競爭作文（優選4篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的競爭作文5篇，希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
“與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。”一看到這句話，我心里就泛起一種自豪辛酸的情感，可以這樣說，要是沒有小水。這個一直在我之上的“對手”，我的奧數仍會停滯不前。
小水一直是公認的我們班的“數學天才”，進了奧數班也是如此，我對他的成績一直處在“仰視”的角度，如低矮之灌木仰望參天之大樹。其中也不乏嫉妒。雖然如此，我并沒有喪失奮斗之決心，決意將成績超越于他。
于是，我注意改變學習方法，以前總是剛做完奧數，就將其拋到九霄云外，不聞不問，現在老師那兒開始布置糾錯作業。我便每次將四至六年級的十道題目抄完，再開始做，做完，再批改，再分析……周而復始，無一中斷。
至此，我還注重效率，因為每當我如釋重負，剛放下筆時，卷子又迫不得已地被收，自以為“萬事大吉”，結果必定有些錯，常常是一個筆誤，就葬送了個“120”,你想此時之心情是何等郁悶！于是，我不再像以前那樣，一道題想好久，結果還要翻例題，一道題擦了一遍又一遍，好不容易做完，還發現后面題海如山。還得象趕公交一樣做，而是仔細地看完每一道題，該劃單位的劃單位，把寫字速度盡量放慢，不會做的道題先跳過，然后，再不慌不忙地繼續研究，就這樣，我的'速度和正確率都大大提高。
終于有一次，我的成績略微超過了小水，我沒有得意忘形，還暗暗鼓勵自己繼續努力，一次又一次無休止的競爭，使我明白，只有有對手，方獲成功，只有想競爭，方可進步。
我終于明白，嫉妒，只是無謂而可笑的思想，而競爭這種有意義的行動，才可使自己變得更有實力和勇氣，直至“超越”。同時，別忘了感謝自己的對手，是他給了你奮斗的目標。
競爭作文 篇2
競爭是我們每個人人生中必不可逃避的事實。各行各業的競爭，不同部門的競爭，競爭使我們成長，使我們進步，同時提升了我們的能力，但最重要的，競爭是合作與成功的前提。
從我們很小的時候，總是知道很上進的跟同學們比賽畫房子，感覺不好的我們便會再憤憤坐下重畫直到畫好為止;我們也可能跟現在大了的朋友們一起回想往事，一起比賽跑步輸了買糖時的情景，雖然我們都很不服，一次次的競爭，進步，直到將對手擊敗，獲得成功，哪怕只是贏一粒糖豆也心滿意足，這就是競爭的魅力。
我從小到大一直是個熱愛音樂的人，小時候記得剛接觸音樂時是在學校里的一個軍樂隊，很不起眼的我輾轉反側才終于學會了自己喜歡的項目。當時老師挑中了我和另外一位同學另加輔導練習，可謂眾學生中的佼佼者了。起初我跟他并不認識，只是在該說話的時候不得不說上幾句應付一下而已，學習過程中枯燥無味，直到有一次大賽我們一同比賽竟使我有了一種空虛感，肚子里沒足夠的東西，拿出來用時也便沒法勝人一籌，一次輸了的成績給予我了一個成痛的教訓，我要與他合作競爭。
失敗往往對于我們是種打擊，我二話不說，沉悶的走進屋里開始新一輪的練習，每當我想偷懶，我都會不由自主的想起他獲獎時的場面，這無疑是種激勵，把我對他的恨變為了我學習的動力，一次次的流汗練習使我對競爭更增加了一層決心。有那么一次，終于當我把練過已經數不盡次數的曲子發揮到極致，給我的'第一感覺不是多么的激動喜悅，而是藏在內心里成功的巨大能量。
把恨變為動力往往比主觀去做更有影響力，一次次的提高也使原本是敵人的我們有了默契。有些高難度的曲目只有我兩合作才能解決。我們開始在一起練習，三張的曲目像一顆重磅壓在我們身上，老師要求我們在一周內練熟背會，對于那么高難度的小節使我們不得不一點一點，一句一句的互相摳著，不會便問，用著滿腔熱血一天天的練習才到了如今的水平。
走上舞臺的風光早已讓我們忘記了練習時的苦痛，獲獎時喜悅在競爭中變成了合作雙贏，成功便是見證辛苦的最佳回報。
競爭、合作、成功，是我們進步的必要條件。
競爭作文 篇3
百舸爭流，顯一船之威風；萬木爭春，展一花之風采。
——題記
競爭充斥在我們人生的處處角落，競爭，帶給我們奮斗的激情；競爭，帶給我們前進的動力；競爭，方能成就自我。
