記憶的作文（錦集4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
如果有這樣一個(gè)人擺在你面前，你會(huì)不會(huì)激動(dòng)？他既是網(wǎng)絡(luò)高手，造出了比《傳奇》還厲害的游戲，又是學(xué)習(xí)尖子，從小到大沒寫過作業(yè)，成績(jī)卻總是數(shù)一數(shù)二，光競(jìng)賽獎(jiǎng)就拿得手軟。當(dāng)聽完莫米的這番介紹，小北忍不住哈拉子都流出來了。噓，見英雄跟見美女其實(shí)一個(gè)理兒，誰說只能見美女才流鼻血流哈喇子來著？沒啥好笑的。
這不，為了見見這個(gè)奇人，小北動(dòng)用了自己的積蓄，請(qǐng)莫米人撮了一頓“麻辣誘惑”后，才被準(zhǔn)許與奇人小連會(huì)晤。
牛人果然牛，看到他們來了，也只是屁股欠一欠：“坐吧。”
“聽說你的記憶力特好，從來不寫作業(yè)？”莫米真是愛學(xué)習(xí)，開門見山就問學(xué)習(xí)的事。
“這個(gè)嘛，主要是鍛煉的結(jié)果。你說，什么樣的飯菜你能吃得美味可口，撐死都在所不惜？”
“那當(dāng)然是好吃的，對(duì)胃口的。”小北搶答道。
“還有，當(dāng)然是餓的時(shí)候了。”莫米補(bǔ)充。
“對(duì)。這就跟人的記憶是一樣的`。為什么有的東西忘得比記得快，左耳朵進(jìn)右耳朵出？那就是因?yàn)檫@些東西你不愛記，對(duì)它不感興趣，跟碰見自己不喜歡吃的東西是一個(gè)道理。或者時(shí)候不對(duì)，你根本沒心思記，就像你不餓的時(shí)候?qū)|西沒胃口一樣。我就根據(jù)這個(gè)原理去學(xué)習(xí)。比如盡量通過聯(lián)想想象，將課上的東西變得好玩有趣，然后在回家的路上默背一次。晚上臨睡前再放電影一樣過一次，就萬事OK啦。”
“沒這么簡(jiǎn)單吧？不通過作業(yè)去鞏固，那不忘完啦？尤其是語文，漢字是要通過默寫記憶的。”莫米不信。
“你真夠笨的。我不寫作業(yè)，不等于不寫字啊。我早上自習(xí)的時(shí)候，自然是邊寫邊記。背課文也是把開頭的幾個(gè)字抄下來作為提示。在遺忘前加強(qiáng)記憶，自然就記住了。”
小連在跟他們說話的時(shí)候，基本不看他們，眼珠子一直死盯著眼前的電腦。可以看出來，他的這款3D第一人稱在線游戲，音效、畫面精美程度絕對(duì)不比時(shí)下流行的韓國網(wǎng)游差，據(jù)說在該游戲的公測(cè)階段，同時(shí)在線至少上萬人。
“大哥，您是怎么節(jié)省錢買來這些游戲進(jìn)行開發(fā)的呢？這些都是很貴的。”小北看得目不暇接，問了一個(gè)感興趣的問題。
“哈哈，你這話算是問對(duì)了，我是把別人吃零食的錢都用在了買游戲軟件_！幾，甚至還包括買學(xué)習(xí)資料的錢。說實(shí)話，上學(xué)到現(xiàn)在，我沒有買過什么學(xué)習(xí)資料，都只看課本。”
這次小北就更吃驚了，“什么？連復(fù)習(xí)資料都省了？”
“是啊。一本教材就夠了嘛。比如文言文，為了搞懂它，別人都是一遍遍地做題。可我的做法是，先把這篇課文的意思弄懂，再把它翻譯成現(xiàn)代漢語。然后根據(jù)現(xiàn)代漢語，再翻譯成古文，翻來覆去把課文吃透。老師出題萬變不離其宗，課文吃透了，怎樣出題都不怕。所以我感覺這種逆向思維記憶法記東西堅(jiān)實(shí)而又牢固，比做題還有意思，根本就不需要買什么資料了。”
“真厲害，你這么有方法，我猜你的書、筆記本一定記的東西比別人都多。我們能不能看一下呢？”莫米真是愛學(xué)習(xí)，小北正想問一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的事情，被她首先搶過了話題。
“不一定。老師講的沒必要都記下來，我記的都是不懂或者感覺是重點(diǎn)的東西。”牛人順手扔過去一本卷頁的筆記本。
“哦呀，你的筆記本好像各個(gè)學(xué)科都有，筆記本的第一頁到第十頁，作為記英語單詞用，第11頁到第20頁則用來記數(shù)學(xué)筆記公式，第21到第30頁，作為記歷史的內(nèi)容用。老師同意這么記嗎？”
“那有什么，老師說只要我出成績(jī)，怎么干都成。”
“是為了節(jié)省本子嗎？干嗎記一個(gè)上面，”
記憶的作文 篇2
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)，童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我七彩的童年。其中有一一件事像大樹一樣在我的心里扎根、開花、結(jié)果。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的上午，燦爛的陽光照射在大地上，好像在熱情地?fù)崦蟮亍Ｓ行淙~在樹媽媽的`懷抱里睡著了。有些樹葉在樹媽媽的身上嬉戲、打鬧，好像在說：“歡迎你們，和我們一起玩耍吧!”
