蝴蝶作文(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的蝴蝶作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶作文 篇1
今天的蝶藝課有點(diǎn)非同尋常，做完了4張美麗的古詩(shī)蝴蝶書(shū)簽后，朱老師就帶我們?nèi)?樓的頂樓蝴蝶花園了。張曉然、陳昱霏和詹嘉宜都變成了蝴蝶公主，因?yàn)樗齻兊?頭上有一只蝴蝶，手上也有一只蝴蝶，可漂亮了！
一只蝴蝶也停在了我的手上，朱老師幫我拍了一張和蝴蝶大眼瞪小眼的照片，我看到了蝴蝶的復(fù)眼。我發(fā)現(xiàn)吊蘭上有很多蝴蝶，這里真是我們的開(kāi)心花園。
蝴蝶作文 篇2
昨天，我、張康、聶呂琪、寶寶、段逐天一起去孝感紅光村聶呂琪二娘家，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦。
一來(lái)到這兒，看見(jiàn)滿天飛舞的白蝴蝶——那壯觀的景象，令我們吃驚又興奮，早已把干農(nóng)活這件事拋到九霄云外去了。
我們?cè)谔锢锼χ路䲟浜秒p手捉蝴蝶，還用口袋去網(wǎng)蝴蝶，我們捉了很多。在田里跑呀，跳呀，玩得滿頭大汗，開(kāi)心極了。
接著我們?nèi)禧溗耄馉N燦的麥田可真漂亮。
我們開(kāi)始撿了，麥穗可真不容易發(fā)現(xiàn)，藏在麥稈鋪成的地毯里，還容易被麥稈劃傷，張康的手劃破了，我的腳也劃傷了。我們把腰彎下去，仔細(xì)搜尋，不能分神，因?yàn)橐环稚窬驼也坏搅恕０l(fā)現(xiàn)麥穗，我們就拾起來(lái)，扔進(jìn)筐里。大半天，我們撿了一筐麥穗，汗水打濕了衣服可我心里仍然樂(lè)滋滋的。因?yàn)槲殷w驗(yàn)到農(nóng)民的辛苦，感覺(jué)到現(xiàn)在的汗比捉蝴蝶時(shí)流的'汗要有意義得多。
勞動(dòng)后吃農(nóng)家的飯，還真好吃，雖然飯菜都很平常，但有一種特殊的風(fēng)味，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，我們都比平時(shí)吃得香，也許是我們剛剛勞動(dòng)過(guò)的原因吧！
蝴蝶作文 篇3
如果有人問(wèn)我，你最想化作什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我最想化作一只美麗的蝴蝶。”假如我是一只蝴蝶，我就能在媽媽心情憂愁的時(shí)候，飛到她的眼前，然后用優(yōu)美而輕盈的舞姿，幫媽媽回到開(kāi)心的從前。因?yàn)閶寢尩目鞓?lè)就是我的快樂(lè)！假如我是一只蝴蝶，我就能在爸爸工作最緊張的時(shí)候，飛到他的窗前，然后用自由/柔和而悠閑的姿勢(shì)輕聲地告訴爸爸：“您應(yīng)該歇歇了！”忙碌了一整天的媽媽?zhuān)瑧?yīng)該回家了，你看，我用那剛采回的花蜜，為您泡好的茶，正散發(fā)出縷縷清香呢！愿它能為辛苦的媽媽帶來(lái)一份好心情。我會(huì)停息在無(wú)人知曉的`角落，看媽媽喝茶。然后伴隨她進(jìn)入無(wú)比香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一心撲在工作上的爸爸呀，你就不能好好給自己放個(gè)假嗎？如果您就是那萬(wàn)花叢中的一株，我愿停歇在您的枝頭，為您日后的美艷祝愿著，驕傲著，歡呼著……
冬去春來(lái)，百花爭(zhēng)艷。其間的蝴蝶也紛紛起物，他們不僅為自己，更是為他們的爸爸，媽媽跳起歡快的生活舞蹈。是啊，我愿化作一只美麗的開(kāi)心的蝴蝶，成為爸爸媽媽心中永遠(yuǎn)的快樂(lè)天使！
蝴蝶作文 篇4
原本色彩斑斕的翅膀置于顯微鏡下，變成了有凹凸不平結(jié)構(gòu)的無(wú)色翅膀。原來(lái)，是因?yàn)楣饩�的照射才使其呈現(xiàn)出繽紛的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虛像。原來(lái)，是光線的折射讓你眼花繚亂。由此可見(jiàn)，生活中我們必須擁有一顆探索的心。探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。
探索自然，讓你認(rèn)清自然美的本質(zhì)。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提。”任何一個(gè)細(xì)節(jié)之處都有可能孕育著美，關(guān)鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的?它們聚成一個(gè)球，越過(guò)水流與裂(烈)火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎?你可曾知道，兇惡的鄂(鱷)魚(yú)也會(huì)有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥(niǎo)覓食，這難道不是一種和諧之美嗎?你可曾知道蘋(píng)果梨藏著五角星，海底深處也會(huì)有著頑強(qiáng)的海星，海豚會(huì)不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊(yùn)藏著另一個(gè)世界。在自然中行走，善于探索，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自然有其美的令人炫目的一面。
