活動(dòng)的作文（優(yōu)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
在12月18日，我們學(xué)校的師生都開始了自己的研學(xué)之旅。
這次研學(xué)活動(dòng)使我受益匪淺，讓我了解了許多之前不知道的知識(shí)。這次的研學(xué)活動(dòng)，不僅讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也使我度過(guò)了無(wú)比快樂(lè)的一天。
研學(xué)活動(dòng)中，我印象最深刻的地方就是磐安的藥材市場(chǎng)。導(dǎo)游姐姐把我們帶到三樓去參觀藥材。剛走到那里，我就看到許多的動(dòng)物標(biāo)本。那些老虎、野豹等動(dòng)物就好像活的一樣，在你旁邊幾乎就要吼叫出來(lái)。往里走，就看見很多貴重的藥材，每個(gè)藥材旁邊都有藥材的名稱以及用處。走著走著，我就覺(jué)得自己像迷了路一樣，找不到出去的路，完全被藥材包圍了。在這里就像是在藥材的國(guó)度里徘徊，每走一步都能看的不同形態(tài)、不同功能的藥材，成千上萬(wàn)的藥材向我襲來(lái)，我觀賞著、感嘆著......不知不覺(jué)，眼前豁然開朗，原來(lái)，“迷宮”的盡頭被我找到了。
走出藥材市場(chǎng)，此次研學(xué)也接近尾聲，坐在回校的`車上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地談?wù)撝@一天的收獲。
在這一次的研學(xué)中我收獲了不少。我在了解到這么多新知識(shí)的同時(shí)也感到了慚愧。以前我一直覺(jué)得學(xué)校已經(jīng)能讓我學(xué)到夠多的知識(shí)了，沒(méi)必要去研學(xué)。可這一次，我沒(méi)有白去，我明白更多的知識(shí)是要在課堂之外，靠著我們的生活經(jīng)歷，靠著我們的社會(huì)實(shí)踐去學(xué)會(huì)的。
活動(dòng)的作文 篇2
第1篇：冬天的活動(dòng)
隆冬已經(jīng)來(lái)臨，人們逐漸穿上棉襖。可早晨仍然很冷。
這天，媽媽看見墻角躺著一副羽毛球拍，便提議道：“我們?nèi)矶己芾�，為什么不打打羽毛球解解寒呢？”“GOOD IDEA!太棒啦!”爸爸剛說(shuō)完就跑到墻角將羽毛球拍拿到客廳�！拔倚�，本屆劉家羽毛球大賽正式開始！”媽媽學(xué)著電視里裁判員的口氣喝道�！皣u”，隨著我們這位可愛裁判的一陣吹哨聲。我和爸爸選手開始了第一回合的戰(zhàn)斗。
“發(fā)球！”2號(hào)選手?jǐn)[開架勢(shì)，手一提，羽毛球立即就飛到我的耳旁，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲開，重使吃奶的力，來(lái)了個(gè)“斜轉(zhuǎn)球”。“哈哈！這回老爸可沒(méi)接��！”媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“第一局是1號(hào)選手贏啦！繼續(xù)加油哦！”聽了媽媽的話，我不禁有些得意。
第二回合開始了，是我先發(fā)球。卻不之怎么的？“哧”的一聲，我一失手，球拍“嘩”的從手中溜了出來(lái)，掉在地上，媽媽咤異地看著�！班А�，我的臉紅到了耳根，不好意思地?fù)炱鹎蚺氖疽饫^續(xù)打球，“這都是得意惹得禍。”我在心里暗暗自責(zé) �！芭�！”我用力一打，‘哧！’，羽毛球又反彈過(guò)來(lái)�！昂撸屇阋娨娢业慕^招——高斜球�！笨衫习窒裨缰牢矣羞@一招，做好準(zhǔn)備，跳起來(lái)往我鼻子那兒就是一擊�！疤欤俊薄�1：1！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~··”
