活動的作文合集[8篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的活動的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動的作文 篇1

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們爭先恐后地跑出教室，奔向操場。我從三樓教室的走廊往下一看，操場上人真多，他們有的打籃球、有的踢足球、有的在跑步。

　　瞧、操場上的西角邊正圍著一群同學，他們一個個伸長脖子，聚精會神地在看著什么，而且還時不時發出熱烈的喝彩聲。原來是在跳高呢！只見一位同學，輕輕一跳像小鳥一樣飛了起來，又落到了地上，旁邊的同學為他激烈的鼓掌。

　　瞧，跑道上有兩位高年級哥哥正在進行跑步比賽呢！只見他們雙臂不停地擺動，使勁往前跑。不好！穿藍衣服的哥哥領先了。這時，另一位穿白色短袖的不甘示弱保持節奏慢慢加速，很快就趕上了。呀！穿白色短袖的哥哥還在繼續加速，他準備沖刺啦！不出所料，穿白色短袖的`哥哥贏了。藍色短袖哥哥只慢了一點點，真可惜。這場勢均力敵的比賽，看了真過癮。

　　我們的課間活動真是豐富多彩，讓我們也加入他們吧！

活動的作文 篇2

　　我們的課間活動就像萬花簡一樣豐富多彩。"叮鈴鈴.....".伴隨著清脆悅耳的下課鈴響了，同學們爭先恐后地涌出教室,誰都不愿意浪費這短短十分鐘的時間。安靜的操場立刻沸騰起來一一同學們有的聚在一起打排球;有的聚在一起踢毽子；有的聚在一起跳大繩;還有的在空地上丟沙包！（開門見山+舉例開頭，文筆生動，給讀者印象深刻，值得借鑒�。�

　　課間活動，好一幅多姿多彩的畫面啊!（簡單敘述，過渡。）

　　我慢吾吞地向跳大繩的隊伍走去,看著同學們一個接著一個如蜻點水般地跳過去,我羨慕極了。“季琨凱,到你了!”我站在大繩前,望著莊嚴嚴的大繩"啪啪啦……"的'打地,（注意省略號的用法。）我不敢前行一步,害怕被大繩抽到或打傷。"快點,不要耽誤了大家的時間!"在同學們三番五次的催促下,我鼓起勇氣跳了進去。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　身子也不聽我使喚,前后搖晃,腳也不知道是站著還是繼續跳，一緊張竟忘了節拍，等我回過神時時,繩子竟套住了我的胳膊,惹得全班同學哄堂大笑。我羞得滿臉通紅,一溜煙,跑到了隊伍的最后。（下文還要另起一段。）

　　過了一會,又輪到我了。我吸取了上一次的教訓,不敢盲目的往前沖,而是找準時機,一個快步沖了上去,我雙腳也隨著繩子的節拍跳了起來,我緊閉的雙眼也慢慢的睜開了,我在大繩上有節奏地跳著，跳得更加輕松了,緊張的心也終于平靜下來。（事情的結束，動作描寫細致入微，值得借鑒。）

　　課間生活是豐富多彩的,在這里我們能找到幸福的童年,這里有快樂，也有我們多彩的生活...（卒章顯志結尾，緊扣主題�。�

活動的作文 篇3

　　“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了，同學們就像離弦的箭一樣，奔出教室來到操場，冷冷清清的操場頓時變成了一片歡樂的海洋。

　　你瞧，那邊的幾個同學正在玩跳繩的游戲，只聽到繩子發生嗖嗖的聲響，像一首有節奏的歌曲。旁邊有的在玩高蹺，踩著高蹺的他們明的像牛一樣慢慢的走著，有的像兔子一樣飛快的跑著。遠處有的同學在玩老鷹捉小雞的.游戲，兇惡的老鷹狠狠的向小雞們撲去，母雞撲打著翅膀拼命的保護著小雞，面對著兇狠的老鷹，小雞們顯得非常害怕。

　　在籃球場上，有一群同學們在打籃球，他們個個生龍活虎，意氣風發，顯然他們為了這場比賽都各自拼搏著。

　　還有的同學業在跑步，裁判員舉起高號槍，高響“各就各位—預備—砰”！一聲槍響，只見小運動員們像離弦的箭一樣一直向前沖去�！奔佑�、加油”的吶堿聲此起彼伏，一陣高過一陣，跑在最前面的是我們班的小蘭同學，她越跑越快，像一頭矯健的小鹿，迅猛地向前沖去，離終點越來越近了，只見她拼著全身的力氣，向終點猛的一沖，“好啊!小蘭同學第一名”我們班同學都歡呼起來。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲又響起了，同學們陸續回到教室上課，我們只好等待著下課鈴聲的再次響起。

