記憶作文范例6篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的記憶作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
“奶奶，帶我去玩好不好��？奶奶，我們一起吃好吃的好不好�。磕棠�，奶奶，您別走��！奶奶！”啊！我又從夢中驚醒，腦海里還浮現著奶奶那慈祥的笑容，而我的枕頭早已被淚水浸濕……
“奶奶”，多么遙遠而又多么親近的字眼啊，在我生活中已不會再出現這樣的'詞了。
我的奶奶，在我7、8歲時就去了，當時的我還小，并不懂事，在奶奶病危時都不知道去看她一眼，但現在后悔已經沒有用了。我還清楚的記得：奶奶總盼望著我回老家去看看他，陪她說說話。她有什么好吃的，總是留給我吃，有什么好東西，總是第一個想到我，但我卻認為那是理所當然的，都不知說聲“謝謝奶奶”、“奶奶，您辛苦了”，可現在想說了，卻又該講給誰聽呢？
當我想奶奶時，就會拿出一張照片，但畢竟，照片中的奶奶是假的，不是我那個慈愛的奶奶�。�
現在我對奶奶的記憶，大多是從夢里有的，夢中的奶奶是那么好，似乎就是我的奶奶，但當我伸手去碰時，卻全部成了幻影，奶奶，您是那么的遙不可及，可又為什么總出現在我的夢里呢？奶奶，我好想您，想您那慈祥的面孔，想您那粗糙的手握住我的小手。奶奶，您在天堂里過得還好嗎？奶奶您也想我嗎？
奶奶，您要等我哦，我們夢里再見吧！
記憶作文 篇2
萬頃碧波，觸動了文人的心靈；巍巍“神州”，觸動了國人的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈；然而，脊背上的愛，卻深深地觸動了我的心靈。
那一年，只記得那時候街上來了一群露天表演，周圍圍了一大圈人，熱鬧非凡，那時還矮小的我，只能透過狹小的縫隙中勉強看到幾個身影。
“想看嗎？”父親弓下身子，輕聲問道，我用力地點了點頭。于是，父親蹲了下來，那原先挺拔的背彎成了一個半月形，父親指指背，說：“上來吧！”我雙手摟住了父親的脖子，父親用雙手托住了我的雙腿，“好了沒？”我輕點了點頭，父親便輕巧地站了起來，而我的眼前也隨著父親的這一站瞬間亮了起來，眼前不再是密密匝匝的人群，而是一片黑壓壓的人頭和漂亮的歌手在臺上唱歌�！昂每磫�？”父親時不時地轉過頭來問我，每一次只要我點頭，他總是會高興地把我再向上托。
我把頭輕輕地靠在父親的背上，父親的.背是如此地溫暖，靠在他的背上，吮吸著他身上那淡淡的煙草味，吮吸著專屬他的愛。
父親用他那寬厚的脊背托起了我們，讓我們更容易，更清楚看到了不同的世界，傳遞著同一種愛。而我們正是在這樣充滿著愛意的包裹下漸漸長大，而今后，我們的脊背也將會在不久的將來變成一個半月形，定格在兒女的心中。
記憶作文 篇3
望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，隔著窗戶向外看，有些朦朧，一只鳥媽媽用自己并不寬大的翅膀護著小鳥，我陷入了沉思……
