（經典）記憶的作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
世界上有許多偶然，我和你就由兩條不同的支流交集在一條河內。
記憶中的你總喜歡瞇著眼睛聽我在一旁講冷笑話。每每我說完以后，你都會嘴角上揚。
我總覺得芝麻綠豆大的小事都能讓你快樂，你就是一個帶有光環的天使—Angel�？墒怯幸惶飚擜ngel褪去了她的光環，那該怎么辦？
那一天，天空下著淅瀝瀝的小雨。你躲在我寬大的傘下。我們肩并著肩前行在回家的路上。我和以往一樣講笑話，可是你今天卻沒有笑。短暫的寂靜以后，你開了口：“我爸爸的織布廠被燒了，我們家破產了，而且我媽媽最近還鬧離婚。XX，你還會做我的好朋友嗎？”對于突然間的`問題，平日里能說會道的我，遲遲開不了口，不知道用什么來安慰這個受傷的Angele。
“我---”你似乎是難過了，頭也不回的跑出了傘外。你，走了。
接下來的一陣子，你不在和我像以前一樣親密了。每天每時每刻，你都在逃避我。我能感受到，你在擔心我嘲笑你。可這你日益消沉的樣子我決定和你說清楚。放學后，我追上你，說：“我想說，我還會像以前一樣給你講笑話�！痹捯怀隹�，你笑了，笑得那么純凈。
Angele又有了她的光環。
但河流的交集注定要分化成眾多支流。畢業了，我和你的回憶就定格在那一刻。
記憶中的你，和我一起坐在學校的操場上，一起仰望天空，就那樣一直望著……直到永遠，及時童稚的你我不知道永遠到底有多遠。
記憶的作文 篇2
一塊黑板，一生相伴�！}記
黑板，是一個多么常見的的代名詞。但在我看來，它不單單是上課時所用的黑板，同時，它也是人生的記錄器。
它和我一起成長，我們在一起的記錄太多太多，它的身上有我珍貴的記憶，有親情，有友情，有思念，有向往。一個一個的'“畫筆”在它的身上勾勒著的圖畫，是那么地美麗，那么地漂亮；它身上那一個個感人的故事，一個個美麗的倩影時時在我的腦海中顯現；黑板上留下了我終身難忘的印記，黑板伴我成長。
最讓我印象深刻的是小時候的那一幕。在“黑板”上留下的記憶是爸爸媽媽那珍貴的親情。
我還深刻的記得，在我發燒時，使他們慌慌張張的把我送到醫院；在我放學時，不論刮飛還是下雨，總是他們熟悉的面孔。都能看到他們在車子旁邊的笑容；而在我取的好成績而高興時，也能看到他們和我一起開心；在我傷心時，也總是能發現他們安慰我的情景。也能聽到那些親切的話語……這一切的一切，全都是親情�，F在，他們仿佛蒼老了許多，頭上又多了幾根銀絲，臉上又多了幾條皺紋，腰上的的疾病也加重了，這一切，都是他們為了我而產生的，我深深陶醉在其中。
在成長的路上，不光有親情，還有友情，上了初中，我結識了許多朋友，我們一起打鬧，嬉笑的樣子，總是在“黑板"上一遍又一遍的播放著。有傷心事，他們同我一起承擔；有煩惱時，有他們開導我，有喜悅時，有他們陪伴著我一起開心。這些都是深厚的友情。他們不斷的為我的黑板添加著色彩。
黑板還同我一起成長，而我的'黑板"也不斷的充實著。我懷念，我向往，我期望，那些”黑板“上的記憶。
記憶的作文 篇3
童年是小巷深處一首美麗動聽的歌謠；童年是在天空中弱不禁風的紙飛機；童年是記憶里溫暖的陽光；童年是人生一段新的起跑點；童年是微風下一株株還未開放的野花。在我的記憶中，童年給我帶來歡樂，悲傷，它讓我笑過哭過，在每一個人心中的童年，是不是都有一段難忘的經歷呢！