隨后我和老爸愈戰(zhàn)愈烈，身子骨兒暖和了許多。哎！不要說(shuō)，在冬天里打羽毛球也真是別有一番風(fēng)趣呦！快加入我們
第2篇：我喜歡的冬季戶外活動(dòng)
冬天是我們小孩子最喜愛的季節(jié)。雖然天氣有些寒冷，但是可以做很多游戲，尤其下雪的時(shí)候。我們可以玩打雪仗，堆雪人，滑雪等等。我最喜歡和媽媽堆雪人了。因?yàn)槎蜒┤丝梢蚤_發(fā)我的動(dòng)腦能力。
現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你們我和媽媽是怎樣堆雪人的'吧。大雪過(guò)后，我就和媽媽跑到樓下院子里，媽媽吩咐我用掃帚把雪掃到一起，媽媽把掃到一起的雪用手團(tuán)成一大一小兩個(gè)大雪球，把小雪球放在大雪球的上面，這時(shí)雪人的身體就做好了，我再找來(lái)一個(gè)胡蘿卜和兩個(gè)大棗當(dāng)鼻子和眼睛。頓時(shí)小雪人就像真的有了生命一樣。這時(shí)媽媽提醒我說(shuō)：“你看看還缺點(diǎn)什么��？”原來(lái)雪人還沒(méi)胳膊呢，我就地取材，把掃帚插了上去。就這樣，一個(gè)漂亮的雪人就出現(xiàn)在我們面前了。媽媽拿出相機(jī)還給我和雪人照了張相呢。
我喜歡家鄉(xiāng)冬天的雪，它可以給我?guī)?lái)小雪人朋友也給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。
活動(dòng)的作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，要參加很多次活動(dòng)。要說(shuō)我最感興趣的碼？當(dāng)然是籃球了！
在上小學(xué)時(shí)，我每天都到樓下學(xué)校里的操場(chǎng)上玩籃球，籃球可以說(shuō)是我的“朋友”了。在那里我結(jié)交了不少的朋友。
一次，我和我家樓下的小妹妹和一個(gè)大哥哥比賽玩籃球。由于大哥哥各子高，每次都是他先槍球，我和小妹妹很少槍到。我們只能在那里干著急，我想干著急也不是辦法呀！是我就想起了看的動(dòng)畫片《足球小子》其中的松人，他明明是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，但他足球踢得比六年級(jí)學(xué)生還要踢得好，這是為什么呢？因?yàn)樗杏職庹紕賱e人，他說(shuō)：“足球踢得好，不在于年齡的大小。”于是，我鼓足勇氣向那個(gè)大哥哥“沖擊”，大哥哥看我胸有成竹的樣子，感到非常吃驚。我們的競(jìng)爭(zhēng)開始了，他看我要和他搶球，非常著急。于是他把球舉得高高不讓我搶到球。這時(shí)，在一旁的小妹妹過(guò)來(lái)了，她踮起腳用小手撓大哥哥的咯吱窩，使大哥哥的手不聽使喚地把球拋在了地上，小妹妹的`“犯規(guī)”逗得我們大家好好大笑。大哥哥一邊笑一邊在抱怨小妹妹，他說(shuō)：“你……這個(gè)……小丫頭，真……！”大哥哥由于一邊笑一邊說(shuō)，話說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)的，這使我們倆笑上加笑。我和小妹妹還有大哥哥都笑了很久，直到我笑得肚子痛為止。
過(guò)了一會(huì)，我和大哥哥繼續(xù)玩籃球。奇怪！那個(gè)小妹妹呢？哦，她呀！由于“犯規(guī)”被罰下場(chǎng)了。我像《足球小子》里的大空翼那樣勇敢地和大哥哥搶球，大哥哥毫不謙的和我搶球。我們你爭(zhēng)我搶誰(shuí)也沒(méi)有搶到，可是過(guò)了一會(huì)兒，球被大哥哥搶到了，他把球投到了籃里。沒(méi)想到，球進(jìn)了。雖然大哥哥進(jìn)了球，但是我也毫不灰心，因?yàn)槲覍?duì)自己進(jìn)球充滿信心。又過(guò)了一會(huì)兒，我搶到了球并把它投進(jìn)了籃筐，同樣球進(jìn)了！我非常高興。我們又玩了一會(huì)，我以3：1輸給了大哥哥。
