低碳環保作文

時間：2026-02-28 17:53:31 環保作文

實用的低碳環保作文(優秀4篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的低碳環保作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的低碳環保作文(優秀4篇)

低碳環保作文篇1

　　尊敬的學校領導：

　　您好！我是北海小學的一名學生，已經在這個美麗的校園生活了6年。我們這個校園里有非常多的花朵，還有郁郁蔥蔥的樹林。除了這些景色，還有一叢從碧綠的草地……可是，我好幾次經過廁所時，常常聽見水龍頭里的水流個不停，使我們這個美麗的學校大大下降了“節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施”的意識

　　廁所里的水龍頭盡管沒人在意，可是經常有“嘩嘩”的.流水聲常常回蕩在耳邊。這么多珍奇的水就這樣流進下水道了！還有一些同學洗手，水開到最大，常常水花四濺，浪費了很多水。

　　我們都異常明白，地球上的水的體積大約有1360000000 立方公里，而海洋占地球的1320000000立方公里(或97。2%)。現在許多人認為地球上的水是“取之不盡，用之不竭”的，而這種想法是大錯特錯的！美麗的校園中之所以會發生浪費水的情況，主要是因為小學生節約水的道理在心中還不深刻，還沒有養成節約用水的好習慣。

低碳環保作文篇2

　　標題是文章整體的一個有機組成部分，是評卷人評閱作文時看到的第一項重要信息。有人說，好的標題是寫作成功的一半，此話不無道理。

　　一、好題目的標準：一要準確，二要簡潔，三要新穎，四要有文采。

　　1、直接揭示文章主題：若為人生故誠信不可拋/守住心靈的契約

　　2、反映文章的主要內容：誠信古今說/ 一毛錢與誠信

　　3、以修辭等方式增強抒情性或標新立異：與誠信同行/ 帶著“誠信”上路

　　4、給人以思考，引人入勝：誰是真正的朋友/ 雪化了以后是什么？/拍賣誠信

　　二、作文擬題的方法：

　　一種方法是給話題前面或后面加上修飾語，把大題變小，比如“掌聲”這樣一個話題，有同學擬的題是《珍貴的掌聲》、《難忘的掌聲》《掌聲催我上進》等；比如“呼喚”這個話題，有的同學擬的題目是《愛的`呼喚》、《最后的呼喚》、《大自然的呼喚》、《呼喚自由》、《呼喚友情》等；

　　另一種方法是標題中不出現話題，而是作文內容或中心的體現。如“心愿”這個話題，有的同學取的標題是《我想有個家》《中國夢》《我與愛因斯坦有個約會》《媽媽，請放開我》《團圓》等題目，直接體現了主題，更加具有吸引人的力量。

　　（一）修辭法

　　1、比喻。以“挫折”為話題--《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》；以“環保”為話題——《點燃綠色的火焰》、《我想有個美麗的家》；關于“孝”——《請給老人一輪暖陽》。；“關注生活”的話題——《我愛曲線的生活》。

