(推薦)記憶的作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的記憶的作文8篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
瞬間，或許是一剎那的思念，或許是永恒的畫面，歲月洗去鉛華，流水帶走年華卻帶不走那留在記憶中的瞬間。一陣風帶走了塵埃，吹散了柳絮，那留在記憶中的瞬間，終成永恒。
——— 題記
那瞬間的感動
因為被人誤解考試中扔紙條給同學協(xié)助他人作弊，被班主任叫去辦公室。本想好一肚子為自己辯解的話，卻一句說不出的。只因為班主任的.第一句話便是，我相信你。我抬頭看見班主任的表情是那般鄭重，眼神里透露著對我的信任，那一瞬間，我眼淚溢滿雙眼，滿心感動。
那瞬間的溫暖
下課鈴響了，放學了！本應(yīng)該很開心的�？�，同學們開心得像個小鳥似的，嘰嘰喳喳的出了班級�？墒俏覅s垂頭喪氣。哎！有什么大不了的，不就是一次考試沒有考好。雖說嘴里這么說著，心里卻很難過，要怎么面對含辛茹苦的老師和父母呢。
我掛著一張 “苦瓜臉”回家。媽媽一下子就看出了端倪，她關(guān)心地：“孩子，考試沒有考好？”我小雞啄米似的點了點頭�？蓩寢尣]有責備我，而是給我一個溫暖的微笑，那笑容如一盞明燈，驅(qū)散我心中的陰霾。媽媽說：“考不好，沒有關(guān)系，再優(yōu)秀的人，也會有馬失前蹄的時候��！乖女兒，下次繼續(xù)努力就好了！”那瞬間媽媽親切的話語，透露著安慰和鼓勵，她的話如溫暖的陽光，融化了我內(nèi)心的不安。
美好，大抵就是留在記憶中的那些難以忘懷的瞬間。它們都是我生命里最值得珍藏的回憶。
——— 后記
記憶的作文 篇2
白白是一個很普通的女孩子。長相——平凡，才華——不突出�？稍凇鞍装职帧迸c“白媽媽”的眼里，她就是公主。
白白名字之由來
“白白”只是一個代號，并非真名。要說起“白白”此名的由來。得讓我們把目光放回216000分鐘之前——剛進入初中不久，白白這匹千里馬可遇上了伯樂。數(shù)學老師欽點她為本學期數(shù)學科代表。白白樂壞了，她立誓要好好干，可事與愿違——當選第二天，白白在抄題給同學們做時，10題中抄錯了3題；第10天，白白在收本子時，大意將2本本子放進自個兒書包里，亂枉了“忠良”……總之白白老是做錯事。一天好友小熊都無奈地說：“你啊，真是白，真是白（白癡之意）！”于是“白白”此名就這樣誕生了……
當白白崇拜上了“小老虎”……
白白若崇拜上一個人就會很“狂熱”。如今，她崇拜著隔壁班的數(shù)學科代表——“小老虎”。小老虎很愛笑，而白白也很愛看他笑。雖然白白與小老虎不同一個班，可卻為同一個數(shù)學老師所教。有時，由于工作需要，白白還能與偶像一起談?wù)撃兀‘敯装滓姷叫±匣r總會很興奮，總想要他的簽名，可卻因為害羞總失敗。其實白白崇拜小老虎的`原因很簡單——因為他夠可愛，夠聰明，學習夠棒。盡管有人會說，白白“暗戀”小老虎，可白白依舊狂熱的崇拜著，因為白白只要清楚自己只是一個單純的崇拜者就好了。至于別人說什么，白白管不了，也不想理會。
當白白發(fā)的稿只成為“普通文章”……
