實(shí)用的記憶的作文錦集(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的記憶的作文5篇,歡迎大家分享。

記憶的作文 篇1
在我的內(nèi)心深處,有一段灑滿陽光的記憶。
那天,月考剛剛失利的我漫無目的的游蕩在道路上。灰霾的天氣就像我糟糕的心情。老師和父母尖酸刻薄的批評依舊回蕩在耳際,淚水氤氳了我的雙眼,打濕了我的睫毛,我無助的倚在一棵大樹上,放聲大哭。
“雅慧,雅慧,我了找到你了。”她是我最好的朋友“你知道嗎?我這回月考進(jìn)了前十名呦,爸爸媽媽和老師都表揚(yáng)我了呢!“嘩”的一聲,我似乎聽到我的心支離破碎的聲音,我似乎能想象出她在我面前手舞足蹈的樣子。“我真的好高興……”她的聲音甜的像撒了糖,卻透過空氣的扶助變成一把刀,把我刺得體無完膚。“轟”的的一聲炸雷,正如同壓抑太久爆發(fā)的我。“走開!”我用盡所有的力量推開她,卻讓一張布滿猩紅數(shù)字的成績單瞬間暴露在空氣中。
她驚呆了。一個(gè)踉蹌,她失神的低下頭,睫毛的陰影掩住了她眼中的愧疚,驚愕的,失落的,愣在原地,喃喃道:“對不起……”我撇頭。“可是……”她的眼中閃過一絲奇異的光芒“我們下次還可以努力,不是嗎?”我看向她,她微笑著,嘴角上揚(yáng)成一個(gè)最甜美的弧度,她的身后好像發(fā)出了金色的光芒,淡淡的,并不刺眼的柔和,掩住了天氣的陰霾,驅(qū)逐了壓抑的烏云。“我……”我淡淡的咕噥。她又笑了,笑得那么一塵不染,如同清晨采擷的第一滴露珠,不摻一絲雜質(zhì)。“我們還有機(jī)會(huì)的,對嗎?”天空中好像出現(xiàn)了一道彩虹,一道一道滿是她燦爛的笑容。“嗯。”我應(yīng)允一般,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,扯開嘴角,回應(yīng)了她一個(gè)最真實(shí)的微笑。“讓我們一起努力!”她微笑著,向我伸出一只手。一朵明媚的花兒盛開在她的臉上。一個(gè)明媚的微笑,那么美好。我伸出手,用力握住她的。一瞬間,我冰涼的.雙手被一雙溫暖而有力的手握住,掌心的溫度化成一汪溫?zé)岬娜谖业男拈g流淌,包裹著我的心靈,補(bǔ)給我缺失的營養(yǎng)。陽光透過云層,照映著我的面龐,吻干了我的淚水,身體好像有了力量,那一抹抹微笑,融入我的心靈。我定了定神,笑了。
在我的內(nèi)心深處,總有那么一段灑滿陽光的記憶。他時(shí)刻散發(fā)著溫暖的陽光,鼓勵(lì)我勇敢的前行。
記憶的作文 篇2
不知不覺中,春天走進(jìn)了我們豐富多彩的生活中,那究竟在哪兒呢?
看,春姑娘手中的筆畫出一幅畫,春景圖上有嬌嫩的草﹑艷麗的花﹑高大的樹、奔流不息的河流、飛翔的鳥和從南方飛來的燕子。
春,跑到大地上,大地的'積雪慢慢融化了,大樹也長出了嫩綠的樹葉,從遠(yuǎn)處看,像一把把龐大的綠傘,又像一只只肥碩的蘑菇。
春,來到花園里,第一個(gè)迎接它的是白玉蘭。白玉蘭是先開花后長葉的,它的花是白色的,有的才露出尖尖角,有的已經(jīng)半開了。它們好像是在參加選美比賽,看看誰最美!