活動的作文 篇4

　　今天，老師宣布了一個令人興奮的好消息：用嘴寫字比賽。教室里頓時炸開了鍋，同學們用懷疑的眼神看著老師，嘴怎么寫字呢？我也大吃一驚，這個怎么比呀？

　　老師宣布了規則：全班分成兩大組，各推選一名同學上去比賽。這兩名同學大步流星地走向黑板，快速叼起筆在紙上寫著，同學們議論紛紛，有的說他們肯定寫不好，有的說對于他們來說肯定是難于上青天，不一會兒，一名同學寫好了，同學們看后前仰后俯，這是什么字呀！但由于他勇氣可嘉，同學們還是給了他響亮的掌聲。

　　第二名同學也寫好了，大家目瞪口呆，他寫的字比前一位同學更加難看，像一個個小小的螞蟻爬在紙上，這一輪并未分出勝負。

　　第二輪同桌比賽，我的同桌躍躍欲試，好像勝券在握，我當然也不落后，趕緊放好了筆和紙，“開始”老師一聲令下，我趕緊用嘴叼起筆可是筆好像怎么也不聽我使喚，我想讓他往東，他偏偏往西，不像手一樣靈活自如。我想起了一位身殘志堅的人物，他們不會因為身體上的殘缺而落后，用自己的方式書寫人生，我更加有了干勁，可同桌已經寫好，看他那得意洋洋的.樣子，好像誰都不放在眼里，我只好認輸。

　　老師給我們看了一段視頻，一個28歲的女孩，因3個月前的一場火災，胳膊以下全部殘疾，是他爸爸的愛給了她活下去的希望，她可以用腳刷牙，穿針引線，腳已經成為他的第二雙手，他用腳書寫了嶄新的人生。

　　比賽雖然結束，但我從中明白了一個道理：我們一定不能嘲笑殘疾人，因為他們只有獲得愛，才會有一個新希望，新未來。

活動的作文 篇5

　　橫幅、呼喊，揮舞的雙手；擂鼓、應援燈、揚起的彩帶……這就是我們的畢業季籃球賽。

　　經過三輪比拼，我們班戰勝了其他班，成功以B組第一名的成績進入決賽，準備和五班爭奪籃球賽冠軍。

　　5月27日，一個激動人心的日子。六年級的六個班全都聚集在操場上。走廊上擠滿了人。有些無處落腳的同學甚至從廁所的窗戶由上往下看。各個班的拉拉隊員們有的舉著紙牌，有的拿著彩帶，還有的在吶喊、尖叫。操場上一片沸騰的景象。

　　比賽開始了，然而我們班一直處于下風。時間一點點過去，大家都緊張得不行。只要我們班一有機會，我們就會大喊“加油”。

　　在比賽快要結束時，我們仍然落后對方2分。就在大家快要絕望的時候，球傳到了李子予手上。他拿著球，深呼吸，舉球，投籃。球，在空中劃了一道漂亮的弧線。

　　“這么遠，怎么可能進�。　蔽也桓铱�，緊張地閉上了雙眼。突然，震耳欲聾的歡呼聲響起。進了？進了！我睜開眼。只見我們班的同學有的抱在一起，有的已經跳上了凳子。旁邊的劉俊希，用力地抓著我的胳膊，尖叫著：“進球了！進球了！他進了3分！”哇！我們班反超了！大家使勁地拍著鼓，吶喊著，為我們的英雄喝彩！

　　勝利的天平在向我們傾斜，此時比賽只剩下3分鐘了�？墒钦l能想到，我們剛剛投入一個三分球不久，五班就成功地組織了一次反擊，扳回2分。這時比賽只剩下30秒，我們還落后1分。我們班的隊員沒有放棄，他們又發起了進攻，但是……最終比分定格在11：12，我們以1分敗北，與冠軍擦肩而過。大家頓時像泄了氣的皮球癱坐在操場上。我只是看向記分牌，默默不語。

　　在隨后的`頒獎儀式上，隊長的發言，讓我們對“輸”有了新的看法。“五班的實力的確比我們強，祝賀他們奪得冠軍！但是我們六班不會認輸！失敗，教會我們的不僅僅是失敗本身，而恰恰是如何對待失敗。五班，等著！終有一天，我們會打敗你們！”

　　五班，下一次再戰！

活動的作文 篇6

　　今天下午第二節課我們下到操場練習大課間，這次練習小跑步和踏步。

　　有一個·解放軍叔叔來教我們踏步和小跑步。我覺得這兩個都很容易，可是一做起來覺得很難，容易錯腳因為我數121可是他數左右左，會搞混。我覺得跑步還挺容易的，只要跟著前面跑不錯腳就行，可一是就非常難，因為不能太快，要跟著旁邊又不能錯腳。

　　今天我了解到其實你覺得越容易，就越難。

活動的作文 篇7

　　今年暑假，我參加了學校組織的夏令營活動。地點在大別山，那是個風景優美的地方。

　　在大別山，最令我難忘的是天堂寨，那里風景最美，空氣清新，雖然路途坎坷。大巴在盤山公路上轉來繞去，搞得我頭暈眼花，非常難受，然而天堂寨美麗的瀑布讓我覺得一路的折騰是值得的。