雖然我以3：1輸給了大哥哥，但是我毫不氣餒，我想：只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我會(huì)“贏”他的。俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵桿磨成針”！
活動(dòng)的作文 篇4
“叮鈴鈴”，上課了，老師帶著一塊小黑板走進(jìn)教室，故作神秘，把黑板擱在了講臺(tái)后。我們伸頭探腦，但還是看不見黑板上的內(nèi)容。
“今天，我們舉行一次速算活動(dòng)，比比誰(shuí)算得快�！薄笆裁矗空Z(yǔ)文課上來(lái)速算？怪事。”
老師把那塊小黑板掛在黑板上，上面寫滿了密密麻麻的數(shù)字，數(shù)數(shù)有36個(gè)三位數(shù)，又一陣喧嘩聲�！耙�(guī)則是，一位同學(xué)任意劃出六個(gè)三位數(shù)，一位同學(xué)來(lái)計(jì)時(shí)，其他同學(xué)計(jì)算出和，看誰(shuí)又快又準(zhǔn)？”老師又說(shuō)。
各就各位，“開——”計(jì)時(shí)的同學(xué)故意讓我們著急，“——始！”等劃數(shù)字的同學(xué)劃好后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，迅速地開始計(jì)算�！斑@869加645等于多少呢？”這時(shí)，平時(shí)計(jì)算并不突出的楊海芬走上講臺(tái)，悄悄地把答案告訴了老師。出人意料，老師竟點(diǎn)了點(diǎn)頭。又有十幾個(gè)同學(xué)一起擁了上去，爭(zhēng)著告訴答案，計(jì)時(shí)員都來(lái)不及計(jì)時(shí)間。
這時(shí)，一位“膽大妄為”的同學(xué)提出意見：“光我們算，老師不算，太不公平了！”隨之而來(lái)的是一陣附和聲。老師看了看大家，說(shuō)：“那好吧，你們想來(lái)挑戰(zhàn)的就上來(lái)吧！”話剛落，我們班幾位數(shù)學(xué)口算赫赫有名的同學(xué)上了講臺(tái)。
“預(yù)備——”計(jì)時(shí)員說(shuō)“開始！”老師拿起他的小小黑板，瞄了一下那些數(shù)字，不經(jīng)思索，手一甩，就在小小黑板上寫下了答案，“算好了，幾秒？”“3秒�！彼俣茸屛覀兺麎m莫及，“哇！怎么這么厲害�。 薄安粫�(huì)吧，才三秒�！薄嗬镱D時(shí)熱開了鍋，贊嘆聲、驚訝聲，響成一片！
有位同學(xué)自告奮勇去借來(lái)計(jì)算器，要與老師一決雌雄。老師若無(wú)其事，答應(yīng)那位同學(xué)。最終大戰(zhàn)開始了！劃數(shù)員剛剛劃完，計(jì)時(shí)員剛剛開啟秒表，按計(jì)算器的同學(xué)剛剛按起來(lái)，老師不假思索的，筆匆匆劃過(guò)，又以超乎想象的'速度算好了。最后結(jié)果：老師3秒，計(jì)算器13秒，結(jié)果一模一樣。
驚訝之余，一位同學(xué)站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“一定在家里算好了來(lái)的！值得懷疑。”老師就對(duì)我們說(shuō)：“你們上來(lái)隨便出幾個(gè)。”一位同學(xué)走了上去，寫下了十個(gè)三位數(shù)，老師掃過(guò)一遍，迅速算了出來(lái)，“5秒！”經(jīng)計(jì)算器驗(yàn)證，答案正確。我們不得不佩服得五體投地。
