善意謊言的作文必備【7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的善意謊言的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
善意謊言的作文 篇1
合上書(shū)，我長(zhǎng)嘆一口氣�！袄C花球團(tuán)”這個(gè)故事太令人回味無(wú)窮了。
回想故事，不禁暗自為小女孩感到傷心，當(dāng)然這傷心中還藏有一些幸福。女孩去山林里尋找年邁的奶奶，而路上卻找到了一只狐貍。狐貍帶著女孩回到了奶奶家，并且說(shuō)奶奶去了一個(gè)朋友家。就這樣，女孩跟狐貍住了下來(lái)。一天晚上，女孩驚醒了，發(fā)現(xiàn)狐貍正坐在臺(tái)燈下在為自己繡衣，那件衣服跟奶奶送給自己的每件棉衣都一樣。帶著疑問(wèn)，女孩經(jīng)過(guò)追蹤，狐貍終于說(shuō)出了真相——奶奶在兩年前去世了。
傷心的是女孩永遠(yuǎn)也不能跟奶奶見(jiàn)面了，幸福的是女孩有這么多動(dòng)物朋友，然而這些動(dòng)物朋友都向女孩給予了自己善意的謊言。這種謊言是美麗的，是幸福的，是情感女神細(xì)心編織的一件溫軟的棉衣。對(duì)自己的朋友、親人，能說(shuō)出這種謊言的人，才是懂得將心比心、顧念他人的人。這種人，是神圣的、是偉大的，他離慈祥的上帝又近了一步。好比這種謊言是一把鑰匙，只有用這把鑰匙開(kāi)啟了一扇大門(mén)，準(zhǔn)確不誤地走進(jìn)他人的心房，這才算是一個(gè)真正的`朋友。
謊言，有時(shí)是善意的，有如一顆晶瑩剔透的珍珠；謊言，有時(shí)是虛假的，好像海市蜃樓；謊言，有時(shí)……而這些謊言中的神圣女王——善意的謊言，能讓天空更加湛藍(lán)，能讓云更加雪白，能讓陽(yáng)光更加燦爛……
善意的謊言，讓世界充滿愛(ài)！
善意謊言的作文 篇2
不是有這樣一句話；善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：托腋＿m度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�。尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>
我們來(lái)舉個(gè)例子，有一個(gè)學(xué)生。他對(duì)長(zhǎng)跑并不是很在行的，但有一次的測(cè)試中。老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快。而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽。叫他好好努力。那位同學(xué)聽(tīng)了老師的話之后非常興奮。因?yàn)橐恢闭J(rèn)為沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽，從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步。過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他。竟然真的被選上了。
曾經(jīng)有一位老師。他撒了一個(gè)謊說(shuō)自己可以給學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái)你將可能成為數(shù)學(xué)家，他能當(dāng)作家。那一個(gè)具有藝術(shù)天賦在老師的指點(diǎn)熏染。鼓勵(lì)和塑造中，孩子們變的勤奮刻苦。懂事好學(xué)。幾年后。大批學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，小村也因此聞名遐邇，人們都以為這位老教師能掐會(huì)算�？梢愿兄磥�(lái)，其實(shí)，老師的`良苦用心是將一個(gè)美麗的謊言種植在孩子的心靈。就像播一粒種子在土里。終將枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果。
讀美國(guó)短篇小說(shuō)《最后一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的，當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹(shù)葉而凄涼絕望是，充滿愛(ài)心的畫(huà)家用精心勾畫(huà)的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹(shù)，從而維持一段即將熄滅的生命之光。這難道不是謊言的標(biāo)致嗎？
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品。也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)，有信任，有感動(dòng)。因而找到更多笑對(duì)生活的理由。善意的謊言。是賦予人性的靈性。體現(xiàn)著情感的細(xì)膩和思想的成熟。促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，。不由自主地去努力。去爭(zhēng)取。最后戰(zhàn)勝脆弱，絕出逢生，父母的一句謊言，涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言。讓彷循學(xué)子不在困惑，更好生長(zhǎng)。醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生各位親愛(ài)的朋友們，醒醒吧。其實(shí)善意的謊言根本無(wú)無(wú)礙于誠(chéng)信。不要再認(rèn)為善意的謊言會(huì)礙于誠(chéng)信的文問(wèn)題了，因?yàn)槟阈闹邢胫菫榱怂耍敲瓷埔獾闹e言是珍貴的，它既不會(huì)造成信任危機(jī)，也不會(huì)玷污文明。更不會(huì)扭曲人生，善意的謊言具有神氣的力量，鼓舞你一次又一次地做著進(jìn)步的努力。為了心中的夢(mèng)想決不輕鹽放棄，因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮。生活因此變得更加美好。
如果開(kāi)誠(chéng)公布直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤。我選擇謊言。
如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害。我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)善意的謊言又有何妨？
善意謊言的作文 篇3
也許你看過(guò)電影《真實(shí)的謊言》。謊言怎么能真實(shí)呢?既然謊言能夠真實(shí)，那么，謊言能不能有善意的呢?
