家風作文

時間：2026-04-18 11:32:03 家風

家風作文[共6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的家風作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

家風作文[共6篇]

家風作文篇1

　　說起江南，談起周莊，不得不想起這位富可敵國的蒼鬢老者，沈萬三。

　　這是個熟悉的名字，明朝朱元璋的拜把兄弟。家中榮華富貴天子都望塵莫及，而他的家規模之大，裝飾之精美，氣勢雄偉的“七進五門樓”讓人為之驚嘆。也正是由于他的富貴讓天子嫉妒，導致他晚年的悲劇，因修筑蘇州街道，皇帝稱他有謀反心，派兵包圍他家，要殺他。經皇后苦苦勸諫，才改將他在明洪武六年流放到云南，家產充公。

　　沈廳原名敬業堂，后改名松茂堂，坐東朝西，屋宇一百余間，占地2千多平米，廣廈百間，良田千畝，江南巨富之宅邸。

　　向前走，見到飛檐凌厲，蓮花垂柱細膩。穿過亭臺樓閣，觀過皇上喝水的御用井，來到松茂堂，檐高軒敞，棟梁上刻有蟒龍、麒麟、飛鶴、舞鳳。天花板華麗無比，雕琢細膩。松茂堂兩側分別有一個半圓形的大理石案臺，古時若老爺在家就把案臺放在一起，象征團團圓圓，老爺外出就分開放。

　　來到女賓房，看到正中間供奉福、祿、壽三星，兩側擺著太妃椅。走出房間看到一頭臥倒的石牛，這是沈家為了紀念感謝這頭耕地牛，為家中賺得第一桶金，也勉勵子孫勤勞勤勉。走過沈家寬大的廚房和餐廳，穿過一條清新古樸的長廊，便走出了沈廳，眼前人流不息的景象，仿佛讓我回到的明朝，看到一位兩鬢斑白的老者從門中走出，看自己的女兒身著絲綢，手持羽扇，在女伴們祝福的笑聲著走上嫁船，垂柳低撫，放眼四周，江南四才子正坐在茶亭，青衣飄飄，斗詩調侃，融入江南，我看到詞人的春怨、秋暮、離愁、謫恨；瞅見江南的落花、殘陽、斷橋、流水，遠村驛亭，蒙蒙煙雨……

　　江南如夢，江南如詩，江南如話，峰巒中的澗水，煙樹里的`人家，晨炊裊裊的霧靄，寧靜、恬謐、清談，飄逸在蜃氣中有說不出道不盡的淡淡哀愁，無數詩人、詞人，在落魄之時，便來到富庶的江南，乘一葉小舟，把所有的愁，溶入一杯濁酒，把江南的山、水、情和自己的壯志未酬吟誦。

　　歷史和文化氤氳彌漫在這座城，歲月更迭，風雨滄桑，依舊化為江南飄渺朦朧的霧，縈繞在橋上，水邊，檐下，柳旁，縈繞在阿婆茶沁香的茶水中…

家風作文篇2

　　俗話說：沒有規矩不成方圓，從古至今，家風一直以來是中國的傳統美德。提倡家風，是一件很有意義的事情，每個家風背后都有一個感人的故事，，我曾讀到過一篇三字經：“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”，其中就是教導我們做事要持之以恒，不能半途而廢。而我的家風來自于媽媽的外婆，我的太婆。

　　媽媽告訴我，太婆從小被領養在一家地主人家，從小沒有受過好的待遇，甚至還被虐待過，但太婆從不抱怨，只是將她的事就像講別人的故事那樣說給媽媽他們聽。后來遇到了太公，太公用十擔大米，把太婆換回了家，他們兩靠著勤勞的雙手支撐起一個一無所有的家，日子也一天天有了起色，但是太公太婆依舊是勤勞、儉樸、又節約。毛主席曾號召：浪費可恥、節約光榮，沒有受過教育的太婆也許是受毛主席的熏陶，勤儉節約的習慣沒有隨著生活條件的轉好而改變，在我們這些小輩面前總是把“生產沒有節約快”這句話掛在嘴上，看到爸爸媽媽總會說：“你們現在雖然賺錢了，也要省一點，生產沒有節約快啊”。