老師讓我們到操場(chǎng)上玩“踩影子”的游戲，我們像小鳥一樣跑到操場(chǎng)上做游戲。老師先說規(guī)則：
1、誰的影子被別人踩了，那么那個(gè)人就要站在原地不動(dòng)。
2、被踩了的人再被別人踩一下，那么他就能動(dòng)了。
游戲開始了，我們像餓狼似的你追我趕。整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂的海洋。老師搖身一變，變成了裁判員。
我們?nèi)慷既プ芬粋�(gè)人，那個(gè)人就是我們班的跑步健將“飛毛腿”。我們窮追不舍，我想你就是個(gè)孫悟空，我就是如來佛，你逃不出我的手掌心。我心生一計(jì)，大家張開雙臂從四面八方向他合攏，越來越小直到把他的影子踩了。他變成了木頭人，他裝出一副可憐的樣子，讓我救他，我一心軟便救了他。讓我沒想到的是他好心沒好報(bào)，竟然踩了我的影子，我生氣極了，不過我也很開心。就這樣游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。
童年是美好的，童年的游戲是快樂的，童年美好的記憶更是難忘的。
記憶的作文 篇3
在每個(gè)人的心底中都有著無窮的往事，隨著時(shí)光的流逝，這些往事也將變?yōu)槲覀兩袩o法磨滅的記憶。
奶奶在我的生命中好像一個(gè)避風(fēng)港。從小奶奶就很疼愛我，常因?yàn)榘謰寷]有照顧好我而責(zé)備他們。當(dāng)哥哥仗著他比我大欺負(fù)我時(shí)奶奶也總會(huì)立刻出現(xiàn)。每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，她總會(huì)無私地幫助經(jīng)受住暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。是她讓我有一天明白愛的無私和偉大。
記得當(dāng)我每次同哥哥搶玩具時(shí)總是奶奶第一個(gè)走過來幫我解圍，當(dāng)我哭泣時(shí)總是奶奶第一個(gè)走過來為我擦干眼淚并安慰我。那時(shí)的我認(rèn)為奶奶是我生命中的一部分，是不可缺少的一部分。
但是時(shí)光總是殘忍的。時(shí)光將奶奶和我的.美好回憶從我的人生中抹滅。留下的卻是一張張薄薄的照片，那是我的回憶與眼淚凝結(jié)成的照片，是愛的見證。照片上的奶奶依然慈祥可親，可是那方方正正的邊框卻將我和奶奶隔絕在兩端。作文
記得那年是我九歲時(shí)的事情，天空黑壓壓的，好似當(dāng)時(shí)我的心情，天氣有些冷，但遲遲沒有下大雪，微微有幾粒雪晶飄落，好像在刻意地預(yù)兆著什么。
當(dāng)?shù)诙斓奶柹饡r(shí)，天空似乎更陰沉了，好像又多了一絲涼意，當(dāng)我跟隨著媽媽走到家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)奶奶不見了，那時(shí)的我天真地說：“媽媽，奶奶呢？”媽媽聽了這話喃喃地說：“繼宇，你以后再也見不到你奶奶了。”我的淚水頓時(shí)從眼眶中流出，我猛地跑出院子卻突然發(fā)現(xiàn)天空中下起了傾盆大雪，我仰望天空大叫：“奶——奶！”在黑色的天空中我似乎看到了奶奶昔日的身影。作文
那晚的雪，我記住了。
記憶的作文 篇4
雪，是冬天最美的問候。關(guān)于雪的記憶，層層疊疊，密密麻麻，不管怎樣，雪，卻總給人純凈、淡泊之美感，同我的那些記憶一樣。