這場(chǎng)別開生面的速算活動(dòng)讓我受益匪淺。
活動(dòng)的作文 篇5
“起床了！”媽媽在門外叫著。睡眼惺忪的我，實(shí)在無(wú)法和棉被分開，但是想到今天要校外教學(xué)，精神便抖擻了起來(lái)。背著滿滿的行囊，禁不住快樂(lè)的心情，直奔學(xué)校去了。
到了學(xué)校，每個(gè)人的背包的鼓鼓的，彼此討論著帶什么食物，快樂(lè)的'像麻雀似的，吱吱喳喳叫個(gè)不停�！皢簦簦∫狭�！”我們高興的大叫：“出發(fā)！耶！”
在路上，我看到遠(yuǎn)山有一顆巨大的石頭，形狀有點(diǎn)像老鷹，原來(lái)它就是馳名中外的“鶯歌石”，這里面藏著鄭成功為民除害的傳奇故事。
過(guò)了不久，我們到了鶯歌陶瓷博物館。博物館外面的水柱噴泉，映著金色的陽(yáng)光，彷彿有位金發(fā)女孩在水面上偏偏起舞，真是美麗極了！進(jìn)了博物館，我們都用心聽著解說(shuō)員的講解，用力睜大眼睛看著陳列的展覽品，深怕錯(cuò)過(guò)任何精采的畫面。博物館內(nèi)的陶瓷作品都各有千秋，好似爭(zhēng)奇斗艷的佳麗，令人贊嘆不已！
下午，我們到陶瓷教室做手拉壞，剛摸到陶土?xí)r，一陣冰涼的感覺(jué)傳到全身，當(dāng)我要挖動(dòng)陶土?xí)r，一團(tuán)團(tuán)的泥巴立刻往我手上飛濺，差點(diǎn)弄臟我的衣服不過(guò)，只要一 想到待會(huì)兒就有獨(dú)一無(wú)二的作品呈現(xiàn)在眼前，我還是繼續(xù)完成我的作品。終于，這個(gè)美麗的花瓶出現(xiàn)了，我心里真是又驚又喜！
回學(xué)校的途中，同學(xué)們臉上充滿疲倦而滿足的笑容，車上更洋溢快樂(lè)的歌聲。這一次的陶瓷之行既有趣又豐富，要是所有課程都能安排到戶外上課，相信我們每一個(gè)人一定更樂(lè)意學(xué)習(xí)，更有收獲。
活動(dòng)的作文 篇6
4月11日早上陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里，我們?nèi)喽几吒吲d興地乘著大巴車子去參加春游，春游的地點(diǎn)是美麗的招寶山。
我知道美麗的招寶山位干鎮(zhèn)海城東北部，古稱候濤山，候濤山即由“波濤洶涌，驚浪拍天”而得名的，招寶山則是“南舶所經(jīng)，百珍交集”。寓有“招財(cái)進(jìn)寶”之意。
我們上山的'時(shí)候，導(dǎo)游說(shuō)：“爬山的時(shí)候要小心一點(diǎn)，不要跌倒。”我們奮力向上爬，忽然我聽見幾個(gè)同學(xué)在叫：“累，好累。”可我和他們不一樣一直堅(jiān)持地向上爬，終于爬到了山頂，我實(shí)在忍不住了，就累倒在了地上。我說(shuō)：“不爬了，我們快點(diǎn)下山吧!”老師說(shuō)：“好不容易爬到了山頂，就休息一下，坐在這兒吃點(diǎn)東西吧�！蔽抑缓寐爮睦蠋煹脑�，坐到地上來(lái)休息一會(huì)，吃點(diǎn)東西，補(bǔ)充點(diǎn)體力吧!接著我們就下了山。
后來(lái)，導(dǎo)游又帶我們來(lái)到防空博覽園，我們知道關(guān)于以前戰(zhàn)爭(zhēng)的事情，我還看到了以前穿的衣服，還有許多兵器如：刀、槍、大炮等。到了下午三點(diǎn)了，我們大家都依依不舍地離開了招寶山。
活動(dòng)的作文 篇7
人生的六大需要—食、衣、住、行、育、樂(lè)，當(dāng)中，娛樂(lè)也是占著極重要的地位，因?yàn)樵谧x書工作之外，也應(yīng)該要有正當(dāng)?shù)男蓍e活動(dòng)，否則生活就太枯燥乏味了。放假時(shí)，我最常做的休閑活動(dòng)是打籃球和爬山。
