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競爭作文

時間:2026-03-24 09:49:26 競爭

(優)競爭作文6篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的競爭作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優)競爭作文6篇

競爭作文 篇1

  老師給我們講了一個故事:有一株藤,在它身邊有顆小樹。藤纏住了它,小樹也不對藤的舉動做出反抗,讓藤纏上它。后來,日復一日,藤把小樹給纏死了。風一吹,小樹就倒下了,藤沒了依靠也就死掉了。

  當我聽了這個故事,我為藤和樹感到悲哀。藤為了讓自己占有一席之地就把小樹纏死了。而小樹,大概就是太過于大方了,便讓藤纏住了自己。

  這個故事更讓我確定了我的觀點:世界上必須要有競爭,而不是像藤一樣單方面地去占領;更不是像樹一樣單方面的“大方”。像小樹一樣“大方”,退讓,這樣世界就只有“占領欲”很強的人,世界不就又會是個戰爭的海洋了么?

  而若是都像小樹一樣去退讓。世界更加沒了競爭,人人太平,人人滿足現狀。這樣,人們的'腦袋不就都退化了么?

  所以,世界要有競爭。

  但是,也不能全是競爭。誠然,世界是要有競爭的。但一味的競爭不也不是不好嗎?所以競爭了,還要有共享。競爭贏了,你不把成功的果實拿出來和大家一起分享。那么,一個人得到那些東西又有什么用呢?

  所以,世界出了競爭還要有共存。

  因為有了競爭,有了共享。所以就有了生存,我們才能夠更好,不失樂趣的永遠生存下去……

競爭作文 篇2

  在廣闊的社會天地里,各種各樣緊張激烈的較量競爭在時時處處進行著,它們不是為了供人觀賞,而是推動社會發展必不可少的動力。如果在競爭中,為了達到個人目的,不擇手段傷害別人,這是極大違背了競爭存在的意義,競爭以共同提高為原則,所以我們要團結互助,通過良好的合作來促進競爭,不僅達到自己的目的,還未社會貢獻了更大的`力量。

  合作,這個耳熟能詳的詞,不同的人對它有著不同的理解。科學家說:“合作是幾種物質在一定的條件下,可以生成一種新的物質。”字典的解釋是:“合作是為了共同的目的,互相配合做某事或共同完成某事。”

  縱觀古今中外,凡是在事業上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計算機這個行當來說,絕大多數好的軟件都是集體創作的成果,作出創造與貢獻的最主要的研制者也常常不止一個,單槍匹馬很難有大作為。所以說,在今天的科技發展中,善于合作的科學家取得大成就的機會更大。有一個例子是:一個年輕人能力出眾,干活麻利可靠,他真誠坦白,從不驕傲,對同事也沒有小心眼,與合作者關系融洽。后來他到一家公司主持開發軟件,當他發現下屬編的程序有錯誤時,采用委婉的方式指出來,下屬也改正了錯誤。討論軟件制作時,同事們各抒己見,而他也擇優選用,使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現了合作的內涵:不僅自己才華橫溢,而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。

  說到合作創造雙贏,不得不說一個小故事:有兩個饑餓的人,碰到一個漁夫,漁夫給了其中一個人一條魚,另一個人得到一枝魚竿。可是一天過去了,有魚的人把魚吃光了,最后還是餓死了;另一個人因為饑餓過度,沒有力氣去釣魚,也餓死了。其實他們完全可以合作,一起享受魚。再一起去釣魚……

  做一個善于合作的人,能在競爭中不斷提升自己的素質。希望大家都能與同學互助合作,把我們的班建設成一個生機勃勃的共贏共享的集體!

