善意謊言作文

時(shí)間：2026-03-04 18:57:03 謊言

實(shí)用的善意謊言作文[集合]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的善意謊言作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的善意謊言作文[集合]

善意謊言作文篇1

　　有兩個(gè)人帶著孩子去爬山。孩子不多大，八九歲的樣子。山很高，都高到云上去了。山的那邊是什么？?jī)晌桓赣H都不知道。因?yàn)閮晌桓赣H都沒(méi)有走出過(guò)山的海洋。

　　一個(gè)孩子問(wèn)父親：山的那邊是什么？父親說(shuō)：是山。孩子又問(wèn)：山的那那邊呢？父親說(shuō)：還是山。孩子問(wèn)：爸爸，你沒(méi)有到過(guò)山的那邊嗎？

　　父親搖了搖頭說(shuō)：不光我沒(méi)到過(guò)，你的爺爺，你爺爺?shù)臓敔斠矝](méi)去過(guò)。

　　孩子望著那層層疊疊的山，孩子把眼都望累了。孩子低下了頭。

　　另一個(gè)孩子也問(wèn)父親：山的那邊是什么？他告訴兒子：是山。孩子又問(wèn)：山的那那邊呢？有海嗎？

　　他對(duì)孩子說(shuō)：有。

　　孩子問(wèn)：海大嗎？他說(shuō)：大。很大很大。孩子問(wèn)：海里有船嗎？他說(shuō)：有。船很大很大，能裝咱一寨子人呢！

　　孩子臉上露出了驚喜，接著問(wèn)：爸爸，山那邊還有什么？

　　對(duì)山那邊一無(wú)所知的他，望著孩子那雙好奇的眼睛，說(shuō)：山那邊什么都有，你想到的有，你想不到的也有。

　　孩子望著云霧的深處，眼里流露出一種好奇和堅(jiān)定。孩子說(shuō)，爸爸，我長(zhǎng)大了，一定要到山的那邊去。

　　三十年后，第一個(gè)孩子在家種地；而，第二個(gè)孩子在山的`那邊的城市里作了一個(gè)公司的董事長(zhǎng)。

　　第一個(gè)父親給孩子說(shuō)了真話，可恰恰是這句真話，卻把孩子想舒展的翅膀給收回了，把孩子本來(lái)屬于天空的飛翔給擊落了。第二個(gè)父親雖給孩子撒了謊，可卻鼓起了孩子的翅膀，把他飛翔的雄心交給了天空。有時(shí)候，生活中需要善意的謊言

善意謊言作文篇2

　　講誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)做人，但是生活中有時(shí)還是需要善意的謊言。

　　是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的.秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。

　　不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里。”這不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。

　　所以，講誠(chéng)信是重要的，但是有時(shí)候還是需要善意的謊言！

善意謊言作文篇3

　　謊言是罪惡的，但善意的謊言卻又是美好的。

　　八歲的小欣月因一場(chǎng)意外，患上了絕癥。不僅頭部變大，還雙目失明，這無(wú)疑給這個(gè)原本和睦的.家庭一個(gè)迎頭痛擊。傷心絕望之余，小欣月的父親和119名志愿者編織了一個(gè)“善意的謊言”，讓小欣月圓了去北京天安門看升旗儀式的夢(mèng)想。

　　在車上，收費(fèi)站旁，這一切都讓小欣月覺(jué)得北京近在咫尺，其實(shí)，他們只不過(guò)是在長(zhǎng)春，在一個(gè)學(xué)校的大操場(chǎng)上，“升旗儀式”莊重地開(kāi)始，又莊重地結(jié)束。這件事從開(kāi)始到結(jié)束，都是由熱心的人們一手打造的“謊言”。

　　生活中你是否也說(shuō)過(guò)這種謊，對(duì)方的表現(xiàn)怎樣？比如爸爸買了一瓶“好酒”，你附和著說(shuō)：很好很好。他喝酒的時(shí)候肯定會(huì)高興。如果媽媽買了一件不漂亮的衣服，你說(shuō)穿上后美極了，她上街時(shí)肯定會(huì)十分自信。

