愉快的合作作文

時間：2026-03-15 02:14:49 合作

（合集）愉快的合作作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的愉快的合作作文5篇，希望對大家有所幫助。

（合集）愉快的合作作文

愉快的合作作文篇1

　　暑假里，我到外婆家。在那里我無所是事，沒人管我。我閑不住，便跟著小表哥較量起了象棋。可我的棋太“臭”總敗在了下風。這天，也不例外。在早上我一起來就催著小表哥下來下一盤象棋。小表哥是個象棋迷，看見有人在下象棋就馬上擠過去全神貫注地看，有時還這里點那里指的。棋排好了，我先來一個牽中“炮”。小表哥還是老招：以守為攻。

　　起“馬”盯著“小卒”不放，這也是我意料之中的一步棋。這時，大表哥擠了過來，和我們湊湊熱鬧。他的棋也與我一樣“臭”，接著我要先下手為強：起“馬”出“車”。可我萬萬沒想到的是在我要把“車”移到中格的'時侯，大表哥居然把我的手給擋住了：“你這樣走，不是讓他的‘炮’白白‘吃’了你一粒棋？”我恍然大悟，立馬把手伸了回來。接著，大表哥上“炮”，我看了看這步棋是何用意：原來是要來一個雙“炮”齊攻呀！嘿嘿，這招妙。

　　我暗暗佩服大表哥。接著，小表哥還是以內為主要防線，起“馬”。唉！我們的進攻失敗了。這時，小表哥的“車”拉到了中間，正對著剛才那只“炮”，大表哥臉上的笑容馬上不見了，束手無策：“那‘炮’不就肯定完了！”他正在干著急，想得腦子全亂成了套。我眼睛一閃，嘿！這一步。我把“車”一移，大表哥一看，冷冷冰冰的臉面頓時變得紅彤彤的了。接著我們倆并肩作戰，“車馬炮”兵臨城下“殺”小表哥個措手不及。一剎那間，我們齊心協力左來一個“將軍抽車”，右來一個“馬后炮”，“殺”他個片甲不留。過了不到三分鐘，小表哥就只剩下一只“將軍”了，他只好向我們認輸。俗話說：“三個臭皮匠賽過諸葛亮。”這句話說得太對了！

　　這真是一次愉快的合作呀！

愉快的合作作文篇2

　　前些天，我看了一篇題目為《完好無損——一拍即入》的文章，內容是介紹硬幣小魔術的：把一枚硬幣放在手心上，往一個瓶子上拍，硬幣就會“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍，自以為“學有所成”，便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是，當我把手都拍腫了，也沒能把硬幣“拍”入瓶子里去，害得我“灰頭土臉”。心想:“真見鬼，這方法怎么不靈驗了呢？”

　　我找來爸爸，翻開《魔術大全》和他一起細細地琢磨起來。經過細心研究，我們終于發現了一個奧秘：硬幣和瓶口相比顯得略大些，當我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時，它失去了活動空間，所以無論如何用力拍瓶身，瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的，試了幾次，結果還是解決不了任何問題。我們再仔細地一分析：原來，我隱藏硬幣時用的雙面膠粘性太強，用手拍的震動力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷，我想了想，對爸爸說：“干脆用膠水代替雙面膠，可能就不會那么粘。”于是我們試著用少量膠水把硬幣粘在瓶蓋里。雖然膠水的'粘性比雙面膠要弱得多，但在用力拍瓶身時，甚至要順勢提起瓶子往桌面捶，才能使這“倔強”的硬幣往下掉。如果這樣做的話，這魔術表演起來失敗的可能性很大，也容易當眾被揭穿。我想，如果把膠水稀釋，它的粘性不就比原來弱得多了嗎？我們試了幾次，結果都不太理想。后來，爸爸問我：“兒子，如果有什么東西既有粘性，但粘性卻比膠水弱的就好了，那么就可以直接用它來粘硬幣了” 我忽然靈光一閃，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻對爸爸說：“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里，不就可以解決問題了嗎？”果然，當我取了些許的水，小心翼翼地滴入瓶蓋里，再把硬幣粘上，小心地擰上蓋子，表演時只需輕輕一拍，硬幣便“噹”的一聲，很容易地掉到瓶子里去了。

　　粘性的問題剛解決，新問題又來了———表演魔術時，在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時，必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來，否則就可能露出馬腳。爸爸觀察著可樂瓶，發現瓶壁上的商標是一個理想的隱藏點，只要把雙面膠貼在商標上，表演時把硬幣往貼有雙面膠的商標一拍，一切問題就都迎刃而解！