不知不覺我已經上了初中，順利進入了自己理想的中學。在下學期我們去了南洋學校進行一次研學，那是一個偏僻的`小村莊，離我們這兒很遠。第一次往那兒去的時候，家里人都忙，只能由母親送我，可他還是得帶著小弟，既不方便又不安全，我要求和別人一同去，可母親非堅持自己送，她不想麻煩別人，因為有很多的行李，我不明白他為什么非要和我對著干，我很生氣，認為她在逞能，不想說話。僵持了十幾分鐘，最后還是由母親自己送我去，一路上我們兩個都沒有說一句話。經過一個小超市他下車給我買了一些東西，挑好了牛奶，我又去拿一些面包。付過錢，又馬上走了。由于從來沒有去過，我們開著導航走著，可是導航導了一些很難走的小路，都是一些坑坑洼洼，我抱怨道，破口大罵。母親為了安慰我只好下車去問路，問了七八個人，我們勉強到到達了目的地。
下車拿東西的時候，我并沒有發現牛奶，我問母親拿了沒有，她說她以為我拿了，我卻以為他拿了，所以就是付了錢卻沒有。我又抱怨她，急得就想哭出來。母親有些不知所措地說道：你倆在這兒等著，我去旁邊村里再買來一箱。我當時還在氣頭上，就說不要，可母親堅持給我買一箱，怕我吃不飽，喝不夠。
雨停了……
我照看著小弟，母親走了�？粗瑢W們陸陸續續的從宿舍走向教室，我急得焦頭爛額。再加上小弟哭鬧著找媽媽，眼淚不禁奪眶而出。茫茫人海中我看見了一個模糊的人影。母親來了！我拭干了眼淚，那一刻我好愛母親。只見她提著兩箱奶，邁著急促而利落的腳步走過來。她說另一箱是幫別人拿的，我說他傻，但——那是她善良！
太陽下山了，在昏黃的陽光下，老鳥正在哺食小鳥，從小鳥那黑又明亮的眼睛中，我看到它那渴望飛出去的欲望……
記憶作文 篇4
記憶里的那只風箏已經模糊不清了。但今天上的一堂課，像是給相機裝上聚集鏡頭一樣，讓風箏的幻影露出原本模樣。
我原本是拒絕上這堂有關“風箏”的課的，畢竟我已經至少半年沒有碰過風箏了。打從心底里不想再碰那些美好的回憶，更何況，與其是說我不想放，不如說是我沒時間放。
我唯一的風箏現在放在陽臺上靜靜地發霉，我與我親愛的弟弟半年前曾將他放飛。單就這一點來說，我比魯迅可要強得多，老師在課上說過，魯迅兒時認為風箏是可鄙的東西，就把他弟弟一只即將完工的風箏撕壞了。但我也沒比他強太多，我雖然不會阻止弟弟把這些布做的.彩色東西迎著風扔上天去，但也沒有幾次與他一同享受這放飛風箏的快感。原本彩色的風箏，就這樣被隨意放置于潮濕的陽臺上，慢慢地蒙上了一層黑色的霉。
曾一起放飛過的那只風箏，已經發霉，不能再飛向藍天，但我們心中的那份純真永遠不會老去。
記憶作文 篇5
關于小時候元宵節的記憶，竟跟元宵無關，跟煙花也無關。
小時候的元宵節沒吃過元宵，應該是十幾歲以后才知道有元宵的存在。但母親也會在元宵節的時候極盡所能的為我們準備一些好吃的。然后孩子們會眼巴巴的盼著夜的降臨。因為元宵節的夜晚整個小鎮都充滿節日的氣氛，有些人家的院落里掛著手扎的大紅燈籠，燈籠的四圍掛滿三角形的彩旗迎風招展。孩子們手里提著小燈籠走街串巷。在孩子們手提的燈籠上就可見誰家的父親心靈手巧了。若有手巧的父親會用高粱的秸稈和削尖的苕條扎出形態各異的小燈籠，有的糊著彩紙，有的畫上別致的圖案，然后在底座上釘一個鐵釘用來插蠟燭。也有的父親禁不住孩子的軟磨硬泡弄一個空的罐頭瓶糊弄，瓶底坐個小蠟，也算是燈籠了。但拎這種燈籠的孩子往往顯得羞澀和落威，但依然不影響節日帶給我們的喜悅和快樂。若有孩子不小心弄倒了燈籠里的蠟燭，那么那父親精心制作的漂亮的小燈籠就會付之一炬了，這時會有哭鼻子的，也會有幸災樂禍的了！