　　午飯后，我們在導游帶領下，去參觀瀑布。沿著山路，我們歡快前進，留下了嘰喳笑語，踢踏腳步。木棧道邊是一條清澈潺響的小溪奔出大山。溪澗底形狀各異、顏色鮮艷的山石靜靜躺著，偶爾還有小魚穿梭嬉戲；姿態各異的花草樹木把小溪兩岸點綴的五彩繽紛；蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓不甘寂寞在飛舞；不知名的鳥兒，躲在林間歡快地唱著婉轉的歌兒；徐徐微風從中卷過，帶來陣陣清香……原來，這就是鳥語花香。

　　沒過多久，我便聽到那“嘩嘩”的瀑布聲傳來。透過樹葉的縫隙，我看到了第一道瀑布——九影瀑。我來到瀑布旁的亭子里，小憩一會兒，再站起來，去拍照。水流四濺，弄得我眼鏡片上落滿了水珠。看著這瀑布，我感受到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句話的真正含義。我靜靜地看著瀑布的.水流沖刷著山巖，注意到那些山石早已被沖刷出一條條紋路，這令我驚訝：大自然擁有著強大的力量，但也因為著這些鬼斧神工般的力量，才造就出了現今神奇瑰麗的壯觀景象。

　　接著，我們的大部隊來到了第二道瀑布——情人瀑。情人瀑雖沒有九影瀑那么高，卻不缺氣勢；雖沒有九影瀑苗條，卻很寬。我來到瀑布前的小池旁，捧一鞠清泉放在嘴邊，小酌一口，細細品味，還能嘗到一絲甜味哩。

　　繼續往上爬，來到了第三道瀑布——瀉玉瀑前。這道瀑布之所以叫瀉玉瀑，是因為它那水流的顏色像玉，所以名為瀉玉瀑。在瀉玉瀑旁，陽光透過枝葉照向我們，暖洋洋的，舒服極了！

　　大別山的瀑布，讓我充分領略到了大自然的神奇。

活動的作文 篇8

　　說到“下農田割水稻”這個話題，我可是深有體會，因為我曾經去參加晚報組織的“放心購”自然課堂的第一課----收割!剛聽說要去收割水稻，我的臉都青了：“現在都已經是21世紀了，高科技多得很，為什么還要下農田，和“可愛”的小泥巴們“愉快”的玩耍呢?”可媽媽卻說：“這是一次難得的機會，城里已經沒有辦法來體驗下田的奇特滋味了。”

　　我們到達稻田前還要走一段山路，這山路都是被人踩出來的，路很窄也很陡，時不時還會有凹下去的洞，甚至走著走著，邊上就是小“懸崖”。我走得十分心驚膽戰的，可是再想一想：“我們才只要走一次而已，而農民伯伯每天都要走這么難走的路，他們都不喊苦，那我們還有什么理由喊苦呢?”我望了望遠處的梯田，繼續艱難地前行。

　　經過一番波折，我終于走到了稻田。為了讓我們更好的體驗，農民伯伯已經把稻田的水排干了。 “割水稻”的環節開始了，限時20分鐘，要把指定稻田中的稻子割完，而一組只有兩把鐮刀。一開始，我們對這個環節是沒有太大的信心，因為每組只有兩把鐮刀，如果按傳統的割水稻的方法肯定無法成功。于是我們小組團結協作進行了創新，我戴上布手套，蹲在稻桿前，等裁判一聲令下，我們就雙手抓住一把稻桿，另一個同學小敏一手揮動著鐮刀，我們相互配合竟然一下子就把一正把稻子割下來了。俗話說得好：“親身過河，才知深淺�！� 剛開始兩人的配合還不夠默契，割了幾次后，我們就發現實際上并沒有自己想象中的那么難，我們的動作越來越熟練了，速度也加快了，對割水稻的興趣也逐漸上升。夏天的陽光惡狠狠地照著大地，我們渾身都是汗。但是，我根本都顧不上擦汗，一心只想著割、割、割……我們快手快腳地把稻桿割了下來，迅速地遞給隊友，立刻再抓住另一把繼續割，而隊友也趕緊接過，小心翼翼地放到一旁堆好。如此循環，在20分鐘的爭分奪秒結束后，我們組割的稻子竟然是三組中最多的。滿頭大汗的.我們這才頓悟：原來這個環節是考察小組成員的團隊配合啊�！坝懈冻鼍陀惺斋@”，看著這一大堆的稻子，我們心里滿滿都是喜悅。

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?”通過這次割水稻的活動，我真正的體會到了農民伯伯的辛苦明白了糧食的來之不易，也懂得了創新協作的重要性，正如松下幸之助所說：非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。

【活動的作文】相關文章：

野炊活動的作文-活動作文04-05

活動作文-活動作文04-05

活動的作文【經典】05-04

活動的作文10-17

活動的作文[精選]01-24

（精選）活動的作文01-17

[經典]活動的作文03-28

(精選)活動的作文08-18

活動的作文(精選)08-17

【精選】活動的作文08-24