（精華）記憶的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
收到你的電子郵件的那一刻我是多么開心。自從你轉(zhuǎn)校后，我便天天盼望著收到你的`來(lái)信。但是一個(gè)月過(guò)去了你毫無(wú)音訊，我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。但是你那短短的一句話又給我?guī)?lái)希望——我的心永遠(yuǎn)與你同在，落款處是想念你的瑩。原來(lái)。友情的延續(xù)來(lái)自心靈，不論聯(lián)系多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么簡(jiǎn)單的話也會(huì)帶來(lái)會(huì)心一笑。珍藏這段藍(lán)色的記憶便珍藏住了友情的真諦。
記憶的作文 篇2
不求財(cái)富萬(wàn)千，只愿桃李芬芳�！}記
這是一部合影留念相冊(cè)。
讀小學(xué)、初中、高中，給我留下了一個(gè)小小的遺憾，就是沒(méi)能照一張畢業(yè)合影作為紀(jì)念。
最早的合影相片，是1983年師范畢業(yè)時(shí)的師生合影和同鄉(xiāng)合影�？吹竭@些微微泛黃的相片，當(dāng)年在師范讀書的情景歷歷在目。記得我的課余愛(ài)好是吹笛子，Q同學(xué)喜歡書法。課余時(shí)間，我們基本上花費(fèi)在自己的愛(ài)好上。課間教室里常常只剩我倆。這一動(dòng)一靜相安無(wú)事，一邊是悠揚(yáng)的笛聲飛出窗外，一邊是流暢的揮毫凝聚心田。畢業(yè)后，我的同學(xué)憑一手漂亮的書法進(jìn)了縣政府宣傳部工作，我則分配在一所偏遠(yuǎn)的村小任教音樂(lè)及其他學(xué)科。這讓人對(duì)愛(ài)好的選擇有了太多的思考。是啊，有時(shí)愛(ài)好能成就事業(yè)。
參加工作后，由學(xué)生升級(jí)為老師。每當(dāng)學(xué)生臨近畢業(yè)，我都要參加學(xué)校組織的師生合影。這些合影真實(shí)地記錄了我的從教歷程。從小學(xué)到初中，26個(gè)春秋彈指一揮間，我也從風(fēng)華正茂的年輕小伙，到了如今的“鬢微霜”。早期畢業(yè)的學(xué)生，大多成家立業(yè)。陸陸續(xù)續(xù)聽到他們考取什么什么學(xué)校啦，在哪里哪里工作啦，工作怎么怎么樣啦，我仿佛關(guān)心自己的孩子似的，有一種莫名的激動(dòng)。是啊，一場(chǎng)師生情，留下一生緣。
孩子們一屆一屆飛出了母校，到更加廣闊的天地里翱翔了。他們帶著父母的希冀，藏著師長(zhǎng)的教誨，揣著自己的夢(mèng)想，擁著無(wú)限的企盼，勇敢地搏擊風(fēng)浪，遨游太空，挑戰(zhàn)未來(lái)。
20xx年國(guó)慶節(jié)假期，我的師范同班同學(xué)以及部分任課教師相聚在母校。大家見面寒暄溫暖，魚尾紋早已爬上了眼角，變化大的一是體型一是鬢絲。歲月的痕跡雋刻在每個(gè)人的`臉上。令人欣慰的是大家身體健康工作也算順心。印象深的有兩位同學(xué)，F(xiàn)同學(xué)博士畢業(yè)后在廣州一家科研所任職，是我班同學(xué)中學(xué)歷最高的。記得在師范時(shí)，他就是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，成績(jī)一向優(yōu)秀，課余時(shí)間都在聽英語(yǔ)忙自學(xué)。還有就是Y同學(xué)，竟然在上世紀(jì)九十年代中期，師范畢業(yè)工作十余年后，參加全國(guó)統(tǒng)一高考并且考取了師大，畢業(yè)后在省城一所大學(xué)任職，他的孩子剛上幼兒園，看到我們的孩子讀高中上大學(xué)時(shí)，他的孩子可能算是最小的吧。這是一個(gè)多么上進(jìn)的同學(xué)��！
歲月如歌。又一屆孩子即將畢業(yè)離開母校，合影相片上留下了孩子們花季的靚影，也留下了老師們執(zhí)著的信念。這張合影，在學(xué)生看來(lái)，也許是人生路上的一小步，美好的未來(lái)在向他們召喚；在老師看來(lái)，那將是教學(xué)生涯中的一段落，經(jīng)驗(yàn)的累積在心中豐滿。
朋友，讓我們從這張張合影中拾起過(guò)去難忘的記憶。
記憶的作文 篇3
“叮叮……”窗前的紫色風(fēng)鈴響了，望著那串紫色風(fēng)鈴，讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。
