（合集）記憶的作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的記憶的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
每一個(gè)孩子都有自己的回憶和生活時(shí)光！這一個(gè)個(gè)回憶，就好像一張張風(fēng)景圖片一樣。我是多么懷念以前的美好時(shí)光呀！它又純真又不那么悲傷，那時(shí)候的我還是一個(gè)討人喜歡，胖嘟嘟的小帥哥呢！
那是我三年級(jí)時(shí)，我和我的家人，親戚去海南島旅游！那里雖說是一個(gè)島，到那里去游玩的人是數(shù)不勝數(shù)呀！我被擠的是面目全非，后來我感覺到了一個(gè)力量在把我向上托。回頭一看是爸爸，我這才知道了擁有父母是多么幸福的一件事！我在我爸的'撐托下，看到了海南島的美麗風(fēng)景，看到了高大的椰子樹，吃到了最可口的冰沙和咸咸的海水。我和我爸在那五星的酒店里開好房間，放好東西后就直奔那個(gè)大沙灘了。我們花了200元，就獲得坐游艇的機(jī)會(huì)了。我們兩個(gè)穿好救生衣，就上游艇了。那個(gè)實(shí)在是刺激急了，我們從起點(diǎn)繞了一圈后，就回來了，這一圈呀，可真快就15分鐘。
我們過了一會(huì)兒，就去買了杯水。沒想到這水呀，天價(jià)！！！一杯冰紅茶就要10元，在我們這小店里買也就3元。，所以我和爸爸就只能用10元買了兩杯礦泉水。
那里的旅館可好了！有兩臺(tái)電腦，而且都是2兆的，速度也不慢。我和我媽一人一個(gè)，不用再像家里一樣搶電腦，我爸呢則是在電視機(jī)前，玩ps3還很起勁呢！
就這樣我們愉快的過了3天，時(shí)間是多么的短暫三天一眨眼就過去了。到了家里，我還在享受那里的風(fēng)景！
這就是我腦海里，那記憶中的景色！！！
記憶的作文 篇2
世上本沒有路，走的人多了便成了路。
路有屬于自己的性格，人又將云云生活加在里面。晴朗時(shí)，路也陽光；陰雨時(shí)，路也纏綿；歡喜時(shí)，路也溫馨；憂郁時(shí)，路也灰蒙蒙；默默時(shí)，路也寂靜。路承載了眾人的喜怒哀樂，人賦予了路生動(dòng)的生命。
最初的記憶里是彎彎曲曲的羊腸小路，是以雜草的生命做為代價(jià)的。周圍包裹著綠，只中間一條細(xì)致的土黃，像理發(fā)師理出的分頭。春天，雜草萌生，顯得有些零亂，偶爾殘留的枯草依戀著路，每走過一個(gè)人，都不免在上面踏一踏，時(shí)間久了，也磨卻了痕跡；夏季，清晰可分，草的綠和土的黃和諧融會(huì)，又各自個(gè)的生活。傍晚，親密的情侶牽手在路上，“所以牽了手的手，今生不一定好走，所以有了伴的路，今生會(huì)更忙碌。”秋天，呈現(xiàn)灰色調(diào)，草黯然傷神，漸與路渾然。忙碌的老農(nóng)故意丟幾粒種子在上面，說是明年定會(huì)豐收；冬季，全然找不到了路，人漫地里留著痕跡，一條細(xì)小的羊腸變成了闊路。是路的生命延伸吧。
后來，記憶里敞開了寬闊的柏油路，黑色瀝青，白色線條，筆直規(guī)整。這條路無論通到哪，都很匆匆，忙碌的人和車穿梭往來，是另一種生活。在這條路上走了許多年，走不出它的堅(jiān)挺和硬冷。白天，人流涌動(dòng)的匆忙，加快路的節(jié)奏；傍晚，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”是屬于家的懷，該與愛情邂逅了。深夜，萬籟俱寂，深邃的眸子又一次的放大了路，讓我留戀曾經(jīng)漫雪的羊腸小道。
世上的路很多，走的人很多，記憶也很多。
