記憶的作文3篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶的作文 篇1

　　幾度花開花落，幾度云卷云舒，幾度日月更替，依舊記得那棵故鄉(xiāng)的柳樹。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉，勾起我長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶。——題記

　　自從我記事起，家旁的柳樹就與我相伴。那時(shí)的柳樹還是一個(gè)小孩子，同兒時(shí)的我一樣。新綠的柳葉，令喜愛新鮮事物的我著實(shí)好奇了一番。

　　我還記得，炎熱的夏日，放學(xué)的時(shí)候，背著重重的書包，吮著甜甜的`涼爽的冰棒，坐在柳樹下的我是多么的愜意。只有柳樹伴著夏風(fēng)陪伴著小小的我，柳葉偶爾會(huì)隨風(fēng)拂過發(fā)絲，一股清新的味道沁入心底。我，抱著膝，一座就是一下午，直到傍晚，也不愿回家。天色漸漸暗了下去，神秘的藍(lán)色席卷了天空，只留下那紫紅色的火燒云在地平線慢慢熄滅。吃過晚飯的我又偷偷溜了下來，獨(dú)自一人欣賞這幅得來不易的美景。大人們也許不會(huì)理解，會(huì)說“看風(fēng)景，在窗邊欣賞也一樣。”他們是不會(huì)了解的，在窗邊，即使能眺望到那美景，也是隔了窗子，縱然打開窗子，天空也是搖搖無及。而，在柳樹下，抬頭，仰望，便能觸到那片繁星滿滿的天空。而這個(gè)秘密，是我和柳樹間獨(dú)一無二的約定。我不會(huì)孤單，因?yàn)榱鴺涫俏易钪覍?shí)的伙伴，它總是會(huì)早早等著我，從不失約。

　　就這樣，柳樹，見證了我無憂無慮，單純美好的童年。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，卻沒有像我想象般的厭倦這一切，反而，愈發(fā)地留戀我的柳樹了。而，當(dāng)初的小柳樹也慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一棵布滿年輪的老樹了。大人們也開始在樹下納涼了，扇著大蒲扇，坐在搖椅上，柳樹默默地為他們送上一片清涼。

　　而后，毫無預(yù)兆地，我離開了故鄉(xiāng)，來到了S市。我，匆匆地拿著機(jī)票，匆匆地上了飛機(jī)，匆匆地走了，離開了。甚至都沒有和我的老柳樹告別，就那么急匆匆地走了。依舊記得，走時(shí)的那天，我木訥地坐在汽車后座上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著老柳樹靜靜地佇立在那兒，微風(fēng)拂起柳枝，仿佛在與我話別。我坐在這兒，老樹在那兒，那么遠(yuǎn)，又那么近。默默地看著它，一點(diǎn)一點(diǎn)地離開我的視線，空氣中慢慢泛起咸咸的味道。

　　來到陌生的城市，一些都那么不熟悉，周圍聳立著高樓大廈，卻見不到那么親切的老柳樹了。不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間，我常常會(huì)想起那棵蒼老的柳樹。它，沒有離開我，一直存在我心底，靜靜搖曳著柳葉，泛起兒時(shí)的回憶。

　　兩年后，我回到了故鄉(xiāng)——那個(gè)充滿了回憶的地方。再次見到老柳樹，依舊那么平靜地矗立在那兒，立在原地，像離別時(shí)那樣，微風(fēng)吹起，柳葉搖曳，仿佛在招手，像老朋友般的親切。

　　我微笑，立在兒時(shí)的地方，微笑，流淚。

記憶的作文 篇2

　　我醒來，發(fā)覺自己在一棵大梧桐樹的樹蔭下，腿上躺著一個(gè)陌生的小女孩，大概只有6歲。她看到我，呢喃著說了聲哥哥，就撲到我的懷里。好溫暖。

　　對(duì)了，這是哪里？陌生的身體，陌生的地方。我抬起我的.手臂，這。真的是我嗎？那個(gè)女孩抬頭，露出一副很擔(dān)心的表情：“哥哥，你沒事了吧？”我低下頭看著她，在心里說了聲：妹妹。就是在這一刻，前世的記憶涌了上來：“媽媽，我想要個(gè)妹妹。”我說。媽媽瞪了我一眼：“你這孩子瞎想什么？”接著又嘆了口氣：“你爸爸不管我們了，以后就剩我們倆了。”這時(shí)媽媽已經(jīng)走到了門口。“媽媽出去工作，自己在家乖一點(diǎn)。”只有電腦陪著我。媽媽，我真的不想一個(gè)人在家。媽媽，你什么時(shí)候能回家？媽媽。

