[通用]記憶的作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　在這寒冷的冬天，連飛鳥的叫聲也凄涼的回蕩在空中。

　　——題記

　　冬天的風向來都很冷，掛在臉上像用刀劃過一樣，記憶似乎也要被凍住。路邊的地上，堆著許多黃色的殘葉，在風中無力的翻滾。

　　兩年前的冬天，自己孤獨的面對著一切，那個時候，只知道佇立在街頭凝望，連自己也不知道在凝望什么，尋找什么，等待什么。那時，她還不存在于我的世界，如果能讓我重新選擇，我更希望自己不會將她放在那個位置，以至于現在不得不忘記。

　　有過平行線，我寫過很多，卻一直找不到好的言語來表達。有多難呢？只不過是一條在左，一條在右罷了。這就是問題所在，它們不管走多遠也沒有相遇的終點，即使到了天涯海角。那么它們會寂寞嗎？我想會的。

　　已經習慣了聽著mp3寫文章，就航向習慣了長跑，不會再出現不適應。這好像就叫做“習慣成自然”。我想我是喜歡紫色的，也喜歡在有云的日子里抱起吉他，隨意彈奏出一些曲子，不需要節奏感，不需要什么C大調，D大調，只是為了讓自己放松。

　　朋友的.真正定義，我認為不是我們這種年齡的人能夠滲透的，我在班里雖然和大家相處得都還不錯，但真正的，能談心的也只有幾個，男生的個數遠少于女生。但我仍然很慶幸，畢竟，男生中還幼稚的用心去交朋友的。

　　要怎樣評價我和snow她們四人的關系呢？佳寧和琳都比我大，所以可以說是姐姐吧；snow和蛋兒比我小，可以說是妹妹吧。總之是很純的關系，也許我不懂得在這個“男女生碰一下手也會引起一陣尖叫的時代”裝成不屑于女生說話，但我討厭這種“玩笑式”的觀點。哼，誰知道呢？我的思想總是和別人不太相像。

　　只是有了不會做的題還會問她們，有了好玩的事總要告訴她們，有時還會給她們帶些水果。因為——明年的這個時候也許大家就無法見面了。09年的冬天，大家應該在新高一的生活中一邊適應著新環境一邊回憶著沖中的朋友吧。小學我沒有學會珍惜友誼，我不會在初中犯同樣的錯誤。

　　至于寶寶和阿偉，那就是最要好的兄弟了，帶了一個蘋果總會掰開三人一起吃，特別是我們在行動上的默契，我總覺得我們三人的關系是無法用任何言語或句子表達出來的。果然，真的寫不出什么。所以有關我們三人的描述，就此擱筆。

　　我很喜歡雪，然而今年到了現在，11月25號也沒有下雪。我喜歡那種自由豪放的感覺，還有那將世界改變成八色的，永恒的毅力，很佩服。我想往下大學的日子，它總能給我一些新的靈感。

　　寫了這么多，沒有一個中心主題能讓以上幾段去圍繞，忘了誰說過，這就是我的風格，也很符合我的個性，隨意，高曠，充滿不定性。

　　飛鳥劃過后，天依舊藍。

　　雪下過后，空氣依舊冷。

　　人走后，世界依然在轉……

記憶的作文 篇2

　　在我的記憶深處，珍藏著一個人的輪廓。雖然她的名字我無從知曉，但我永遠不會忘記，她曾經帶給我的那份震憾與感動。

　　那天是一個陰雨綿綿的天氣。我在家里待久了，覺得無聊，便決定出去走走。胡亂走了一圈以后，我走到了酸奶店的門口。這時，一個稍顯模糊的身影吸引了我的注意。她的背有些彎，沒有打傘，專注而小心翼翼擦拭著宣傳欄上的玻璃。“真是一個認真負責的人啊。”我不禁感嘆道。就在我為她固定不變的動作感到厭煩準備離開時，意想不到的事情發生了。