一直有晨跑的習(xí)慣，包括今天。在鎮(zhèn)上住的時(shí)候，每天清晨都到鎮(zhèn)邊的小樹林晨練，去林子要經(jīng)過一條田間路，兩邊是農(nóng)家的田地。農(nóng)民都有起大早的習(xí)慣，唱著歌在田間勞作。小路通到林間，環(huán)抱著林子。見到他們的時(shí)候，很親切，是鎮(zhèn)上的`一對(duì)退休工人，五六十歲的光景，但看起來很硬朗。晨光里，他們著白色休閑裝，在小路漫步，時(shí)而伸伸胳膊，闊闊胸，然后在林間選一小片空地，打打太極。我與丈夫羨慕不已，常跟在其后竊取點(diǎn)閑情。后來，有段日子沒有見到他們，小路變得寂靜了。再后來，終于又見到了他們，只是男人坐在輪椅上，女人推著輪椅，一圈圈的碾過小路。偶爾停下來，女人面對(duì)著男人，雙手相扣，用力將男人緩緩拉起，男人重重的癱坐在輪椅上，又一次被拉起，又一次坐下，反反復(fù)復(fù)。與丈夫站在身后，心揪得緊緊的，抓緊了丈夫的手臂。已是新的一年，車輪在路上碾過無數(shù)圈，也停過無數(shù)次，起起落落，我的淚水已禁不住。沒有記得幾年的流逝，女人攙扶著男人，挪著細(xì)碎的步子，一寸一寸的丈量這條路，仍是伸伸胳膊，只是女人慢慢的抬起男人的右臂，慢慢放下，又抬起又放下，一次又一次。依然那片空地，靜靜的深呼吸，向著透進(jìn)的初陽。與丈夫依舊隨在其后，捕捉痛苦相伴的幸福。
兩個(gè)人一步一挪的互持，女人合著男人的步子，男人依著女人的半邊身。每天初曉，靜靜的走在路上。手臂由上下抬起變?yōu)榘胄D(zhuǎn)，細(xì)碎的步子放大了。已是新的一年，還是那條小路，還是兩個(gè)人，還是默默的隨在其后，體會(huì)相伴的日子。依然沒有數(shù)清經(jīng)歷了幾番春夏秋冬的輪回，老人奇跡般的行動(dòng)自如了，醫(yī)生說完全恢復(fù)的可能性為零。我與丈夫握緊了手走在身后，步子堅(jiān)定了許多。老人的發(fā)全白了，染白了這條路。
其實(shí)，我已不需再說些什么，路依然，人依然。
記憶的作文 篇3
都說老師孕育了祖國的花朵，可我覺得，老師又何嘗不是花朵呢？帶有淡淡香氣，無私奉獻(xiàn)，潤物無聲。
初二的時(shí)候，我們班換了個(gè)新的班主任，也就是我現(xiàn)在的班主任。她和以前我所遇到過的老師都不一樣，雖然每個(gè)老師都是真心為我好，可她卻最讓我感到溫暖。
第一次見她時(shí)，她給我的印象并不深刻，唯一的感受大約就是面容和善。可隨著慢慢相處打交道，我發(fā)現(xiàn)她會(huì)用溫暖又寬容的態(tài)度去原諒我的所有錯(cuò)誤，無論我是否出格。當(dāng)我為了逃避課間操和體育課而撒謊說身體不適時(shí)，她關(guān)注問詢的永遠(yuǎn)是我的身體狀況。當(dāng)我在冬天上課時(shí)偷懶睡覺，她擔(dān)心的總是我是否會(huì)著涼。閑暇時(shí)刻她總會(huì)拿些好文章或課本走到我的桌前，鼓勵(lì)我不要放棄學(xué)習(xí)。
最讓我感動(dòng)的有兩件事。第一件是她專門買了一盒專屬我的`小卡片。我有一次遲到了，后來發(fā)現(xiàn)桌子里有一張卡片，上面寫著：“聽說你遲到了？是身體不舒服嗎？要不要去醫(yī)院看一下……”還附贈(zèng)了我一包花茶，據(jù)說是美容養(yǎng)顏的。我心里頓時(shí)有一種說不出來的滋味，后來聽她說因?yàn)楫?dāng)面溝通時(shí)怕我尷尬失態(tài)，所以她想通過卡片，方便我們是不是能有多一點(diǎn)的交流。當(dāng)時(shí)我的眼眶就已經(jīng)酸酸的了，不過像我這種口是心非的人，是不會(huì)在她面前說出來的。
我的體育不好，可以說是非常差，成績總是別人的三分之一。每到800米時(shí)我就開始裝病裝暈，各種找理由。上學(xué)期的期末的體育考試前，我又開始我的“裝病計(jì)劃”。可她一眼看破，正當(dāng)我絕望的站上跑道時(shí)，她說：“我陪你跑一段。”當(dāng)時(shí)真的是又震驚又感動(dòng)：有她在身邊，遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)仿佛一眼能看到頭。
她是我記憶里的一縷芬芳，也是我學(xué)生生涯里的一縷芬芳。我想在往后的時(shí)光里，我能記住她和她對(duì)我的作為，對(duì)我的關(guān)照，對(duì)我的愛，很久很久。