元宵節的夜晚無論孩子或大人都要出去走走的，母親告訴我們這叫“十五十六走百病”。說是十五十六的晚上出去走走，百病不侵。然后會找塊有冰的地方，要么是井沿兒，要么是河套，要么是水庫，躺倒在冰上滾動，嘴里念念有詞：咕嚕咕嚕冰，腰不疼，腿不疼，一年不得�。≈劣谑欠耢`驗，是從沒有人去深究的了。
一聽到鑼鼓和嗩吶的聲音，全鎮的男女老少都會積聚在街上看“踩燈”了。“踩燈”就是一大群青年男女穿著彩色的服裝，女子們的頭上戴著美麗的花環，男子們的頭上戴著奇形怪狀的帽子。每個人的手上都執一個裝扮得絢麗多彩的漂亮的.花燈。隨著鑼鼓和嗩吶盡情的扭著秧歌，那美麗的花燈猶如一條躍動的火龍，歡騰雀躍，寄予著人們對幸福生活的向往和渴望�，F在的孩子永遠不會體會我們那時看一場“踩燈”的喜悅，更不會體會一盞小燈籠帶給我們的幸福。那時候最自豪的是，“踩燈”的人群里有我豆蔻年華的姑姑和姐姐們。等曲終人散后，姑姑姐姐帶回的花燈都會讓我們爭相傳看愛不釋手！
似乎有好幾年的元宵節的晚上沒出去走走了，一是懼了那空氣里嗆人的焰火的味道，二是懼了那擁堵的人流，三是懼了那隨時會炸響的震耳的爆竹。連元宵節的晚會都會在噼啪的炸響下看得只曲片段的。據說今年禁止燃放煙花，或許會肅靜一些，空氣會清新一些，但節日的氛圍也會寡淡一些吧！
據我公公講，去年的八月十五沒有云遮月，那么今年的正月十五就不會有雪打燈。期盼觀那一輪靜美的圓月，將心里最美好的愿望寄托！
恭祝我親愛的朋友們：元宵節快樂！和和美美，團團圓圓！
記憶作文 篇6
回憶是夜晚含淚的微笑。天氣很冷。我路過那棵樹。一只鳥飛過。落葉飄落到地上�；貞浧饘⒔甑男W生活，我開始感覺到時間的流逝，開始理解時間的無情。
穿過校園的每一個角落，鮮花盛開和枯萎，草發芽和枯萎，每一個教室的氣味和每一張可愛的'臉都是如此熟悉。但奇怪的是，為什么它們充滿活力的時候卻突然沉默了？“水的旋律”有這樣一句話“人有喜怒哀樂，月亮有沉浮。”世界上的歡樂和悲傷不會掌握在我們手中，但我們仍然可以在悲傷中畫一個完美的句號。
有時候，我真的很想有時間呆在這一刻。讓我們互相看看，了解彼此的面孔。讓我們永遠不要分開，一起生活和學習，我也可以成為一個永遠不會長大的孩子。然而，那些想來的人總是會來的。當暴風雨真的來臨時，他們將永遠不會留下友誼，并在我們之間留下最后的痕跡。細線”都被沖走了。那時，在這場風暴中，我們無法分辨是眼淚還是雨水。我不知道從什么時候開始，我害怕買唱片和寫唱片。我們真的要結束它嗎？
打開同學記錄，論文發出“沙沙。人們的聲音不禁涌起一股酸楚�？吹侥切┦煜さ墓P跡，你怎么能隱藏眼淚。我也害怕和我的同學討論什么時候開同學會。一起生活了六年的這個家庭這么快就分開了嗎？這種分離，也許十年后，我經過你身邊，就像一個陌生人。我站在樹下，另一片葉子掉了下來，落在我的頭發尖上。我撿起了樹葉。我們必須考慮“樹葉”與“相同大樹。分開了嗎？想到這一點，我的嘴角勾起一抹淡淡的微笑，淚水無法掩飾地流過我的臉頰。
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