白白一直堅信自己是個很有內(nèi)涵的才女。一天，白白來到電腦前，點擊了“創(chuàng)網(wǎng)“，懷著期待與自信的復(fù)雜心情，用鍵盤敲打出了一篇“絕世佳作”（自封的）后，一直沉浸在喜悅之中。第二天，白白再次來到“創(chuàng)網(wǎng)”，竟發(fā)現(xiàn)自己那篇“嘔心瀝血”創(chuàng)作出的“精品”只被“無情“的評為“普通文章”。白白心里有點酸酸的感覺——那畢竟是白白最真實的想法與經(jīng)歷，里面飽含著她成長的淚水與歡笑……可過了一會兒，白白又傻傻的笑了。因為她也覺得那篇作文的確不怎么樣。于是，振作后，白白又握起了筆，寫下了“關(guān)于白白的一些成長紀錄”，又懷著期待與喜悅的心情發(fā)表到“創(chuàng)網(wǎng)”，于是又靜靜地聽著音樂，等待著什么……
白白在老師，同學，父母的眼中是個乖寶寶�？蛇@樣的乖寶寶也幻想著能當一天的壞學生。總之，充滿著幻想，有一個傻氣，有一點瘋狂，有一點煩人，還有一點點點點點……文靜，就是白白——最真實的白白！
記憶的作文 篇3
著名作家巴金曾說過：”生命的意義在于付出，在于奉獻，而不是在于接受，也不是在于爭取�！标P(guān)愛是什么？可能是一些點點滴滴的小事情，關(guān)愛在我心中，猶如一盞指明燈，指引我前進。在人生道路長河中，經(jīng)歷了許多事情，而最讓我久久不能忘懷的還是去年夏天的那件事。
那天中午，太陽毒辣辣的，熱的`人們穿上了短褲，半袖。我在去作文班的路上看到了這樣一幕。一個穿著背心、短褲，吃著雪糕的孩子，從胡同里走了出來，他悠哉悠哉地向馬路走出，好像是要去對面超市。在過馬路的時候，他不看綠燈，不看左右的車輛，也不在斑馬線上，依然吃著雪糕，低著頭，這時一位風度翩翩，穿著西裝的男子出現(xiàn)在對面。
那個孩子，身邊經(jīng)過了一輛車，從他眼前呼嘯而過，他猛然抬起頭發(fā)現(xiàn)自己身處馬路中間，這時兩邊車輛行走了，一輛輛車從他眼前飛馳而過，孩子見到這種場面不由得驚慌失措，站在馬路中間哇哇大哭。這時那位男子見后立馬放下公文包，看了一下兩邊的車，只身沖到馬路中間，抱起孩子往對面跑，馬上過去，卻不小心被石階絆倒了。即使這樣，他卻用溫暖的手護住孩子的頭不讓孩子受傷。
再看他，他的西裝被磕破了好幾個洞，臉上也都是灰，他站了起來，路人停止行走，紛紛看向他，他此刻是那么狼狽，不過在我心中，在孩子心中，在大家心中，他是高大的，是偉岸的。
關(guān)愛像是一種付出，關(guān)愛是一種奉獻，關(guān)愛也是一種美德。那位叔叔的所作所為使我的心靈受到了震撼。他將自己生命置之度外，舍身救孩子，他的那種無私奉獻的精神使我欽佩。
記憶的作文 篇4
最近是馬不停蹄地看書，仿佛要把一個學期來沒看的書全補回來。
那天在圖書館看到張悅?cè)坏摹端梢殉缩庺~去》，翻看一下，發(fā)現(xiàn)在好像是在某個文學期刊上看過，但今天再翻之下，還是喜歡，于是就借回來了。
彌漫在文字之間是一個女孩始終在路上的狀態(tài)，她的生活沒有從容，從小的時候，就是面對著一個又一個問題，仿佛她的生活就是“解決問題”。從現(xiàn)在以前的生活總是牽絆著她的腳步，念舊的人，念舊的物，那樣的愛是要消肉蝕骨的，最后找不到地方來安放自己的靈魂。
