在競爭中成長作文7篇【通用】
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的在競爭中成長作文7篇,希望對大家有所幫助。

在競爭中成長作文 篇1
我是焦作一中高一學生,畢業于焦作市實驗中學,**年焦作市中學生綜合素質展示比賽一等獎, 今天我很高興能夠作為學生代表在這里發言。
時光荏苒,歲月如梭,一年前帶著迷茫、伴著新奇,更有欣喜走進了焦作一中,走進了閃著耀眼光環的宏志班。陌生、壓抑、緊張,曾是我對宏志班的第一印象,但隨著彼此的交流、熟悉,我已經迅速適應這里的環境。如今,我可以自豪地告訴在座的各位家長,今天我是懷著希望,伴著拼搏,更兼自信地站在這里,告訴大家:選擇焦作一中,沒有錯!在這里,我們在競爭中成才,在感動中成長!
在焦作一中,我遇到了優秀、刻苦的同學,遇到了敬業執著的老師。
清晨,瑯瑯讀書聲總是在這里第一個響起,一天的學習就這樣拉開了序幕。在這里,你會看到我們的老師總是來得最早,走得最晚;在這里,你可以看到,一下課老師立馬被同學們圍得水泄不通,老師耐心地為同學們指點迷津;在這里,你會看到同學們為了一個問題,引經據典,激烈地爭論,直到找到正確答案才肯罷休;在這里,你可以發現智慧交鋒碰撞激出的火花與點燃的激情一起飛揚;在這里,你可以看到爭論后的豁然開朗,請教后的恍然大悟,洋溢在同學們興奮的.臉上。燈下苦讀,常覺山重水復;堂上靜聽,頓感柳暗花明。
班主任陳老師經常對學生進行個別輔導,對癥下藥,因材施教。每當街燈昏黃,陳老師的辦公室里仍是燈火通明,同學們看在眼里,感動在心里。一份汗水,一份收獲,宏志班的英語成績越來越出色。其他教師也都非常敬業,對工作認真負責,一絲不茍。老師經常被學生們圍住請教問題,往往中年12點半還沒走出教室,直到學生沒有問題才回家。
高尚的師德,讓所有學生對老師都有一種深深的崇拜之情,也激勵著全體學生以飽滿的激情接受每一天的挑戰,迎接每一天的學習,充實每一天的生活。我也就是在這樣的環境中受到激勵而不斷前進,不斷取得新的成績。
當然,校園生活并不僅僅是枯燥的學習、單調的做題,豐富多彩的校園生活讓你充滿活力與激情。
你愛好文學嗎?淺草文學社為喜愛文學的你提供交流的平臺,定期舉辦的各種講座也一定會使你受益匪淺;關心時政嗎?風帆廣播站每天播報最新資訊,給緊張的學習氣氛平添幾分輕松歡暢;鐘情詩歌嗎?每年的春節詩會、端午詩會一定不能錯過;喜歡運動嗎?自助餐式的體育課,會讓你盡展特長;熱愛科技嗎?信息奧賽、科技創新等活動會讓你不斷提高科技素養。除此之外,吉他社、動漫社等校園社團也是別具一格,獨具特色,在這樣五彩的校園生活中,放松了身心,更提高了能力,鍛煉了自我。
在這里,我學會了很多,學會了如何利用時間,更好地提高學習效率,最重要的是,學會了關心幫助別人,擁有了一顆包容的心,學會了珍惜集體榮譽,學會了關注社會、國家大事,開闊了視野。
“一個人不能夠選擇出身,但能夠選擇奮斗;不能夠選擇機遇,但能夠選擇準備;不能夠選擇收獲,但能夠選擇付出。”這就是宏志班學生奮斗的格言。
在宏志班,我們的人生將掀開新的一頁,我們將滿載希望、揚起風帆,高速向理想的目標前行!
新的征程需要充溢激情、滿懷理想的你們的參與!學弟學妹們,來吧!我們在焦作一中等著你們!
