記憶作文(經(jīng)典)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的記憶作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
記憶中的外婆家，似乎依舊是那模樣：墻外爬滿了爬山虎。窗戶在歲月的摧殘下早已破敗不堪，破舊的小窗被寒風(fēng)次次的撞擊著，發(fā)出“吱呀”的呻吟。屋內(nèi)很暗，四四方方的木桌擺放在正中間，四條長板凳整齊的排列在四周。鎢絲燈發(fā)散著昏黃的光線，屋子里似乎裹上了層紗。
外面的景色卻明朗許多，小院里經(jīng)常開滿各種花，最令我歡喜的還 是那鳳仙花，紫的、白的花朵似個個嬌羞的少女，分散在翠綠的枝葉后面，外婆會將花瓣搗碎，涂在指甲上，不多久，指甲便變成好看的紫紅色。待花兒謝了，留下的便是個個紡錘般的果實(shí)，用手輕輕觸碰，便像炸彈的彈開，烏黑的種子飛快地彈出，蹦到很遠(yuǎn)的地方。來年，小院里又開滿了鳳仙花。
走出門，就是條小溪，年幼的我喜歡坐在溪邊的石塊上，讓腿慢慢沒入水中，水底的鵝卵石磨得腳癢癢的，溪水緩緩地流過，帶走了酷暑的炎熱，輕輕踢幾下，水珠便飛濺出來，落在身上。那時我曾天真的問：“外婆，這條小溪是從哪里來的啊”外婆并不在意，淡淡的回答：“是從很遠(yuǎn)的地方，流了好久好久才到這里的。”我并不滿足這個答案，繼續(xù)搖著外婆的手，追問著問題的答案，外婆只是笑著，拍拍我的手，望向遠(yuǎn)方：“你長大就知道了。”
然而到如今，我還 是不知道溪水的來歷，也不再有當(dāng)初坐在溪邊石頭上的.那種心境。城市的喧鬧使我們都急躁了起來，然而在這小小的片天地，卻讓身心真正安靜了下來。我似乎還 是更適合這里，衣柜里藏著的零食，枕頭下壓著的個個故事，都是我最珍貴的回憶。我喜歡每天早晨打開窗，看到滿山的綠波，聞到樹葉的清香；喜歡在陽光明媚的清晨和外婆起去山上摘野果，酸的皺起了鼻子。城市的車水馬龍使我厭倦，每天日復(fù)日的重復(fù)著三點(diǎn)線的生活，使我更懷念以前的日子。
10年的時間改變了很多，外婆家的舊瓦房早已翻新，外婆總是在小院里擺弄些花草。門前的小溪卻沒怎么變，溪底的鵝卵石依舊清晰，那塊石頭還 是臥在老地方。這時我才發(fā)現(xiàn)，我忽略了很多身邊的事物，走得太急，反而錯過了路邊的景色。在今后的筑夢路上，不妨放慢腳步，細(xì)心關(guān)注身邊的切，夢想并不是不能實(shí)現(xiàn)，只是需要細(xì)水長流。
溪水依舊在緩緩溪流，陽光似乎更加耀眼。
記憶作文 篇2
小E坐在電腦前，完全沒在意到窗外的漆黑。
“哐！哐！哐！”敲門聲在冷冷的月光下格外空曠、急促，好一會兒，小E才注意到有人敲門，天黑了。 “小D？你怎么……”小E看了看小D的表情，看似無事，但眉頭皺著，遇上什么不開心的事了吧，“進(jìn)來吧，我爸媽去看我奶奶了，不在家。”小E讓開道。 小D微點(diǎn)頭，快步走到電腦前，打開了一個貼吧，因為期末考試，小E有很長時間沒上這個屬于他們共同的秘密貼吧了，小E沒作聲，走到另一臺電腦前坐下來，很快地也點(diǎn)進(jìn)了貼吧。
這，是誰？小E有些吃驚，貼吧有“生人”的足跡，生人似乎有些勉強(qiáng)，因為她發(fā)得帖子，很顯然，是攻擊小D，腦中浮現(xiàn)出一個女孩的影子，她這兩天一直纏著小D，會是她嗎？小E忽然覺得屏幕有些刺眼。
小E不知該怎么辦了，手足無措地看著小D，小D的臉一直沒有離開屏幕。
“我讓人查了，是S。”平時清冷的`聲音因摻雜了怒火不再清冷、濕潤。
“哦。”真的是她啊。小D，很傷心吧。該，說些什么？一時間不知道說什么，小E的頭略為低了下去，瞥見小D露在外面的毛衣，便伸手將毛衣往里塞了塞，然后，有些失神地望著自己的手……
多久了，有多久沒有這樣靜靜地幫小D整理衣服了？記得，以前小D很喜歡打球，自己也很喜歡在一旁靜靜地看著小D打球。小D打球很棒，雖然個兒高，卻不喜歡在內(nèi)線打球，總是喜歡站在外線投三分，從腳離開地面到球出手再到別人的歡呼，小D一直都帶著淡淡的微笑；小D喜歡控球的感覺，所以總是左繞右繞再出手。打籃球總是小D弄得自己大汗淋漓，一身狼狽，然后拿起書包，等自己整理好衣服，一起回家。
小D很單純，一起參加完party已經(jīng)10點(diǎn)了，但小D非要拽著自己走回家。一路上，小D都緊緊地抓著自己的袖子，也不管有沒有人，大聲唱著《大耳朵圖圖》的主題曲……
小D如此單純，為何S要這么說，這樣，很傷人，尤其是對小D。小E想著，再次抬起頭，手指在鍵盤上敲打，留下一串字：“不理解，就不要亂說！抱歉，這兒，不歡迎你！”
記憶作文 篇3
看不見的是您溫和的臉龐，回不去的卻是我們的快樂時光......