有，而且有的很多很多。
大人對(duì)小孩說(shuō)：
“水里有怪物，專門(mén)嚇唬小孩，千萬(wàn)別在沒(méi)有大人陪著的時(shí)候，下水洗澡�！�
水里有怪物嗎?沒(méi)有。大人對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)，孩子對(duì)大人的信服，兩者的結(jié)合共同編織了一個(gè)“謊言”。
老人對(duì)年輕人說(shuō)：
“前面是青春的陷阱，只有當(dāng)‘腹有詩(shī)書(shū)氣自長(zhǎng)’，才能化坎坷為坦途，直奔康莊大道。否則，一失足成千古恨，再回首已百年身�！�
前面有陷阱嗎?沒(méi)有。陷阱只有在現(xiàn)實(shí)里的大地上，在人人的生命中怎能有“陷阱”呢?
老人是生命的體驗(yàn)者與感悟者。他們通過(guò)對(duì)青春的回味，得出“一寸光陰一寸金”、“人逢少年莫須狂”的感嘆與體會(huì)。他們已經(jīng)不會(huì)再有第二個(gè)青春，只能將關(guān)愛(ài)之情寄于下一代。他們的“謊言”真正意味著什么?不言而喻!
老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：
“只要付出努力，就一定有收獲。”
付出就一定有收獲，有回報(bào)嗎?
世界上沒(méi)有絕對(duì)的真理。雖然運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，但現(xiàn)實(shí)中，我們還是更多的以運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)——相對(duì)靜止，來(lái)判斷事實(shí)行為的效度。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)努力之后，努力結(jié)果出現(xiàn)的那一刻，并不一定有你希望的實(shí)現(xiàn)。你要用時(shí)間的`積累來(lái)產(chǎn)出你所期望的成績(jī)，但長(zhǎng)的時(shí)間不等與定有好的成績(jī)�？茖W(xué)的方法+勤奮(汗水)+機(jī)遇=成功。你希望用真情感動(dòng)對(duì)方，來(lái)?yè)Q取愛(ài)情。就一定能有愛(ài)情的降臨嗎?
俗話說(shuō)“愛(ài)情是自私的”，尤其是現(xiàn)實(shí)中被物欲和浮華所迷惑的人們，更注重“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”、“一方對(duì)另一方的盡大限度的滿足”。
再多的努力，或許還是付諸東流，甚或反增對(duì)方的煩惱!
但老師還是一次次，一年年，甚至在教書(shū)的一生里對(duì)他(她)的學(xué)生說(shuō)“付出與收獲”的關(guān)系。那么這不是謊言嗎?是謊言!但“謊言”中更多包含著希冀。
有付出才有希望;沒(méi)有付出，不會(huì)有真正的收獲，這是真理!
醫(yī)生對(duì)病人說(shuō)：
“這種病雖然病期已是很長(zhǎng)，但只要病人對(duì)自己有信心，配合治療，相信會(huì)痛苦減輕，病癥緩和，直至康復(fù)的�！�
其實(shí)，那種病是絕癥，是治愈希望渺茫的病。醫(yī)生應(yīng)該對(duì)病人負(fù)責(zé)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，那么，醫(yī)生又為什么編制這種“謊言”呢?
實(shí)則，這種“謊言”是善意的。它既是一個(gè)古老的倫理學(xué)命題，也是人類生活的普遍實(shí)踐。它的合理性基礎(chǔ)，就是利他的動(dòng)機(jī)和利他的效果。
謊言本身無(wú)罪，只有善惡之分。論功過(guò)，應(yīng)歸于善惡謊言的行為者。
人是感性、理性與人性的結(jié)合體。人有從道義上、道德上，尊重人，愛(ài)護(hù)生命、挽救生命的義務(wù)。這也是一種人類不可或缺的美德。
我們不提倡說(shuō)謊言，但也不懼怕“謊言”。如果謊言的本身及其載體有著善意的出發(fā)點(diǎn)，有著愛(ài)的傾注，我們可以歡迎它的存在，渴望它的臨身。
畢竟善意的謊言給了我們很多生命的珍視與感激!
畢竟它也體現(xiàn)了人類美好的愿望與“愛(ài)”的意義!