那個為自己的不美的容顏總是郁郁寡歡，不喜歡鏡子甚至是玻璃的女子;那個常常陷于無愛的恐慌中的女子;那個看著眼前的人一個個地消失，而不知道該怎么辦的的女子，——總讓我陷入其中，分不清書里書外。
記憶，是一把刀子，在某個時間段里，你的記憶跳出的畫面，總會濺起血滴，就像那鯉魚一躍，怎能不帶出水花呢?每當炒荔枝肉時，就會想起英，她炒的荔枝肉總是嫩嫩的，那細條條的肉，用刀鋒一點點地切，專注而得意。剝筍和剝姜的時候，則會想起姐姐，她對我說，那樣剝，雖然快，但很浪費，一層一層地，看著她白如嫩筍的手指，細細輕輕地轉(zhuǎn)動。聽到那首《霸王別姬》的時候，那小平頭的他就會笑在你的面前，但你卻想流淚。一次一次地走過那間老房子，卻發(fā)現(xiàn)它的門從不打開，就想，現(xiàn)在住在這里的人是誰呢，那房子里會不會還像當初一樣，還保留著那些舊物呢，然后就一件件地想起在這又小又黑的小屋子里的溫暖的故事，讓鼻子發(fā)酸——于我，就是這樣的一個人，靈魂里有著多少的記憶負擔呀，聽說這樣的靈魂無法輕盈飛翔，而我就耽于這樣的土地，而仰望蒼穹，把藍天永遠當作自己的夢想，永遠的。
岸上的水仙呀，時時俯視水中的水仙，誰讓它是它的影子呢，那影子既有它的'現(xiàn)在，也有它的過去與未來。而人怎么能沒有自己的影子呢?不是為自戀，為的是從那里能看到自己。
其實不太喜歡這本書里太多的生離死別，那種太極端的人生場景一再地出現(xiàn)，使小說只能是小說，最后女主人公身邊所有可依賴的人全都與她今世決絕，而她的母親也是，不管是失敗的還是成功的，最后只有自己，唯有自己，這是一種非現(xiàn)實的存在。一個人的生命其實是一個世界，而不只是一個小小的圈。
記憶的作文 篇5
中華民族五千年的文化和歷史，匯成一部部史書，記憶著五千年的興衰演變，記憶著五千年的戰(zhàn)火硝煙。
掌心的圖騰，記憶著圖騰文化當時的興盛。
遠古的化石，記憶著人類的演變和進化。
時間在不斷流逝，記憶在不斷增加，前一秒鐘的美好都裝進了記憶的.寶庫。
記憶著遠古的時候，周口店人和北京人會使用天然火，大汶口人也學會了人工取火；記憶著河姆渡時期，人們已學會了種植水稻、粟；記憶著五帝時期，人們養(yǎng)蠶織布、制定歷法、編書撰字；也記憶著春秋五霸、戰(zhàn)國七雄；還記憶著焚書坑儒……
記憶著唐宋元明經(jīng)史子集詩詞歌賦，四書五經(jīng)。唐詩、宋詞、元曲、明清小說，本本皆是四庫全書；李白、杜甫、辛棄疾、李清照、關(guān)漢卿、羅貫中、施耐安，個個名流千古；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處——句句膾炙人口；竇娥冤、三國演義，人人盡知。
記憶著孫中山的偉大革命。從同盟會的成立，到黃花崗的失敗，再到辛亥革命的成功和中華民國的成立，這些都牢牢地印在腦海里，伴著對孫中山先生的尊敬。
記憶著毛澤東的豐功偉績。秋收起義，遵義會議，抗日戰(zhàn)爭，抗美援朝，解放戰(zhàn)爭，成立新中國，這一切帶領(lǐng)人民走向勝利和光明的事跡，中國人民永不會忘懷。
記憶著鄧小平的偉大創(chuàng)新。這一總設(shè)計師提出的“一國兩制”的偉大理論創(chuàng)新，從鐵夫人手里要回了香港，這一維護祖國統(tǒng)一的事例必將會載入史冊。
記憶著十一屆三中全會后的重大發(fā)展。改革開放，春風吹遍神州大地……