競爭作文 篇3

  我無時無刻不討厭競爭。我總覺得它就像一只小蟲子,日日夜夜吞噬著我的心,越鉆越深……或許,這是我喪失自信心的改變。因為,在歷經無數的努力與奮斗之后,換來的似乎永遠只是失敗!所以,我討厭競爭,也覺得對手是眼中釘,肉中刺,真想馬上除之為之后快。

  但是,其實只要看開了,心更加寬闊了,競爭的力量便會激勵著你,也會成為你精神的催化劑。 那天,期末成績公布了。曾經和我一相上下的她,毫不留情的得了“狀元”,而我呢?和她有一珠穆朗瑪峰之差。此時的我,失落、失望,心如刀絞一般。她似乎站在巔峰神氣十足,威風凜凜地嘲笑著,這更加激發了摔在山崖底下的我的自尊與底線。僅僅這驕傲、蔑視的.神情,足以使我“六月寒”。 為什么?為什么?不是說“有志者,事必成”嗎?但我努力了無數次,最終的結果也只會是無數次的失敗!難道我永遠就只是一個失敗者嗎?不,我不能這樣! 于是,我又向山上進攻,闊步前進,渴望登上高峰與她搭上話…… 我對競爭的看法又改變了。因為我知道,競爭的力量是堅不可摧的。只有競爭,才會使人有危機感,并勇敢地征服它,獲得巨大的勝利;只有競爭,才可以推動整個社會的發展,便于人們發揚自己的優點與彌補不足!

  競爭的力量真偉大,激勵著我向前方奔去!

競爭作文 篇4

  今天大課間,學校舉行了拔河比賽,賽場上氣氛異常激烈,各班的選手都躍躍欲試。

  各個班級都按蛇形隊伍站好排,由學校領導和體育老師來做評委。“下面由五年三班和五年一班對決。”廣播室里發出指令,場下同時傳來一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。作為五年三班的隊員之一,我的心情也異常激動,心里一直念著:一定要為班級爭光啊!只要大家的力量擰成一股繩,無論什么樣的對手,也一定會所向披靡。其他隊員也個個繃緊神經,悶起一股力量,抬起腦袋,露出一副必勝的表情,見此情景我又信心大增。但,對手也不是好對付的呀!

  比賽開始了,雙方氣勢洶洶地拿起繩子,繃緊,預備,開始!“一二,加油!一二,加油!”“必勝!必勝!”“狹路相逢勇者勝!”各色口號在操場上空回蕩著,操場上此起彼伏地想起歡呼聲。兩個班集體也是力爭第一,我們班的隊員們一個個用盡了力氣,使勁兒向后拉,對手也毫不遜色,悶的面紅耳赤,但最終,還是團結互助的我們獲得了最終的勝利。

  五年級四個班的比賽結束后,還有四年級和三年級的比賽,小隊員們都是抱著必勝的決心,小臉兒上洋溢著無比的歡樂,比賽時也是努力的'爭奪第一,力爭勝利。

  各個班的啦啦隊都拼命地大喊,為隊員們加油,我們都沉浸在比賽的激烈歡樂之中,又一個激動人心的時刻到了——“五年組準備決賽。”

  決賽由我們對戰五年四班,他們的選手個個身高體壯,這倒給了我們一種無形的壓力,空氣中彌漫著一股緊張的氣氛,剛一開始,他們就占了優勢,真是身大力不虧啊!我心中一直想著,必定是輸的結局,可突然,好似一股力量支撐著我們,告訴我們什么叫“敵對”雙方勇者勝,告訴我們與其放棄還不如一搏。最后,我們勝利了,這才叫真正的勝利。爽!

  比賽落下了帷幕,各班級列方陣走回了教室。這次比賽給我帶來了歡樂,給班級帶來了榮譽,同時也給了我們很多啟迪:競爭,只有競爭了,才能體會到勝利的喜悅;只有競爭了,才能明白什么是舍與得;只有競爭了,才能獲得勇氣、智慧、團結……

競爭作文 篇5

各位老師、同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《也說競爭》。

  要說競爭,我認為可以概括成以下兩句話:

  競爭,是絕對的,又是相對的;