在我小學五年級時，由于父母從小注重對我體育的培養，我學一門體育運動往往比同齡的同學們學得快且技術更好。一次偶然間，我隨著一位學長加入了學校的臺球社，起初與我們一起訓練的是同年級的同學們，大家都是同一起點開始學習，我憑借著自己的天賦與稍加練習，很快便成為了臺球社技術最好的一名成員。隨著時間的遷移，我與其他同齡學員的距離不斷拉大，在斯諾克練習中甚至能直接清臺，我開始難以找到對手，對臺球的興趣也逐漸消失，前進的`動力也在減少。
但有一天，當六年級的學長們考完大考回來后，我手中的桿還沒挨到球，他們其中的一位便已經打完了半桌紅球，我開始慌張，并拼盡全力與他對抗，但還是輸得一敗涂地。我在沮喪與懊惱中，看到了與我同齡的球員們對我的嘲諷以及對高年級學長們的恐懼。于是我下定決心：一定要打敗他們！
我開始了無休止的練習，在他人喝水休息時，我一直揮舞這球桿尋找最佳受力點；在他人談笑風生時，我目不轉睛地觀摩著比賽的每一個布局與細節，在他人準備回家時，我一個人在偌大的桌球場上訓練。手指曾經被磨破皮，殷紅的血滲透涌出，兩邊胳膊肌肉拉傷，曾無法抬起，我只是淡淡地看了一眼，接著咬牙訓練……
兩個月后，在正式的選拔比賽中，我于他人驚訝的目光下擊敗了高年級的所有學長，但唯有那位帶我走進桌球世界的學長我一直無法擊敗，我們倆以第一第二的名次進入了省級比賽練習中。為了打敗他，我拼了命地練習，不斷向他請教各種打法，但任憑我怎樣努力，練習賽中也次次輸給了他。我帶著“一定要打敗他”的這份動力，沉浸于桌球，并在他的幫助與監督下，兩人都在最終的比賽中取得了前八強的好成績。
我曾經充滿疑惑地問他：“為什么我一直打不贏你？”“要知道為了不被你這個有天賦的人超越，我在背后付出了比常人多多少倍的汗水與努力。”他笑著回答。是啊，因為競爭，我們不墜低谷，挺胸前行；因為競爭，我們咬定青山不放松，不改鴻鵠志，披荊斬棘往前沖……
愿我們都能不甘平庸，不甘墮落，懷一顆競爭之心，創造屬于自己的奇跡！
競爭作文 篇4
我們要競爭，要學會競爭。
人生最大的悲哀莫過于心死。這里的“心死”大概就是指沒有了的斗志。從某一側面說明了競爭意識是人類生存的動力源泉。
沒有了對手與較量，沒有了危機與競爭，任何事物都會因松懈而倦怠。甚至從頹廢走向滅亡。
這是一個日本人的警句，關于這個警句的故事耐人尋味：
一個英國二戰老兵去日本旅游，看到三個日本孩子在玩一種叫生存的卡片游戲卡片上分別為虎、狼、狗、羊、雞、人等圖案，游戲規則是：虎能通吃，眾人打虎，一人打狼，狼群吃人，狗可以吃雞、羊，令人不解的是：兩只羊還可以吃狗，前提是虎、狼被消滅了。游客問日本孩子為什么會有這樣的邏輯。孩子回答：“虎、狼都沒有了，狗就放松了，不但羊能吃它，雞也可以。沒有了對手與較量，沒有了危機與競爭，任何事物都會因松懈而倦怠。甚至從頹廢走向滅亡。我們書上就是這么寫的`。”
戰爭中常有以少勝多，以弱勝強，乘其不備的戰例，就是這個游戲的在現實中一種映射。
二戰后，小日本變大了，難道這還不能說明問題嗎?還不發人深思催人警醒嗎?
競爭，是一種精神，是一種激發人們向前邁進的精神。有了競爭意識，人才會有頑強的生命力。有了競爭意識，人才會有新鮮的活力。
競爭，是一種動力，是推動社會向前發展的動力。有了競爭，宇宙離我們才越來越近;有了競爭，生活才越來越好，有了競爭，社會才迅猛發展。
孟子說：“生于憂患，死于安樂”
孫中山說：人類要在競爭中生存，便要奮斗。
我們必須學會面對競爭，必須學會參與競爭!
物競天擇，適者生存“將是我們乃至萬物的生存法則。
未來的天空充滿了陽光雨露，也不乏風霜冰雪，讓我們沐浴陽光雨露，挑戰風霜冰雪，去面對競爭，去迎接競爭，在競爭中壯大自己的競爭力，用強大的競爭力，去迎接更加強大的競爭對手，在與強大的競爭對手的較量中，練就一對強勁有力的翅膀，讓我們在未來的天空中能更加自由的地翱翔，飛得更高，飛得更遠!
【競爭作文】相關文章：
競爭的作文11-29
競爭為話題的作文：成長需要競爭12-05
競爭話題作文11-14
競爭與合作的作文12-22
與競爭有關的作文12-22
競爭作文12-26
競爭作文【經典】01-09
有關競爭的作文12-20
競爭初中作文12-23
競爭的英語作文12-24