　　從我懂事起，太婆雖說將近90歲了，但是她總停不下手，每次去太婆家，太婆總是在忙前忙后。在我印象中太婆也從不穿新衣服，有一次，媽媽趁過年，給太婆買了一件新衣服，可是沒想到太婆非常生氣，還硬生生的讓媽媽連夜去商場把衣服退了。太婆說：“衣服有的穿了就好了，我這么大年紀了活一年少一年，買那么多衣服多浪費，下次絕對不能再買了”，媽媽也只能點點頭。

　　在生活中，媽媽也受太婆的影響，讓我要勤快，絕不能養成懶惰的毛病，告訴我勤勞才能致富。每次吃飯，我要是沒有吃干凈飯碗，媽媽就會很嚴厲的責備我，所以從小我也很懂得節約。

　　就在前一段時間，太婆毫無征兆的`走了，全家人傷心到了極點，在收拾太婆遺物的時候在太婆的床頭柜發現一個錢包，里面并沒有一張大錢，全部是一角硬幣，好多好多，原來是太婆把平時舅公、小姑姑他們隨手放在桌子上或者房間里的一角硬幣都收集起來了，看著這一堆一角硬幣，大家都失聲痛哭起來，詞窮的我完全沒有辦法在這頁紙上形容我當時的心情。

　　太婆走了，但她傳下的家風“勤儉節約”就像一面“警旗”時刻提醒著我們，我們也會一代一代的傳承下去，帶著“它”奔向新時代,讓我太婆的精神一直延續....

家風作文篇3

　　五一放假了，我和父母來到了農家小院。門前農村婦女正在搗衣，河里的鴨子悠閑地游來游去，它們儼然和婦女們是好朋友，門前一片幽靜的竹林掩映著僻靜的小路，小路彎彎曲曲地到我們來到農家小院。順路而行，展現在我們面前的是幾階光滑的石階，石階上立著一扇月亮門。

　　穿過月亮門，你會看到一片別具一格的農家風光。一只母雞帶著小雞四處覓食，在院子里玩耍，而雄雞總是昂首挺胸的，大踏步在院子里走來走去，顯然是一家之主。在這里，家家戶戶都有一條忠實的狗，它總是爬在房前，警惕地打量著每一個來往的人，牛圈里的牛呆呆地望著客人們，那眼神是多么的溫柔，總是一副忠厚老實的樣子，就連豬圈里的豬呼嚕呼嚕歡快地擠來擠去。

　　每到夏天，充足的陽光，充沛的雨水，還有農民伯伯的精心呵護，讓農家的田野呈現出一片生機勃勃的.景象，地里的小苗苗們茁壯得成長著。再過不久，果實成熟了，西紅柿像一個個小紅燈籠，壓彎了枝頭，黃瓜像一個搟面杖在枝頭搖來搖去，扁豆像一個個風鈴在夏日的清風里叮咚作響。

　　農家的生活與我們也是迥然不同的。他們每天一聽到雞叫就下地干活，孩子們高高興興地上學，中午他們仍然頂著烈日在地里干活。到了下午，孩子們放學回家了，就像約好了似的，撒開歡兒在廣闊的田野里奔跑玩耍，捉蝴蝶，捉蟋蟀，整天無憂無慮。夜晚孩子們在燈下寫作業，辛勤一天的人們坐在院子里納涼，聊家常。母雞把孩子們趕回窩，就連高傲的公雞也睡下了。可是原野里卻更加熱鬧起來，蟋蟀、青蛙……大家一展歌喉，仿佛在開音樂會。農家的生活雖然簡樸，但卻很快樂。

　　每年的冬天，農田是寂靜的，但是不寂寞，因為有大白菜、菠菜、小麥正在悄悄得成長，在陪伴著農閑的人們。所有的人在盼望著春天的到來。播種收獲、在播種、再收獲……農家的人們一年年的耕耘，收獲快樂和希望，這樣的生活是多彩的，有意義的。