我在找東西時，從抽屜里偶然翻出了一張我小時候的照片，照片上的.女孩，是那么的熟悉，可是又有那么些陌生感，我緊緊地握住相片，飛奔到客廳。＂媽媽，這個照片上的是我嘛！＂＂當然是你啦，傻孩子�。寢屳p輕地撫摸著我的頭，我勉強地笑了笑，走回了房間。照片上的那個女孩，胖嘟嘟的臉蛋，清澈的大眼睛，咧著嘴，笑的是那么的燦爛，露出了白白的八顆牙齒，拍這張照片時，她在奔跑著，頭發隨著風飄了起來，她手上拿這一個吃了一半的烤玉米棒，嘴角還殘留著一點渣�？吹竭@，我撲哧一聲，笑了出來。多么的天真可��！想想幼稚園，還真是想回到小時候呢！我俯身凝望著那張照片，手表上的秒針"滴滴"的聲音，聽得很清楚。看著看著，我不禁想到了小時候：
小時候的我，最喜歡玩花花綠綠的積木，當我與小伙伴們堆積木的時候，他們故意推倒，我竟然開始放聲大哭起來，抱著已經散架了的積木，一點一點地重新擺回去，我抽泣著，眼淚劃過我的臉頰滴落在了地上，白白的臉上留下了一道道深深的淚痕，小伙伴們看到玩笑開大了，于心不忍，也幫著我搭積木，可是看到我仍然沒有轉變，便開始撓我癢癢，我經受不住這樣的"進攻"，立刻就開懷大笑。他們也跟著我哈哈地笑了起來。
在幼稚園的時候，我就已經開始學鋼琴了，可是調皮的我，卻總喜歡逃走。鋼琴老師，有一個習慣，上課上了一半，就要去隔壁教室喝杯茶，每次趁這個時間，我就趕緊逃走。第二節課時，老師似乎忘了這回是一樣，而且她從來不把這個習慣改掉，也不會把茶拿到鋼琴室來喝，所以，我每次都混水摸魚地混過去了�，F在想起來，可真是既后悔又有趣呢！
小時候，還有一樣事，我不管怎么樣都忘不掉。在睡午覺時，我夢到有鱷魚吃我，嚇得我竟然尿褲子了，幼兒園的童鞋們，聞到味道都紛紛起來了，"什么東西，那么臭�。。�個都捂住了鼻子，她們順著味道問了過來，用詫異的眼光看著我，沒辦法，我只好出去避避風頭。老師聞訊而來，立刻把被子與我的褲子給洗了，給了我一條新的幼兒園的褲子，我紅著臉，回到了睡覺的地方。同學們并沒有嘲笑我，而且似乎忘了這件事，還跟我開心地聊天，說她們也會這樣，看著同學們，我心中有一絲溫暖的感覺。
童年的那段時光，給我帶來了最美好的回憶！
記憶的作文 篇4
晚秋起風了,在凹凸不平的小山丘上,搖著那滿樹林的詩,我仿佛在時間的鏡子里看到詩老了,也許是歲月裝不下這個偉大的靈魂,也許是它想念它腳下的土壤了。
過去的時光一下子變的鮮明,我曾認為我還可以牽這我的老師去西北的平原上,去冬天朔風吹著的地方,然而直到今天,我忽然明白老師累了,
在歲月深處,我從沒指望我可以是一個自由的詩人,而我卻指望我的詩能追溯已走了時間,能容下我老師瘦瘦的骨頭.可詩卻連老師的一根白發也裝不下了.還是由時間像火車一樣輾過老師的'額頭.
回憶里,老師總是那么的年輕,像盛夏的樹.那時的我經常與老師去鄉野間散步,在黃昏里,他一直編著一個草環,直到把草環編成了一支歌,一支青春之歌,然后送與我.
畢業時,老師為我們拍照,我看見他的眼里分明有些閃爍,而他一直在微笑,我知道這種感情不叫情,而叫心沒有距離.
很多年過去了,我才回來看我的老師,而他已竟走不動了,我愧疚的看著那滿山的樹,曾經有我種的樹,已成了滿山的詩,種給老師的詩
你的船從遠方飄來,
載著我們去一個叫生命中的季節的地方,
春天我們很忙,
夏天我們怕暑,
到了秋天碩果累累時才回來,
看到你時,你正累了,
對不住你那已滄桑的船,
更對不起你
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