　　她的動作突然停了下來。我定睛一看，原來是一張白色的紙使她停下了動作。不就是小廣告嘛，她肯定會毫不猶豫地把它撕掉。然而，難道是我的眼睛花了不成，竟看到她凝神注視了一下那張紙，便從容的繞開去擦拭其他地方了。一絲好奇涌上了我的心頭，那張紙里隱藏著怎樣的秘密？正巧，她走開到另一個角落打掃。我便迫不及待的沖了上去。竟是一張不再嶄新又有些發黃，看起來搖搖欲墜的尋人啟示！字里行間充滿了兒女對走失的老父親的思念和擔憂。

　　現在要尋找她那樣的人很困難了吧。善良、熱心，那本不是她的責任，她卻做了。我期盼著與她再次相遇。

　　依然是一個午后，我又看見了她。不同的'是今天不是陰雨天氣，晴空萬里，風和日麗。她也沒有在原來的那片區域，因為新來了幾個清潔工。可是每當有人試圖對那張尋人啟示做點什么時，她都會不厭其煩的放下手上的工作走過去，耐心地和她們說明那張紙的情況。我突然有一種想同她講話的想法。“這樣不停的說來說去，不覺得累嗎？”她似乎很驚訝，但很快就回應我一抹淡定的笑容：“不累，能夠為他們保留一份希望，我很幸福”。“你真是好人”，她顯然沒有料到我會那么說，沉默了一下，她緩緩說道：“其實我沒有那么好，我以前有一個弟弟，可是走失了，那么多年，沒有音訊，我不想別人也承受失去親人的痛苦，就為他們做點什么吧。”

　　我呆住了，是她教會了我哪怕是一次素不相識的幫助，也是種幸福。給予別人希望時，自己也會充滿陽光。

　　這段珍藏在我心里的記憶，令我感動。

記憶的作文 篇3

　　一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分的愜意。剛站了一會兒，同學打電話過來，邀我一起去雨后的野外散散步。我痛快地應允了，隨后理了理煩亂的思緒，推門出去。

　　雨后的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，最后，我干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學突然“哎呀”了一聲，隨后彎下腰向地上看去。我湊過去一看，原來是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學的腳踩在泥里。

　　那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來了一場災難，同學的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動，但它怎么也飛不起來，大概是累了吧，蝴蝶突然不動了。當同學正要用手幫助它時，蝴蝶又抖動起翅膀來，也許是因為剛才的蓄勢吧，抖動的頻率明顯加快了。一點一點地，它那被踩過的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來了。奇跡終于出現了，當翅膀抽出的'那一剎那，它飛向了高空，飛向了藍天，飛向了那片屬于它的自由空間。

　　我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫面給了我很大的啟示：一只弱小的生靈，在它的生命處于危難之時，能夠做出如此感人的舉動，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準確的答案。忽然，眼前又出現了蝴蝶那一直抖動的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎？在那個炎熱的夏季里，我再也沒有見過一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發出了一種莫名的沖動與熱情，它激勵著我忘我地學習，積極樂觀地生活。我非常清楚，這份執著、這份熱情全是來自于那定格在記憶中的畫面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。

記憶的作文 篇4

　　望著外面蕭瑟的寒風，我又回憶起那定格在記憶深處的畫面……

　　那年的冬天，格外的冷。外面是紛紛揚揚的鵝毛大雪，而車里則是凍得瑟瑟發抖的我們。我和父母因為堵車而被困在了雪天里，左望右望，前面的'車流依然沒有流動的樣子。我又是急又是冷，不禁打了幾個寒顫，不停地跺腳取暖，開始大聲抱怨起來。

　　爸爸見我這樣，連忙把空調開得更大，把葉片調到能夠吹著我的地方，又不放心似的挪了挪身體，害怕擋到我。媽媽也連忙把手從口袋里伸出來，拉開拉鏈，脫下外套，披在我身上，又靠近我，用她的身體給我取暖，用她的手給我捂手，好讓我暖和。頓時，我倍感溫暖。一邊感受著迎面吹來的暖風，一邊感受著手心的溫暖，我竟沉沉睡去。醒來時，只聽見爸爸媽媽都吸著鼻子，我遞的衣服他們也不要。我望著這個畫面，不禁也吸了吸鼻子，眼眶逐漸濕潤了。

　　從此以后，每當看到父母給孩子捂手、披外套、讓空調時，我的腦海里就會浮現出那定格在記憶深處的畫面。這一切的原因，只因為一個字——愛。

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