人物故事作文

時間：2026-02-25 01:01:21 [第七單元]講人物故事

人物故事作文[經典5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的人物故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

人物故事作文[經典5篇]

人物故事作文篇1

　　這一天，我正在睡夢中，突然聽到有人在叫我。我坐起來，看清了來人，哦，原來是孫大圣。

　　我樂顛顛地跑過去，說：“孫大圣，2400多年過去了，你還是老樣子啊！”“俺老孫老呆在天上呆膩了，這次特地從天上下來看看人間。”他環顧四周，有些興奮地說：“才6年，這天下變化真大呀！我現在正需要一個導游，你給我當臨時導游，如何？”“當然可以。”我很高興。

　　我先領著孫大圣來到了商店，剛進門，大圣就嚷嚷起來了，“嘿，外面那么熱，怎么一到里面就這么涼快，莫不是龍王的冷龍在作怪！”我告訴他，那是空調，冬天可以釋放出暖氣，夏天可以釋放出冷氣，冬暖夏涼。

　　然后，孫大圣看見了一位先生，他問：“先生，您是當官的嗎？”“不是，為什么說我是當官的呢？”“不當官，您為什么要拿一塊驚堂木呢？”我趕忙把他拉到一邊，說：“這是手機，現在人人都有。不是縣官用的驚堂木。”

　　最后，我帶他來到了一家網吧，我打開一臺電腦，問他：“孫大圣，您會上網嗎？”他說：“怎么可能，我若是上網，不就成了網中之魚了。”我笑著說：“這不是漁網，而是英特網。”我上了網，網上豐富多彩的.事情，讓孫大圣興奮得像吃了興奮藥，他說：“既然有這么好的英特網，我也拿一臺回去給我的孩兒們看看。”于是，他搬起一臺電腦，就飛上了天。

　　可是，到了花果山，無論他怎么搗鼓，屏幕還是一片漆黑，原來花果山沒有電。孫大圣沒轍了，于是他又把它帶到了玉皇大帝那兒，叫道：“玉帝老頭兒，你來看看我從人間弄來的新玩意兒——電腦。”玉帝立即命令電母充上電，網上的新鮮內容令玉帝和眾神目瞪口呆，玉帝感嘆道：“哎，這真是天上一天，人間一年啊！”

人物故事作文篇2

　　太白金星、悟空人間游

　　近年來，天庭實行整改分流，玉帝無暇顧及民間疾苦。一日，玉帝吩咐太白金星到人間走一遭。太白金星接了旨，準備起程，忽然想到凡間少不了就醫難、交通難、上學難……自己如何解救民間疾苦？于是奏明玉帝，請求帶上孫悟空（如今他取經歸來，整天無所事事）一同前往，為人類造福。

　　鏡頭一

　　太白金星根據以往在民間視察的經驗，山區農民生活最苦：醫療費用高昂，農民有病看不起。太白金星捋捋花白的胡須，略一思忖，便與孫悟空來到了革命老區——河北省平山縣人民醫院。醫院門口有許多人進進出出，異常熱鬧。他們略施法術，搖身一變，變成兩個老者，走了進去。只見幾十個婦女坐在大廳長椅上，談笑風生。太白金星和孫悟空有點納悶。悟空小聲道：“太白老兒，待俺上前一問便知。”一個快嘴婦女揚了揚手中的綠本本說：“你連這個都不知道呀，憑這個唄！它是‘新型農村合作醫療證’！”周圍的人都笑了。原來，現在國家實行“惠農政策”，凡農村居民以戶為單位均享有新型農村合作醫療補助，每年每人交十元錢，國家就補助醫療費百分之七十左右。孫悟空和太白金星二人你看我、我看你，不約而同地笑了。

　　鏡頭二

　　在太白金星和孫悟空的印象中，山村交通極為不便，窄窄的土路坎坷不平。于是他倆來到河北和山西交界的云端，手搭涼棚，四下一望：長龍似的農用車、貨車、小轎車疾馳如飛，井然有序。為什么呢？他們按下云頭，發現原來彎曲狹小的土路不見了，取而代之的.是寬闊平坦的水泥路。他們向一位菜農打聽，菜農笑了：“看來，你們是城里人。俺們農村早實行‘村村通’啦！所有村落都是這個樣子！”悟空連連稱贊：“實在了得！實在了得！”