記憶的作文 篇4
我為什么最喜歡我的記憶，因?yàn)樗菤q月的史書，它見證了我一天天的長大，一天天的過去。
在我的`腦海里，有哭，有笑，有悲傷，有絕望，日子一天一天的過去，而從記憶抽拉出來的，卻是那么的親切。
記得有一次生日，那天多么快樂，那時(shí)我們到山上玩，還摘了一些栗子，后來，哥哥還用陶泥做了一只海豚，我做了一個(gè)超級(jí)漢堡，還拍了照片呢！
還有，想當(dāng)初一年級(jí)的時(shí)候，第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我興奮的不得了，老師還發(fā)給了每人一個(gè)小氣球，看著氣球，一個(gè)一個(gè)的飛向藍(lán)藍(lán)的天空，我就覺得自己很了不起。
還有一次，我選上了班長，就想一定要干好這件事情，每一次輪到我的時(shí)候，我總是第一個(gè)起床，早早的來到了學(xué)校。
有些事也許現(xiàn)在想不起來了，只留下了一些些小小的碎片，從這些小碎片中，我想到了小時(shí)候的很多事情，有快樂的，也有傷感的記憶，因此我特別珍愛它們，這就是我為什么不愿意把自己舊的東西送給別人，而并不是我小氣。
還有我的外公他過世已經(jīng)很長時(shí)間了，我現(xiàn)在也很少提起他，在世的時(shí)候外公給予我很多快樂，讓我念念不忘。至今我都非常想念他，雖然他已經(jīng)不會(huì)再回來了，但是我還是會(huì)在夢(mèng)里見到他，盡管已經(jīng)不清楚是什么時(shí)候的事了。
許多記憶我一直特別珍惜，是它們讓我回到了從前……
記憶的作文 篇5
與父親冷戰(zhàn)兩周后，放寒假了。我低頭走在回家的路上。父親扛著我的被褥跟在后面。走了很久，突然失去了父親的氣息。那是種很奇妙的感覺：兩個(gè)血脈相連的人之間系著一根無形的線，距離遠(yuǎn)了，一下子就能感覺到。
我回過頭看見父親扛著包裹走在人群中。那包裹打得不好，總有一片布料垂下來遮到父親臉上。父親用力把頭偏向一邊，額上暴起了青筋。陽光下，他的臉泛起一層油光，汗水順著皮膚的溝壑流下。那一縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢還是黑色的，發(fā)根卻白了。我忽然后悔自己戴了眼鏡，痛恨它讓我清晰的看見了父親的老態(tài)。千般思緒涌上心頭，那一瞬，定格在剎那間的'永恒。回首逝去的歲月，不知何時(shí)，時(shí)光在父親的臉上刻下了滄桑，年華在父親的發(fā)上染上了風(fēng)霜。我轉(zhuǎn)過身，淚如雨下。
中考全科學(xué)習(xí)資料匯總語文數(shù)學(xué)英語免費(fèi)課程
父親的背上有一座山。小時(shí)候，父親總愛讓我踩到他的背上，去踏平那座“山“，那凸起的骨頭一輩子也踏不平。父親的駝背讓他更堅(jiān)強(qiáng)，沉重的責(zé)任總是獨(dú)自一肩扛。父親的沉默著用單薄的身體撐起了整個(gè)家庭。我擦干眼淚，轉(zhuǎn)身向父親走去，父親扛著包裹的身影越來越近，他走得很慢，左腳踏地總是比右腳用力，因而顯得有些蹣跚。那一刻，我仿佛看見，父親扛在肩上的，不是我的行李，而是我們家，是我和妹妹無憂生活，是爺爺奶奶的幸福晚年？原來父親一直扛著一座無形的山，一座沉重的、讓他痛并快樂著的大山。
那一刻，父親扛著包裹的身影背著陽光，我看不清他的表情，只望見他緩慢而堅(jiān)定的步伐。那被陽光普照的畫面烙在了心上，永遠(yuǎn)定格在記憶中。
記憶的作文 篇6
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人，”下弦月印映著灰白的大地，蒼桑了歲月的流動(dòng)，靜坐在星瀅中，舉起冰冷的酒杯，來一回千年的對(duì)話！
人生，塵沙，舊夢(mèng)，幾經(jīng)風(fēng)雨，多少人生歷煉重回天夢(mèng)。初冬的北風(fēng)，吹痛了沉思人，心的意境，多少次迎風(fēng)送雪，人生路漫漫；踏塵沙，云煙過往，心之夢(mèng)，隨著初冬的記憶，遠(yuǎn)走，多少回人生風(fēng)雪路，塵蒙，多少次人生十字路