不記得有多少日子是由您的陪伴走過，或許不長吧!但我卻再忘不了。您不是我的最后一位母校老師，但卻是我用不能忘懷的老師!您不是我記憶里最漂亮的老師，但卻是我記憶最深的老師!
您現(xiàn)在在哪里?過得好么?我們很想您，您知道么?還記得您教我們的那幾年么，沒有轟轟烈烈的回憶，卻清香悠遠(yuǎn)，沒有過多的色彩，卻為我描繪出了動人的畫面。您的一顰一笑，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都存在我們的腦海之中，揮之不去。距離現(xiàn)在有4年之久了吧!那天晚上，冷冷的夜晚，不加一點(diǎn)溫度。我上完補(bǔ)習(xí)班，哆哆嗦嗦的站在門外等著母親的來到，可不等母親到來，饑餓反倒向我襲來，您從校園的大門出來，已經(jīng)將近8點(diǎn)了吧!您看見縮成一團(tuán)的我，禁不住的笑了笑，我從未和您站得這么近，看著您清秀的臉龐，我不禁的愣了一愣，待我回過神，一塊面包也在我眼旁。“快吃吧!都幾點(diǎn)了，別餓著了!老師有事，先走嘍!”“嗯?嗯!老師再見”我呆呆的說了聲再見，記憶卻仿佛停在了剛才的瞬間，您那溫馨的話語充徹著我的'腦海，僅僅幾句話，卻讓我感到了您的關(guān)愛。看著微暗的燈光下，您那微弱的肩膀，卻有著寬闊的背影，讓我在這寒冷的夜里，有了一陣陣的溫暖。
或許你早也不再記得，可我卻不能忘懷，還有您從外的回來，帶給我的兩本書，我都依然保管至今，每每看見，總會讓我想起您來。想起您輕柔的話語，清秀的臉龐。這樣的您，怎能讓我們忘懷?
老師，或取您也再次帶了一個優(yōu)秀的班級，我們在您的記憶里是那么的平凡，但您在我們心中是不可磨滅的記憶，我們感謝您，更想念您。
記憶作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，6年的光陰就要像云煙一般地過去了，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生，童年的時光多么美好啊！那真是流金歲月啊！
打開我的.相冊，一張懷有美好回憶的照片印入眼簾，在那張相片中，激起了我一個難忘的回憶：
那時候我還是一個一年級的小妹妹，最喜歡爸爸媽媽帶我去玩。那天，風(fēng)和日麗，我終于如愿以償：爸爸媽媽帶我去南湖游樂園玩了！我高興得很。
來到了南湖游樂園，我們第一個玩的就是“激流沖浪”。我們要坐在一張船上，然后船會駛向高高的地方，最后從上面沖下來，這多么刺激啊！媽媽說：“我們坐船頭吧！這樣更刺激！”我聽了，很害怕：“從那么高的地方?jīng)_下來已經(jīng)夠刺激了，還要做第一排啊！我不敢……”爸爸就說：“不敢就要去挑戰(zhàn)，去克服，鼓起勇氣來，我的孩子，我相信你能行的。”在父母的鼓勵與陪伴下，我坐上了第一排。船駛向了最高處，俯望大地，真令人感到膽怯。我緊緊地抱住了媽媽，緊張地說：“媽，我害怕……”媽媽平靜地說：“不要怕，我的孩子，抓緊扶手，想象自己要去沖破一個困難一樣，鼓起勇氣來！”我照母親說的去做。船沖下去了，我的心似乎要跳了出來！就在一瞬間，我們沖下了岸，四周的水花飛濺起來，灑進(jìn)了船里，濺濕了我的頭發(fā)與衣服。“太刺激了！太好玩了！我不怕了！爸爸，能再玩一次嗎？”爸爸笑著著說：“你成功了！”“對，就是這樣，勇敢地去嘗試，去挑戰(zhàn)，去攻破困難！”媽媽接著說。我們下了船，發(fā)現(xiàn)剛才沖浪的情景都被電腦拍下來了！我和父母興奮地買了一張，留作了紀(jì)念。
這張相片一直收藏至今，在那張相片中，每一個人都是笑的，大家都笑得多么燦爛，多么開心，多么幸福。而它，不僅給予我快樂，還給了我一個人生道理：勇敢地去挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝膽怯，戰(zhàn)勝自我！
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