記憶的作文【集合4篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
我小的時候，住在爺爺奶奶家，有一次，爺爺在路邊散步的時候，發(fā)現(xiàn)了一只貓，于是就抱回了家，養(yǎng)了起來。
我小的時候最怕貓了，爺爺一把那只貓抱回家，我就害怕地躲了起來。
一天晚上，半夜三更的時候，我突然醒來，發(fā)現(xiàn)床底下有兩個圓圓的東西在發(fā)光，害怕極了，于是，我打開燈，原來是那只貓，居然躲在了床底下，我馬上把那只貓趕走，鉆進(jìn)自己的.被窩里。
過了幾天，我漸漸的跟那只貓熟了，不再害怕它了，而那只貓卻變得很膽小，我抱起它的時候，覺得它非常緊張，整個身體在發(fā)抖，手腳變得很僵硬。于是，我為了拉近我們之間的關(guān)系，每天都是我親自去喂食。
我把它最喜歡的魚給牙齒，他馬上大口大口地吃了起來，吃起來的樣子津津有味的，這魚對它來說簡直是極品。但是，它在吃得時候，我一靠近它，他就停下了嘴巴，后退了兩步，不敢吃了，于是，我就離它遠(yuǎn)點，它又吃了起來。
以后，我每天去喂食，它漸漸的和我熟了，我們每天都在一起玩，有趣極了。
五六年過去了，那只貓已經(jīng)死了。是有一次它獨自出門，好像迷路了，或者被人吃了，總之，它再也沒有回來，我真想念它呀。
經(jīng)過那一次事情之后，我再也不怕貓了，還覺得他們喵喵的叫著，可愛極了呢。
記憶的作文 篇2
“你幸福嗎？”面對這個問題，恐怕大多數(shù)人都很難斬釘截鐵的給出肯定的答案，而我卻已經(jīng)能夠毋庸置疑地回答“我很幸�！薄@一切都源于母親教會我的那堂課，那記憶深處直叩心門的那堂課。
上初中的我過得非常不愉快，總覺得小學(xué)的天空是藍(lán)藍(lán)的，飄著的是朵朵棉花糖似的白云，輕飄飄地在頭上晃蕩，那時候的`我是藍(lán)天白云下的一朵花朵。
初中生活是灰蒙蒙的，原本的休息時間少了，代替的是一個個補(bǔ)習(xí)班；原本的體育課少了，取而代之的是一堂堂的主課。想到寫不完的作業(yè)，考不完的試，上不完的補(bǔ)習(xí)班，我就一陣郁悶，懶洋洋的地躺在床上。
于是乎，我“非暴力不合作”地消極抵抗著，美名其曰“為了幸福�！蹦赣H聽了我的詭辯，并不反駁，而是平靜地說：“那好！明天就不上學(xué)了，你就在家‘生病’吧！”
我驚呆了，一陣眩暈感襲來，幸福是不是來的太突然了？
第二天，我心虛地起了床。強(qiáng)顏歡笑地打開了電視。電視中的人物嘻嘻哈哈地笑著，唱念俱佳地表演著小品相聲，這原是我最喜愛的，可現(xiàn)在卻心神不屬，肯定是運氣不好，今天節(jié)目質(zhì)量太差。
“可是．．．．．．我應(yīng)該干什么呢？”
“你幸福嗎？”“我．．．．．．我還行吧�！豹q豫地回答完母親的問題，自己心里已經(jīng)有了答案，可嘴上還是犟著。我朝臥室躲去。
迷茫間，我睡著了．．．．．．
不知過了多久，我的桌上多了一本字跡未干的筆記本，打開一看，這分明是母親的字跡。
幸福，它看不見，摸不著，來無影，去無蹤。
幸福，就是活在當(dāng)下，用積極樂觀的心態(tài)去迎接每一個人生階段面臨的挑戰(zhàn)，這堂課永遠(yuǎn)銘刻在我記憶深處。
抬頭看，天，依舊是那么藍(lán)，云，依舊是那么白。
記憶的作文 篇3
十二歲了，我登高遠(yuǎn)眺，天空還是一片魚肚白，晨風(fēng)輕輕拂面，一根根發(fā)絲隨著風(fēng)兒搖曳起舞，記憶之門打開，往事如潮水般一一涌現(xiàn)在眼前。
走過咿呀學(xué)語的時代，我成為了一名小學(xué)生，一張張純真的笑臉出現(xiàn)在身邊，既陌生又親切。我腦子里一片空白，好奇地打量著這新世界：“文明守紀(jì)，樂學(xué)上進(jìn)”八個鮮艷的紅色大字醒目地掛在墻上，瑯瑯的讀書聲回蕩在校園上空，不絕于耳。連接著各種課程飛奔而來：有美妙的音樂，神奇的圖畫，充滿奧妙的科學(xué)自然，妙趣橫生的體育——那時，體育課是我們的“放任課”、“嬉笑課”……游戲中，我們學(xué)會了知識；在老師的諄諄教導(dǎo)中，我們學(xué)會了做人……金色的童年逐漸成長起來，小小少年越發(fā)成熟起來。舒心快樂的日子伴隨了我們兩年，時光的車輪一碾，它就成了過去，成了回憶。