小俞是一個(gè)很內(nèi)向的小女孩，不大愛(ài)說(shuō)話，所以沒(méi)什么朋友。記得暑假時(shí)，他們一家搬了過(guò)來(lái)，我們兩家便成了鄰居，隨后，我們兩便成了最要好的朋友，我們兩家之間經(jīng)常來(lái)串門，所以，我們兩家便熟了。有一次，小俞的爸媽要去外地，有事，便讓小俞寄住到我家，小俞和我也變得越來(lái)越要好了，我們一起上學(xué)；一起做作業(yè)；一起玩游戲；一起……我的爸媽也很喜歡她，因?yàn)樗臀以谝黄�，我很外向，所以，她也漸漸變得活潑、開朗起來(lái)，而她成績(jī)很好，我有不會(huì)的.會(huì)問(wèn)她，我的成績(jī)也一步一步個(gè)腳印，好起來(lái)了，我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個(gè)月，兩個(gè)月……可是好景不長(zhǎng)��！她爸爸媽媽回來(lái)后說(shuō)要帶她一起去外地，聽到這個(gè)，當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白，他們說(shuō)還在這住一個(gè)星期就走了，頓時(shí)，我和她都呆住了。在這一個(gè)星期里，我們互相看著對(duì)方，不說(shuō)話，不串門，也不一起玩游戲，因?yàn)槲覀冎溃俏覀兡菢幼隽耍x別時(shí)會(huì)更加痛苦，更加傷心，到了離別的時(shí)候了，我們看了對(duì)方一眼，我們倆便哭了，她拿出一串紫色風(fēng)鈴，說(shuō)：“紫色可以給人帶來(lái)一種好心情，我送你一串紫色風(fēng)鈴，希望你可以永遠(yuǎn)快樂(lè)�！闭f(shuō)完，我們倆為對(duì)方擦干了淚，笑了笑，他們便離開了。
又一次聽到紫色風(fēng)鈴的聲音“叮�！蔽矣忠淮慰蘖�，在晶瑩的淚光中，我又看到我和小俞在一起的快樂(lè)時(shí)光。小俞，你還過(guò)得好嗎？
第八篇：珍藏的記憶
我們是一群普通的孩子，我們會(huì)哭，我們會(huì)笑，我們會(huì)撒嬌，我們也會(huì)鬧，我們平凡，會(huì)在人群中難以認(rèn)得出，但是，在我們這群平凡的孩子之間，卻有著一段不尋常的經(jīng)歷，有著一份不尋常的友誼。
我們是一年的同桌，我們上課總是有說(shuō)有笑，我們完全不在意老師一遍遍的教誨，多少次家長(zhǎng)會(huì)上，老師提起我倆的名字。后來(lái)，各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績(jī)”，班主任把我們調(diào)開了，只是中間只隔著兩個(gè)人，我們都還承認(rèn)，我們還是同桌�！覀兊钠吣昙�(jí)，值得珍藏。
我們是一年的前后位，剛步入七年級(jí)的你，是一個(gè)敏感柔弱的女生，有幸，通過(guò)那位陽(yáng)光的青年男教師的安排，我們成了前后位，而且這么一呆，就是一年。看著你一天天的活潑起來(lái)，看著你臉上的笑容越積越燦，我打心底里感到欣慰，現(xiàn)在的你還好嗎？——我們的七年級(jí)，值得珍藏。
我們?cè)谧簧鲜冀K隔著一位同學(xué)，但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認(rèn)識(shí)與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此，我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習(xí)慣了中午不午睡，我們偷偷的寫屬于自己的小故事，像童話中那樣，我們時(shí)而憂愁，時(shí)而欣喜，但結(jié)局總是會(huì)美好，那就是，我們之間的友誼進(jìn)一步加深。——我們的七年級(jí)，值得珍藏。
七年級(jí)的一次偶然，我跟你成了好朋友，我們雖然沒(méi)有做到無(wú)話不談，但我們卻可以在對(duì)方難過(guò)的時(shí)候把對(duì)方逗笑。——我們的七年級(jí)，值得珍藏。
我們五十七個(gè)人——構(gòu)成了一個(gè)新的.班級(jí)體——我們的七年級(jí)五班，我們高矮胖瘦各不相同，性格上也存在著各種差異，但我們卻出奇的團(tuán)結(jié)，別樣的團(tuán)結(jié)到讓人難以置信。學(xué)校的各種比賽，我們都積極參加，贏了，我們一同歡呼，輸了，我們相互激勵(lì)�！覀兊钠吣昙�(jí)，值得珍藏。
七年級(jí)有著太多太多的不舍，現(xiàn)在的我們“天各一方”，每次見到你們，都不知道該說(shuō)什么好，然后不約而同的給一個(gè)緊緊的擁抱。
距離不是問(wèn)題，感情才是連結(jié)你我的繩索，友誼，把我們的心，緊緊的拴在一起。
七年級(jí)，值得我們用心去珍藏。
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