口徘徊歷煉之中，心中的夢(mèng)已經(jīng)遠(yuǎn)走。
風(fēng)雪、清杯、人生、愁苦、夢(mèng)的記憶之海。
塵世如夢(mèng)，幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)霜霖，華光的大旗，高高飄揚(yáng)在心路的盡頭，“長風(fēng)夜落寒，雪雨纏冷色，”蕭蕭冬日里，風(fēng)雪埋心路，傲笑人生征途，徒留賽場上那段揮之不去的`記憶，塞外風(fēng)沙幾千里，徹莫一瞬是千年，人生笑傲悟紅塵。
心路，多少次歷經(jīng)風(fēng)霜，多少次歷經(jīng)風(fēng)雨。回眸間，千年過往；心路，如歌，多少次夢(mèng)回記憶之海，恰似塵封千年的冰山。經(jīng)紅塵霜雪，踏風(fēng)沙，人生拼搏不歸路，往往如舊，憶往事，潮涌迎狂浪，望今惜，望不見多少春風(fēng)路，記憶如夢(mèng)，仰望天河，洮兒曉月似銀鉤…………
記憶的作文 篇7
愛的熾熱就如同太陽的映射，它的存在令我在成長的路途中愈發(fā)向上，所留下的，是一條灑滿陽光的道路。
窗外，如同鵝毛般的雪花像颶風(fēng)似的飛速襲來，仿佛給這個(gè)喧囂的城市披上了一層潔白的雪紗。風(fēng)，也悄然而至，給城市增添的一筆神秘又濃厚的色彩。
一陣陣輕柔地腳步聲打亂了我所有的思緒，猛然回頭，只見母親手持兩張棉被緩緩走來，頭上的縷縷銀絲也隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如畫中的仙女一般。“今天的天氣真是糟透了。”母親有些嗔怪道，我連忙隨聲應(yīng)和，又將母親手中的被子接了過來，生怕母親又出些不適。在烏云密布之下，太陽的光輝也要畏懼三分，唯有一束微弱的光芒緩緩地落在了我們的視線之下。我把母親的棉被晾曬在那兒，自己的隨意晾在那黑云翻滾之下……
就在這時(shí)，母親卻動(dòng)了，踮起她那略有皺紋的腳尖和那飽經(jīng)滄桑的`雙手，將這兩張棉被互換了位置，但卻又怕這一舉動(dòng)“驚”著我，故裝做打理床被的樣子，悄悄地扭頭看向我。我連忙擺出一副若無其事的模樣，母親這才作罷。
隨著母親離開的步伐，我又將目光重新落到了那兩張棉被之中，仔細(xì)打量著它們。在我的眼里，那一縷陽光所照射著的，不僅僅是一張棉被，更重要的是，看似一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作，卻溫暖了我的身軀，點(diǎn)燃了我的內(nèi)心。
母愛如驕陽，日出而落，日落而息；母愛勝驕陽，一心為子，默默無聞！烈日的溫度看似比母愛的高，但實(shí)際上母愛的溫度怎能是太陽所能比擬的，我們所擁有的，乃是世間最純潔、無私的“烈火”。
窗外，太陽早已冉冉升起，照耀著人間最美好的記憶，留下著灑滿陽光的記憶！
記憶的作文 篇8
時(shí)光如白駒過隙，漸漸地，我早已漸忘了一些事情，可盡管時(shí)光荏苒，在我記憶里的那朵花卻永遠(yuǎn)在綻放中。
小區(qū)的清晨是安詳?shù)模墒强倳?huì)有一些小插曲，聽，早上六點(diǎn)半“收破爛啦，有破瓶子，廢紙都可以拿來賣啦”我聽到后會(huì)迅速拿起前兩天整理好的廢紙，我跑向樓下，他拿出那不知是那個(gè)年代的一桿秤，稱了又稱，從口袋里費(fèi)力的拿出了三元錢遞給我，我笑著說：“不用了，就算是歸到本家了”他還想說什么，手里的錢就被“嗖”的一聲抽走了，隨后就聽到：“哼，你不要我要，”隨后白嬸把那三元錢折了又折放在了口袋里，然后又大言不慚的走了。