  競爭,是專一的,又是殘酷的。

  競爭是絕對的,這比較好理解。因為時時事事有矛盾,而矛盾中又蘊含了競爭的必然性。矛盾的普遍性也就決定了競爭的絕對性。

  正如運動與靜止的關系,絕對的運動沒有大的實際意義,而相對的靜止卻更重要一樣,競爭的相對性也較其絕對性更為重要。人們看到兩只老鼠為分一塊爛餅而廝咬時,也許會笑其無知可憐;但如果有人能站在天庭一角俯視地球上的人們為了金錢、名譽、權力而互相排擠、互相攻擊,即進行所謂的競爭時,是否也會感到可笑呢?當前,人類社會競爭產生的根源在于生存環境的有限不能給予每個人最大的滿足。人的劣根性又決定了他們對更高生活水平的追求,這勢必造成人與人之間生存條件的差異。決定這種差異的關鍵因素,不是買張彩票的運氣,而是競爭意識的強弱。人們總是津津樂道,由競爭促提高。但我認為,人類內部的無競爭才是人類社會的最佳狀態。

  也許有人會罵我提倡虛無主義、平均主義,并認為如果天下人人如我,世上便沒了競爭,社會就會停滯,人類就會滅亡。

  但我認為,事實恰恰相反。假如人人都抱著大宇宙、小地球的.觀點來看待人類社會自身問題的話,那么,人類社會將成為真正的理想社會,像桃花源、大同社會、共產主義社會等描述的那樣,人人平等、友好、自由、安逸,人人各盡所能、按需分配......到那時,社會的前進仍離不開競爭,只不過此時的競爭已不限于人類之間,而是面向其他星球,面向宇宙,向時間、空間要生存!否則,遲早有一天,地球會帶著人類走向滅亡。歷史上,每當一個民族到了生死存亡的危急關頭,本民族內部平日里的冤家對頭就會拿起武器并肩作戰,棄個人小仇而保國家。那么,當人類認識到地球是人類的大家時。是否也會有類似的轉變呢?美國人已經在向火星挑戰,那么,若把全人類的智慧集合起來又會創造怎樣的奇跡呢?

  可惜的是,現今的人類社會尚不能達到這一點。所以,競爭在當前更多地表現出它的專一性與殘酷性。

  專一性,顧名思義,是指在一定時間、地點、范圍中競爭目標的相同性。目標改變了,競爭也就隨之改變。

  殘酷性更是顯而易見。競爭的結果只有勝負之分。"成者為王敗者寇"的千古名訓,"優勝劣汰"的自然法則,都說明了在競爭中取勝的重要性。因而,競爭中沒有朋友、親人,只有敵人和對手。平時的好朋友,一旦成為競爭對手,也就成了互不相容的敵人。在競爭中,所采取的手段也講求實用性。溫情脈脈的比賽不是競爭,而是游戲。"為了成功不擇手段"的殘酷性,與"不達目的誓不罷休"的專一性,使競爭成為社會發展的推動力,也使勝利者成為眾人稱贊的焦點。但是,殊不知,他們的勝利往往建立在失敗者的痛苦之上。從這個意義上講,當前的競爭也是造成社會不安的根本原因之一。

  總的來說,我的觀點可以概括為:人,既要勇敢地面對競爭,又要清楚地認識到競爭的本質與特性。

競爭作文 篇6

  我是一葉小舟,在茫茫人海中,我謹慎的把握住歲月的舵,這艘小船載著我駛向遼闊的海洋,幫我駛出港灣。而老師則像縷縷清風,時而強,時而弱,時而左,時而右,一直指引著我怎樣面對殘酷的社會,怎樣在天氣多變,時而陽光明媚,時而狂風暴雨的.環境下生存。新時代已經到來,競爭越來越激烈,就好比海洋盡頭的陸地一樣,誰都像第一個踏上這神奇之土,誰都想獨領風騷,獨霸天下。這可能就會有人問了:“那有什么好呢?還不如自己一人歸隱山林,度過這漫長的人生。”但這種想法太為消極,人來到這世上是為了什么呢?不就是想干出一番轟轟烈烈的事業嗎?我在這里只想告訴大家一句話:“人不能白來世界一遭!”

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