在每個(gè)星期六的下午，爸爸總會(huì)帶我們?nèi)ゴ蚧@球。首先我們會(huì)做暖身運(yùn)動(dòng)，接著爸爸?jǐn)溛覀冏鲞\(yùn)球、上籃等基本動(dòng)作，然后我和爸爸一組，媽媽和姐姐一組進(jìn)行比賽，我們常常打成平手，分不出勝負(fù)，雖然我們打得汗流浹背、氣喘如牛，但打完球的感覺(jué)真是舒服。
除了星期六打籃球之外，爸爸星期日也會(huì)帶我們?nèi)ヅ郎健Ｎ覀兂Ｈサ牡胤绞橇謭?chǎng)，林場(chǎng)在鄉(xiāng)下，沿著彎彎曲曲的山路往上開，看到路旁有許多石雕的動(dòng)物造型，我就知道目的地到了。這里有紅、藍(lán)、綠三條健行步道，我們最常走的'是紅色路線，因?yàn)樗亲钣刑魬?zhàn)性的一條路。踩著蜿蜒的階梯一步一步往上爬，我總是累得想半途而廢，但是媽媽告訴我：“想想那些修筑階梯的人，比我們辛苦千萬(wàn)倍呢？”我覺(jué)得媽媽的話很有道理，所以很有恒心的走到終點(diǎn)。
不管是打球或是爬山，都是很好的休閑活動(dòng)，這不僅可以鍛練我們的體力，使我們身體健康；也可以培養(yǎng)我們的耐力，讓我們做事情有始有終，不會(huì)半途而廢，真是一舉兩得。
活動(dòng)的作文 篇8
3月26日 春游過(guò)后，我對(duì)“熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。一回到家，就向親戚朋友倡議了這項(xiàng)活動(dòng)，大家聽了我的提議后，表示也要幫著我告訴另外的人，讓更多的人加入到這個(gè)行列中來(lái)。果然，一傳十、十傳百，不出一個(gè)小時(shí)。就有50多個(gè)人知道這項(xiàng)活動(dòng)了，我高興極了。
3月27日 正是我的上生日，讓我感到十分的榮幸。事實(shí)上，我早已想到了一個(gè)一舉兩得的計(jì)劃：關(guān)上電燈、電視，點(diǎn)上蠟燭，和家人一起來(lái)一場(chǎng)“燭光晚宴”，這樣不但開心的過(guò)了生日，還完成了“熄燈一小時(shí)”的任務(wù)，真是十全十美。
28日晚，送走了參加生日會(huì)的同學(xué)們。當(dāng)我正要坐電梯上樓時(shí)，看見電梯門口的'墻上被輕輕的寫上了“熄燈吧！”三個(gè)字，走進(jìn)電梯，又看見電梯門上有一點(diǎn)點(diǎn)膠粘的痕跡，仔細(xì)一看，地上有一張紙條，上面寫著“地球是我的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它�！彪m然我不知道是誰(shuí)寫的，單我卻別他的行為深深地感動(dòng)了。
回到家里，媽媽立即就招呼我到陽(yáng)臺(tái)上。我往下一看，呀！我們學(xué)校不愧是個(gè)環(huán)保學(xué)校，所有的燈都被關(guān)上了，只有校門口有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光，我想：那一定是傳達(dá)室的阿伯在看守著學(xué)校。
我摩拳擦掌的進(jìn)了客廳，想著：超過(guò)學(xué)校！一聲下令，“一盞燈也不留”。爸爸媽媽和外婆立即關(guān)上燈，拔掉了所有的插頭。媽媽也準(zhǔn)備好了蠟燭，點(diǎn)上了火，就這樣，一場(chǎng)快樂(lè)的“燭光晚宴”就開始了。
3月27日“世界熄燈日”，晚8：30至9：30，你會(huì)不會(huì)為地球熄燈一小時(shí)？
如果答案是肯定的，那么你是怎么度過(guò)的？又有何感悟？有沒(méi)有感受到一種久違的沉靜與純粹？
地球一小時(shí)活動(dòng)是什么?