春,走到郊區(qū),油菜花綻開了金黃色的花朵,小草也爭先恐后露出頭。小燕子在電線桿上為春天演唱歌曲,蝴蝶和伙伴們在花中嬉戲,蜜蜂在辛勤采花粉。
春姑娘,你周而復(fù)始,用手中的筆變換著色彩,把這個(gè)世界裝點(diǎn)得如此絢麗多彩,讓人們盡情地享受著春光。我多想挽留你,讓春天永駐人間!
記憶的作文 篇3
在茫茫的人海間,與我們認(rèn)識的人很少。但無論熟悉還是陌生,總會(huì)有‘幫助’溫暖我們的心。對親人的幫助是相濡以沫的支持與關(guān)愛;對朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合;對路人的幫助是細(xì)致入微的關(guān)懷和一個(gè)攙扶。
記得我才七歲多,放學(xué)了,外面下著蒙蒙細(xì)雨,我急急忙忙騎上自行車趕著回家,風(fēng)很大,盡管有撐雨傘,但還是有滴滴雨水無情的拍打著我的小臉蛋,最后,我的小手終于拿不住雨傘了,“呼呼”地被刮到田野間,這下,衣服更是濕透了,我來不及多想,把車子扔了就準(zhǔn)備去撿雨傘,終于,雨傘撿到了。跑到車子的旁邊,才知道小車子的鏈條掉下來了,我按耐住自己急著趕回家的心情,便用自己的小手去弄。過了一會(huì)兒,搞得自己的小手黑漆漆的,鏈條還沒弄好,這下,我急了,剛好,姐姐從旁經(jīng)過,看到了我,也知道了我的情況。于是下來和我一起弄。忽然,我“啊”地一聲叫了起來,我的大拇指被夾在鏈條里了!好痛!我慌了,大哭了起來,姐姐也慌了,說:“妹,你先不要?jiǎng)樱灰蓿胰ソ心棠虂恚〉任遥 闭f完,她便騎起自己的自行車,飛快地向家的方向騎去,“你要快點(diǎn)啊”……
雨一直下著,我無助地拿著雨傘,乖乖地蹲在自行車的旁邊,身體一動(dòng)大拇指也就痛起來……路上的行人越來越少,這時(shí),一個(gè)穿著白衣服的年輕人來到我面前,看了看,皺起眉頭說:“下鏈了啊,怎么這么不小心,還把指頭給夾住了,我試試能不能弄出來。”說完也蹲到我身邊,我不說話,心里想著這個(gè)人會(huì)不會(huì)是壞人,老師經(jīng)常說不能隨便和陌生人說話的,我看了看他,覺得他很面善啊……原來他沒帶雨傘,他幫我,那我也幫他,心里這樣想著,于是把雨傘移到了他頭上,他看了看,微笑著對我說:“呵呵,謝謝!”看到這樣的`一個(gè)微笑,心里也減少了些警惕,“嗯嗯……”地應(yīng)著。過了一會(huì)兒,我感覺車鏈松了,一看,自己的大拇指出來了!哎呀,大拇指已經(jīng)淤青了,還出了點(diǎn)血。他看了看,說:“回到家叫你媽幫你上點(diǎn)藥吧!”又轉(zhuǎn)身弄騎自行車來,不一會(huì)兒,我的自行車就修理好了,我感激地跟他說了聲謝謝,“嗯嗯,我回家了,手指記得叫你媽幫你上藥。”說完,他站起身來,我愣住了,原來他是個(gè)殘疾人—一條腿瘸了!頓時(shí),心里感覺真的好感動(dòng),一種不知名的溫暖從頭涌了上來……謝謝你,叔叔!我默默地注視著他,直到他從我視線中漸漸地消失……
心里也一直蕩漾著老師教我們的那首歌:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……是呀,即使暴風(fēng)雨來臨,我們的人間依然溫暖如春!