　　2、夸張。以“挫折”為話題——《你別把我看扁了》《那個障礙粉碎了我》

　　3、反問。99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰？》

　　4、設問。以“效率”為話題——《我從日本郵局取回了什么？》《我今天做了什么？》

　　5、借代。“關注生活”話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨特的自身經歷。

　　6、對偶。以“環保”為話題——《一頭白發，滿山青蔥》

　　7、擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以“環保”為話題——《地球就診記》

　　8、呼告。以“書”為話題——《別了，漫畫書７。以“關注生活”為話題——《給生活加點苦吧７

　　（二）引用法

　　1、引用詩句

　　99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》--陳子昂《登幽州臺歌》，表示對移植記憶的困惑。

　　XX年高考“答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側成峰》--蘇軾《題西林壁》

　　寫某件發生于雨后的事件--《瀟瀟雨歇》--岳飛--《滿江紅》

　　2、引用流行歌詞

　　以“寬容”為話題--《一笑而過》那英

　　以“素質教育”為話題--《未來的主人翁》羅大佑

　　以“家庭”為話題--《我要的幸福》孫燕姿

　　以“心愿”為話題--《一千零一個愿望》

　　3、引用名句

　　以“素質教育”為話題--《救救孩子》--魯迅《狂人日記》

　　以“關注生活”為話題，寫生活對人的考驗--《讓暴風雨來得更猛烈些吧》--高爾基《海燕》

　　以“友誼”為話題--《百年孤獨》--加西亞馬爾克斯同名小說

　　以“親情”為話題--《滴滴香濃，意猶未痙--麥氏咖啡廣告語

　　（三）反常法

　　以“競爭”為話題--《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》

　　以“關注生活”為話題--《往事并不如煙》、《以胖為榮》

　　以“素質教育”為話題--《真想做個后進生》、《渴望停電》

低碳環保作文篇3

　　現在科技發達，現代人也很大方，當然我指的大方當然不是好習慣了，我指的是浪費。

　　有錢人家里空調開著，冰箱里放著許多食物和飲料，燈開著，水流著，錢大把大把的花出去，好像恨不得全世界都知道你富豪呢。這種人把錢花出去就只想填滿自己的虛榮心，但是這種虛榮心是填不滿的。

　　與其浪費錢，浪費電，浪費水，還不如謙虛點，節約點呢？

　　雖然我在生活中也不是很節儉，但總比那些有錢人好吧。媽媽總是說：“水是生命之源，我們要節約用才同時紙、電都一樣”。

　　從那以后，我們家淘米水用來澆花或者拖地，像我跟弟弟作業紙都被媽媽加入節約行列了。但是時間長了，也就失去興趣了，我開始變得厭煩了。媽媽的批評就越來越多了。最后我忍不住了，就說：“媽媽，我們家也沒窮到這個地步吧！”媽媽瞪大了眼睛看著我。我躲過媽媽的目光自己跑出去玩了。

　　回來時，發現媽媽還是跟往前一樣，過著節約的日子。她也沒理我，當然我已經失去了節約的興趣了，所以我就過我的生活唄！

　　后來媽媽還是堅持她的低碳生活，我也沒有辦法就又加入了低碳生活中了，又開始了節約、節省的'生活了。

　　不管科技再發達，不管家里有多有錢，我們都不應該浪費，因為水資源越來越少了，而且有的冰山地區都融化了，我們應該節省一點。

　　老師的話：養成節約的好習慣，貴在堅持。希望大家都真心踐行“綠色生活低碳出行”，讓我們一起行動起來吧！

低碳環保作文篇4

　　忘記了自什么時候起，低碳的口號便滲透到生活的各個角落。在香港的公交車上循環播放的《救亡16度》，校內上的“今天你低碳了嗎”，到世博會的倫敦零碳館……人們在這樣的宣傳下不自主的接受了一個強加的邏輯：低碳=環保，排碳=污染。而宣傳給出的科學依據只有一條：二氧化碳是溫室氣體，含量上升會導致全球變暖，全球變暖就會帶來各種災害，使地球不適宜人類生存。

　　很奇怪的是，竟然幾乎沒有人問“為什么”。每當我向人詢問低碳和全球變暖，他們總是對此深信不疑，而他們深信不疑的理由，則是“地球人都知道”。可是“地球人都知道”的未必是對的，因為“知道”是被告知，“懂”與“不懂”是另一回事。

　　全球變暖與低碳的最大宣傳者，當屬美國副總統戈爾。他那部長達1各半小時的演說《不能忽視的真相》用種種數據，圖片，圖表和他的'威信向人們不可辨駁的展示了人類排放二氧化碳導致全球加速變暖。但是民間似乎有另一種聲音，懷疑全球變暖的真相與戈爾所講不符。具體孰是孰非，難下定論。

　　作為一名統計系的學生，我不懂那么多的氣象知識，也不懂太多低碳產業在全球的運作，但是我對數據之間的聯系有自己的把握，我相信數據不會說謊。在未來的幾個月里，我會抽出時間來收集整理相關數據和理論，從一個普通人的角度來證明或者證否戈爾所說。希望等到完工的那一天，朋友們可以聽一聽我的想法，希望可以幫助人們對這樣鋪天蓋地的輿論宣傳有一個更加客觀公正的認識。

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