在競爭中成長作文 篇2
哇,我竟然輸了!我敲著腦袋說。你一定會問輸給誰了,是怎么輸的?唉,聽我給你說說。新學期開始了。老師就公布了這一新鮮規定:每個人都選一位和自己實力相當的同學,和他比每次測試的成績。如果他的分數比你高,你就要為他做一件事。如果你的分數比他高,他就要問你做一件事情。我呢,選了一名每次考試都在前三名的同學。這樣我就得和他華山論劍比試比試了。第一次,我的成績比他低了三分,僅僅只是三分啊,只是少寫了兩個字而已。就要給他做件事了。
下課了,他幸災樂禍的走了過來,嬉皮笑臉的問:“你的分數好像比我低啊?”“對啊,那又怎么樣?”我沒好氣的說,“你想讓我給你做什么事啊?“他笑嘻嘻的說:“不用太苛刻的,你就幫我把這個作文抄了吧!”我一把拿下他手中的作文本說:“下次我一定會考過你的'。
哼!”“那好,你快點抄哦,這個作文是今天必須抄完的。抄不完你就不用出去玩了,你就留在教室里寫吧!再見了。”他一溜煙的跑了,只留下被他氣得眼冒金星的我。“哼,如果我的分數比你高了,一定讓你吃不了兜著走。”抄著作文,看著課間再在操場上玩的同學,我的心里氣得像洶涌的大海—久久不能平息。“總算抄完作文了,出去玩嘍!”我把作文本交到老師的辦公室里,準備出去玩。“鈴!”上課鈴響了。不能出去玩了。
他一進教室就問:“嘿嘿,抄完沒有啊?”我裝著平靜的坐好……這次又要測試了,我和他事先約法三章:第一、不能幫你寫作文,第二、不能幫你做值日,第三、不能掏腰包。他也欣然同意了。這次不知他又要讓我做什么,我一定不能輸!唉,這次成績怎么樣呢?老天保佑吧!評語:本文語言、神態描寫生動形象,把勝利者的神態,失敗者的沮喪不服輸刻畫的細致入微,一場兩個人之間的較量展開了。
在競爭中成長作文 篇3
在生物界中,競爭無處不在,我們要學會在競爭中成長。
在動物界中,只有競爭才能得來食物;在植物界中,只有競爭才能得來雨露;在我們生活中,只有競爭才能得來成功。
我從小是個害怕競爭的孩子,別說一些大型比賽,就連班上的一些小比賽,我都不敢參加。直至二年級時,媽媽開始找各種機會訓練我。第一次參加的比賽,就是那年的母親節學校舉辦的詩朗誦比賽。我為這次比賽準備了很久,稿子背的滾瓜爛熟,動作,表情都準備得很到位,可是就有一點我和媽媽都異常擔心——我對競爭的恐懼感。果然,到了比賽那天,剛進會場,我的.心就劇烈的跳動起來,頭上的汗不住的滴下來,手心里也都是汗,緊張的甚至有些發抖,眼看就該我了,心中的緊張情緒卻絲毫不減退,當我走上臺時,評委們都和藹的看著我,我一點也不緊張了,平靜的演講這。雖然那次我并沒有獲獎,但我從害怕競爭變得可以在競爭中調整自己,這遠比獎對我來說重要得多。在以后的競爭中我一次比一次發揮得好。在競爭中成長,成長中我明白競爭不需要緊張。
還有一種競爭是在學習上競爭,其實就是考試。從小我對考試是不怕的,但自從上了初中每天的考試讓我感到害怕。我開始變得異常愛哭泣,時間不夠沒做完考卷我會哭,考試成績不理想我也會哭。老師,家長鼓勵著我,告訴我其實考試也是一種競爭,不要怕這種競爭,更不能因為競爭失敗而氣餒。同學,朋友影響著我,他們在競爭中如此堅強,成功不驕傲,失敗不氣餒。在這種影響下,我漸漸不常因為競爭失敗而哭泣。在競爭中成長,在成長中我明白競爭不相信眼淚。
成長中的競爭就像夜空中的星星,數都數不完;競爭如同彩虹裝點了雨后的天空。競爭這個機會等待著每一個人;競爭這個舞臺人人都可以翩翩起舞。競爭中不相信眼淚,競爭中不需要緊張,我在競爭中成長……
在競爭中成長作文 篇4
我們生活在這個世界上,就必定要面臨許多競爭。競爭,必然會產生挫折。有時候,它會成為我們的墊腳石,只要跨越,就能成功;但更多的時候,它會是懸崖峭壁,一不小心摔下去,粉身碎骨。而這完全取決于我們對它的態度,這個社會中只有自信的人,才會成為強者。