家風作文篇4

　　白色的干凈桌布上，熱騰騰的飯菜看起來格外誘人，而且都是我愛吃的菜。紅殼的螃蟹新鮮又肥美，讓人見了忍不住咽口水。銀皮的蒸魚躺在盤子中間的一片菜葉上，身上澆著醬油，散發出一股大海的原汁原味。湯里的菜也是特別的香。

　　我咽了咽口水，兩眼直勾勾地盯著桌子上的菜。今年中秋節，爺爺、奶奶兩個人和姑姑、姑父一家人一塊兒到我們家來過節。我知道要按輩分的順序入座、動筷，只能等著。

　　“大家坐吧!”媽媽大方地說。然后就是爺爺奶奶先，然后是姑姑、姑父、爸爸、媽媽坐，最后是我和兩個妹妹。動筷時，是一個更加難熬的過程，眼睜睜地看著菜被一個個地掃蕩，而又無法做些什么，真是一種特別難受的`體驗，尤其是對于我這樣的吃貨來說。

　　我等得花兒都謝了——其實也就兩分鐘。終于，輪到我這一輩動筷了，我抓起筷子，對準桌子上的菜，發起了猛烈進攻。我狼吞虎咽地吃了起來，那一道道精心擺盤的菜被我弄得一團糟，真是慘不忍睹。唉，多好的家規也改變不了我這只饞貓的天性啊!

　　我們林家的家族史我半點也不了解，我連家譜都沒見過，但我時刻記著這條家規，它時刻提醒我要禮讓長輩的規矩、美德。

家風作文篇5

　　在《水滸傳》中，楊志出生世家，祖輩都是官僚。就是在這樣的環境下，楊志倍受影響。在他殺死牛二后，主動報官自首，而不是像魯達那樣逃走。是那良好的家風鑄就了一個正直善良，機智勇敢的楊志。

　　在我的家庭生活中，我是一個幸運的孩子，不僅有著爸爸媽媽的愛，還有一種似母親一樣，無私給予我愛的一個人——我的奶奶。

　　幼兒園時的我就如一張白紙什么都不知道，只好照樣畫葫蘆，別人怎么做我就學著怎么做。“我啃指甲、咬手指、亂吐口水，似乎把一切不好的都學了來。”一天幼兒園舉辦著親子活動，同學們的家長一個個都如約而至，我的奶奶也不例外。

　　“你在干什么？把那么臟的手指往嘴里塞？”一個尖嗓子的中年婦女的聲音從不遠處飄來。家長、孩子一個個把頭轉向，目不轉睛地盯著，孩子們都下意識地啃指甲。“把手放下，不要學其他孩子。”這樣的聲音越來越多此起彼伏，參雜著孩子的哭聲。而我，是當時唯一沒被斥責的孩子，不知是不是我的奶奶比其他家長年紀都大的緣故。只默默地帶我去廁所洗了洗。在以后的日子里，大家還是啃得啃、咬得咬，而我漸漸的不再了，不知是心里懂得了什么道理，似乎一下子明白了。

　　在我小學時的一個冬天，外面呼呼地咆哮著，葉子被刮得凄亂。而我的奶奶卻讓我一個人下樓買早餐。我心里恍著疑惑，可還是默默的下樓買來早餐。在樓梯口看見鄰居張阿姨，她叫我注意安全走路小心，我端著沉甸甸的早餐上樓。“砰！”我的身子一斜，湯撒再來了我的`手上，粥撒了一地。張阿姨見著，急忙拿來干布，把湯水拭去，只見到手背上如火灼燒的火紅。奶奶聞聲趕來，眼睛似乎比以往更加濕潤，下樓，把地上的早餐收拾了就上樓了。而我卻邁著小步被張阿姨帶了上去。我含著淚回到房間，難道我的奶奶不愛我了嗎？