　　鏡頭三

　　孫悟空忍不住了：“太白老兒，俺老孫帶你去個地方，離這兒不遠，準保讓你有事干！”說罷，他們一個筋斗翻到天桂山腳下的一個小村莊——北冶村。“憑俺老孫的記憶，這兒大部分孩子交不起學費，早早就荒廢了學業。”校園里樓房林立，操場上近千名師生和著音樂在做課間操，他們個個衣著整齊，朝氣蓬勃。太白金星悄悄問傳達室的一位老人，原來又是政府搶了先，國家不僅免去了學生的學雜費、課本費，還給貧困住宿生補助生活費。

　　微服私訪完畢，太白金星如實上報玉帝：“政府實行‘惠農政策’給了農民真正的實惠：看病有補助，村村通公路，上學全免費，養老不用愁。”玉帝聽后，龍顏大悅，心想：看來人間太平，全民安樂，我也不用再操心嘍！

人物故事作文篇3

　　有人敬佩作家、醫生、科學家、老師，也有人敬佩每天清晨早起的清潔工人，但我卻最敬佩我的奶奶，因為奶奶有三心：耐心、愛心和恒心。

　　先說說我奶奶的耐心吧!每周一到周五，奶奶都在我家照顧我的日常生活，她對我的學習格外關心。每天作業完成后，奶奶就開始逐一檢查。首先檢查數學，只見她一會兒埋頭在草稿上計算，一會兒聚精會神的讀題，一會兒冥思苦想……“全對!”奶奶看著我，和藹可親地說。接著是語文大檢查??她一絲不茍地注視著我的作業本，不大一會兒，她的表情開始變得嚴肅起來，怒視著我，我像一只被盯上的獵物，等待著暴風雨來臨，頓時她大發雷霆，責怪我閱讀不仔細，每次都犯同樣的錯誤，聲音也比平時高出幾分貝，那樣子真叫我膽戰心驚。我想：oh no! 這一次又要被“錯一罰十”了。沒想到奶奶的臉上一會兒由陰轉晴，她搬來凳子挨著我坐下，給我耐心的'講解題目，聽了兩遍我還是不知所云，于是她引導我逐字逐句分析，思路立刻豁然開朗，終于弄懂了，我發現此時奶奶比我笑的還開心。

　　再說說我奶奶的愛心和恒心吧!每年春節，我的奶奶總會到周圍的五保老人家里送飯、掃除、洗衣服、整理衣柜，給他們送去寒冬里的溫暖。每個雙休，奶奶并沒有休息，她總有做不完的事情，有時到田間勞作，種植各式各樣的蔬菜瓜果，從早到晚，每天都如此勞累。她常說：“莊稼人自己動手，豐衣足食。”她是這樣說的，也是這樣做的。

　　雖然我的奶奶非常平凡，但在我心中，她永遠是一個有耐心、愛心和恒心而又勤勞樸實的人，也是我最敬佩的人。

人物故事作文篇4

　　每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。

　　我要說的是我的同學——符吉慶的樂于助人。

　　記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的.手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”

　　我感動不已，不知應該說一些什么才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

　　符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？

　　記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”

　　“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

　　我的好同學啊！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你，我的同學——符吉慶。

人物故事作文篇5

　　我最熟悉的人

　　我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有點胖，眉毛下有一雙炯炯有神的'大眼睛，看起來特別有精神。

　　記得有一次，爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，還沒走幾步，就摔了個四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學了。爸爸似乎看透了我的心思，就對我說：“孩子，做什么事情都不容易，總要一步一步的來，不要太心急了。”我聽了爸爸的這番話，又有了信心，繼續滑著。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下，終于學會了滑冰。

　　這就是我的好爸爸，一個關心我愛護我的好爸爸。

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