國與國的競爭,人與人的競爭,物與物的競爭,不管上哪種競爭,都會有勝者和負者。勝者愉悅,負者沮喪。勝者有了自信和勇氣,負者經受住挫折的考驗,磨練了意志。這是競爭產生的利。另一種結果是,勝者被一時的勝利沖昏了頭腦,不再努力,負者被失敗所嚇到,從此一蹶不振,這是競爭的弊。我們都希望自己能夠成為前者,但成為前者的前提是我們必須有堅強的意志力,不管成功或失敗的心理素質。
幼稚的我們在不斷的競爭中會逐漸成長。每一次的競爭都是磨練我們的意志,不管結果如何,只要我們堅持下去,不氣餒,那么即使我們失敗了,我們也會從中得到一些收獲。從成功中吸取經驗,從失敗中吸取教訓。只要那樣,我們才會從一次次的競爭中成長。
考場的.競爭,情場的競爭,商場的競爭有可能我們都要經歷。但現在我們首要面對的是考場的競爭,因為只有現在的成功,才會有未來的希望,可能一分之差就能讓你名落孫山。所以我們就必須不斷付出努力,我們的臺燈要比別人晚一些關,因為只有付出,才會有所收獲。
一次次的的競爭,一次次的成長,競爭是不可避免的,所以不要想去逃避它,同學們,戰勝它,因為這是通向成功的唯一路徑。
在競爭中成長作文 篇5
我們這一代青年人是在競爭中成長起來的,從小到大事事都要競爭。妥想在競爭如此激烈的社會中不被淘汰,那魷必須具備良好的心理紊質和在社會中獨立生存的能力,為了培養這種能力,我們全班同學自發地組織了一次賣報活動。
那是寒假中的一天清晨,在王府井步行街上有不少像我這樣頭裁小紅帽、懷艷報紙的中學生。雖然寒風利骨,我們的戴頭上卻滲出汗珠。“《北京青年報》!您買份《北京青年報》吧!您看今天有重要消息……”瞧,我吹喝得多么內行!儼然一個現代報童吧?其實,能做到這樣并不容易,萬事開頭難呀!
記得我們剛來的時候,大家湊在一起,不知是因為天冷,還是心里過度緊張,你看看我我看看你,大家持在寒風中,誰也不敢先開口叫賣。就這樣,大家大約任持了十幾分鐘。班長坡了坡眉頭,說:“,自們分組比賽!最先賣出第一份的和賣得錄多的在《活動冊》上記大功。”“好!間意!”大家一致贊同。
我和其他六名同學被分為一組。我們艷肴足足有兩三斤重的報紙,找了一個自認為熱鬧的地方,開始“營業”了。我的心里正做著激烈的思想斗爭:喊吧,別人笑話怎么辦?不喊吧,賣不出去怎么辦?急得我直賺腳。小王發話了:“別等了于多看小張那兒已經開張了!要不然我喊一二三,咱們一起喊?”“行!”大家同意了。“一、二、三!”“賣……“唉,聲青低得連自己都聽不清。我惠了:“這哪行!咱們不能認愉!爭不到第一,也要盡自己的全力呀!”我向前邁了一大步深吸了一口氣,揮若手中的報紙,用最大的`聲音喊出:“《北京青年報》!”我的臉煩時火辣辣的,我不好意思地回過頭,出乎意料的是,大家并沒有取笑我:而是也學若我的樣于喊了起來。
大家陸續開張了,生意越來越紅火。我們熱情地跑到行人面前,為他們介紹起報紙的內容。不少行人向我們投來贊許的目光。
最后我們小組共賣出45份報紙,無愧地當選為“最興隆報童組合”。
我在喜悅的同時,也深深感到:光有優異的學習成績遠遠不夠,更重要的還是生存能力。要有競爭意識,人在競爭中才能成長。
在競爭中成長作文 篇6
南極大陸上,有一只可愛的小企鵝,它的身后,陰冷的眼睛里射出了點點寒光的賊鷗,正虎視眈眈。一旁的科考隊員中,一位記者試圖保護企鵝,卻被攔住了。就在他們爭吵著的時候,賊鷗嫻熟地銜起了企鵝,消失在無盡的冰川上空。“為什么不救它?”記者瞪大了眼睛,氣憤地問道,“因為企鵝和賊鷗,世世代代就是這樣生存的。”科考隊員們平靜地說道。早在1859年,達爾文就提出了“物競天擇,適者生存,自然選擇”的觀點,和自然界一樣,人類社會也存在著競爭,存在著優勝劣汰,弱肉強食和壟斷組織。