　　記得一次，媽媽買了一把30元的海綿拖把，拖地磚很干凈，但因?yàn)樘恐睾吞嫶螅挥龅酵仙嘲l(fā)下，床下就束手無(wú)策了。這時(shí)媽媽往往得彎上彎下地用抹布擦。兩個(gè)月后，這把拖把報(bào)廢了。媽媽指著一塵不染的房間對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)拖把的功勞真大呀！”這是誰(shuí)的功勞我心知肚明，但我還是裝著贊美的表情說(shuō)：“嗯，沒(méi)錯(cuò)。”看著媽媽興奮的笑臉，我覺(jué)得謊言變得十分美好。

　　生活中我們不能和撒謊的人同流合污，但這種善意的謊言還是可以接受并原諒的。

善意謊言作文篇4

　　做人雖然要講誠(chéng)信，但是我認(rèn)為謊言是更重要，比如善意的謊言，下面就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)為什么！

　　比如今天我們學(xué)會(huì)了一篇課文，課文的題目是《唯一的聽(tīng)眾》，這個(gè)故事就是講了一個(gè)不成功的小提琴手因?yàn)橐晃焕辖淌谏埔獾闹e言而獲得成功，獲得在大眾面前拉小提琴的機(jī)會(huì)。

　　這只是我們學(xué)過(guò)的一篇課文，在我們的生活中也有很多這樣的事情。比如：有五個(gè)礦工在一次事故中，被困在礦中，他們必須要有一個(gè)人來(lái)報(bào)時(shí)才知道外面的時(shí)間，那個(gè)報(bào)時(shí)的人每小時(shí)給他們?nèi)鲋e說(shuō)過(guò)了一個(gè)小時(shí)他撒謊說(shuō)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，使他們有信心活了下來(lái)。這不是善意的謊言讓人們活了下來(lái)的原因嗎？

　　還比如：有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的，但在一次的測(cè)試中，老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話之后非常興奮，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的`他，竟然真的被選上了。

　　可是有人說(shuō)謊言是不對(duì)、的是不應(yīng)該的、是會(huì)害人害己的，但是我回去反駁他們。所以我認(rèn)為謊言這個(gè)詞有對(duì)的有錯(cuò)的，對(duì)起來(lái)會(huì)對(duì)人有很大的幫助，但是錯(cuò)起來(lái)就會(huì)有人受害。

　　當(dāng)我們讓別人撒一點(diǎn)小小善意的謊言卻換回了對(duì)方巨大良好的改變時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得善意的謊言是特別的神奇的。所以我認(rèn)為謊言不是全錯(cuò)而有它自己的好處！

善意謊言作文篇5

　　善意的謊言不是為了欺騙別人。有時(shí)候，這也是一種讓別人勇敢和成功的愛(ài)。

　　自從我進(jìn)入六年級(jí)，我的成績(jī)直線下降，可能是因?yàn)槲姨矚g玩了，這導(dǎo)致我的成績(jī)迅速下降。老師總是批評(píng)我，告訴我要努力學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)。不管老師說(shuō)什么，我就是聽(tīng)不進(jìn)去，受到了懲罰。

　　這是期中考試。我考試考得不好，感到心碎。我似乎看到母親批評(píng)我，打我。我頓時(shí)熱淚盈眶，老師看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，眼里流露出無(wú)盡的鼓勵(lì)，仿佛春風(fēng)撫摸著我的臉頰；春雨滋潤(rùn)著我的心，讓我充滿信心。老師對(duì)我說(shuō):“跌倒并不等于永遠(yuǎn)失敗。我希望你不要像以前那樣玩了。你應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，相信自己是最棒的！”

　　下午，我媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)，我早早回家。我感到非常不安。我媽媽會(huì)打我嗎？那我該怎么辦？這太可怕了。我沒(méi)辦法。我自找的。我家里真的有15個(gè)水桶打水。正當(dāng)我害怕的時(shí)候，外面響起了敲門聲。我想:完了，完了，媽媽回來(lái)了，我低著頭開(kāi)門。只聽(tīng)到一個(gè)聲音。“兒子，你太棒了。”我驚訝地抬起頭，帶著困惑的表情看著我的.母親。母親說(shuō)。“我去參加了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，老師表?yè)P(yáng)了你樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)互助和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。”聽(tīng)了這話，我立刻對(duì)未來(lái)充滿了信心。從那以后，我一直努力工作。的確，每一次努力都有回報(bào)。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。然而，我無(wú)意中聽(tīng)到我的父母在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)摾蠋熍u(píng)我而沒(méi)有表?yè)P(yáng)我。我的心不禁顫抖。我媽媽騙了我。我終于明白了她的好意。她撒了個(gè)善意的謊。也因?yàn)檫@個(gè)善意的謊言激勵(lì)我提高成績(jī)。