　　直到夜里，我聽見奶奶的房間緩緩傳來了哽咽聲，聲音愈來愈清晰“你怎么可以對孫女這么狠，今天你孫女摔了也不扶。”這是張阿姨的聲音，“我也不想啊，可是她的爸媽不管她，我也陪不了多久啊，我也很心疼……”這一刻我終于明白了奶奶是愛我的，只是方式不同。

　　在小學一年級時，當別的孩子還需父母接送時，我早已獨自回家，在別人還要父母洗衣、做飯時，我早已做好香噴噴的飯，等著他們回來……

　　我的奶奶，教會我的不是如何吃如何穿，而是如何學會吃，如何學會穿。她就是我的家，她就是我的母親，用不同的方式，卻又是特別的道路，為給我的白紙上寫下端正的字跡，而這不就是家風所在？

家風作文篇6

　　中央電視臺新聞頻道曾以系列報道形式播出了持續很多天的專題節目《家風是什么》，讓“家風”這個離我們有些遙遠的詞語瞬間成為被大家討論的熱點。家風到底是什么？相信很多人一口答不上來，卻又隱隱想起什么，也許是看到的一部電視劇，也許是讀到的一個故事，也許是要堅持的一種品質，也許就是一句掛在耳邊的不經意的教導。

　　每個行業都有行風行規，而作為社會最基本的細胞—家庭，也有著歷久傳承的家風。家風是什么呢？家風就是一種家庭規范，也是一個家庭內部的文化滋養，或者是有據可依的古法門規，或者是口口相傳的人生哲理。

　　“家風是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈”，這是中宣部部長劉奇葆的感言。是的，家風是一種無形的力量，也是一種有形的傳承。家風一般通過家規、家訓等有形的行為遵守，形成了一個家庭或家族無形的道德精神氛圍。自古以來，文化的家庭都是講究“家風”傳承，很多歷史上曾經顯赫長久的家族，都有自己獨特的家風、家訓和家教。泱泱華夏文明中，很多經典古籍都留下了家風傳承的影子，成為后世學習的典范，如《國語》、《論語》等許多典籍中都蘊含家風家教精神，《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等更是成為家教典范。

　　不同的家庭氛圍會塑造出不同的性格和處事之道。有的家訓處事公道，積德行善；有的則自私自利，背信忘義。因此，家風的純正與否直接影響著整個社會的風氣。

　　好家風、好家訓是傳家寶。一些歷史故事中，我們也能窺見家風對后代為人處世的影響。我們所熟知的張英“六尺巷”故事，“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨”，這樣的胸襟與包容，化干戈為玉帛，很好的化解了鄰里之爭，傳為后世美談。而這種淡泊致遠、克已清廉的家風也獲得了其后代很好的傳承，張英兒子張廷玉三朝為官，清廉公正，學識過人，為史家公認的學者大儒，六尺巷在父輩那里寬了六尺，而在他的心胸中又寬了萬丈， “心底無私天地寬” ，無私的'心胸因此坦蕩而無垠！

　　家風雖小事，關乎大國治。家是最小的國，國是千萬家，家風相連形成民風，民風相融促成社會風氣。家風正，則民風淳；民風淳，則社風清。傳承好家風，對社會而言，是一種巨大的道德精神力量。一個社會要和諧美好，弘揚家風不可或缺。當前，培育和踐行社會主義核心價值觀，也必須從一個家庭做起。尤其要重視家風和家教，突出價值觀和道德教育，使社會主義核心價值觀融入每個家庭和每個公民的日常道德行為中，真正凝聚起踐行社會主義核心價值觀的最基本力量。

　　好家風是祖輩經歷滄桑歲月，用智慧結晶出來的精神財富。但是隨著時代的進步，家風傳承的內容也應與時俱進，適時補充外延，做到與時代同歌，與發展共舞。特別是要與我們倡導的核心價值觀順接，要延伸至我們今天的時代主題中去，使得諸如環境保護、低碳生活、生態文明建設等要素增添到家風家教中，為這些好的倡導增添一份遵守與執行力，同時也使美好家風獲得新的發展空間而千載傳承。

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