這一切一切的記憶，像一幅又一幅的圖片，連接起來，是一部中華民族的創(chuàng)業(yè)圖。
這一切一切的記憶，又象一磚一瓦，建成了中華民族的美麗大廈。
這一切一切的記憶，也是人民的智慧，共同組成了華夏民族的精魂！
歷史的記憶，是一道久不褪色的炫麗！
記憶的作文 篇6
一提到綠色，也許你會想到“風吹草地見牛羊”的草原；你會想到那“接天蓮葉無窮碧”的荷塘；會想到“河畔的金柳”……但，我還是喜歡我記憶中的風景——爬山虎。無論在哪個季節(jié)觀賞，它都具有令人陶醉的風韻。
春日里的爬山虎是翠綠的，葉脈還未十分清晰，葉片也不大，雖不能鋪滿整條長廊，卻早已充滿靈氣。一場春雨過后，他們就像一群淘氣的孩子，把晶瑩剔透的玻璃放在自己的手掌里不停地滾來滾去一樣，對待每一滴水珠都戀戀不舍。晴日里如果你漫步在綠色的長廊下，陽光會從疏落的葉間穿過，在你的身上打出閃耀的斑駁，讓你頓時產(chǎn)生一種置身于舞臺的光榮感。
炎炎夏日，爬山虎的葉脈對稱而清晰地呈現(xiàn)在已成手掌狀的葉子上。一旦起風，葉子就蕩起波浪，仿佛一條湍急的瀑布從空中一哄而下�？崾铍y耐時，它能平靜我們的心，無論有多煩，只要一見到他，心，就靜下來了。
都說秋風是無情的，她就像失敗的染色師，將原來鮮艷的顏色涂抹的不成樣子�？墒窃谖倚闹校郎交s絲毫未減那蓬勃的生機。一陣秋風掃過，爬山虎的葉子就像一只只色彩繽紛的蝴蝶，笑著、嚷著、翩翩起舞著旋落。雖然它們已干枯，但是它們每一片都充滿著詩意，寫滿曾經(jīng)擁有的生命的氣息。
寒風肅殺的.冬天，爬山虎象一位飽經(jīng)滄桑的老者，筋骨般的殘莖依舊留在長廊上。葉的離去是必然的，但我知道，只要根存莖在，即便是冰天雪地里，它依舊會悄悄地孕育著明天的碧綠。
夢醒了，可我依然沉浸在記憶中的風景里，那風景，依舊在我的內(nèi)心深處進行著四季的輪回……
記憶的作文 篇7
記憶中的山，巍峨聳立；記憶中的水，清澈明亮；記憶中的樹，頑強不屈。記憶中的那個人，在我的心中永遠是那么的偉大！
我記憶中的那個人是一位殘疾的青少年，他沒有了右手。卻遭到了眾多人們的嘲笑！
那是一個烈日炎炎的夏天，中午媽媽喊我去買水果，我拿著錢到水果攤買了兩個大大的西瓜，過馬路時，我望了望四周，怕有車來，不料的是一位和我差不多大的男孩對著我說：“哥哥，我來幫你拿吧！”當時，我的心里就想：咦？這個人一身臟兮兮的，怎么會來幫我呢？我看是想要我手上的西瓜吧？“不用了，謝謝！我能拿得動！”我對他說。男孩很失望的低頭說：“哦！”從他的語氣看來，我想應(yīng)該不是想要我的西瓜吧？是不是我太多想了？我這樣拒絕是不是太不給面子了？不就是個西瓜嘛！我說：“小弟弟，西瓜好重，能幫我拿嗎？”男孩高興地跑過來幫我拿起西瓜，看著路，順利的過完了馬路�！斑�給你，哥哥！”男孩高興地對我說。之后，我對他說：“謝謝你，我能認識你嗎？”男孩高興的回答：“好！”
之后他告訴我，他是一個沒有右手的男孩，他的手是因為一次車禍失去的，那次車禍，他失去了疼愛他的父親，而他的手已經(jīng)掉了，可是他媽媽卻還抱著一線希望去治他的手，傾家蕩產(chǎn)，可是還未能治好他的手。就這樣，他媽媽外出打工，每個月給他500元的生活費。因為家庭的經(jīng)濟問題，他選擇了放棄學業(yè)，去社會上當好人，從此，他就這樣幫人們看車、拿東西……因為他不想再有人一樣像他一樣發(fā)生車禍！他不舍得買衣服，不舍得亂花一分錢！這種精神值得我們學習！