記憶的作文 篇4
時(shí)光的腳步,越走越遠(yuǎn),可那個(gè)人在我心中的形象,絲毫沒有褪色。
他姓李,年近四十,是個(gè)保安,一副和藹可親的樣子,雙眼炯炯有神。他總能給我?guī)硪饬现獾捏@喜。
那日,天藍(lán)得像是被洗滌過一樣。我正要出門,李大叔突然指了指我的領(lǐng)子,問:“你是不是忘帶了什么東西?”
啊!紅領(lǐng)巾忘帶了!
他好像看透了我的心思,突然從口袋里挑出了一個(gè)神秘的東西——紅領(lǐng)巾!我的眉頭立刻舒展了,笑著拿走了他的`紅領(lǐng)巾,一蹦一跳地走了。他回頭向我喊:“借了不用還哈!”
周末,媽媽吩咐我去買些玩具給弟弟。正要出小區(qū)門時(shí),突然,李大爺又叫住了我:“干嘛去呢?”我回答:“去超市!”
他的目光停留在我兩只空空的手上。我自以為猜到了他的困惑:“錢在我口袋里呢!”他卻皺緊眉頭,問我的購物袋在哪兒。我茫然地望著他。還沒等我開口,他搶先一步,說:“出門購物不用購物袋,到了超市再買一個(gè),既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)資源,這樣……”他轉(zhuǎn)身回崗?fù)ぃ统隽艘粋(gè)購物袋,“你先用我的這個(gè)購物袋吧。記得,我希望下次見到你去購物時(shí),一定帶上舊購物袋哦!”說完,他還對我笑笑。這批評的言語在他口中竟顯得如此有親和力,我手里的購物袋,似乎變得更加干凈了。
雖然他已經(jīng)離崗,但他給我的人生啟示,可不止一條。他的形象依然深深印在我的心中!
記憶的作文 篇5
聽,記憶中的歌聲,聽,記憶中的歌聲,那是柔風(fēng)過樹,還是狂風(fēng)過湖?那是細(xì)心潤土,還是暴雨入海?是記憶湖中的一條微波,還是腦海上的波濤洶涌?我隨著一縷歲月清泉,共同流入那記憶深處……
“美雅花兒開呀,朵朵都精彩,美雅花兒開呀,朵朵向未來……”徐徐歌聲從多功能廳里傳出,那是我們在唱歌比賽呢!藝校,藝校,藝術(shù)學(xué)校,當(dāng)然有唱歌這門藝術(shù)啦!可是,膽小的.我仍然不敢上臺(tái),就算全班一起在臺(tái)上演唱。我知道,唱歌要練,可臺(tái)下的練習(xí)再多,也無法平靜下我演唱前“撲通撲通”的心跳加快聲。
我的每一根神經(jīng)都緊繃著,但繃久了,難免會(huì)出差錯(cuò)。評委們似乎只看著我,好像老師看著考試考得最差的學(xué)生,于是,神經(jīng)又緊繃起來。緊張得我有些喘不過氣來,畢竟我一旦唱錯(cuò),免不了扣分。“像一陣細(xì)雨灑落我心底,那感覺如此神秘”的緊張感我至今難忘,下定決心好好唱歌,爭取明年唱出好成績……
從那以后,我沒有因?yàn)榘嗉壉荣惓璧玫箶?shù)名次而傷心。反而以此為辱,好好練習(xí),平日里無事便在全民k歌上唱歌,可也總是落后。于是,我拼命苦練,希望每一首歌都有進(jìn)步。
春天接過冬天的接力棒,在這萬物復(fù)蘇的春季,我們又一次迎來了“班班有歌聲”的比賽,我底氣十足,心情平靜,又來到這舞臺(tái)上,心臟慢慢地跳,沒有絲毫緊張。“美雅花兒開呀……”歌聲又一次響起,那徐徐的歌聲,直唱入我心里,深印在記憶中。聽,那記憶中的歌聲又一次響起,久久的回蕩,回蕩,回蕩……
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