探索社會(huì)，讓你認(rèn)清社會(huì)美的本質(zhì)。羅曼羅蘭說(shuō)：“美無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否為當(dāng)今社會(huì)富二代、官二代的所做所為而寒心?是否為柴靜《穹頂之下》所展現(xiàn)的環(huán)境污染而對(duì)這個(gè)社會(huì)失去信心?認(rèn)為它污濁、無(wú)可救藥?那么，看一看另一群人吧——堅(jiān)守岡(崗)位的木拉提，心系祖國(guó)、憂國(guó)不謀生的師昌緒，拾荒助學(xué)的高齡老人，跳水就認(rèn)的方俊明……套用魯迅先生的話，他們才是社會(huì)的脊梁，社會(huì)的'美與否，需要我們?nèi)タ匆豢此麄兊男袨椋?tīng)一聽(tīng)他們的故事。
探索心靈，讓你認(rèn)清心靈美的本質(zhì)。浮華的世界，我該去何方?朝山謁水，扣經(jīng)問(wèn)史，回答是的聲音說(shuō)：“看一看你自己的心靈吧!”靜下心來(lái)探索，我的心里有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強(qiáng)與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎?哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內(nèi)心，用心靈去探索、去發(fā)現(xiàn)。
古語(yǔ)云：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。其意并非讓我們不相信我們看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)的，而是教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)探索。探索，讓你不被眼前的表象所迷惑;探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。
蝴蝶作文 篇5
今天，我和媽媽來(lái)到花園，看見(jiàn)花上有一些像米粒一樣的東西，還有一只很美麗的蝴蝶。
我伸手剛想去碰，媽媽抓住我的手：“不能碰！”
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳沁@些像米粒一樣的東西是什么呀？”
媽媽回答說(shuō)：“這些是蝴蝶留下來(lái)的花粉。”
“這些花粉有什么用？”
“可以讓花朵開(kāi)得更美麗啊！”媽媽剛說(shuō)完，我就看到蝴蝶拍拍翅膀飛走了。
不一會(huì)兒，蝴蝶飛了回來(lái)。它遞給我一片花辦，然后繞了一圈又一圈才飛走。
花辦在我手心里閃閃發(fā)光，像一盞明燈一樣。蝴蝶又出現(xiàn)了，飛過(guò)來(lái)繞著我的床轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，閃閃發(fā)光，像一盞大大的明燈。它最后落在了我的手上，不肯走。我知道了蝴蝶的秘密：蝴蝶喜歡的人，總會(huì)留給他一片花辦在黑夜里照明。
蝴蝶來(lái)過(guò)，沒(méi)有飛走，它在我的夢(mèng)里。我看見(jiàn)滿園的蝴蝶正在采花粉，好多好多的花辦，好美的。
夜里，又有好多蝴蝶飛到了我的'床頭，它們送給我好多好多閃閃發(fā)光的花辦，我做了一盞盞臺(tái)燈。
我要把這美麗的臺(tái)燈，送給更多需要的人。你們覺(jué)得我的夢(mèng)美嗎？
蝴蝶作文 篇6
一位跟你非常好的朋友快要死了，如果你知道可以用自己的一生來(lái)挽救他，卻他最終會(huì)忘記你，那這樣的事你會(huì)去做嗎？也許你不會(huì)，但小說(shuō)中的主人公卻做了。
這篇小說(shuō)講述的是一對(duì)非常要好的朋友，經(jīng)常無(wú)憂無(wú)慮地在一起玩耍，有一天，一位朋友知道另一個(gè)朋友得的`是不治之癥，馬上就要死了，他找到了一位魔法師，魔法師告訴他：“如果你變成蝴蝶，你的那位朋友也可以多活兩年多！不過(guò)你要在三年內(nèi)變回來(lái)。”那位朋友答應(yīng)了魔法師，他變成了一只蝴蝶，那位朋友的病漸漸好了起來(lái)，在要到三年時(shí)，那位朋友的病卻差三個(gè)月就可以治愈，這時(shí)他做出了最后的決定：為了朋友放棄變回人的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)做蝴蝶。他的朋友有了蝴蝶的祝福，病全好了。
這是一篇多么感人的小說(shuō)，文中的兩位朋友之間的友誼可以說(shuō)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，是真正的友誼，但用用榮譽(yù)交來(lái)的友誼，金錢(qián)換來(lái)的友誼，根本不是純真的友誼。假如故事中沒(méi)有一個(gè)愿做蝴蝶，那么他的朋友也就失去了生命。