　　那天晚上，媽媽對(duì)我說出了事情的真相：“你爸爸為了救一個(gè)小女孩，被車撞死了。可惜了，可惜了。”最后，又沖我吼了一句：“我活得這么慘，都是因?yàn)槟悖　蔽也灰�一個(gè)人！不如死了算了。活著沒意義了。這時(shí)，我的記憶被一雙溫暖的小手打斷了。妹妹拉著我的手。

　　“哥哥。”妹妹。“哥哥，我們回家吧。”她站起來拉著我的手。陌生，但又如此溫暖的感覺。她就這樣拉著我跑。

　　走到了街市上，我意識(shí)到了一個(gè)問題：這是哪兒？為什么大家和我都穿著古裝？這時(shí)候，她說指著前面：“哥哥，糖葫蘆！”她松開我的手，跑了過去。手，我想抓住。她在遠(yuǎn)處喊道：“哥哥，我們一起吃吧！”她的藍(lán)色裙擺如同一潭靜水，卻又被微風(fēng)撥動(dòng)；她臉上的笑容如同一朵桃花，輕舞著花瓣。這個(gè)笑容，這個(gè)溫暖的笑容，需要我來守護(hù)。

　　突然，有個(gè)車夫大喊：“啊！不好，馬脫韁了！”我迅速反應(yīng)，卻又驚了。嗒嗒嗒——馬迅速的跑著，沖向了我的妹妹。“哥哥！”我沖了過去，就在馬撞向她的一瞬間，我抱住了她。抓住了。然后飛一般的過了那條馬路。我要守護(hù)她！永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的！

　　我跑著她，清脆的風(fēng)鈴聲劃過我們的耳邊。叮鈴鈴。

記憶的作文 篇3

　　我現(xiàn)在有十四歲了，在我的成長(zhǎng)記憶中有許多事讓我記憶深刻，它們就像星星一樣閃爍在我的記憶當(dāng)中。

　　記得那是風(fēng)和日麗的早晨，鬧鈴?fù)蝗豁懥似饋怼Ｓ谑俏以谌�秒之�?nèi)從床上蹦了起來，又用五秒穿上衣服，并且穿上校服。又用六分鐘洗完臉、刷完牙。媽媽就叫我去吃飯了，在我吃飯的時(shí)候媽媽對(duì)我說：“昨天晚上我看了天氣預(yù)報(bào)，說今天有雨，你上學(xué)時(shí)記得拿傘。今天我發(fā)燒了，不能接你回來。記得自己回來！”我漫不經(jīng)心地說了一句：“知道了。”但我走到門口去上學(xué)時(shí)，我卻想今天風(fēng)和日麗為什么要拿傘呢？于是我沒有拿傘就去上學(xué)了。

　　到了學(xué)校，上完第二節(jié)課真是“天有不測(cè)風(fēng)云”，但還好只下了一點(diǎn)小雨。可到后來雨越來越大，直到不拿雨具就沒法回家。到了放學(xué)的時(shí)候，一些帶雨具的同學(xué)都回家了，沒帶雨具的都被家長(zhǎng)接走了。最后連老師都走了，告訴我走的時(shí)候鎖門。

　　我想：今天應(yīng)該不會(huì)有人來接我了。爸爸在外地經(jīng)商，長(zhǎng)期不能回家，更不用說今天他可能回來了。而且今天我的`媽媽還生病了，不過來接我了。

　　正在我思緒萬千的時(shí)候，雨中出現(xiàn)了我一個(gè)熟悉的身影。于是我立馬跑了過去，仔細(xì)一看竟然是在家生病的媽媽。媽媽責(zé)怪地說：“下次還聽不聽我的呀？”我含著淚花對(duì)媽媽說：“媽，下次我一定會(huì)聽你的話。”

　　這個(gè)記憶在我的記憶的星河中永遠(yuǎn)閃亮。

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