧，如此和諧！

和諧的作文 篇5

　　你們生活地區怎么樣？你們小區的人生活的幸福和諧嗎？我帶你們來看看我生活的歷下區吧。

　　第一件事是我親眼看到的。一天早晨，我去附近的一家面包店買買面包，回來時，我看到一個令我非常驚奇的場面。一輛小轎車飛馳在馬路上，一位老人正好路過，轎車從好遠處就剎車了，但由于慣性還是往前沖了10多米，快到老人身邊時，我認為車主肯定會鳴笛，但他沒有，而是一直坐在車里，直到老人離去，他才開車，看啊，這不就是歷下的一個和諧的音符嗎？

　　另一件事情是我親手做到的。一天下午，我看見一個十分著急的人沖了出去，但一些垃圾出現在我的眼前，顯得格外刺眼，干凈的地方怎么會出現垃圾呢？我便走上去，將垃圾扔進了附近的垃圾箱。

　　看似不起眼的動作能反應出人的品質，看似平淡的小事能看出小區的面貌。歷下不是他的也不是你的，更不是我的`，而是大家的，讓我們從身邊的一點小事做起，依靠自己的勞動把歷下建設的更美麗吧！

和諧的作文 篇6

　　窗外的天空陰沉沉的，好像上帝緊繃著臉。我不時向窗外望去，秋風把樹葉吹得嘩嘩作響，一片片枯黃的葉子就像我的淚水，慢慢地、慢慢地落下……

　　那天晚上，我失眠了，那是我第一次失眠，白天的事歷歷在目。每當腦海浮現出我對她大罵的畫面，我的心便如刀絞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己，她只是給我關掉了我喜愛的電視機，然而我卻大聲罵她“不要臉”……

　　我不敢再去想，我不敢閉上眼，一閉眼就看到朋友那燦爛的.笑容被我的連珠炮打得蕩然無存的樣子，她直僵僵地站著，眼睛里充滿了疑惑與失望，隨后她瘋似地向外跑去……那一刻，我心中充滿了犯罪感。好久，我才下決心，見到她后，一定要鄭重地對她說：“對不起，我不是有意傷害你！”

　　第二天，去上學的路上，我不時地告誡自己：一定要對她說聲“對不起”，一定要說……終于，到學校了，我滿懷信心地走進大廳，便看見她從后門走進來，我立刻后退幾步，躲到了大廳外面。不知為什么，我竟不敢看她的眼睛，見到她，就像老鼠見到貓一樣，心跳得很快，轉眼間，我便消失了。

　　“你這是怎么了，不是說好了說聲'對不起'嗎？唉，你這個膽小鬼！”我批評著自己，慢吞吞地走進了大廳。此時，她也許已經到了二樓教室。我失落地走到三樓，沉重的步伐似乎不想再邁下一步。我扭過頭，發現她也在三樓，怎么辦，立刻，我像一只無頭的蒼蠅，不知去哪……

　　無奈，我低著頭往前走�！昂銈�，來了！”她對我說道。那溫柔的聲音，似乎又回到了以前，那么婉轉動聽。我驚異地抬起頭，她竟對我笑！炯炯有神的大眼睛散發著“耀眼”的光芒，似乎要把我融入其中。她走過來，對我說道：“一定還為昨天的事生氣吧，其實是我不對！”天哪，她在對我說“對不起”，這是不是真的�。课覜]有聽錯吧？

　　那一刻，我的心猛地顫動了一下，這似乎是對我的懲罰，那一刻，我學會了許多，我明白了寬容的真正含義……

　　從那以后，我再也沒有和朋友發生過爭執，每一次，我都微笑著，以寬容的態度包容一切。因為，那一刻告訴我：和諧，靠我們每個人的心去創造！

和諧的作文 篇7

　　那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？

　　和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。就舉個例子吧！在大街上，有兩個男人在打架，因為其中一個人不留意把另一個人碰了一下，可是這碰一下不要緊�？墒撬麄儏s吵了起來，因為誰都認為自我有理：一個認為是他自我走路不看，要他道歉。另一個認為他不是故意的，就不道歉。就這樣社會的和諧就被破壞了！正所謂：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果每人都倒退一步，互相道歉，這件事情不就結束了嗎？可是，就因為誰也不想吃虧，爭得面紅耳赤，還打了起來，直到警察來了，才把他們分開。

　　在許多人看來，掃大街的那些叔叔，阿姨們都是沒有工作，才掃大街的。她們的工作很不起眼，甚至被人貶低�？墒�，如果仔細想一想，沒有他們，我們的周圍、我們的城市不就變得十分臟亂了嗎？讓我們想象一下，沒有她們的辛勤勞動和艱辛的理念，何談環境的優美和社會的進步！在路旁的垃圾箱上寫著：“向前一小步，禮貌一大步”，這句話讓我們懂得每個人都做一點微不足道的事情就為社會環境做了很大的'貢獻。

　　還有在校園，在班級我們每個人都注意下身邊，我們的校園我們的班級變得無限完美。

　　其實，只要有一顆和諧的心，這個世界就會少一點沖突，多一點關愛；少一點骯臟，多一點完美。

　　有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們此刻同行，只是沒有人留意到，承載一份愛的重量，我們就應付出同樣一份愛；承載一份競爭的重量，我們就應勇往直前去理解挑戰；承載一份挫折的重量，我們能夠付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永遠和諧。

【和諧的作文】相關文章：

和諧與不和諧作文06-09

和諧的作文(精選)09-06

[經典]和諧的作文03-15

和諧的作文08-09

【經典】和諧的作文11-19

和諧的作文(經典)11-08

和諧的作文【經典】11-02

和諧的作文[精選]12-28

和諧作文05-20

(經典)和諧的作文12-04