我和我的好朋友王晨，是具有真正友誼的朋友，因?yàn)槲覀z在經(jīng)常合作、互相幫助、共同提高中，便成了好朋友。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題、一起做游戲、一起分擔(dān)快樂(lè)與憂愁，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
《一只蝴蝶》的純真友誼，讓我們感動(dòng)，我和王晨的真正友誼，讓我們自豪。
蝴蝶作文 篇7
曾經(jīng)，有一個(gè)人為了得到美麗的蝴蝶，便買(mǎi)來(lái)一雙跑鞋、一只網(wǎng)子，穿上運(yùn)動(dòng)服，追逐奔跑了很久，終于在氣喘吁吁、滿頭大汗中抓到幾只。可是蝴蝶在網(wǎng)子里恐懼掙扎，絲毫沒(méi)有美麗可言。一有機(jī)會(huì)，蝴蝶就會(huì)飛走。這就叫“追求”。
另一個(gè)人也很喜歡蝴蝶，他買(mǎi)來(lái)幾盆鮮花放在窗臺(tái)，然后靜靜地坐在沙發(fā)上品著香茗，望著蝴蝶翩翩而來(lái)，心情猶如吸蜜的蝴蝶。這就叫“吸引”。 ＂追求＂，是從自我的角度考慮，忽視了事物內(nèi)在的微妙規(guī)律，所以常常事與愿違。 ＂吸引＂，則是從完善自我、奉獻(xiàn)自我出發(fā)，順應(yīng)了天理，投其所好，因而皆大歡喜。
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。努力完善自己吧！
1.能走多久，靠的不是雙腳，是志向，鴻鵠志在蒼宇，燕雀心系檐下；
2.能登多高，靠的不是身軀，是意志，強(qiáng)者遇挫越勇，弱者逢敗彌傷；
3.能做什么，靠的不是雙手，是智慧，勤勞砥礪品性，思想創(chuàng)造未來(lái)；
4.能看多遠(yuǎn)，靠的不是雙眼，是胸懷，你裝得下世界，世界才會(huì)容納你。
每天必讀的六句話：
1、永遠(yuǎn)不要抱怨，不要向任何人訴說(shuō)自己的不幸。
2、利他、利益讓人成為每一個(gè)決策和選擇的`最高準(zhǔn)則。
3、每天早上面對(duì)鏡子告訴自己：美好的一天又開(kāi)始了，感恩他人，才能善待自己。
4、別欠債，寧可天下人負(fù)我，莫要我負(fù)任何一個(gè)人。
5、不要在喜悅時(shí)許下承諾，憂傷時(shí)做出回答，憤怒時(shí)做出決定。
6、惜緣、惜福，珍惜生命的每個(gè)當(dāng)下。
蝴蝶作文 篇8
一直折斷了翅膀的蝴蝶，她一開(kāi)始為自己的無(wú)法飛行感到很苦惱。她獨(dú)自在松軟的泥土上彷徨。但是她后來(lái)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)有著翅膀的她只醉心于飛行覓食工作，卻從來(lái)沒(méi)有真正地與自然融為一體。于是，他要親密接觸自然。她在花叢中跳舞，翅膀顯得很笨拙生硬;在樹(shù)上聽(tīng)小鳥(niǎo)們的獨(dú)奏或?qū)ΤＨ諒?fù)一日，她的翅膀被友善的小動(dòng)物朋友們修好了，但大家相信，重新埋頭工作的她，不會(huì)忘記這段美好的日子……正如缺失了一角的圓，雖然不圓滿，但卻因緩慢下來(lái)，而收獲的是無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。
事實(shí)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。在生活中追求完美的我們，向著夢(mèng)想的終點(diǎn)線終日地忙碌奔波，可是在途中才發(fā)現(xiàn)，目的地原來(lái)是地平線，永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)。這樣快速地奔跑，忽略了許多美好的景物，這也就是蘇子瞻所說(shuō)的.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”不錯(cuò)，一切事物固有缺點(diǎn)，就像所有人都有毛病一樣。可是，缺陷有時(shí)并不影響我們對(duì)美好事物的追求。
古代一士族，其子在過(guò)年的時(shí)候不慎將家中價(jià)值連城的花瓶打碎，本以為會(huì)挨到叱罵，未想主人笑吟吟的將碎片收起，重新擺到原處，并題字曰：“年年碎碎，歲歲年年，歲末又是一年春。”“碎”與“歲”諧音，一只殘破的花瓶，經(jīng)過(guò)大度的美好祝愿式的解讀，竟為家中增添了許多喜氣。可見(jiàn)，不完美的人事，經(jīng)美好的認(rèn)識(shí)，也能獲得一種美感。
其實(shí)，殘缺也是一種另類(lèi)之美。古今中外的一些名家，他們的作品殘缺而出名。西方最著名的雕塑—斷臂維納斯。一名絕世美人，竟然失去了雙臂，多么令人嘆惋。可是各位雕塑學(xué)界的大師們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修補(bǔ)后，竟發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何也無(wú)法使她長(zhǎng)上胳臂而更加完美，殘缺得精妙絕倫，構(gòu)思震撼了所有的人。于是“斷臂維納斯”以其無(wú)可否認(rèn)的殘缺美，登上了收藏品中的至尊地位。