中年級，我糊里糊涂地當(dāng)上了班長、大隊委，管的事情多了，整天“瞎指揮”竟也成了優(yōu)秀干部。這段日子里，我的成績也突飛猛進(jìn)。我愛上了語文，愛上了她的瑰麗多姿：有溫婉的“爭渡，爭渡”，有豪邁的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，有鏗鏘有力的“怒發(fā)沖冠，憑欄處”，還有飄逸細(xì)膩的“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”……我感受到靈魂在升華，洗凈了心靈的污漬，卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。
漸漸地，我長大了，懂事了，心情卻越來越沉重，我變得越來越迷�！覔�(dān)心朋友會變，擔(dān)心自己的職位會變，擔(dān)心別人對我的看法會變，擔(dān)心自己在班上的成績、地位會變……最近又冒出了許多新秀，似乎我在他們的光芒之下有些黯淡了，我怕我的'光芒不能把他們掩蓋。當(dāng)同學(xué)們圍過去發(fā)出艷慕的贊嘆時，我鼻子酸酸的，竟感覺自己已被世界遺棄，我還經(jīng)常被這樣的夢所驚醒，醒來后發(fā)現(xiàn)枕頭已濕了一大片……盡管我想把它們?nèi)糠砰_，但心卻無法釋懷，我迷失了自己的方向，我不知道該怎么辦……自從看了那篇《清澈女孩》，我不寧的心緒散盡了：人就該懷著一顆平常心去面對人生，一個事物都有不同的方面，只要用樂觀、積極的心態(tài)去看它們，你就會發(fā)現(xiàn)，頭頂上是一片明媚的藍(lán)天……我心釋然，我從未如此輕松，于是振作精神，開始奮斗，開始拼搏，我報了許多興趣班，雖然很忙但日子過得很充實——這才是有意義的人生！
記憶的作文 篇4
在我們的成長路程中，一定有很多定格在記憶里的畫面令人難忘，那些畫面感人，快樂，勵志，使我們受益匪淺�；叵肫鸲ǜ裨谟洃浝锏漠嬅�，警醒，微笑，欣慰，終將化成人生天空上永不凋零的星星。
還記得那次難忘的家庭作業(yè)，一天的學(xué)習(xí)時光過去了，老師突然來到教室，打破了那放學(xué)的歡愉�！巴瑢W(xué)們，再過上兩天就是母親節(jié)了，老師在這里給大家布置一個任務(wù)”聽到這里，大家都屏氣凝神，預(yù)感將有大事在班里發(fā)生，“回家之后給自己的母親洗個熱水腳，來回報她對你們辛勤的付出”。說實話，以前老師布置過很多類似這樣的“任務(wù)”可是我從沒有真正意義上的完成過。所以這次，我暗下決心，一定要好好地完成。飛跑到家，急急忙忙的趕完作業(yè)，就開始著手準(zhǔn)備。先燒熱水，熱水要燒的溫度剛剛好，太熱了就會把洗腳變成“白水涮火鍋”。作為一個初來乍到的新手，我真的讓“白水涮火鍋”成為了現(xiàn)實。我直接把水燒開了，但自己卻渾然不覺。足足放了好久才把水放到合適的溫度。下一步是準(zhǔn)備毛巾，我也不知道哪個是洗腳的.毛巾，經(jīng)過爸爸的指點我才漸漸摸到了門路。
終于開始干活了，我把熱水放到媽媽面前“媽媽，請坐，我給您洗腳�！薄澳憬裉煸趺戳�，沒發(fā)燒吧？”“您別管這么多，只管享受天倫之樂就行。”媽媽坐了下來，我?guī)退撓滦瑓s傳來一股腳臭味。一陣難過之意涌上心頭。這竟然是一個女生的腳？看著媽媽腳底那厚厚的老繭，想到她天天在外為我奔忙。再看歲月的痕跡早已爬上雙腳。我暗罵自己千不該萬不該嫌棄媽媽，此刻的我是多么可惡啊。我只敢慢且輕柔的搓著媽媽的腳，生怕弄疼她。我細(xì)細(xì)的搓洗著媽媽的腳面，腳趾，腳底，生怕漏掉一絲沒有洗到的地方。腳搓洗完了，服務(wù)要做全套。我生硬的模仿媽媽平時按摩我的手法，想讓媽媽覺得舒服，覺得我能獨自照顧她，覺得我長大了。只是按摩了一會，我感覺我的手已經(jīng)酸麻了，再想起媽媽為我干的那些家務(wù)活。感覺心里很不是滋味。洗腳工作終于完成，爸爸也拍下了這永遠(yuǎn)定格在我腦海里的畫面。
我的心久久不能釋懷，凝視母親，發(fā)現(xiàn)她已被歲月摧殘的如此不堪。她此刻就是為我拼搏的那最不堪的斗士。鬢角的白發(fā)，多次染發(fā)卻已經(jīng)褪色的發(fā)根，眼底的皺紋，可她曾經(jīng)何嘗不是一位天真俏皮的少女呢。歲月是一去不返的逝川。母親在我的不知不覺中已經(jīng)蒼老了這么多。可我呢，渾渾噩噩，居然對她的變老“視而不見不聽不聞”我把這份難過暗藏心底，我一定會努力學(xué)習(xí)，報答媽媽對我的愛。我默默地把此刻的畫面定格在我的記憶里，它是多么的美好，圣潔。這絕對是我最忘不了的畫面，我不能忘。
這可能就是定格在記憶里的畫面背后的真實意義吧：那為我們不顧一切努力拼搏，卻又時刻關(guān)心著我們的，偉大的母親。
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