　　謊言不是為了保護(hù)壞人。有時(shí)候善意的謊言可以讓人進(jìn)步，激勵(lì)人們勇敢前進(jìn)。

善意謊言作文篇6

　　一個(gè)女人總是不由自主地在同事與朋友面前提到她的女兒：“我的寶貝特別可愛(ài)，可惜我實(shí)在太忙，不得不把她寄養(yǎng)在親戚家里。”女人提起她的女兒總是滿臉的幸福，那種表情仿佛女兒就在她身邊一樣。

　　其實(shí)，女人一生沒(méi)嫁，更沒(méi)有生育過(guò)子女。但是我們還是沒(méi)有揭破這個(gè)謊言，我們寧可相信她真的有這么一個(gè)可愛(ài)的女兒。女人是個(gè)非常好強(qiáng)的人，各方面均非常成功，惟獨(dú)沒(méi)有婚姻，沒(méi)有女兒。所以比起她的謊言，她個(gè)人生活的缺憾更讓人同情。我們體味她理解她，在潛意識(shí)中替她勾勒并完善著女兒的形象。她的生命里一直存在一個(gè)女兒的，那就是對(duì)女兒的渴望。

　　有人曾經(jīng)披露，三毛書(shū)中的愛(ài)情故事多屬虛構(gòu)。看到后，頓時(shí)覺(jué)得好像心被深深地剜了一下的痛，是誰(shuí)如此殘忍，毀掉了無(wú)數(shù)人那么美麗的夢(mèng)。不錯(cuò)，就算披露的是事實(shí)，就算故事多屬虛構(gòu)，也許是三毛纏著荷西要結(jié)婚；也許荷西僅是潛水師而并非工程師；也許荷西并不是為了三毛才去撒哈拉沙漠；也許他們的愛(ài)情并不……但這又有何妨？敏感而多情的.三毛一直用心血一個(gè)字一個(gè)字地描繪她心目中的愛(ài)人與愛(ài)情。她遠(yuǎn)離故土，居住在環(huán)境惡劣的撒哈拉沙漠，身體弱，難道不可以有所寄托，有所幻想，有所憧憬？為何一定要揭開(kāi)一個(gè)善良女人的面紗，袒露她身上的所有瑕疵呢？

　　我寧可相信三毛的愛(ài)情故事，在書(shū)中，在想象中，在一切美好的事物中。

　　我想起小時(shí)候的一件事情，父親攤開(kāi)兩只寬大的手，給我看上面有什么。

　　“滿掌陽(yáng)光。”我喜悅地叫。

　　父親笑了，他還想試圖解釋，但話到唇邊，止住了。

　　手掌的背面，是一大片陰影。一面明，一面暗，這才是攤開(kāi)的手的全部?jī)?nèi)容。但是，我寧可相信滿手都是陽(yáng)光。這也不一定是父親的美好心愿。

　　如果生命中的謊言是善意的，如果這些善意的謊言遠(yuǎn)比殘酷的現(xiàn)實(shí)更能夠給我們帶來(lái)美麗與快樂(lè)，那么，我們?yōu)槭裁床荒軌蛳嘈乓幌轮e言呢？為什么不能為了這個(gè)美麗的謊言放下那顆企圖發(fā)掘真實(shí)的焦躁的心呢？那些一心為了追求真實(shí)而一次次無(wú)情地粉碎所有人美麗的夢(mèng)想和幸福生活的人，才是真正殘忍的。

善意謊言作文篇7

　　有一個(gè)男孩，他的學(xué)習(xí)十分好，是他們學(xué)校唯一個(gè)能考上北大的，但，出乎意料，他落榜了

　　他漫無(wú)目地的`走在大街上，遇到了那個(gè)天天都能見(jiàn)到的女孩，女孩問(wèn)他：考上了吧？他羞澀地說(shuō)：落榜了！女孩淡淡地說(shuō)：失敗是成功之母，加把勁，重頭再來(lái)！男孩說(shuō)：我，我不準(zhǔn)備讀了。說(shuō)完，男孩低下了頭。“什么？”只聽(tīng)女孩一聲尖叫。“為什么？”女孩問(wèn)男孩，“因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)現(xiàn)我近期的目標(biāo)”“就因?yàn)檫@？不過(guò)，我也到了高三，咱們一起努力，考上北大，好嗎？”“好”只聽(tīng)男孩一聲鏗鏘有力的聲音。