猶記20xx年春節(jié)時(shí)下的那場(chǎng)雪。雪來了，大地披上了一層白色的外衣，越來越厚重，這我可就按捺不住了，跑出家門就要玩雪。玩什么好呢？我產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法——做一個(gè)雪橇。先做一個(gè)木板底座，然后再拿家里兩個(gè)木椅子放在上面，總覺得還缺點(diǎn)什么，對(duì)了，雪橇犬！我強(qiáng)征奶奶家的狗來完成這項(xiàng)任務(wù)。第一次下令狗跑，它不跑，第二次下令狗跑，它還是不跑，第三次我扔了個(gè)香腸出去，狗猛地跑出去，卻忘了它的主人還沒有在木板上坐好，我摔了個(gè)四腳朝天，看到小狗吃到香腸后滿足的小眼神，我不禁捧腹大笑。
從回憶中醒來，抬眼窗外，白茫茫的世界，就算是早晨六點(diǎn)半，也映得天空格外亮。走出門，哇！簡(jiǎn)直像童話，而后又苦惱：今天可怎么上學(xué)去呢？當(dāng)下之計(jì)，只有用最原始的交通方式——步行。勇敢地邁出上學(xué)的第一步，腳就淪陷在將近十五厘米厚的雪中了，下沉，下沉，終于陷到底了，費(fèi)力地把腳從雪中拔出，鞋上沾滿了雪，有一股滲骨之涼，媽媽走在前面引路，我循著她的腳印，馬路上，百花殺盡，唯獨(dú)松柏披雪傲立。這下終于明白《湖心亭看雪》中的那句“霧凇沆碼，天與云與山與水，上下一白。”是怎樣來的。
路上都是行人，他們小心翼翼、緩慢地走著，汽車很少，就算有也開得特別慢，我小聲笑起來，媽媽問我笑什么，我說：“平時(shí)闖紅燈、超車、超速，交警叔叔都會(huì)開罰單，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這一場(chǎng)大雪來的有用。”舉步維艱，終于到學(xué)校了，老師帶領(lǐng)同學(xué)們清理雪，大家干勁十足，都沒有被這寒冷的天氣所嚇倒。
早讀還沒上完，大家都激動(dòng)不已的出去玩雪，有幾位同學(xué)，堆了個(gè)雪人。瞧那雪人，有鼻子有眼，頭上還有一頂鴨舌帽，真是可愛。我們紛紛與這位雪人拍照留念。
來到操場(chǎng)上，感受到一種“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。”的壯闊景象，不知道毛澤東在寫下這句詩的時(shí)候，是否也是抱著一種如此波瀾壯闊的'心情。昔日紅色跑道和綠茵場(chǎng)全成了白色的一片。田老師向大家指導(dǎo)了關(guān)于作文的寫法，待最后那句“好了，解散吧！”聲音落地，同學(xué)們都像脫韁的野馬似的，可勁享受雪帶給我們的歡樂。有的打雪仗，雪球滿天飛；有的干脆直接躺在雪上，全當(dāng)洗衣服好了；有的男生，堆起了雪人，什么可取材料都用到了，以往從不在意的枯樹枝、枯樹葉。這時(shí)也成了最好的裝飾。我和朋友打起雪仗，你一下，我一下，一串串銀鈴般的笑聲隨處可聞。看那位同學(xué)，滿頭是雪，另一位同學(xué)調(diào)侃到：“唉——我是穿越了嗎？怎么看到了你五十年后的樣子！”“哈哈哈……”此起彼伏的笑聲蕩漾在操場(chǎng)上。
古有語曰：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”詩中的雪天透著凄冷、孤獨(dú)，而現(xiàn)在卻不是這樣的，記憶中，雪讓城市中的一切都慢了下來。雪的白，讓人們返璞歸真，重拾童年的快樂！
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