該活動(dòng)起初只是一項(xiàng)號(hào)召悉尼居民關(guān)燈的活動(dòng)，逐漸發(fā)展壯大成為全球最大的應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)之一。
20xx年3月27日晚上8：30，全球各地的人們將為”地球一小時(shí)”而熄燈。
我們希望能有超過(guò)1000個(gè)城市10億人參加這一活動(dòng)中來(lái)，用全球性的努力一起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖。
“地球一小時(shí)”這一活動(dòng)率先于20xx年在澳大利亞展開，當(dāng)時(shí)大約有220萬(wàn)悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時(shí)。
然而僅僅一年以后，“地球一小時(shí)”已成為一項(xiàng)全球性并持續(xù)發(fā)展的活動(dòng)，超過(guò)35個(gè)國(guó)家多達(dá)500萬(wàn)人參與其中。
全球各大城市的地標(biāo)性建筑，如舊金山的金門大橋，羅馬斗獸場(chǎng)及時(shí)代廣場(chǎng)上的可口可樂(lè)廣告牌等都為此而佇立于黑暗之中，
各城市居民也表達(dá)了對(duì)刻不容緩的環(huán)保事業(yè)的熱忱希望。
20xx年的“地球一小時(shí)”是一項(xiàng)全球性的行動(dòng)，它呼吁每個(gè)人，每個(gè)企業(yè)和社區(qū)都積極采取措施，投身其中，承擔(dān)應(yīng)盡職責(zé)，為創(chuàng)建一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的明天而行動(dòng)起來(lái)。
屆時(shí)，全球各地從歐洲到美洲的地標(biāo)性建筑都將佇立于黑暗之中。
第一個(gè)步驟是吃點(diǎn)心，媽媽準(zhǔn)備了玉米汁，黃桃口味和藍(lán)莓口味的蛋糕，奶油巧克力，一盤水果。讓我們打起精神準(zhǔn)備下面的活動(dòng)。第二個(gè)步驟，有獎(jiǎng)競(jìng)答：一人出一個(gè)題目，然后再指名回答……大家一直沉浸在快樂(lè)當(dāng)中。
時(shí)間很快就過(guò)去了，我們的“燭光晚宴”也接近了尾聲。此刻，大家是不是很開心呢？
請(qǐng)你和我們一起————
愛護(hù)環(huán)境，從我做起！倡導(dǎo)低碳生活，喚起綠色希望。
活動(dòng)的作文 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我參加了一個(gè)有意義的活動(dòng)——賣報(bào)紙，這是我第一次賣報(bào)紙，心里非常激動(dòng)。
我們一大早就趕到了發(fā)行社，等記者阿姨給我們發(fā)完報(bào)紙，就急匆匆的出發(fā)了。我先去了早市，碰見一位爺爺，就大膽地走向前，問(wèn)了聲：”爺爺好，請(qǐng)問(wèn)您需要買份報(bào)紙嗎?“爺爺高興地說(shuō)：”好�！拔野褕�(bào)紙遞給爺爺，爺爺給了我五角錢，我高興地說(shuō)了聲：”謝謝!“成功地賣出了第一份報(bào)紙，我感到非常高興和自豪。
滿臉自信的我繼續(xù)往走，我又問(wèn)了幾個(gè)叔叔阿姨，他們有的.不買，有的搖搖頭就走了，我感到非常失望，心里打起了退堂鼓。但是我看到媽媽那期待的目光，我又重新鼓足了勇氣，繼續(xù)賣報(bào)紙。經(jīng)過(guò)努力，三十份報(bào)紙都賣完了，我心里美滋滋的，非常高興。
通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng)，我明白了干什么事都要有自信，有勇氣，只要付出，就能收獲成功!