　　在接下來(lái)的那段日子里，男孩努力的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)。每當(dāng)他疲倦，不想復(fù)習(xí)時(shí)，看到了對(duì)面女孩家里的燈仍亮著，他又做起來(lái)復(fù)習(xí)，終于，他考上了北大。在收到北大的錄取通知書(shū)，他想到了那個(gè)承諾，那份約定，他跑去女孩家，敲開(kāi)門。

　　開(kāi)門的是女孩的母親，他首先看到了女孩的遺像，原來(lái)，女孩早已患上了白血病，但她為了挽救一個(gè)男孩的心，讓她媽媽每天把燈開(kāi)到12點(diǎn)。

　　男孩哭著奔下了樓，天，似乎也在流著淚。

善意謊言作文篇8

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)候我很自由。

　　等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在講臺(tái)上講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去的。回來(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的.孩子，將來(lái)一定有出息！”我小小的心充滿了歡樂(lè)。第二日，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)。

　　后來(lái)，我聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)孩子膽小，上課老是昏昏欲睡。”那爸爸不是對(duì)我撒謊了嗎？我也并不怪爸爸。

　　事情已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍，那以我的性格，我一定會(huì)以為老師不喜歡我了，從此以后就會(huì)悶悶不樂(lè)。爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！

善意謊言作文篇9

　　“爺爺生病了，很嚴(yán)重。”媽媽看著我的眼睛說(shuō)。這個(gè)消息簡(jiǎn)直對(duì)于我們整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是一次嚴(yán)重的打擊。

　　爺爺從小陪我玩到大，給我買好吃的，好玩的，給我買新衣服，教我唱歌……無(wú)數(shù)美好的回憶一瞬間在我的腦海中浮現(xiàn)，那么真切，好像一切都還是昨天。“這事別在爺爺面前提，他會(huì)傷心的。”我流著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭

　　我和媽媽坐車去醫(yī)院看望爺爺，擔(dān)憂布滿了他蒼白的臉。“我得了什么病?很嚴(yán)重嗎?”“沒(méi)有，只是發(fā)現(xiàn)您的身體不如從前了，到醫(yī)院來(lái)做個(gè)檢查。”媽媽露出自然的微笑，那笑容還是那么美麗，只是在它的背后卻充滿了無(wú)奈。我們的“演戲”幾乎令爺爺全部相信了，他還是像以前一樣活潑開(kāi)朗，只是臉上的血色越來(lái)越少了。

　　15天后，爺爺帶著笑意再睡夢(mèng)中走了。在爺爺遺留下的信中寫(xiě)道：

　　“親愛(ài)的孩子們，你們的用心良苦我很早就知道了，看見(jiàn)你們不忍讓我知道，我又怎么忍心拆穿你們。看著自己的身體一天不如一天了，我也清楚自己所剩下的日子了，很高興在這不多的日子里有你們的陪伴，還有小珊珊的照顧。為了照顧我，告訴他要好好學(xué)習(xí)啊，爺爺爺爺不能在陪她玩了……”

　　爺爺?shù)男胖校翢o(wú)華麗的語(yǔ)言，那般的'普通，卻注入了我們之間愛(ài)。全家人在病房里哭泣，后悔該做的更好。我們對(duì)爺爺說(shuō)了一個(gè)謊言，爺爺也對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)謊言，盡管爺爺在世上悄然遠(yuǎn)走，但他卻在我們的記憶和心中扎下了根;盡管爺爺離開(kāi)了我們，但在天堂的爺爺也會(huì)對(duì)遙遠(yuǎn)的我們產(chǎn)生無(wú)盡的思念。

　　白色的謊言好像穿上了彩虹般的紗衣，那么美麗!

善意謊言作文篇10

　　我認(rèn)為人在生活中，有時(shí)也需要一些善意的謊言，因?yàn)檎沁@些善意的謊言，我們才能幫助別人，完成更多的事。我們談到的謊言，還有個(gè)定語(yǔ)善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的`體現(xiàn)。一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧？

　　那么正方你們能說(shuō)出這樣的做法有什么不對(duì)的地方嗎？就算你們說(shuō)出有什么不對(duì)，那你們不說(shuō)謊，病人問(wèn)自己的病情時(shí)，你們又該怎么做呀？

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