善意謊言的作文 篇4
有的時(shí)候，單純的小孩子也會(huì)撒謊，甚至是莫名其妙的謊。我曾在書(shū)上看到這樣一個(gè)動(dòng)人的故事：有一個(gè)小男孩，他出門(mén)前總是纏著爸媽幫他系鞋帶，爸媽邊幫他系鞋帶邊奇怪地問(wèn)：“昨天不是才教過(guò)你嗎？”小男孩不置可否地跳開(kāi)，高高興興地上學(xué)去了。一天，爸媽接他回家，在幼兒園外，見(jiàn)活蹦亂跳的兒子鞋帶散了，剛要上去幫忙，卻見(jiàn)兒子自己熟練地系好鞋帶，然后又加入小伙伴的游戲中去了。爸媽大吃一驚，回家質(zhì)問(wèn)兒子：“你為什么撒謊？”小男孩滿臉的委屈：“我想每天上學(xué)前抱抱你們。爸爸幫我系鞋帶時(shí)，我可以摟著他寬寬的肩膀；媽媽幫我系鞋帶時(shí)，我就可以聞聞她頭上的香味，還可以親親她的臉……”說(shuō)著說(shuō)著，眼淚撲簌簌地落下來(lái)，一旁的爸媽也感動(dòng)地把他摟進(jìn)懷里。
我不是那個(gè)聰明的小男孩，也沒(méi)有撒過(guò)如此美麗的謊言。然而，只要稍稍留意身邊的細(xì)節(jié)，我也不難發(fā)現(xiàn)，我的老爸老媽也經(jīng)常撒謊呢！
早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾，隱隱約約地照在臉上，我緩緩睜開(kāi)眼睛，模模糊糊地看到老媽忙碌的身影。我知道，她又在為我準(zhǔn)備早飯了。我看了看鬧鐘，差不多7點(diǎn)了，還有20分鐘的“補(bǔ)救”時(shí)間。我一骨碌從床上坐起來(lái)，然后以閃電般的速度刷牙、洗臉。老媽聞聲跑來(lái)，說(shuō)：“哎呀，都是我不好，忘了叫醒你了！”我展開(kāi)清晨的'第一抹微笑，沖老媽說(shuō)：“不礙事，雖然起得晚，但是我一向講究速度，不會(huì)遲到的！”雖然我嘴上這么說(shuō)，心里卻暗自笑道：上了初中以后，老媽哪天早上不說(shuō)上一句“都是我不好，忘了叫醒你了”呢？她的想法我怎么會(huì)不懂？不就是看我晚上熬夜太累，想讓我多睡一會(huì)兒?jiǎn)幔克怨室膺t點(diǎn)叫醒我，還假裝說(shuō)自己忘了，真是個(gè)可愛(ài)的媽媽�。�
午飯時(shí)，老爸總會(huì)給我解釋：“最近物價(jià)上漲，不能天天買豬肉了，這幾天就吃魚(yú)吧�，F(xiàn)在的豬肉哪，全是……”我皺著眉頭盤(pán)算著：“魚(yú)和豬肉哪個(gè)漲得多，好像是魚(yú)吧？”這么一來(lái)，老爸的“陰謀詭計(jì)”就不攻自破了：明知道我最愛(ài)吃豬肉，最討厭吃魚(yú)肉，卻還撒了一堆謊來(lái)騙我。想讓我營(yíng)養(yǎng)均衡，也犯不著撒謊嘛！為了讓我改掉挑食的毛病，居然編出這些漏洞百出的理由，老爸啊老爸，你和老媽一樣傻得可愛(ài)！不過(guò)，我真的好感動(dòng)！
晚餐，我一般都在學(xué)校食堂解決，只有星期天才在家補(bǔ)上一餐，可每餐都有綠豆湯，老爸老媽堅(jiān)持說(shuō)：“你得和我們一起艱苦樸素�！焙脗�(gè)艱苦樸素，其實(shí)是在給我滿肚子的“食堂油”來(lái)個(gè)定期排放吧！
生活中，有一種謊言最動(dòng)人，這些貫穿在早、中、晚的美麗謊言，就像海底的珍珠一般，經(jīng)過(guò)多次打磨之后，閃耀著動(dòng)人的光澤。當(dāng)看到滿是荊棘的人生道路上，鑲滿了可貴的親情時(shí)，我們即使有淚，也會(huì)微笑。
善意謊言的作文 篇5
有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的，但在一次的測(cè)試中，老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話之后非常興奮，由于一直認(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的'他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！
還有一個(gè)故事：兩個(gè)父親帶著孩子去爬山，那座山很高，一眼望不到頭，第一個(gè)孩子問(wèn)父親山的那邊是什么？父親說(shuō)還是山，孩子又問(wèn)：“父親，你去過(guò)嗎？”父親說(shuō)：“不光我們?nèi)ミ^(guò)，你爺爺?shù)臓敔敹紱](méi)去過(guò)�！焙⒆油哿说拖铝祟^。第二個(gè)孩子問(wèn)了父親同樣的問(wèn)題，父親說(shuō)：“那邊只要想到的就會(huì)有�！焙⒆优d奮地對(duì)父親說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要去山那邊！”光陰似箭，孩子們都長(zhǎng)大了，第一個(gè)孩子在家里種地，第二個(gè)孩子成了董事長(zhǎng)。很顯然生活中需要善意的謊言。