活動(dòng)的作文 篇10
一、信息技術(shù)讓活動(dòng)作文的課前準(zhǔn)備更充實(shí)
活動(dòng)作文通常是讓學(xué)生來(lái)寫一次有意義的活動(dòng)，例如，學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，或者是一些特殊節(jié)日舉行的活動(dòng)，包括教師節(jié)、兒童節(jié)、世界環(huán)境日等節(jié)日中發(fā)生的事。以往在教學(xué)活動(dòng)作文前，教師通常會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去回憶一次活動(dòng)，回憶活動(dòng)中發(fā)生的有意義的事件，活動(dòng)中令學(xué)生印象深刻的人物，活動(dòng)后學(xué)生的收獲等等。但人的記憶畢竟有限，有了信息技術(shù)的支撐，活動(dòng)作文教學(xué)前的準(zhǔn)備便可以有多種豐富的形式了。
1.照片記錄
如今信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，智能手機(jī)也普遍為人們所使用。在活動(dòng)中，教師只需用手機(jī)拍下照片，在課前準(zhǔn)備時(shí)，根據(jù)作文教學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行篩選，選出本課需要用到的照片，在課堂上向?qū)W生呈現(xiàn)。這樣的方式，比只靠學(xué)生的回憶要真實(shí)得多。
2.音頻記錄
在一些活動(dòng)作文中，我們除了需要一些照片，可能還會(huì)用到當(dāng)時(shí)情境下關(guān)鍵人物說(shuō)的一些話。學(xué)生的記憶隨著時(shí)間的流逝必然是越來(lái)越淡，很多關(guān)鍵話語(yǔ)可能時(shí)間一長(zhǎng)就記不清了。原來(lái)我們會(huì)用錄音筆來(lái)記錄，現(xiàn)在的手機(jī)基本都有錄音功能，這就可以更加方便地做記錄了。相信學(xué)生在課堂上如果能夠再次聽到當(dāng)時(shí)的一些話語(yǔ)，感受一定會(huì)更加深刻。
3.視頻記錄
照片和音頻能在一定程度上滿足我們活動(dòng)作文課前準(zhǔn)備的要求，但有時(shí)候我們要寫一個(gè)小片段時(shí)，一段小視頻或許更能完整地重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，對(duì)學(xué)生細(xì)節(jié)描寫的處理會(huì)更有幫助。以往我們可能需要扛一個(gè)大攝像機(jī)，現(xiàn)如今手機(jī)的攝像功能為我們提供了不少方便。
二、信息技術(shù)讓活動(dòng)作文課堂教學(xué)更有效
活動(dòng)作文課的目標(biāo)肯定是寫好一次活動(dòng)。要寫好一次活動(dòng)，除了前期教師利用信息技術(shù)搜集的.資料，更重要的在于教師課堂的指導(dǎo)。對(duì)于課堂指導(dǎo)，信息技術(shù)又為我們提供了哪些便利呢？
1.幻燈片呈現(xiàn)
我們常常會(huì)用幻燈片來(lái)呈現(xiàn)自己的部分教學(xué)設(shè)計(jì)，除此之外，前期教師準(zhǔn)備的信息資料也可以用幻燈片來(lái)呈現(xiàn)：活動(dòng)中拍攝的照片，活動(dòng)中的錄音，活動(dòng)中拍攝的視頻，都可以通過(guò)幻燈片的展示完美地融合到課堂中。
2.投影儀展示
在課堂上，作為教師肯定需要展示一些例文，供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。當(dāng)然，例文也可以用幻燈片展示，如果是作文書上的例文，直接用投影儀更為便捷。在學(xué)生當(dāng)堂寫完習(xí)作后，教師同樣可以用到投影儀，將學(xué)生寫出的有典型性的文章投影出來(lái)，邊講解邊批改。這樣的話，全班學(xué)生都能看到其他同學(xué)的習(xí)作，并能看到老師批改的過(guò)程，對(duì)于學(xué)生習(xí)作能力的提升必定是有幫助的。