隨后，我?guī)е麃淼搅宋业募�，我把他的事告訴了媽媽，媽媽也很感動，然后媽媽帶著他去買了新衣服，還買了些水果給他，我跟著他到他家，家雖然很小，但是十分整齊，在他家，我跟他玩耍，他十分快樂，他說他要去幫助更多的.人，讓那些和他一樣的人比他更幸福！從此以后，我和他成為了好朋友！我也經(jīng)常幫助他，把我的課本給他自學，他學的津津有味，我十分高興！
記憶中的那個人，有著自強自立、樂觀上進的良好品質(zhì)，作為一個予人玫瑰者，這就是愛的傳遞！
記憶中的山；記憶中的水；記憶中的樹，都比不過我記憶中的那個人！記憶中的那個人，是我一生中最好的榜樣！是我一生中永遠也忘不了的那個人
記憶的作文 篇8
那棉梅花布置遺落在誰的墻角下，長了青墻，濕了黛瓦——題記
獨愛庭前閑花
那年我六歲，春日野穹正好，陽光明媚耀眼，那時您未老我尚小。在那個沒有下雪的冬季，你說要帶我去看一場特別的雪，看著我的歡聲笑語和迫不及待的模樣，你的臉上也綻開的花。山回路轉(zhuǎn)走進一個院落，在不遠處隱隱顯出一片潔白。朦朦朧朧似幻似真。走近了才猛然發(fā)現(xiàn)那是一朵朵的小花點綴在冬的枝頭。它們嬌羞的輕浮衣袖半掩面，仿佛不勝涼風，這些白梅是早些年您為我栽下去的。您說想讓它們陪我快快長大，您的嘴里總是呢喃道：“不求百花爭艷，只做梅花便好�！蔽也唤獾每粗�，您只是笑笑，然后摘下枝頭最美麗的那朵梅花，別在我的發(fā)梢上。微風款款而來，抖落了一陣又一陣的花雨。恰似“忽縫歲月已晚，素白梅落白頭�！�
抖落往昔花香
那年我十歲梅花還未開盡，便同父母搬進縣城讀書。前來老屋與你告別，不料向來愛花的您，卻折向一只含著苞的.白梅贈予我，我輕輕的用雙手接過，手里握著的那一束白白梅卻刺痛了我的雙眼。小人漸漸慢慢長大。夢想著手指一柄長劍，鮮衣怒馬，看盡天下繁華，。后來我鮮少回去，卻忘卻了那方院子里的梅香與老人。你每每打電話跟我說，梅樹下的秋千總是空無一人，院里再也沒有了往日孩子嬉戲玩耍的笑聲了，我卻沉默了。您沉重的話語一下把我拽回了那些年歲月靜好的回憶里。一切漫長的成長歲月和您仿佛從未遠去，一直都陪伴在我的身邊……
總把束梅牽掛
那年我十四歲，僅僅是一轉(zhuǎn)身，一回眸。便已是物是人非。一聲驚雷，搖晃樹梢。梅花一夜敗落了。您生病了，你病得很嚴重。這是我偷聽父母對話得知的，我愣住了，眼淚不值得往下掉，我不信，我驚慌失措地跑去您房里，那一路仿佛很漫長，很煎熬，我多希望那時假的。但看到您安詳?shù)乃�，臉色蒼白，嘴也微微張開……我便知道，從此再也沒有人拉著我的手去看“雪”，再也沒有人折一枝梅花，別在我的發(fā)梢，再也沒有人對我說：“不求百花爭艷，只做梅花便好�！�
春去秋來又一年，燕子雙雙歸舊巢，如今日日夜夜牽掛的還是那年風起時，院落中笑得明媚的花兒，今年風兒又起了，許是那院落里的梅在焦急的等著我的情書吧，我也該回去了。
院落里一樹一樹的白梅綻開，皚如雪，嬌如月�；ㄏ愕挠洃洷闵⒈阌洃浉魈帯�
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