還有，我國(guó)宋代的哥窯瓷器。原本的瓷器光亮如鮮，但所有的瓷器都是一個(gè)樣子便是平庸之極。只因?qū)Ω?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的羨慕嫉妒恨，將冷水倒入還未出爐的瓷器中。在商家的角度來(lái)看，這便又是一大筆損失。可誰(shuí)知光亮的瓷器上多出一圈冰裂紋，看似殘缺之物卻又有其鶴立雞群之處，反而成了搶手貨。據(jù)此可以得出，殘缺有時(shí)并非劣勢(shì)，如果周?chē)诉^(guò)于平庸，殘缺反而是一種特點(diǎn)，一種優(yōu)勢(shì)。可見(jiàn)，殘缺也是一種另類(lèi)之美。
追求與享受，是生活之車(chē)的兩輪。有人說(shuō)太完美有時(shí)也太累，太過(guò)于新鮮亮麗，它的保鮮期反而越短。不如帶著殘缺活著，讓我們始終追求著，拼搏著，盡管世界上沒(méi)有十全十美。但也不能放任自流，要努力改正自己的缺點(diǎn)，讓殘缺變成一種特色，讓缺點(diǎn)成為自己身上發(fā)光的，可持續(xù)發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)。
蝴蝶終于姍姍回來(lái)，她修復(fù)了殘缺的翅膀后懂得一個(gè)道理：生活中不光是速度和覓食，還有幸福和快樂(lè)的追求與分享。在成長(zhǎng)的路途上，時(shí)常停下來(lái)跟小蟲(chóng)說(shuō)說(shuō)話，聞聞花香，
欣賞風(fēng)景，接納大自然的恩賜，在幸福中煽動(dòng)翅膀，隨著風(fēng)兒一起歌唱，美哉，妙不可言!
蝴蝶作文 篇9
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說(shuō)。小說(shuō)緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來(lái)展開(kāi)情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師的勸導(dǎo)與同學(xué)的幫助下，放棄了個(gè)人愛(ài)好，解下蝴蝶結(jié)的過(guò)程。
當(dāng)我剛看故事的開(kāi)頭時(shí)，心里可真為程紅鳴不平。帶蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么的漂亮、神氣啊！如果我是程紅，我才不解下來(lái)！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)就有點(diǎn)動(dòng)搖了。因?yàn)榇蠛Y(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，總是互相不理睬、冷戰(zhàn)，以至于連考試成績(jī)都下降了。看完故事，我真后悔自己怎么會(huì)有這么自私自利的想法。
書(shū)中同學(xué)們的深情厚意真讓我感動(dòng)。他們得知程紅被燙傷后，不顧相互的糾紛，熱情地給程紅補(bǔ)課，背著她上學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績(jī)。這是一種多么高尚的精神啊！如果我是那些同學(xué)，那我的行動(dòng)將會(huì)是怎樣的呢？我回憶了一下自己平常的作為，覺(jué)得臉上有些發(fā)燒。因?yàn)槠匠Ｎ铱偸菫榱艘恍┬∈露c同學(xué)吵架。
有一次，咱們班的班長(zhǎng)在指揮我們打掃衛(wèi)生，因?yàn)樽龇ú粚?duì)，所以我們?cè)谒降紫卤г梗f(shuō)出自己看法，沒(méi)想到這讓班長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了，她馬上改正了做法，這讓我很吃驚！后來(lái)，我才明白，正是因?yàn)樗芴撔慕邮芪覀兊目捶ǎ圆拍芨玫奶幚硎虑椋?dāng)老師的得力助手。或許，只要我遇事能和大家商量，不自以為是，我也能成為老師的`助手吧？
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真的為她的進(jìn)步而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們的親密無(wú)間、相互幫助，共同進(jìn)步而高興。經(jīng)過(guò)這件事，他們每個(gè)人都深深地知道：如果個(gè)人了集體，就像花兒離開(kāi)了土地，鳥(niǎo)兒離開(kāi)了天空，魚(yú)兒離開(kāi)了湖水一樣。讓友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中翩翩起舞吧！
《蝴蝶，飛》這部小說(shuō)給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 所以讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓我們相互幫助，共同進(jìn)步！
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