三、信息技術(shù)使活動(dòng)作文課后交流更充分
我們的活動(dòng)作文常常止步于教師的評(píng)價(jià)和批改，課堂上有時(shí)間展示的，也只是個(gè)別學(xué)生的典型習(xí)作。作文教學(xué)貴在激發(fā)學(xué)生的興趣，貴在修改和評(píng)價(jià)，而我們教師總是將修改和評(píng)價(jià)權(quán)牢牢抓在自己的手里，并沒(méi)有真正放手讓學(xué)生自己去評(píng)價(jià)。除了評(píng)價(jià)權(quán)，學(xué)生還特別需要一個(gè)展示自己的平臺(tái)，信息技術(shù)為我們提供了可能。
1.電子小報(bào)
以往我們要展示學(xué)生的習(xí)作時(shí)，可能會(huì)采用在教室墻面粘貼習(xí)作的方式。這樣的方式的確有一定的效果，學(xué)生在課間可以相互交流討論，但學(xué)生更需要的是展示自己的平臺(tái)。電子小報(bào)則是簡(jiǎn)單又環(huán)保的方式，學(xué)生可以將自己的習(xí)作放入小隊(duì)設(shè)計(jì)的電子小報(bào)中，然后在班級(jí)網(wǎng)站上跟同學(xué)分享。這樣，學(xué)生展示自己的需求就得到了滿足，相信對(duì)以后的寫作會(huì)有更大的興趣和熱情。
2.班級(jí)網(wǎng)站
除了電子小報(bào)可以在班級(jí)網(wǎng)站上展示，學(xué)生每個(gè)人都有一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站的賬號(hào)，每天自己寫的日記也可以在班級(jí)網(wǎng)站中展示。就一次活動(dòng)作文而言，學(xué)生前期活動(dòng)的照片可以在班級(jí)網(wǎng)站中留存，后期的作文也可以在班級(jí)網(wǎng)站中展示，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這才是一次完整的習(xí)作體驗(yàn)。
3.輕筆記
學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，學(xué)生都非常感興趣，他們?cè)诨顒?dòng)前、活動(dòng)中和活動(dòng)后總有很多很多話想說(shuō)，而這些都將是他們習(xí)作的素材，因此，我們選用了輕筆記這一款軟件。這是一款電腦和手機(jī)通用的軟件，在學(xué)生一、二年級(jí)時(shí)，識(shí)字量還不夠的情況下，可以用語(yǔ)音錄下自己的感受，并和大家分享。隨著年級(jí)的升高，學(xué)生可以將自己的活動(dòng)作文以及習(xí)作前后的點(diǎn)滴心情和思考記錄在輕筆記中，同學(xué)之間可以互相點(diǎn)評(píng)、交流，這無(wú)疑給學(xué)生提供了一個(gè)很好的交流溝通的平臺(tái)。信息技術(shù)為一次完整的活動(dòng)作文提供了可能，為本就趣味盎然的活動(dòng)作文錦上添花，相信隨著信息技術(shù)的繼續(xù)發(fā)展，還會(huì)為教學(xué)帶來(lái)更多的驚喜。
【活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
活動(dòng)的作文10-14
活動(dòng)的作文【精選】01-04
(精選)活動(dòng)的作文08-18
活動(dòng)的作文(精選)08-17
活動(dòng)的作文10-17
活動(dòng)的作文(精選)03-03
(精選)活動(dòng)的作文03-04
活動(dòng)的作文[精選]01-24