又是一個(gè)令人愜意的早上，我正在和周公下棋就被白嬸的'大嗓門吵醒了，我披衣下樓想看個(gè)究竟，只見他的車上放了一件舊皮大衣，白嬸從他的手里奪走了五元面帶勝利的笑容向樓上走去。我一聲嘆氣：“哎！白嬸啊”！我出去買了東西回來時(shí)，看見白嬸正急忙的向我走來，我正要打招呼，就發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，下意識(shí)的一閃，卻被白嬸狠狠地拉了回來，：“丫頭，我問你，剛才那糟老頭子呢？恩？看見了嗎？”“沒……沒看見啊，不是走了嗎？咋啦？”我膽怯怯的回答。只見白嬸一屁股坐在地上大喊：“哎呀，這錢是找不回來了”。“哎呀，媽，你說你，那錢你說你放哪不好啊，非放那舊大衣里，現(xiàn)在好了，錢沒了，我那啥去娶媳婦啊！”白嬸的兒子雖然不著急但話語里還是少不了有幾分的責(zé)備。
第二天，我真的沒有在聽到那個(gè)“小插曲”。
直到第三天，“小插曲”終于又一次響起，但這次喊的是：“誰家丟錢了，快來領(lǐng)啊”我拿上下樓，看見白嬸在他的車邊上一邊數(shù)錢一邊咒罵著他，可他卻大笑著說：“昨天去看了好幾個(gè)小區(qū)，都說不是，這才想起來，快數(shù)數(shù)，少了嗎？真對(duì)不起啊！”我的心卻不是什么時(shí)候被觸動(dòng)了，他的大度無私，足以讓他這個(gè)平凡，不起眼的人成為我記憶里綻放的那朵花。
直到現(xiàn)在，只要聽見窗外響起了那個(gè)“小插曲”不管我在做什么，我都會(huì)飛快的奔向陽臺(tái)，目送他走遠(yuǎn)。
記憶的作文 篇9
我的老師王老師已當(dāng)了我三年的班主任，她和藹可親，說話有條不紊，講課娓娓動(dòng)聽，她的教育方法與眾不同，我們班每個(gè)同學(xué)都喜歡她，是個(gè)名副其實(shí)的“好母親”。
王老師對(duì)排座位很講究。前排座位，距離老師最近，小動(dòng)作、小嘀咕，一覽無余，王老師對(duì)那些上課特別調(diào)皮搗蛋的男生換到第一排，讓他們無機(jī)可乘，待有所收斂才能回到原來的座位。誰愿意一天到晚換座位呢？而且還要被同學(xué)們開玩笑，弄得難為情，無地自容。慢慢在無形之中，那些調(diào)皮男生上課也不搗蛋了。王老師這主意效果不錯(cuò)，現(xiàn)在我們班基本無人換座位了。這招，可真好！
王老師為了調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，別出心裁地讓我們每個(gè)組設(shè)計(jì)一張小組評(píng)比表，讓我們以小組為單位，把每個(gè)學(xué)生的語數(shù)英成績和平時(shí)作業(yè)情況都進(jìn)行登記。與眾不同的是好同學(xué)和差同學(xué)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)是不同的，只要每個(gè)人比原來有進(jìn)步，都可在評(píng)比表涂色，誰涂的顏色最多誰的進(jìn)步就最大。以小組為單位又增加了集體榮譽(yù)感，哪個(gè)小組顏色最多就是最終勝利者。這樣就調(diào)動(dòng)了每個(gè)同學(xué)的`積極性，使每個(gè)同學(xué)在行動(dòng)上都有了努力的方向。不論成績高低，只要有進(jìn)步就行，這效果，真不錯(cuò)！
王老師出口成章，講故事繪聲繪色，每個(gè)單元都有一個(gè)故事，每個(gè)故事里都包含一個(gè)含義深刻的道理，《自信不倒甕》《文明之花處處開》《綠色交通我能行》……
我們每一個(gè)學(xué)生都在王老師的故事中學(xué)到了做人的道理，同學(xué)們戲稱，王老師的故事真是取之不盡、用之不竭啊。王老師啊，真有才！
十年樹木、百年樹人，王老師在我心中是一個(gè)可親可敬可愛的好老師，王老師有如天上一顆璀璨的星星，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我們。你說，我們的王老師誰不喜歡呢？
【記憶的作文】相關(guān)文章：
（精選）記憶的作文05-11
記憶的作文（經(jīng)典）05-12
[精選]記憶作文05-03
記憶的作文01-03
記憶的作文01-02
記憶的作文01-02
記憶的作文01-12
記憶的作文01-13
記憶的作文12-29
記憶的作文01-01