好比說奧運會上勇奪8金的菲爾普斯,他可以說是一人包攬下了所有世界游泳賽事的冠軍,他具有絕對的優勢,即使這樣,他身邊那些世界排名稍微靠后的對手們卻并未棄權。而菲爾普斯,也從未出于同情而有過一絲一毫的退讓。因為,所有人都必須尊重客觀的競爭原則,輸贏有偶然亦有必然,我們只有不斷提高自己的實力來爭取勝利,而不是期盼對方施舍那并不屬于自己的名譽,這個社會現實,是永遠只會為愛拼的強者鋪路!也正是因為這個競爭原則,在日新月異的社會長河中,才蹦出了那些閃著金光的貝殼。瑪格麗特“永遠只坐前排”,林巧稚“絕不輸給男人”,讓克雷蒂安“帶領國家化蛹為蝶”,巴頓“血膽英雄絕不手軟”……
人們常說“不想當將軍的士兵不是好士兵”,這人也曾說過,“你選擇了什么,你就成了什么。”社會沒有競爭不會進步,人與人之間缺少競爭亦不會有新的發展。在知識大爆炸的時代,我們更應該積極參與競爭,不退讓,不放棄,用自己的`實力,去掬那一捧清水,擁那一縷溫暖,采擷那美艷的果實。三國末年,群雄并起,諸葛亮與周瑜之間,展開了激烈的攻殺對戰和冷靜的頭腦對弈。周瑜慨嘆“既生瑜,何生亮”,到底還是從心底敬佩諸葛亮。然而,在一次又一次的競爭中,周瑜倒也成長了不少,不是嗎?從使“空城計”到“減灶法”,在一次又一次的對壘中,周瑜眼界大開,實力也雄厚起來。而諸葛亮,神機妙算一世,卻從未對周瑜有任何的退讓,這是他的聰明之處,因為他也尊重了競爭原則,并與周瑜競爭得坦蕩而執著。他們倆,應是實現了共贏。尊重競爭原則吧,積極參與競爭,也讓競爭中開出欣欣向榮的生命之花,浸潤那勤勞的汗水,堅毅的淚水,拼搏的血水。每個人都要披荊斬棘,與人競爭,與己競爭,一路踉蹌而去。
在競爭中成長作文 篇7
我們這一代青年人是在競爭中成長起來的,從小到大事事都要競爭。要想在競爭如此激烈的社會中不被淘汰,那就必須具備良好的心理紊質和在社會中獨立生存的能力,為了培養這種能力,我們全班同學自發地組織了一次賣報活動。
那是寒假中的一天清展,在王府井步行街上有不少像我這樣,頭載小紅帽,懷抱報紙的中學生。雖然寒風剎骨,我們的額頭上卻滲出汗珠。“《北京青年報》!您買份《北京青年報》吧!您看今天有重要消息……”瞧,我咄喝得多么內行!儼然一個現代報童吧?其實,能做到這樣并不容易,萬事開頭難呀!
記得我們剛來的時候,大家湊在一起,不知是因為天冷,還是心里過度緊張,你看看我我看看你,大家呆在寒風中,誰也不敢先開口叫賣;就這樣,大家大約僵持T十幾分鐘。班長玻了玻眉頭,說:“咱們分組比賽!最先賣出第一份的`和賣得最多的在(活動冊)上記大功。”“好!同意!”大家一致贊同。
我和其他六名同學被分為一組。我們艷著足足有兩三斤重的報紙,找了一個自認為熱鬧的地方,開始“營業”了。我的心里正做著激烈的思想斗爭:喊吧,別人笑話怎么辦?不喊吧,賣不出去怎么辦?息得我直跺腳。小王發話了:“別等了!你看小張那兒已經開張了!要不然我喊一二三,咱們一起喊?”“行!”大家同意了。“一、二、三!”“賣,………”唉,聲音低得連自己都聽不清二我息了:“這哪行!咱們不能認猜!爭不到第一,也要盡自己的全力呀t”我向前邁了一大步深吸了一口氣,揮著手中的報紙,用最大的聲音喊出:“《北京青年報》!”我的臉頓時火辣辣,我不好意思地回過頭,出乎意料的是,大家并沒有取笑我,而是也學著我的樣子喊了起來。
大家陸續開張了,生意越來越紅火。我們熱情地跑到行人面前,為他們推薦介紹起報紙帥內容。不少行人向我們投來贊許的目光。
最后我們小組共賣出45份報紙,無愧地當選為“最興隆報童組合”。
我在喜悅的同時,也深深感到:光有優異的學習成績遠選不夠,更重要的還是生存能力。要有競爭意識,人在競爭中才能成長。
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