假如開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。
假如真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。
假如是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨？
善意謊言的作文 篇6
每天晚上媽媽下班回家都天黑了，我和媽媽一起玩的時(shí)間可短了，我多想和媽媽多玩一會(huì)兒呀�？墒遣粻�(zhēng)氣的眼睛，一到九點(diǎn)多就睜不開(kāi)了。媽媽總是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我困了，然后給我洗屁屁換尿布濕、洗手換衣服、喝奶、上床睡覺(jué)。
有時(shí)候我躺在床上一會(huì)就睡著了，有時(shí)候我讓媽媽給我講小蝌蚪找媽媽的故事或者讓媽媽給我唱搖籃曲。但是有的`時(shí)候我真的不想睡，我就和媽媽玩捉迷藏，一會(huì)兒躺下一會(huì)兒坐起來(lái)，偷偷看看媽媽說(shuō)“門(mén)兒”，媽媽就被逗得哈哈大笑。
我喜歡在不睡覺(jué)的時(shí)候指著門(mén)口要出去，到臥室外面去玩，無(wú)論去客廳也好去書(shū)房也好，總之出去了我就勝利了�？墒菋寢屩灰o我換了睡衣，就一定要讓我睡覺(jué)，不管我起來(lái)多少回，她都認(rèn)為我該睡覺(jué)了。媽媽不強(qiáng)硬和我說(shuō)不讓我出門(mén)，她會(huì)把我抱到臥室門(mén)口，讓我自己開(kāi)臥室的門(mén)出去。咦？奇怪，以前我走到門(mén)口，一碰門(mén)門(mén)就開(kāi)了，怎么我現(xiàn)在碰它怎么也打不開(kāi)。我想出了好辦法，我拿著媽媽的手去讓她開(kāi)門(mén)，媽媽把手放在門(mén)把手上，開(kāi)呀開(kāi)呀，媽媽也開(kāi)不開(kāi)，怎么回事兒呀？媽媽和我說(shuō)，千千該睡覺(jué)了，媽媽也開(kāi)不開(kāi)。我不干呀，哭著還讓媽媽給我開(kāi)，媽媽說(shuō)：“你叫爸爸，看看爸爸能不能幫你開(kāi)開(kāi)。”我抱著很大的希望，對(duì)爸爸喊“爸爸”“爸爸”，爸爸過(guò)來(lái)幫我開(kāi)門(mén)，爸爸開(kāi)呀開(kāi)呀，可是怎么也沒(méi)把門(mén)打開(kāi)。這時(shí)候媽媽說(shuō)了：“千千該睡覺(jué)了，爸爸媽媽都打不開(kāi)，咱們出不去，等明天早上千千醒了，門(mén)就打開(kāi)了�！蔽铱粗职趾蛬寢�，攤開(kāi)兩手做了一個(gè)“沒(méi)”的手勢(shì)，點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就把我抱回小床了。
漸漸的，我在媽媽的故事和歌聲中睡著了。
善意謊言的作文 篇7
說(shuō)到謊言，我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊，但是，說(shuō)謊有兩種，一種是善意的謊言，第二種是惡劣的謊言。我刻骨銘心地記得那一次，爸爸對(duì)我說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，這個(gè)謊言折射出爸爸對(duì)我的愛(ài)。那是一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，等爸爸回來(lái)以后我忙問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子，將來(lái)一定后出息。聽(tīng)了爸爸的“謊言”，我受到了很大的鼓勵(lì)，從此學(xué)習(xí)勁頭失足，心靈里也充滿了快樂(lè)。第二天開(kāi)始。我破天荒地地在課堂上高高的舉起我的小手。從此。沈默寡言的我在學(xué)校里變的.活潑起來(lái)了。
后來(lái)聽(tīng)了爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)她太少舉手了，就坐在那里”那不是爸爸對(duì)我撒謊了嗎？但是，我也不怪爸爸。事情已經(jīng)過(guò)了幾年，如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一頓或者把老師的話在重復(fù)一遍的話，那以我的性格，我一定會(huì)以為老師不喜歡我了，從此會(huì)悶悶不樂(lè)。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取自不盡，用之不竭的精神源泉！
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