　　經過反復實驗和改進，“一拍即入”的魔術表演可謂完美之極。當我把“潛心研究”的魔術再次表演給媽媽看時，她驚嘆不已，直夸我們心靈手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。

　　這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎？

愉快的合作作文篇3

　　學校要進行穿紐扣比賽，這場比賽主要是鍛煉同學們與他人交流和合作的能力，來增強同學和同學之間的親近感，這項比賽是以班為單位組成的，每個同學都要參加。我很喜歡這樣的比賽項目，因為我覺得很有趣，也可以鍛煉自己的能力，于是我們就開始隨機組隊了，小明是我們班的一名同學，雖然我跟他不熟，但是他很想跟我組隊，我也就同意了。

　　在比賽之前我們倆就商討好了，該怎樣協助完成穿紐扣，老師可能會給穿紐扣的不同形狀和方法，這些都是在比賽開始之后才能宣布的，所以我們籌劃了各種解決這些不同方案的方法，達成了共識。我們還給對方說，到時候一定不要心亂要平靜，因為穿紐扣其實是一項比較考驗耐心的事情，因為紐扣的小點是很小的，想要把線穿進去，需要足夠的耐心和毅力。我和小明都是比較有耐心的人，因為小明平時學習成績也比較好，做事情也比較踏實，老師都很放心把任務交給他，所以我也很放心跟他一起合作。

　　比賽終于開始了，老師給出的圖案和樣式比較復雜，但是我之前跟小明也討論過了，這個樣式在我們的討論范圍之內，所以我們倆更有信心了。于是我們開始穿起紐扣來，在期間我有一次不小心把紐扣穿好了之后又解掉了，這個時候我覺得心急如焚，但是小明在我旁邊鼓勵我說沒有關系的.，我們重新再把它接上就好了，現在如果心亂了，那就什么都做不好了，現在還有時間彌補，我們趕緊抓緊時間吧。我聽了他的話之后覺得很有道理，于是我就安慰自己，深呼吸了幾口空氣，讓我的心情平靜下來之后，再恢復以前的耐心和毅力，繼續穿紐扣。因為我跟小明之間有一種說不上來的默契，而且我們在之前已經討論過很多種情況，所以我跟他之間配合非常的默契，我們也就比其他的組穿得快，我們唱完了之后還有很多同學都沒有穿好，我們心里知道我們應該是最先穿好的。

　　比賽的結果不僅要看穿褲子的時間，還要看穿褲子的樣式，我跟小明穿的樣式非常的標準，所以老師把比賽的第1名給了我們，這真是一次愉快的合作，兩個人互相配合，互相鼓勵，形成一種說不上來的默契。

愉快的合作作文篇4

　　在生活和學習中，你們嘗試過和別人合作去做好一件事嗎？應該有吧，我也有過一次很愉快的合作，下面我就和大家講講我的合作經歷吧！

　　記得，那是一個即將入秋的日子，校園里傳來一陣悅耳的歌聲，你一定會感到奇怪：這是怎么回事？告訴你吧，是我和同學們在練習參加比賽的歌曲呢。看，我們唱得多么起勁，多么認真，多么動聽呀，明天的比賽一定會很成功。第二天，我們來到參賽地點。比賽即將開始，我們的節目是第一個，此時，同學們的心里就像揣了一只兔子，撲通撲通地跳個不停，我也緊張的手心直冒汗。

　　上場了，我們邁著整齊而又輕盈的步伐悄然無聲地走上了舞臺，今日，誰都格外的小心。音樂響起來了，帷幕伴隨這我們如泉水般悅耳動聽的聲音徐徐拉開。男低，男高；女低，女高，聲音此起彼伏，和諧優美，如銀鈴般清脆，如小提琴般動聽，如蟲鳴般婉轉，比畫眉的歌聲悅耳，比百靈的曲調動聽，比夜鶯的歌喉美妙。一個人的'聲音小了，大家的聲音高上來，一個人的聲音高了，大家的聲音又低下去。就這樣，大家彼此幫助，相互彌補他人不足，整個經過非常順利。歌曲快接近尾聲了，我們的聲音開始慢慢低沉下去，變得莊重，嚴肅，沒有一個人破壞這種氣氛，仿佛此時，世界萬物都凝固了。歌聲末了，臺下響起了雷鳴般熱烈的掌聲，經久不息。這是一次多么愉快的合作啊！如果我們每次做事情，都能像這樣愉快地合作，我相信，不僅僅人和人的相處會更加愉快，很多事情的完成也會更加簡單，快速。讓我們團結合作，共創美好未來吧！